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高一生物一個月的教學反思
時間過得也真快，新學期的第一個月就這樣過去了，回想一下這個月，感覺就是累，身體累，心也累，上班這么多年了，從來都沒這么累過。我現(xiàn)在是高一二班的班主任，同時還教了八個班的生物課，說句心里話真的有些力不從心。借這個機會我談一談我的一點體會。
一、1+1小于2：我對課時問題的一點思考
新課程生物在高一就開課了，每周兩課時，從理論上講是完全能完成任務的，所說理論是指學生的自主能力強，能夠很好的跟著老師，進而出色的完成教育教學任務。而實際的情況卻是只能完成教的過程，要想達到學會是根本不可能的。課程要求是每個模塊36學時，按每同2學時就得18周，加上復習考試就得20周，而實際的教學周只有16周。每周兩學時，就是兩個進度，但是兩學時，課節(jié)之間的時間就拉長了，從而加大了學生遺忘的速度和量，所以在每一節(jié)課的時候都要把上一節(jié)的內(nèi)容再強調(diào)，所以我說1課時+1課時小于2課時。再有習題沒有時間做，學生如何才能掌握知識。這是考，請學校細作考慮。
二、課后輔導的問題
高一學年15個教學班兩個生物教師，我教了8個班，還是班主任，所以根本沒有時間給學生做輔導，這是不行的，我連看著學生背的時間都沒有，所以學生掌握的效果也不好，我覺得這是對學生不負責任的，學生可不會去體諒學校或教師的，最后學生在給教師打分的時候肯定是個最低分。
三、教育教學思想轉(zhuǎn)變的問題
新課程的理念指導著我們?nèi)绾稳ラ_展新課程的教學，我對新課程有很深入的了解和認識，他的目標是讓教師和學生都減負，都能快速的成長起來，注重對學生全方位的評價和學生能力的培養(yǎng)，在教學中我也注意這方面的培養(yǎng)，用新思想新理念武裝自己的頭腦，并把他用到教育教學中去，但是有些東西越來越打折扣了，這也是沒有辦法的事情，因為整體社會的大環(huán)境，家長、學生對學校的期望，倒致我們還得以獲得成績?yōu)樽罡灸繕恕τ诔煽兌袁F(xiàn)在誰都放不下，而注重成績就又得靠教師的多付出，這是我現(xiàn)在覺得累的主要原因。在教學上，加強對學生學法的指導，要更有耐心，更細致，成績會有一定的提升。
四、班級管理方面
這個學期我成為了總校的一個班主任，通過軍訓和開學的這一段時間我發(fā)現(xiàn)，這個班級的學生集體主義不強，缺少凝聚力，這對于班級建設(shè)來說的是很不利的，缺少向上精神，從運動會上學生的表現(xiàn)就已經(jīng)看出他們在學生上也不會有太大的優(yōu)勢，主要還是缺少一種精神，所以在今后的日子里我會從培養(yǎng)學生向心力，積極心態(tài)和學習方法上入手，只有這樣才能使班級的各方面工作都有進步。
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