- 相關(guān)推薦
索溪峪的野教學(xué)反思參考范文
作為一篇獨(dú)立閱讀課文，在一節(jié)課內(nèi)要求學(xué)完，只有直奔主題，讓學(xué)生弄懂“野”的含義，“野”表現(xiàn)在哪里？文中的“山野”是文章精華所在。這時我聯(lián)想到對學(xué)生來說，寫景的作文歷來是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，我就想好好利用這個機(jī)會給學(xué)生體會寫景文章的方法。開課時我讓學(xué)生回顧寫桂林山水的特點(diǎn)，后通過自讀討論找出索溪峪的山的特點(diǎn)：野、驚險、磅礴、隨意。這時追問“野”的意味是什么？學(xué)生很快就找到不過是自然一意，不經(jīng)人工雕琢之意。有感情地讀讀后，其他部分放手讓學(xué)生自學(xué)。在學(xué)生匯報中我不露痕跡地讓學(xué)生明白寫景的文章要重在有自己的感受！
【索溪峪的野教學(xué)反思參考】相關(guān)文章：
《索溪峪的“野”》教學(xué)反思04-05
《索溪峪的野》教學(xué)反思04-02
索溪峪的野教學(xué)反思04-04
索溪峪的野教學(xué)實(shí)錄05-19
索溪峪不“野”05-01
索溪峪的野教案04-30
索溪峪的野教案01-03