怎樣做好事《從身邊的小事做起》的教學(xué)反思

　　兒童天性善良、熱情，一般都樂于做好事，但對那些是好事、怎樣做好事卻不太清楚。他們往往覺得干驚天動(dòng)的大事或像英雄人物那樣去救人、獻(xiàn)身才是好事，而容易忽視身邊的小事、平常事。因此，教師指導(dǎo)的重點(diǎn)是幫助兒童認(rèn)識那些生活中平凡的、不起眼的好事，懂得只要對社會(huì)有利、對他人有幫助就是好事，懂得在我們生活的小區(qū)、街道、公共場所，處處都有好事做。只要富有愛心，就有好事可以做。鼓勵(lì)和教育兒童從身邊的小事做起，“不以善小而不為”，從小有一顆愛心去關(guān)心他人。

　　現(xiàn)在的兒童在家多是特保兒，家里所有事都由父母做，不需要他們做什么，所以他們不知道勞動(dòng)的辛苦，很少主動(dòng)關(guān)心自己的父母及祖輩，也缺乏做事的能力。因此，要與家長取得聯(lián)系，教育兒童做好事首先要從家里的小事做起。兒童的能力有限，因此不要因?yàn)樗麄冏霾缓枚�不讓做，能力只有通過實(shí)際地才能發(fā)展起來。也通過好事成長記錄表，同時(shí)對大人和小孩考查。

　　要幫助兒童認(rèn)識到自己能力有限不要做那些所不能及的事情，防止不必要的傷害。因?yàn)楹⒆雍芗冋�。容易沖動(dòng)，像見到火災(zāi)、偷盜現(xiàn)象、溺水現(xiàn)象等，特別男同學(xué)，容易在英雄主義的驅(qū)動(dòng)下，奮不顧身。而我們正要教育孩子珍愛生命，量力而為。理智而實(shí)際地做好事。

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