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《合作智慧多》教學(xué)反思
今學(xué)期，我們科組對北師大版三年級下冊《地圖就是一幅畫》進(jìn)行精品課程的開發(fā)，我分工負(fù)責(zé)《合作智慧多》課時的研究。
《合作智慧多》這課題是通過小組內(nèi)的討論、各小組間對學(xué)校和社區(qū)周邊地區(qū)調(diào)查情況的匯報，感受合作的智慧，也從中體驗(yàn)獲得成功的自豪感及學(xué)會與他人分享成功和快樂�！镀返屡c社會》課程標(biāo)準(zhǔn)里提出：有效的教育必須采用兒童樂于和適于接受的生動活潑的方式幫助兒童解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題，為他們今后人格的和諧發(fā)展與完善奠定基礎(chǔ)。第一次授課時，我設(shè)計(jì)了一系列的活動，目的是想提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。
因?yàn)樵谘芯拷滩牡臅r候，我發(fā)現(xiàn)畫地圖是一件很枯燥的事情，而且要把圖畫準(zhǔn)確也不是件容易的事。但是，我發(fā)現(xiàn)課堂上活動太多了，以致于課堂中的活動過于形式。鑒于這一點(diǎn)，我重新再翻閱課程大綱。大綱里有一句話引起了我的注意：課堂中的一切活動形式必須服務(wù)于教學(xué)內(nèi)容�？吹竭@句話，我茅塞頓開。我反思我的課堂，設(shè)計(jì)活動時，我想的是如何讓孩子快樂的學(xué)，而忽略了一點(diǎn)，就是沒有很好地圍繞教學(xué)內(nèi)容去設(shè)計(jì)，導(dǎo)致課堂熱鬧，但只浮于表面，不夠深刻。
鑒于以上的問題，在下一次的磨課中，我必須緊緊圍繞教學(xué)內(nèi)容去設(shè)計(jì)課堂中的活動，使課堂中的活動落到實(shí)處，而不是走過場。
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