工業(yè)大學本、�？瓢嗉壈嘀魅喂芾砜己宿k法

　　為加強學生思想政治教育和管理工作，維護學校穩(wěn)定，提高教育教學質(zhì)量，充分發(fā)揮班主任在學校教育管理工作中的骨干作用，根據(jù)《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》、教育部《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》和《中共z自治區(qū)高校工作委員會 自治區(qū)教育廳進一步加強高等學校輔導員隊伍建設的意見》文件精神，結合我校實際，特制定本辦法。

　　一、領導與管理

　　(一)班主任工作在學校學生工作委員會領導下，由學生工作處負責宏觀指導，各學院學生工作領導小組負責本單位班主任的聘任、管理和考核，院學生工作辦公室為班主任日常事務處理機構。

　　(二)各學院學生工作辦公室每學年初將班主任名單及帶班情況報學生工作處，同時把班主任信息錄入《z工業(yè)大學學生工作信息管理系統(tǒng)》。如有變更，各學院學生工作辦公室要及時上報學生工作處。

　　(三)各學院要高度重視班主任的選拔、培養(yǎng)和使用，充分調(diào)動班主任的工作主動性和創(chuàng)造性。

　　二、聘任與配置

　　(一)各學院要選用政治立場堅定、責任心強、有工作熱情的教師、黨政干部或研究生擔任班主任。

　　(二)各學院應優(yōu)先保證金川校區(qū)班級班主任的配置。為了強化班級管理，每個班級應配備1名班主任。原則上一人只能擔任1個班的班主任，最多擔任2個班的班主任。鼓勵班主任帶滿一屆(從學生入學至畢業(yè))，以保證工作的連續(xù)性。

　　(三)鼓勵廣大符合條件的教師主動承擔班主任工作，鼓勵廣大基礎課教師跨學院承擔班主任工作。

　　(四)各學院任課教師晉升講師職稱，須有2年合格班主任經(jīng)歷。

　　三、職責和要求

　　(一)工作職責

　　1、加強大學生思想政治教育。了解和掌握學生的思想動態(tài)和個性特征，有計劃、有針對性地開展思想教育活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　2、促進學風建設，開展學習指導。教育學生端正學習態(tài)度，樹立良好的學風、班風，了解學生的學習狀態(tài)和困難，反映學生的學習要求和建議，關心幫助學習困難的學生提高學習成績和專業(yè)素質(zhì)。

　　3、負責班級日常教育管理。以班級為基礎，以學生為主體，加強班團組織建設，培養(yǎng)學生干部，發(fā)揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量，定期召開班級會議，布置、檢查、指導班級工作。教育學生遵紀守法，宣傳學校關于學生教育管理的各項規(guī)章制度，做好違紀學生的跟蹤調(diào)查、教育和處理工作;協(xié)助做好入黨積極分子的培養(yǎng)工作，并積極發(fā)揮其作用;負責學生的綜合素質(zhì)測評、評優(yōu)表彰的推薦工作;參與對學生選修、免修、休學、復學等問題的研究處理。

　　4、做好貧困認定與獎勵資助的基礎工作。落實學校各項資助政策，組織家庭經(jīng)濟困難學生認定、獎助學金評定、助學貸款申請工作，倡導誠實守信、互幫互助、公平公正的評定資助風尚，幫助經(jīng)濟困難學生完成學業(yè)。

　　5、關注學生心理健康，做好心理疏導。了解和掌握學生的家庭情況、性格特點、興趣愛好，關心學生的心理健康，經(jīng)常與學生進行思想交流和溝通，對有心理適應不良的學生積極做好疏導調(diào)適工作。

　　6、對學生進行活動指導和生活指導，注重學生素質(zhì)培養(yǎng)。主動關心學生的生活和健康，指導學生組織、參加課外活動，培養(yǎng)和提高學生綜合素質(zhì)。督促學生參加體育鍛煉，搞好宿舍和個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習慣，倡導健康向上的生活方式。

