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《特別的作業(yè)》教學反思

時間:2023-04-28 12:30:51 教學反思 我要投稿
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《特別的作業(yè)》教學反思范文

  《特別的作業(yè)》這篇課文我用了兩節(jié)連堂課,我把課文的讀和講合在了一起,所以第一課時沒有寫字的教學,沒有在揭題時書寫“作、業(yè)”兩個字,我將本課的生字進行了集中的學習,目的是為了讓學生有效的區(qū)分“作”和“昨”以及“玉”和“蘭”。

《特別的作業(yè)》教學反思范文

  本周開始,我重點在指導孩子的書寫,所以在寫字教學的時候,我把每個字都逐一帶著在寫,雖然很慢,但是想避一避他們,讓他們的字寫得好看一些。

  在識字教學上,仍以集中識字為主,重點字隨文深挖,并且指導學習了AAB的句型如:嫩嫩的、細細的等等,孩子都能說到。在朗讀的指導上,有了詞語的朗讀指導如:特別、奇怪等等,課文的情感朗讀還算不費勁,只是在指導學生讀好疑問句時,可能用力過猛,孩子讀得很不自然,以后需要注意。

  本課的朗讀形式較為單一,大多數(shù)就是抽讀和齊讀,只有一次男女賽讀和分角色朗讀,以后在朗讀形式上還要加強訓練。

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