整數(shù)指數(shù)冪的教學反思

　　本節(jié)課教學的主要內(nèi)容是整數(shù)指數(shù)冪，重點是掌握整數(shù)指數(shù)冪的運算性質(zhì)，教學難點是會用科學計數(shù)法表示小于1的數(shù)。體驗以前所學的正整數(shù)指數(shù)冪、0次冪和大于1的科學記數(shù)法的表示的有關知識的擴充過程，體驗數(shù)學研究的一般方法。從學生的掌握情況看效果還是比較好的。

　　1、在本節(jié)的教學設計上，重點挖掘學生的潛在能力，在課堂教學中不斷滲透自主學習和研究性學習，讓學生在課堂上通過觀察、驗證、探究等活動，有利于學生加深對新知識的理解，會用整數(shù)指數(shù)冪性質(zhì)進行簡單的整數(shù)指數(shù)冪的相關計算，提高數(shù)學語言的應用能力。

　　2、教學難點處理采用反復強調(diào)做題細節(jié)，科學計數(shù)法表示小于1的小數(shù)，a×10-n，a 是整數(shù)位只有一位的正數(shù)，n是正整數(shù)。在進行運算時，要步步有據(jù)。在處理這些問題時，力度加大，下了不少的功夫。學生學習反饋的效果較好。

　　3、點評時做到多表揚，少批評。學生回答問題，尤其是上黑板板演時，能用激勵性的語言去鼓勵學生。激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，提高學生學習數(shù)學的積極性。

　　本課不足之處在于學生的分組探究環(huán)節(jié)，有的組沒有真正的開展起來，流于形式，時間上也沒有很好的把握。以后在教學上要注意幫助學生，培養(yǎng)學生的能力。

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