六年級《我的信念》教學反思

　　今天教育局在我校進行教學督導，我很榮幸地講了一堂課。對于參加工作不久的我來說是一次鍛煉的機會，更是一次學習的機會。下面我簡單的把自己的教學設想與反思談一下，希望在以后的教學中揚長避短，實現(xiàn)理想的課堂。

　　《我的信念》這一課是居里夫人晚年的自傳體散文，主要是向?qū)W生展示居里夫人高貴的品質(zhì)與崇高的人格魅力。在教材中是作為一篇略讀課文，我采用我市大力倡導的“三步四環(huán)節(jié)五課型”中的閱讀課形式進行教學的。在我設計的教學案中，預習學案注重學生對課文的朗讀與整體感知；在課堂探討案中注重對課文重點——感受居里夫人人格魅力——的探究討論和難點對語言的品味、賞析；在課后拓展案中既有對課文內(nèi)容的回顧又涉及課外的相關閱讀——名人眼里的居里夫人。每一步都充分的展現(xiàn)學生的自學能力。尤其在整個課堂上，學生的自主互助探究學習的水平得到了充分的發(fā)揮。老師僅僅是一個導向，起個引導的作用，真正的讓學生自學。同樣，學生的自學過程中小組合作開展的活躍而有序，對于問題的討論與解決更是超出了我的預想。

　　教學反思：

　　整堂課有優(yōu)點也有缺點。對于優(yōu)點，我想主要從學生方面來談。

　　1、孩子的學習習慣不錯。

　　孩子的小組合作秩序比較協(xié)調(diào)，小組長真正起到了領導作用。雖說孩子們剛剛升入初中不到一個月的時間，但通過不斷運用與調(diào)整，孩子們已經(jīng)形成了小組學習的良好習慣。

　　2、對于課文理解與歸納，充分顯示學生學習能力是不可忽視的。

　　作為老師的我不應該小瞧孩子們的學習能力，其中我是從孩子們對居里夫人人格魅力的總結與歸納并板書時看出來的，孩子的概括與歸納還是比較到位的，這也是我比較開心的一點。

　　3、孩子們的回答問題的積極性是十分高漲的。每一人都參與了，每個人都有了自己的想法。

　　不足之處：

　　1、課堂掌控能力仍需加強。

　　在孩子們踴躍的回答問題時，課堂有些混亂，沒很好的實現(xiàn)課堂問題有序回答。

　　2、小組評比需融入課堂，不可浪費課堂時間。

　　3、對于預習學案沒有做到及時的檢查鞏固。

　　通過這次講課，我認識自己工作中的不足，為了自己更好的發(fā)展，以后定會改正不足，讓自己的課堂更完美。

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