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《不一樣的你我他》教學(xué)反思（通用5篇）
身為一名優(yōu)秀的人民教師，教學(xué)是重要的工作之一，寫教學(xué)反思可以很好的把我們的教學(xué)記錄下來(lái)，那么你有了解過(guò)教學(xué)反思嗎？下面是小編收集整理的《不一樣的你我他》教學(xué)反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《不一樣的你我他》教學(xué)反思 篇1
品德與社會(huì)學(xué)科要求構(gòu)建一個(gè)真實(shí)的生活課堂，讓學(xué)生在自然的狀態(tài)下體驗(yàn)生活，通過(guò)自己的發(fā)現(xiàn)和探索得出結(jié)論。
本課我首先通過(guò)提問(wèn)直接引導(dǎo)學(xué)生查找出每天朝夕相處的老師與老師之間，學(xué)生與學(xué)生之間的外貌不同。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。明白世界上沒(méi)有完全相同的人，人與人存在著外貌的`不同。接著通過(guò)游戲紙上劃圓和小組交流匯報(bào)課前收集的關(guān)于人與人之間存在著哪些不同等教學(xué)形式。知道每個(gè)人的想法、選擇、興趣愛好是不一樣的。最后，通過(guò)他評(píng)、互評(píng)等形式查找自己與同學(xué)們身上的閃光點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)自己身邊具體的、現(xiàn)實(shí)的學(xué)校生活中，使學(xué)生懂得天生我才必有用。正因?yàn)槿烁饔胁煌�，各具所長(zhǎng)才能給我們的班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，使班級(jí)充滿了生氣與活力。由此加深對(duì)自己和同學(xué)的理解，能尊重他人的想法和選擇，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，并為此而驕傲。
授課過(guò)程中的不足有：學(xué)生在查找學(xué)生與學(xué)生外貌不同時(shí)，回答的知識(shí)面窄、單一，但自己收集資料方面非常全面。其次，時(shí)間安排的有點(diǎn)緊，在學(xué)生他評(píng)、互評(píng)時(shí)有些受束縛，沒(méi)有放開，其實(shí)班級(jí)的好人好事每天都有發(fā)生，但時(shí)間不夠用，老師沒(méi)來(lái)得及引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)從多方面尋找同學(xué)身上的閃光點(diǎn)。這些問(wèn)題有待于在今后的教學(xué)中去完善、提高，以便于使自己的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自水平日臻完善。
《不一樣的你我他》教學(xué)反思 篇2
今天，我講授了《不一樣的你我他》一課，學(xué)生們學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)，他們了解了自己的特點(diǎn)，意識(shí)到每個(gè)人各不相同，收到了較好的效果。
在課堂中，我采用了小組合作學(xué)習(xí)的`方式，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性很高，能主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，孩子們的學(xué)習(xí)效率很高。
不足：
1、學(xué)生們的知識(shí)面很窄，思維不夠活躍。
2、有個(gè)別學(xué)生發(fā)言不積極。
改進(jìn)措施：
1、可以讓學(xué)生們多查閱一些相關(guān)的資料，開闊他們的視野，使孩子們能從多角度去思考問(wèn)題，爭(zhēng)取讓他們學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。
2、我們要激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)關(guān)注學(xué)困生，讓每位學(xué)生都享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人。
《不一樣的你我他》教學(xué)反思 篇3
