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迷人的音樂(lè) 美麗的課堂音樂(lè)教學(xué)反思
今天（3月30日）早上九點(diǎn)，泉州市小學(xué)省級(jí)音樂(lè)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象送教下鄉(xiāng)活動(dòng)在陳埭求聰中心小學(xué)一樓多媒體教室如期舉行！
上午是現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩，晉江陳埭求聰中心小學(xué)周華華老師、豐澤區(qū)第一中心小學(xué)黃春琴老師分別為大家提供了兩節(jié)精彩的音樂(lè)課《月亮月光光》、《采茶燈》。下午，泉州晉光小學(xué)王雪紅老師也為大家提供了一節(jié)動(dòng)感十足、激情四射的音樂(lè)課《《跳動(dòng)的音符——〈噢！蘇珊娜〉》。
《月亮月光光》這一課，教學(xué)伊始，周老師通過(guò)話閩南、看閩南的特色文化讓孩子們感受閩南文化的獨(dú)特魅力，接著通過(guò)讓學(xué)生感受不同地區(qū)的特色童謠，感受祖國(guó)文化的多元性。在學(xué)唱《月亮月光光》這首閩南童謠時(shí)，為了讓孩子們更形象、直觀地理解意思，周老師運(yùn)用圖像示意法、學(xué)生互幫互學(xué)的方法展開(kāi)教學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)賞、感受、念誦感受歌曲意境。并通過(guò)弱起節(jié)奏的認(rèn)識(shí)感受弱拍輕唱的特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子們運(yùn)用優(yōu)美連貫的歌聲來(lái)演唱。最后，通過(guò)讓孩子們欣賞融合鼓舞表演、器樂(lè)伴奏的新藝術(shù)形式的閩南童謠，感受閩南童謠的發(fā)展。
《采茶燈》是一首節(jié)奏鮮明簡(jiǎn)單，情緒歡快跳躍的曲子，表現(xiàn)了春天來(lái)了采茶姑娘對(duì)豐收的喜悅和讀未來(lái)的憧憬。教學(xué)中，老師先讓孩子們欣賞現(xiàn)場(chǎng)民樂(lè)合奏，初步感受歌曲的音樂(lè)情緒特點(diǎn)，也為下一步學(xué)唱歌曲做好鋪墊；在教唱歌曲時(shí)，通過(guò)觀看視頻、講述歌詞、安節(jié)奏朗讀歌詞、看歌譜指導(dǎo)孩子認(rèn)真學(xué)唱。并通過(guò)自制打擊樂(lè)、參與器樂(lè)演奏，引導(dǎo)孩子們感知、想象音樂(lè)。
《哦！蘇珊娜》這是一首輕快、活潑的美國(guó)鄉(xiāng)村歌曲。教學(xué)中，王老師手下選用英文原版的《噢！蘇珊娜》給孩子們營(yíng)造一種輕松愉快的音樂(lè)氛圍，初步感受音樂(lè)的情緒，然后，在學(xué)唱的過(guò)程中，通過(guò)教師范唱的形式以及黑鴨子合唱組合的演唱，進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)了輕松、自如的音樂(lè)氛圍。最后觀看美國(guó)西部牛仔舞蹈的片段，更直觀的創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了音樂(lè)審美氛圍，使學(xué)生對(duì)美國(guó)鄉(xiāng)村音樂(lè)有了初步的了解。而這節(jié)課最大的亮點(diǎn)就是，老師充分借助本身的舞蹈優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用節(jié)奏引導(dǎo)學(xué)生感受音樂(lè)情緒，通過(guò)拍手、跺腳的律動(dòng)表演，以節(jié)奏為本設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的邀請(qǐng)舞的動(dòng)作，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中充分運(yùn)用聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、肢體律動(dòng)及歌唱的方式，多位體驗(yàn)美國(guó)鄉(xiāng)村音樂(lè)。
不一樣的設(shè)計(jì)，同樣的精彩！音樂(lè)課堂，快樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)園！
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