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高考師說(shuō)常考的重點(diǎn)句子
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都收藏過(guò)自己喜歡的句子吧，句子可分為單句和復(fù)句，單句又可分為主謂句和非主謂句。那么都有哪些類(lèi)型的句子呢？下面是小編為大家收集的高考師說(shuō)�？嫉闹攸c(diǎn)句子，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高考師說(shuō)�？嫉闹攸c(diǎn)句子
1、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。
白話(huà)文：古代求學(xué)的人一定有老師。老師是靠他來(lái)傳授道理、講授學(xué)業(yè)、解答疑難問(wèn)題的。
2、無(wú)貴無(wú)賤無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
白話(huà)文：無(wú)論地位高低，無(wú)論年紀(jì)大小，道理存在的地方，就是老師存在的地方。
3、師道之不傳也久矣，欲人之無(wú)惑也難矣。
白話(huà)文：從師的風(fēng)尚不流傳已經(jīng)很久了，想要人們沒(méi)有疑難，也難�。�
4、圣人無(wú)常師。
白話(huà)文：圣人沒(méi)有固定的老師。
5、弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已。
白話(huà)文：學(xué)生不一定不如老師，老師也不一定比學(xué)生賢能，懂得的道理有先有后，學(xué)問(wèn)和技藝各有專(zhuān)門(mén)研究，如此罷了。
《師說(shuō)》的創(chuàng)作背景
《師說(shuō)》大約是作者于貞元十七年至十八年（801—802），在京任國(guó)子監(jiān)四門(mén)博士時(shí)所作。貞元十七年（801），辭退徐州官職，閑居洛陽(yáng)傳道授徒的作者，經(jīng)過(guò)兩次赴京調(diào)選，方于當(dāng)年十月授予國(guó)子監(jiān)四門(mén)博士之職。此時(shí)的作者決心借助國(guó)子監(jiān)這個(gè)平臺(tái)來(lái)振興儒教、改革文壇，以實(shí)現(xiàn)其報(bào)國(guó)之志。
但來(lái)到國(guó)子監(jiān)上任后，卻發(fā)現(xiàn)科場(chǎng)黑暗，吏制弊端重重，致使不少學(xué)子對(duì)科舉入仕失去信心，因而放松學(xué)業(yè)；當(dāng)時(shí)的上層社會(huì)，看不起教書(shū)之人。在士大夫階層中存在著既不愿求師，又“羞于為師”的觀念，直接影響到國(guó)子監(jiān)的教學(xué)和管理。作者對(duì)此痛心疾首，借用回答李蟠的提問(wèn)撰寫(xiě)這篇文章，以澄清人們?cè)凇扒髱煛焙汀盀閹煛鄙系哪：J(rèn)識(shí)。
《師說(shuō)》原文
古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無(wú)惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛(ài)其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問(wèn)之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼！師道之不復(fù)可知矣。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！
圣人無(wú)常師�？鬃訋熪白印⑷O弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子�？鬃釉唬喝诵�，則必有我?guī)�。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已。
李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)，學(xué)于余。余嘉其能行古道，作《師說(shuō)》以貽之。
高考文言文重點(diǎn)翻譯句子
1.以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。
——因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂(lè)的事(指讀書(shū))，不覺(jué)得吃的穿的不如人。
2.其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專(zhuān)耳，豈他人之過(guò)哉？
——他們的學(xué)業(yè)如果有不精通的地方，德行如果有不成器的地方，不是天資低下，就是用心不如我專(zhuān)一罷了，哪里是別人的過(guò)失呢？
3.從流飄蕩，任意東西。
——(乘船)隨著江流飄蕩，時(shí)而偏東，時(shí)而偏西。
4.游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。
——水底的游魚(yú)和細(xì)小的石子可以看到底，毫無(wú)障礙。
5.爭(zhēng)高直指，千百成峰。
——筆直地向上，直插云天，(由此)形成無(wú)數(shù)山峰。
6.阡陌交通，雞犬相聞。
——田間小路交錯(cuò)相通，(村落間)雞鳴狗叫之聲都處處可以聽(tīng)到。
7.問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。
——問(wèn)現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)魏晉了。
8.此人一一為具言所聞。
——這個(gè)人一一為桃源中的人詳細(xì)的說(shuō)出他所聽(tīng)到的。
9.尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
——尋找原來(lái)所做的標(biāo)記，竟然迷了路，再也找不到原來(lái)的路。
10.便扶向路，處處志之。
——就順著舊路(回去)，處處都做了記號(hào)。
11.黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。
——老人和小孩個(gè)個(gè)都安閑快樂(lè)。
12.錄畢，走送之，不敢稍逾越。
——抄完，跑者送還書(shū)，不敢稍微超過(guò)約定的期限。
13.既加冠，益慕圣賢之道。
——已經(jīng)成年，更加仰慕圣賢的學(xué)說(shuō)。
