《大掃除》教學(xué)反思

　　今天，我們進(jìn)行了語言《大掃除》的看圖講述活動(dòng)，由于孩子們都有過當(dāng)值日生的經(jīng)驗(yàn)，有了親身體會，開始的討論：在家做掃除時(shí)，怎樣把家里打掃干凈的?先做什么?后做什么?孩子們你一言我一語，氣氛很好，但是個(gè)別孩子講述得還不是很有條理，在“先、再、最后”的使用上還不太恰當(dāng)。后來我出示四張打亂順序的圖片，請孩子描述圖片內(nèi)容時(shí)，基本上每位孩子都能較完整地講述畫面內(nèi)容。但是在第三環(huán)節(jié)出示第五張圖片“大熊打掃完了為什么不高興”時(shí)，有少數(shù)孩子不能理解圖片中做掃除的順序不對，導(dǎo)致大熊的不高興這個(gè)含義，于是我讓孩子現(xiàn)場表演值日生工作，通過觀察和實(shí)踐，孩子們才恍然大悟，理解了做事要有順序，對“先、再、最后”三個(gè)詞的用法也有了充分的理解，再次講述時(shí)孩子們就能比較好地運(yùn)用了，并知道了勞動(dòng)的艱辛。

　　通過親身體驗(yàn)加深了孩子對動(dòng)詞意思的理解。孩子們舉手發(fā)言都很積極，將自己的所知所想說了出來，大家互相交流，通過掛圖、情景表演的手段，把握了做事情的合理順序，懂得打掃要有順序性，房間才能打掃的干干凈凈。最后還延伸到了做其他活動(dòng)也需要有順序性，比如：洗手絹的順序、起床穿衣服的順序、種樹的順序等方面。小朋友對動(dòng)詞的運(yùn)用很自如到位。

　　通過活動(dòng)使我深刻認(rèn)識到，體驗(yàn)的過程對孩子的學(xué)習(xí)是多么的重要。

【《大掃除》教學(xué)反思】相關(guān)文章：

[教學(xué)反思]《春》教學(xué)反思04-30

[教學(xué)反思]《背影》教學(xué)反思04-30

頤和園的教學(xué)反思教學(xué)反思05-04

[教學(xué)反思]《美猴王》教學(xué)反思04-30

[教學(xué)反思]《凡卡》教學(xué)反思04-30

[教學(xué)反思]《撈鐵�！方虒W(xué)反思04-30

守株待兔反思教學(xué)反思10-01

關(guān)于教學(xué)反思的反思05-01

“教學(xué)反思”之反思05-01

教學(xué)反思05-02