認識分數(shù)教學反思范文
今天教學內(nèi)容是認識分數(shù)，主要要求學生掌握單位”1”，分數(shù)的意義，以及分數(shù)單位，學生學習單位”1”時，對一的物體一個計量單位都好理解，對一個整體開始有點不理解，我通過畫圖、講解、分析、抽象、歸納、比較等方法，學生理解了；教學分數(shù)的意義時，采用圖形結(jié)合法讓學生分清誰是單位“1”， 一邊用手指著每個圖形，一邊解說，就是把單位一平均分成有的4份、有的8份、有的5份……這些用兩個字表示就是“若干”，涂了顏色有的是3份、有的是5份、有的是1份；這些是表示的份數(shù)，歸納起來，把單位“1”平均分成若干，表示其中的一份或幾份的數(shù)，叫分數(shù)。這一解析學生就懂了；至于分數(shù)單位，就因勢利導，這些分數(shù)中表示其中的一份，就是這個分數(shù)的分數(shù)單位，再添上鞏固練習，這節(jié)課學生確實學的頗有興趣，另外，P37第四題，學生開始有點無所適從，后來引導分析單位“1”，把單位“1”平均分成幾份，讓學生思考，繼續(xù)使分數(shù)這一概念，在學生的思考中內(nèi)化，難點被突破了，整節(jié)課，結(jié)構合理、張弛有度，學生學得有興趣，教學效果良好。
【認識分數(shù)教學反思】相關文章：
《認識分數(shù)》教學反思04-30
《分數(shù)的認識》教學反思04-16
《分數(shù)的初步認識》的教學反思04-29
分數(shù)的再認識教學反思04-28
分數(shù)的初步認識教學反思04-16
「原創(chuàng)」《分數(shù)的初步認識》教學反思04-29
《分數(shù)的初步認識》教學反思（精選24篇）03-29
《認識分數(shù)》的課后反思03-09