14.又患無(wú)碩師名人與游，嘗驅(qū)百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。
——又擔(dān)心沒(méi)有才學(xué)淵博的老師、名人和他們交游，曾經(jīng)跑到百里之外，拿著經(jīng)書(shū)向當(dāng)?shù)赜械赖掠袑W(xué)問(wèn)的前輩請(qǐng)教。
15.先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。
——那位前輩道德高，聲望高，學(xué)生擠滿(mǎn)了他的屋子，但他并沒(méi)有把言辭放委婉些，把臉色放溫和些。
16.余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)。
——我站在他的身邊，提出疑難，詢(xún)問(wèn)道理，彎下身子，側(cè)著耳朵請(qǐng)教。
17.當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳徙，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。
——當(dāng)我去求師的時(shí)候，背著書(shū)箱，拖著破鞋子，走在深山大谷里，嚴(yán)寒的冬天寒風(fēng)凜冽，積雪有幾尺深，腳上的皮膚因寒冷干燥而破裂，(我)還不知道。
18.至舍，四肢僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。
——到了書(shū)館，四肢凍得僵硬了不能動(dòng)彈，服役的人拿熱水來(lái)(給我)澆洗，用被子圍著、蓋著(我)，很長(zhǎng)時(shí)間才暖和過(guò)來(lái)。
19.寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。
——寄居在旅店里，主人每天只提供兩頓飯，沒(méi)有新鮮肥美的食品味道的享受。
20.同舍生皆披綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人，余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。
——和我在一個(gè)書(shū)館的同學(xué)們都穿著繡花的絲綢衣服，戴著用紅纓和寶石裝飾裝飾的帽子，腰間掛著白玉制成的環(huán)，左邊帶著佩刀，右邊掛著香袋，光彩照人，就像神仙一樣;我卻穿著破棉襖、舊衣衫生活在他們當(dāng)中，毫無(wú)羨慕的意思。
21.今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無(wú)凍餒之患矣;
——現(xiàn)在在太學(xué)里學(xué)習(xí)的各個(gè)學(xué)生，朝廷每天有米糧供給，父母每年給(它們)冬夏的衣服，沒(méi)有受凍挨餓的擔(dān)心。
22.滕子京謫守巴陵郡。
——滕子京降職到岳州做太守。
23.越明年，政通人和，百?gòu)U具興。——到了第二年，政事順利，百姓和樂(lè)，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來(lái)了。
24.朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。
——或早或晚(一天里)陰晴多變化。
25.此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。
——這是岳陽(yáng)樓盛大壯觀的景象，前人的敘述很詳盡了。
26.日星隱曜，山岳潛形。
——太陽(yáng)和星星隱藏起光輝，山岳隱沒(méi)了形體。
27.商旅不行，檣傾楫摧。
——商人旅客不能前行，桅桿倒下，船槳斷折。
28.泉水激石，泠泠作響。
——(山間的)泉水沖擊著巖石，泠泠地發(fā)出聲響。
29.好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。
——美麗的鳥(niǎo)兒彼此鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽(tīng)。
30.鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘返。
——那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就平息熱衷于功名利祿的心;那些治理政務(wù)的人，看到(這些幽美的)山谷，(就)流連忘返。
高考文言文重點(diǎn)翻譯句子
1.潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。
——潭中的魚(yú)大約有一百來(lái)?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠也沒(méi)有似的。
2.日光下澈，影布石上。
——陽(yáng)光照到水底，魚(yú)的影子映在水底的石上。
3.佁然不動(dòng)，俶而遠(yuǎn)逝。
——呆呆地一動(dòng)不動(dòng)，忽然間向遠(yuǎn)處游去了。
4.斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。
——看到(溪身)像北斗星那樣曲折，(溪水)像蛇那樣蜿蜒曲折，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
5.其岸勢(shì)犬牙差互。
——溪岸的形狀像狗牙那樣參差不齊。
6.凄神寒骨，悄愴幽邃。
——使人感到心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。
7.且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
——想要跟普通的馬等同尚且不可能，又怎么能要求它日行千里呢？
8.策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之不能通其意
——驅(qū)使它，不能按照正確的方法;喂養(yǎng)它又不能使它充分發(fā)揮自己的才能;聽(tīng)它嘶鳴卻不懂得它的意思。
9.其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。
——難道真的沒(méi)有千里馬嗎？恐怕是他們真不識(shí)千里馬吧！
10.天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。
——(有時(shí))天氣非常寒冷，硯池里的水結(jié)成很硬的冰，手指(凍僵)不能彎曲、伸直，也不敢放松抄書(shū)。
今天就和大家就分享到這，祝愿同學(xué)們用辛勤的汗水去收獲美好的未來(lái)吧！
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