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體育走跑交替教學(xué)反思范文
走跑交替是小學(xué)體育（水平一）教學(xué)內(nèi)容。這樣的課型相對(duì)來(lái)說(shuō)比較枯燥無(wú)味，要是教師不認(rèn)真鉆研教材，很難調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。為使本課充滿活力，讓課堂學(xué)習(xí)氛圍活躍起來(lái)。課前我采用情景教學(xué)法，通過(guò)紅軍長(zhǎng)征故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持到底，不怕困難。聽了之后學(xué)生受到了鼓舞學(xué)習(xí)興趣很高，充滿了自信心。
為了進(jìn)一步使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，完成本課教學(xué)目標(biāo)。課中我采用不同的行走姿勢(shì)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生行走能力。學(xué)生走起來(lái)很認(rèn)真生怕走錯(cuò)，收到良好的教學(xué)效果，很受學(xué)生喜歡。課程過(guò)半我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生開始注意力不集中，不按要求去走，我及時(shí)做以調(diào)整。通過(guò)走跑各種圖形吸引學(xué)生注意力，這一調(diào)整果然奏效，課堂又恢復(fù)了生機(jī)。學(xué)生們有開始興高采烈的去練習(xí)了。本課不足之處個(gè)別學(xué)生注意力不是很集中，有時(shí)候不能按要求去完成本課任務(wù)。其次不足分組練習(xí)時(shí)紀(jì)律不是太好。
今后教學(xué)我一定在組織紀(jì)律方面上下功夫，把課堂教學(xué)上的有聲有色。讓每位學(xué)生都享受在鍛煉身體的樂趣中去。
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