《不一樣的你我他》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《品德與社會(huì)》三年級(jí)下冊(cè)第二單元第一課，這節(jié)課體現(xiàn)《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)中的要點(diǎn)是：了解自己的特點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，有自信心。知道人各有所長(zhǎng)，學(xué)會(huì)欣賞和尊重別人。我在執(zhí)教前經(jīng)過(guò)精心選材備課，特將本課的教學(xué)目標(biāo)定為：
知識(shí)與技能：通過(guò)活動(dòng)了解自己在外貌、性格、愛好、思維等方面的特點(diǎn)，意識(shí)到每個(gè)人各有不同。
過(guò)程與方法：能夠通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)到不同的人有不同的選擇和想法，理解、尊重他人的想法和選擇。
情感態(tài)度價(jià)值觀：理解無(wú)論不一樣的你我他給我們帶來(lái)快樂(lè)還是痛苦都要以正確積極的態(tài)度面對(duì)。
我努力在教學(xué)方法、方式上開拓創(chuàng)新，最終取得了較好的效果。
課后我作了如下反思：
在設(shè)計(jì)這堂課時(shí)，我努力讓學(xué)生在游戲中、在參與活動(dòng)中，感悟并提高一定的道德認(rèn)知，通過(guò)活動(dòng)化教學(xué)力求改變過(guò)去教師講學(xué)生聽的方式。在活動(dòng)化教學(xué)中，注意了活動(dòng)的層次性、目標(biāo)性。我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：第一個(gè)活動(dòng)是“游戲大風(fēng)吹”，讓學(xué)生感受每個(gè)人的外貌不同，性別不同。第二個(gè)活動(dòng)是“圓圈變變變”通過(guò)大家在圓上作畫，讓學(xué)生知道，不同的人對(duì)同一件事情會(huì)有不同的想象。人與人是不一樣的，正因?yàn)椴煌庞辛宋覀兌嗖实氖澜�。第三個(gè)活動(dòng)是“我們共同來(lái)作畫”，通過(guò)讓學(xué)生分小組給沒(méi)有顏色的畫涂色，使他們感受每個(gè)人的想象力不一樣，喜歡的顏色不一樣，才有了這么漂亮的畫。緊接著讓學(xué)生們說(shuō)一說(shuō)在大千世界還有哪些不一樣的地方？同學(xué)們各抒己見，紛紛說(shuō)出很多不一樣的`地方。意識(shí)到人與人之間的這么多不一樣，那當(dāng)不一樣給我們帶來(lái)痛苦的時(shí)候，我們?cè)趺催x擇呢，我選用了《跳跳羊》這個(gè)動(dòng)畫片，看過(guò)后學(xué)生的思想受到了震撼，得到了升華，學(xué)生在潛移默化中明白道理，學(xué)到知識(shí)。這幾個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)都是有目的的，貫穿著邏輯性，可以說(shuō)是逐步提升。
由于是第一次去xx的學(xué)校講課，而且對(duì)學(xué)生不了解，這節(jié)課有很多不足之處，下面我對(duì)本節(jié)課不足之處總結(jié)如下：
1、我是最后一個(gè)選手，前面劉老師特意強(qiáng)調(diào)千萬(wàn)不要超時(shí)，而我設(shè)計(jì)的活動(dòng)較多，一直我都擔(dān)心會(huì)超時(shí)，所以在授課時(shí)，我的語(yǔ)速不自覺得快了起來(lái)，還是我的經(jīng)驗(yàn)不足，有些緊張導(dǎo)致的，相信多加練習(xí)一定會(huì)好很多！
2、本課其實(shí)對(duì)三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)有一定的難度，雖然可以找到很多不一樣的地方，但是不一樣給人們帶來(lái)了哪些影響，還是很難理解的。我特意選用了讓學(xué)生喜歡的動(dòng)畫片來(lái)體現(xiàn)當(dāng)不一樣給我們帶來(lái)痛苦的時(shí)候我們?cè)趺崔k？但是可能是我的引導(dǎo)不夠，學(xué)生們理解的不夠透徹，并沒(méi)有很好的達(dá)到我預(yù)期的效果。
我努力關(guān)注學(xué)生的參與狀態(tài)，在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，我充分發(fā)揮學(xué)生自主意識(shí)和創(chuàng)造才能，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
新課程是教師和學(xué)生共同構(gòu)建的課程生活，要了解兒童是不容易的，所以教師要變“備教材”為“備兒童”。由于新課程強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)，課堂上就會(huì)不斷生成新的問(wèn)題，這就需要教師具備更好的教學(xué)藝術(shù)和智慧去面對(duì)學(xué)生生成的問(wèn)題。盡管這次課也給我留下了不少遺憾，但在遺憾中我也收獲了許多。我想，在今后的實(shí)踐中我將不斷的探索、前進(jìn)！
