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漢語(yǔ)拼音《d t n l》的教學(xué)反思
新課標(biāo)指出:漢語(yǔ)拼音教學(xué)盡可能有趣味性,宜與活動(dòng)和游戲?yàn)橹鳎c學(xué)說(shuō)普通話、識(shí)字教學(xué)相結(jié)合。因此在教學(xué)《dtnl》這一課時(shí),我根據(jù)低年級(jí)學(xué)生喜歡在游戲中、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的特點(diǎn),有目的的選擇和創(chuàng)設(shè)適宜的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生主體的求知欲,充分利用教材中的形象化,突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、采用各種方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生求知的積極性,使課堂有張有弛、有靜有動(dòng)、有講有練、有想有說(shuō)……豐富多彩,創(chuàng)設(shè)愉快學(xué)習(xí)的天地,通過(guò)這些誘發(fā)學(xué)生的興趣,提高學(xué)生的注意力和好奇心等心理品質(zhì)。具體做法如下:
一、巧借課件,引人入境
在dtnl的拼音教學(xué)中,開課通過(guò)演示多媒體課件,讓學(xué)生邊聽故事邊認(rèn)識(shí)本節(jié)課要認(rèn)識(shí)的四個(gè)小伙伴。接著教兒歌,讓學(xué)生回到生活語(yǔ)言環(huán)境中掌握字母的讀音。這樣設(shè)計(jì)是因?yàn)檎n件可創(chuàng)設(shè)新穎有趣的動(dòng)畫情境融直觀性、多變形、知識(shí)性、趣味性于一體,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)圖文并茂、動(dòng)靜相融的教學(xué)場(chǎng)景,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,活躍課堂氣氛,從而達(dá)到“課伊始,趣亦生”的境界。
二、活動(dòng)中學(xué)習(xí),體驗(yàn)樂(lè)趣
在教學(xué)dtnl時(shí),我采用了兩種教學(xué)方法,讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣:1、在老師教完dtnl的讀音后,讓學(xué)生看圖后,想好辦法記住
它們的讀音和形。學(xué)生一聽可來(lái)勁了,積極開動(dòng)腦筋,有的通過(guò)編順口溜、兒歌記住它們的讀音,有的則聯(lián)系生活的經(jīng)驗(yàn)來(lái)記住讀音。例如b轉(zhuǎn)身d d d,左下半圓d d d。轉(zhuǎn)身,像個(gè)門口,小木棍lll;小丑逗樂(lè)lll;小鉛筆lll等。
2、讓學(xué)生使用自己喜歡的手勢(shì)或姿勢(shì)做出dtnl的形,便于學(xué)生
牢記dtnl的形及寫法。不僅如此,還讓學(xué)生動(dòng)手操作,用課前剪好的筆畫(豎、半圓、短橫、豎彎等)聽老師的讀音按筆順擺一擺dbpnmltf,在活動(dòng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣盎然,各個(gè)樂(lè)不思蜀,有的彎腰,有的蹲下,有的站直;最后指名上臺(tái)表演,其他的同學(xué)猜一猜是什么。這樣,通過(guò)看、聽、讀、說(shuō)、思、做、擺、猜……講練結(jié)合的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),能讓學(xué)生感受到更多的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。(b和d易混淆這跟兒童認(rèn)知發(fā)展規(guī)律有關(guān)。7歲左右是概念發(fā)展的轉(zhuǎn)折階段,這個(gè)年齡的孩子在辨別事物的左右關(guān)系時(shí)常會(huì)出錯(cuò),如果單靠字形比較,抽象總結(jié)特點(diǎn)(左下半圓d,右下半圓b),雖可牢記于心,但一旦運(yùn)用還是常會(huì)出錯(cuò)。因此我讓學(xué)生做游戲,玩一玩)
三、賞識(shí)孩子,樹立信心。
課堂上我從多個(gè)角度去評(píng)價(jià)學(xué)生,上課開動(dòng)腦筋,積極舉手發(fā)言的,獎(jiǎng)勵(lì)孩子一個(gè)“聰明果”;對(duì)于上課遵守紀(jì)律,認(rèn)真聽取其他同學(xué)發(fā)言的,獎(jiǎng)勵(lì)孩子一顆“ 守紀(jì)星”;對(duì)于回答問(wèn)題,講話有禮貌的孩子獎(jiǎng)勵(lì)他們一朵“文明花”。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽的參與對(duì)同學(xué)們的評(píng)價(jià),回答問(wèn)題聲音響亮的給予表?yè)P(yáng),描紅優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)一面小紅旗等。這樣,一堂課,老師和同學(xué)們一次又一次的贊賞,使學(xué)生在老師及同學(xué)們的賞識(shí)中,看到自己的力量,才會(huì)挖掘自己的潛能,不斷地朝著既定的目標(biāo)前進(jìn),滿懷信心獲取成功。
通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),我深深的體會(huì)到:教師在課堂上要給學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)活動(dòng)的空間,讓學(xué)生在玩中學(xué),才能使剛?cè)雽W(xué)的兒童在課堂上始終處于興趣盎然、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài),使課堂40分鐘發(fā)揮出最大的效益。
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