中層干部考核辦法
中層干部考核辦法1
為了進一步加強學校管理工作，繼續(xù)深化學校內部管理體制改革，加強我校中層干部隊伍建設，增強其工作的責任感，提高其工作效率，全面、客觀、公正、準確地評價學校中層干部的政治、業(yè)務素質及履行職責情況，真正起到對中層干部的激勵和檢查、監(jiān)督作用，特制定本方案如下：
一、考核內容
考核結合學校各條線考核方案及教師職業(yè)道德規(guī)范，從德、能、勤、績、廉五個方面進行考核，重點考核工作實績�？己藵M分為100分，其中平時民主測評占10%，量化表考核和硬指標完成占90%。
（一）德：思想政治素質。
1、理論素質和思想水平：學習政治理論、管理知識，正確理解黨和國家的方針、政策，理論聯(lián)系實際，不斷提高理論水平和政策水平情況。
2、政治方向和政治立場：認真貫徹執(zhí)行黨中央、省、市的有關決議，在政治方向、原則問題上的立場、觀點、態(tài)度和行動上與黨中央保持一致的情況。
3、政治品德和道德品質：襟懷坦白、公道正派、堅持原則、嚴守紀律、克己奉公，遵紀守法，團結協(xié)助，相互溝通。為人師表，勤奮敬業(yè)，全心全意為廣大教師、學生服務。
�。ǘ┠埽航M織領導能力。
1、組織、協(xié)調、管理、開拓創(chuàng)新的能力。
2、發(fā)現(xiàn)人才、知人善任以及處理復雜問題的'能力。
3、能盡職盡責地完成本職工作及領導交辦的工作，精通業(yè)務，顧全大局，嚴謹細致，工作效率高，本職工作完成得好。
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1、發(fā)揚民主，虛心聽取不同意見，勇于開展批評與自我批評的情況。
2、堅持走群眾路線，深入實際，調查研究，工作求真務實的情況。
3、勇于負責，堅持原則，嚴格管理，工作勤懇踏實，樂于接受工作任務，具有較強的奉獻精神。
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1、本職工作完成的效果顯著，工作能力、工作水平、工作方法有提高和改進。
2、創(chuàng)造性的開展工作并取得較好的成績。各項工作達到科學化、制度化、規(guī)范化的要求。
3、能積極為學校的教育教學管理和學校的發(fā)展獻計獻策，并被采納，收到較好效果，或本部門及本人在重大活動中為學校爭得榮譽。
（五）廉：廉潔自律。
保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，遵守中央關于《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》的有關規(guī)定，清正廉潔，以身作則，嚴于律己，處處做群眾表率。
二、考核方法
1、平時測評：學校將在每學期末對中層干部進行一次民主測評，測評結果滿意率在90%以上者得10分，滿意率在80—89%之間者得7分，滿意率在70—79%之間者得5分，滿意率在60—69%之間者得3分，否則不得分。平時民主測評結果計入年終考核成績中。
2、年終個人述職：年終中層干部要在全校教職工大會上進行述職，述職應實事求是，不擴大成績，不隱瞞缺點或錯誤，事實清楚，簡明扼要。述職順序采取抽簽形式進行，時間不得超過10分鐘，不低于3分鐘。
3、個人自評打分：每位中層干部根據(jù)中層干部量化考核內容逐項進行自評打分，每位得分的5%計入總成績。
4、群眾打分：全校教職工根據(jù)中層干部量化考核內容逐項進行打分，由考核領導小組收回后，進行統(tǒng)計匯總，每位得分的30%計入總成績。
5、領導小組打分：考核領導小組根據(jù)中層干部量化考核內容逐項進行打分，每位得分的30%計入最后總成績。
6、個人教學成績：個人所教科目在年級組同學科前一、二、三名得10分，第4名得6分，第5名得5分，第6名得4分，第7名得3分，第八名得2分。
7、平時聽課：平時能按照學校要求，認真聽課和議課，虛心向教師學習。按學校要求認真聽課數(shù)達——主任30節(jié)、副主任20節(jié)以上者得10分，少一節(jié)減1分。
8、個人撰寫論文：學年中能潛心鉆研業(yè)務和教育管理知識，在各級各類教育教學論文比賽中獲獎，有省級1篇三等獎、或市級1篇二等獎、或區(qū)級1篇一等獎、或2篇二等獎、或3篇三等獎以上者得5分，以下者得2分，不得獎不得分。獲獎較多者不累計加分。
三、考核等次的劃分
年度考核分優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，這四個等次的標準是：
