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《集體力量大》教學(xué)反思范文
這是我的一次品德課，作為一名班主任，品德課是一個(gè)我需要重新學(xué)習(xí)的一個(gè)舞臺。對于這篇課文，我依然先研究課文，依托文本進(jìn)行發(fā)揮。
在上課伊始，我就出示一道題54=1，提問：那個(gè)孩子最聰明能最快解出這道題。問題一出孩子們的興趣就起來了。爭先恐后的舉手，54是我們班同學(xué)的人數(shù)，這不是一個(gè)很難的問題。孩子說的很好，1是集體，54是每一個(gè)集體中的個(gè)體。還有的孩子說，集體是由很多的個(gè)體組成的。這讓我喜出望外，學(xué)生的總結(jié)很好。
我順勢引導(dǎo)，為了加深同學(xué)對集體的認(rèn)識，我提問：誰還能提出像這樣表示集體的算式。孩子們更踴躍了，紛紛回答，3=1（一家三口）7=1（一個(gè)小組六個(gè)人）2000=1（一個(gè)鹿鳴小學(xué)）13億=1(一個(gè)中國)孩子是生成很美，什么是集體就很快的從孩子們口中自己解決了。
接著為了讓學(xué)生自己去感受集體，我又安排指名讀————小組讀————齊讀課題：《集體力量大》。馬上提問:：從剛剛的朗讀中你發(fā)現(xiàn)了什么？“人多力量大”自然而然的就從學(xué)生的腦海中迸發(fā)出來。
一個(gè)個(gè)小游戲，不停讓孩子說出感悟，孩子們的躍躍欲試讓一堂課深入到孩子的心中，每一個(gè)孩子都認(rèn)識到了集體的要素：人多、心齊、合作。好的開始就是成功的一半，一堂好的品德課真的起到了導(dǎo)行的作用，這天的中午吃飯一直很安靜，分飯菜很有序。
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