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祖國統(tǒng)一大業(yè)的教學反思
本節(jié)課線索清晰，即一國兩制的構(gòu)想 、一國兩制的實踐、一國兩制的展望。學生在這一方面的知識儲備比較充實，在備課時充分考慮了學生的理解、接受能力和學生的學習經(jīng)驗、生活經(jīng)驗，在教學中通過創(chuàng)設問題情境激發(fā)學生的求知欲，通過環(huán)環(huán)相扣的問題鏈條引導學生主動參與到教學活動中來。
本節(jié)課設計的成功之處：能按學生的認知規(guī)律來組織教學內(nèi)容，在教學中，搜集豐富的歷史資料，利用多媒體教學展現(xiàn)出來，既具有吸引力，又有強大的說服力。學生積極參與課堂教學，學生的主動性得以充分發(fā)揮。在教學過程中，關于一國兩制構(gòu)想背景的學習，主要是通過創(chuàng)設情境，關于一國兩制的實踐，通過情境再現(xiàn)。一國兩制的展望通過展現(xiàn)兩岸關系的發(fā)展的史料，調(diào)動學生分析統(tǒng)一的有利因素和不利因素
不足之處：課堂容量太大，材料用得過多，以至有的問題不能夠處理的很到位。教學時間與教學內(nèi)容之間安排不夠合理。教無止境、學無止境，今后還是要學習充電、提高教學水平和技巧。
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