《不一樣的你我他》教學(xué)反思 篇4
今天，我講授了《不一樣的你我他》一課，學(xué)生們向大家介紹了自己，他們知道了不同的人有不同的選擇和想法，懂得了要理解、尊重他人的想法和選擇。 孩子們很喜歡畫畫，他們畫出了自己的自畫像，并且寫出了自己的特點(diǎn)。學(xué)生們非常了解自己，他們畫得很像，大家一下子就能猜出是誰(shuí)。我又讓學(xué)生用一個(gè)圓圈來(lái)展開想象，他們有的`畫了一個(gè)紅紅的太陽(yáng)，有的畫了一張笑臉，有的畫了籃球。
看著同學(xué)們的一張張作品，大家都開心極了，孩子們感受到了每個(gè)同學(xué)都有不同的想法。 我在課上采用了激勵(lì)機(jī)制，經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生，孩子們學(xué)習(xí)得特別積極主動(dòng)，能主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，收到了較好的效果。 在以后的教學(xué)中，我們要采用靈活多樣的教學(xué)方法，爭(zhēng)取讓學(xué)生們?cè)跇?lè)中學(xué)、玩中學(xué)。
《不一樣的你我他》教學(xué)反思 篇5
《不一樣的你我他》是三年級(jí)《道德與法治》第一單元的第二課，在設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)時(shí)，我對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了處理，把“找找我們的不同”、“不同讓生活更精彩”這兩個(gè)話題作為第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)中采用活動(dòng)化教學(xué)的方式，主要設(shè)計(jì)了“小小樹葉各不同”“與眾不同你我他”“‘不同’創(chuàng)造精彩”三個(gè)板塊的活動(dòng)，注意活動(dòng)的目標(biāo)性、層次性，在每個(gè)活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了若干具體活動(dòng)，努力讓學(xué)生在參與活動(dòng)中，感悟并提高道德認(rèn)知�？傮w來(lái)說(shuō)，整個(gè)課堂較為活潑，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很濃，每個(gè)孩子都能參與其中。但整堂課也有一些不足的地方，學(xué)生在匯報(bào)還能找到哪些由于“不同”的精彩給生活帶來(lái)的'例子時(shí)，學(xué)生的思路不夠開闊，匯報(bào)內(nèi)容不夠豐富，這就需要教師在教學(xué)中設(shè)計(jì)好一定的梯度，將難度降低，充分準(zhǔn)備一些圖片資料，調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，幫助打開學(xué)生思路，這樣才能有效地突破教學(xué)重難點(diǎn)。
第二課時(shí)教學(xué)的主要內(nèi)容是教材第二個(gè)板塊的話題“與‘不同’友好相處”。本節(jié)課共設(shè)計(jì)了“學(xué)會(huì)與‘不同’相處”“解開心中的‘小疙瘩’”“不同觀點(diǎn)大碰撞”“與‘不同’相處有秘訣”四個(gè)活動(dòng)。教學(xué)中運(yùn)用體驗(yàn)式教學(xué)方式，采用聽一聽、看一看、演一演、辯一辯等活動(dòng)方式，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)作為課程資源，把教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生在經(jīng)歷、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上感悟，培養(yǎng)道德能力。教學(xué)中學(xué)生能積極主動(dòng)，參與熱情，但在“理解和接納不同的同學(xué)”的教學(xué)過(guò)程中，教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德認(rèn)知能力，引導(dǎo)學(xué)生求同存異，尊重差異，對(duì)一些缺點(diǎn)和錯(cuò)誤不能含混其辭，盲目認(rèn)同。
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