　　7、協(xié)助配合學院做好畢業(yè)生就業(yè)指導與服務工作，開展畢業(yè)生就業(yè)指導、就業(yè)教育、畢業(yè)鑒定、文明離校等工作。

　　8、完成學院領導布置的其它工作。

　　(二)工作要求

　　1、班主任任職期間應積極履行工作職責。根據(jù)上級要求和本班的特點，每學期制訂工作計劃，完成工作總結。

　　2、班主任要按時參加學院的班主任例會，認真學習并傳達學校、學院有關學生教育和管理方面的文件、政策精神。

　　3、班主任要經(jīng)常深入課堂、班級、宿舍和其他學生活動場所，了解和掌握學生的情況。新任班主任要在兩個月內(nèi)熟悉本班全體學生，新生班主任要在一個月內(nèi)確定班團干部人選。每月至少深入學生宿舍兩次、召開班會一次;每學期至少隨班聽課兩次;每學期初要對上學期本班級學生學習情況進行匯總分析，及時發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題。上述工作要求的落實情況以班主任親筆填寫的《z工業(yè)大學班主任工作手冊》文字記錄作為考核依據(jù)。

　　4、班主任要注重提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，言傳身教，為人師表，研究和積累班級管理與學生思想政治教育經(jīng)驗，創(chuàng)造性地開展工作。

　　四、考核與獎懲

　　(一)各學院學生工作領導小組為班主任工作考核小組，負責根據(jù)本辦法和《z工業(yè)大學“優(yōu)秀輔導員、班主任”評選辦法》制訂學院班主任考核評價細則并組織實施考核工作。

　　(二)學院每學年第一學期末對班主任進行中期考核，第二學期末進行學年綜合考核。

　　(三)學院考核評價細則應包含學院學生工作領導小組評價和學生評價兩方面內(nèi)容。在評價班主任業(yè)績時，既要注重年級內(nèi)橫向比較，又要參考班級縱向的同期比較，根據(jù)各專業(yè)特點、學生層次等具體情況確定具體評價標準(建議考核項目附后)。

　　(四)考核內(nèi)容：主要包括工作態(tài)度、工作情況及工作效果等。

　　(五)考核方法：

　　1、班主任做出書面工作總結。

　　2、考核小組查閱班主任工作手冊，核實有關工作落實情況，根據(jù)考核評價細則給定評價等級或分數(shù)。

　　3、考核小組召開測評會，所帶班級半數(shù)以上學生參加，對班主任工作進行測評。

　　4、按權重綜合換算考核小組評價和學生評價兩方面情況，確定考核結果。考核結果分為“合格”和“不合格”兩個等級。

　　考核結果=學院學生工作領導小組評價(滿分100)×50%+學生評價(滿分100)×50%。

　　(六) 考核中凡有下列情況之一者，考核結果為“不合格”：

　　1、政治業(yè)務素質(zhì)低、組織紀律性差，難以適應工作要求;

　　2、工作責任心不強，不能完成工作任務，《班主任工作手冊》無相應工作記錄;

　　3、因未及時掌握、通報情況，未進行相關教育管理，工作出現(xiàn)嚴重失誤，學生中出現(xiàn)重大違紀或惡性的事件，對學生、學院或學校造成不良影響。如對學生長期曠課(或離校)情況不了解或未采取積極教育措施，且學生發(fā)生惡性的事件;對學生校外住宿情況不了解或未進行相關安全教育且學生因在校外住宿發(fā)生惡性的事件;在貧困認定、資助、評獎評優(yōu)等工作中嚴重失查、導向錯誤或違反政策，在學生中造成不良影響等情況。

　　4、學生評價不滿意率在40%以上。

　　(七)帶多個班級的班主任，分班級進行考核。學院班主任工作考核小組根據(jù)各班級考核結果，給予綜合評價，作為總體考核結果。

　　(八)班主任考核結果作為師德考核、職稱評定、職務聘任、評優(yōu)獎勵、津貼發(fā)放的重要依據(jù)。

　　(九)學院將班主任考核結果匯總報送校學生工作處備案。對于離開班主任崗位一個月以上的班主任，學院應要考核結果中加以標注說明。

　　五、班主任待遇

　　(一)校學生工作處根據(jù)各學院報送的班主任班級考核結果，按學期核發(fā)班主任津貼。班級考核結果為“合格”的，校本部班主任津貼按100元/人班月核發(fā)，金川校區(qū)班主任津貼按120元/人班月核發(fā);班級考核結果為“不合格”的，扣發(fā)三個月班主任津貼;對于離開班主任崗位1個月以上的班主任，按離崗時間扣減班主任津貼。

　　(二)班主任津貼核發(fā)按每學年10個月計算。

　　(三)各學院要在學校發(fā)放津貼的基礎上，酌情配額發(fā)放班主任津貼。

　　六、其他

　　(一)各學院應按照本辦法，結合學院實際，制定考核管理實施細則，并報學生工作處備案。

　　(二)本辦法由學生工作處負責解釋。

　　(三)本辦法自公布之日起執(zhí)行。

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