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九月英語教學反思范文
截止到今日，自己已經(jīng)實習了四十九天。在這些天里，我由最初的害怕上講臺變到現(xiàn)在樂意站在講臺上，由最初的稚嫩變到現(xiàn)在的稍顯成熟。實習生活確確實實帶給了我一些實質上的變化。就在上個月也就是九月，我所在的豐潤二中也進行了學生入學以來的第一次考試--月考。其實，這次考試不僅是對學生的一種測試，對我而言，也是一種教學檢查。
九月的月考已經(jīng)結束，可是月考的“后遺癥”并未曾遠離。作為一名英語任課教師，我應該認真分析這次考試情況，包括反思自己的教學方法，及與學生的溝通程度等。首先，我想先談下自己對自己的看法。我是一名實習教師，但自己不能因此就懈怠工作，我也不能因為這個就允許自己總犯專業(yè)知識上的錯誤。所以，自己在平時，不僅要備好課，更要充實自己，真正做到胸有成竹，學識淵博。其次，我也必須認識我的學生�？桌戏蜃釉嬲]師者因材施教，所以我也有必要了解他們，他們的學習習慣，他們的學習態(tài)度。比如在我們有一位學生從來不說話，那么在點名是我時候就不能刻意的點他，而是一排或是一列，輪到他時，其他同學也不會過多注意，他也不必拘謹。最后，就是教學這一環(huán)節(jié)了。這一個月里，自己的感觸就是教師須注重自己的形象，儀表。唐代作家韓愈說過：“智如源泉，行可以為儀表者，人之師也”。教師的穿著打扮，行為舉止是教師自身修養(yǎng)的外在體現(xiàn)，他影響著學生的情緒，叩擊著學生的心靈，感染者學生的精神面貌。然后就是教法了。傳授知識應有教師的一套教法，把復雜問題簡單化。而不是教師一味的講，學生一味的記，應該保證學生一節(jié)課下來掌握所講內容的百分之七十，像課堂五十分鐘要效率。
經(jīng)過這次月考，經(jīng)過這么長時間以來的鍛煉，我覺得自己已實現(xiàn)自己的轉折�？赡苓@過程中累點，苦點，但不論怎樣，我都堅持了下來。未來的路還很長，對自己而言，仍任重道遠，所以我會不懈怠不氣餒，真正的讓學生在輕松快樂中學習英語，也在自己在夢想動力下輕松頂崗，快樂頂崗（本文由 會員原創(chuàng)投稿）
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