《角的畫法》教學反思范文

　　本節(jié)課知識是在學生學習過《角的初步認識》、《角的度量》的基礎(chǔ)上進一步學習的。量角器是本節(jié)課的重要教具和學具，對它的認識和正確使用是本節(jié)課的基礎(chǔ)。

　　課始，先和學生們一起復習了量角器的認識，及用量角器量角的方法。以確保學生能準確無誤地讀出量角器上內(nèi)外圈的刻度。只有這樣，學生才可能正確的找出要畫角的度數(shù)。因此本節(jié)課的學習分為三個層次。第一步：采取對學的方式讓學生分清量角器上的內(nèi)刻度和外刻度，同時準確找出10°、20°、30°、40°……90°、……140°、150°、160°、170°的角；第二步：再采取群學的方式重點研究畫角的方法，先由每個學生獨立思考如何畫出指定度數(shù)（65°）的角，然后進行小組交流達成共識后，再完成畫65°角。第三步：再進行畫不同度數(shù)的角練習來進一步鞏固所學知識。

　　在此過程中，充分發(fā)揮學生的主體作用，通過學生獨立思考、合作交流，探究完成本節(jié)課的學習任務。由于本節(jié)課的操作性很強，所以我也設(shè)計了不同形式的畫角練習，以達到鞏固新知的目的。從課堂反饋的情況看，學生們基本上都能正確、熟練地畫出指定度數(shù)的角。

【《角的畫法》教學反思】相關(guān)文章：

角的畫法教學反思04-28

角的畫法教學反思04-06

《角的畫法》的教學反思范文04-27

《角的分類和畫法》教案與反思05-01

垂線的畫法教學反思11-04

《垂線的畫法》教學反思04-29

角的分類和畫法05-02

“畫角”教學反思 角的分類畫角教學反思10-20

《折線統(tǒng)計圖的畫法》教學反思05-02

機械制圖第三角畫法和第一角畫法異同的研究04-28