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《愛(ài)如茉莉》優(yōu)秀教學(xué)反思范文
《愛(ài)如茉莉》是一篇彌漫著淡淡香氣的散文,以生動(dòng)傳情的筆觸,描寫了父母之間互相關(guān)愛(ài),有如茉莉一樣潔白純凈,芳香宜人,抒發(fā)了對(duì)這種感情的贊美之情。
題目十分新穎、別致,能激起人的閱讀興趣,但它也正是教學(xué)的難點(diǎn):如何將“愛(ài)”與“茉莉”掛起鉤來(lái)?如何引導(dǎo)學(xué)生在文章的字里行間體會(huì)出“愛(ài)如茉莉”呢?
為了解決好這一難點(diǎn),我在仔細(xì)研讀文本后,擬定了教法:摒棄按部就班的程序,遵循“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文”的理念,根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生心里特點(diǎn),對(duì)內(nèi)容大膽取舍,抓住題目和細(xì)節(jié)進(jìn)行教學(xué),整合成四個(gè)板塊:(一)導(dǎo)入課題,初步感受茉莉。(二)品讀課文,尋覓“愛(ài)如茉莉”。(三)交流討論,品味“愛(ài)如茉莉”。(四)歸納提煉,拓展延伸。
本課中父母之間的愛(ài)就流淌在生活中的許多細(xì)節(jié)中,如果不用心去品,是感受不到的。所以,我先指導(dǎo)學(xué)生“關(guān)注細(xì)節(jié),抓人物的一個(gè)動(dòng)作、一種眼神、一句話語(yǔ)”去體會(huì)父母之間的愛(ài),然后在課堂交流中緊緊圍繞細(xì)節(jié)處展開(kāi)品讀,通過(guò)“直奔”、“緊握”、“叮囑”等詞語(yǔ)感受真愛(ài),再適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際中父母之間的一些小事體會(huì)到生活中的真愛(ài),將文本中的情延伸到文本外,讓學(xué)生對(duì)愛(ài)有了切身的感悟。
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