優(yōu)秀（90—100分）：正確執(zhí)行學校的各項決議和決定，模范遵守各項法律、法規(guī)和規(guī)章制度，熟悉本職業(yè)務，能創(chuàng)造性地開展工作，勤奮敬業(yè)，責任心強，成績突出。
稱職（80—89分）：能正確執(zhí)行學校的各項決議和決定，模范遵守各項法律、法規(guī)和規(guī)章制度，熟悉或比較熟悉本職業(yè)務，工作積極，能力較強或提高較快，能較好完成本職工作。
基本稱職（70—79分）：政治表現(xiàn)和業(yè)務素質一般，勉強適應工作要求，工作積極性、主動性不夠，沒有全面完成年度工作任務，或完成的質量不高。
不稱職（69分以下）：政治表現(xiàn)和業(yè)務素質較差，對本職工作生疏，不善于學習，難以適應工作要求，工作責任心不強，組織紀律性較差，工作中互相扯皮、推諉，以致造成嚴重后果的或嚴重違反學校的有關規(guī)定的。
四、考核原則
1、考核要堅持客觀公正、民主公開，注重實績原則。
2、實行領導與群眾相結合，平時與年終相結合，定性與定量相結合的方法。
3、全體中層干部與教職工一同參加日常各條線考核。
中層干部考核辦法2
為全面、客觀、公正、準確地考核中層干部政治素質和履行職責的情況，加強對中層干部的管理與監(jiān)督，充分發(fā)揮中層干部的模范帶頭作用，有效調動學校中層干部的積極性、主動性和創(chuàng)造性，特制定以下考核制度。
一、成立考核工作領導小組
組長：校長、書記
成員：各副校長、副書記、工會主席
二、考核范圍
學校各處室的.正副主任、團委正副書記、工會副主席（含年級主任副主任）
三、考核辦法：
�。ㄒ唬┛己斯ぷ鲌猿挚陀^公正、注重實績、群眾公認的原則。
�。ǘ⿲χ袑痈刹康目己�，包括平時考核、定期考核。通過檢查工作、個別談話、專項調查、年度總結會等多種形式和渠道，了解考核對象的有關情況。
（三）于分管領導評分，并結合教代會測評定出結果
（四）年級主任和副主任考核工作對照本辦法由學校綜合各處室、分管領導意見定出考核結果
四、考核細則
（一）、考勤（20分）
1、準時參加各種會議，無故遲到一次扣1分，無故缺席一次扣2分。
2、在校不做與教學無關的事，嚴禁工作時間上網打游戲、聊天，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
3、帶頭做好行政值班工作和節(jié)假日值班活動，重大事件及時報告和處理，做好每日行政值日記載，缺一次每人扣1分。查行政記載簿5分
4、積極參加學�；蚰昙壍母黝惢顒�，不得無故缺席。平時檢查、年級主任及教師反映，一次扣一分5分
（二）、事業(yè)心（20分）
領導的事業(yè)心是領導干好工作的基本保證，有了事業(yè)心，在工作時就能全身心的投入，就能多想點子，多想措施，就會千方百計的帶動教師，有創(chuàng)造性完成學校的各項工作。如果事業(yè)心不足，即使有能力、有水平，也不會干好工作，所以領導必須有較強的事業(yè)心。
1、遵守師德規(guī)范，工作認真主動，熱心為一線教師和學生服務。尊重分管領導，團結協(xié)作，有奉獻精神。師生反映，一次扣2分
2、計劃有落實，檢查有反饋：學期初能根據(jù)學校工作計劃，結合本處室實際，制訂切實有效的工作計劃，在計劃落實過程中，做到有檢查，有總結，有反饋。無計劃、總結一項扣5分
3、民主意識強，辦事講實效，能主動廣泛聽取群眾的意見，及時采納合理建議，辦事講求效益，不拖拉，不借故推脫。民意測評師生反映，一次扣2分
4、以身作則，責任意識強，敢說敢做敢擔。出現(xiàn)一次責任事故扣2—4分。
5、工作有創(chuàng)新，成績有突破，樹立爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，負責、分管的工作獲上級獎勵，縣級每次加2分，市級每次加4分，省級每次加6分，國家級每次加8分。無年終材料扣5分
�。ㄈ�、本職工作（60分）
五、責任追究
1、學校成立行政人員考核工作小組。組長由學校領導班子成員擔任，組員由相關人員組成（考核小組成員實行回避制度）。
2、考核工作必須公正、客觀、嚴謹，發(fā)現(xiàn)有串聯(lián)徇私行為者將作嚴肅處理。
3、考核分數(shù)達85分以上為優(yōu)秀，70—84分為合格，60—69分為基本合格，低于60分的為不合格，由領導進行誡勉談話。
4、連續(xù)二個學期考核不合格的人員工作崗位將進行調整。
中層干部考核辦法3
一、考核內容
中層干部年度考核以德、能、勤、績四個方面進行，采取量化打分的辦法進行綜合評定。
1、工作態(tài)度（德）：（標準分滿分為25分）
（1）堅持四項基本原則，積極宣傳黨和國家及上級管理部門的各項路線、方針、政策，并在工作中貫徹執(zhí)行；
（2）擁護和執(zhí)行管理中心的決議、決定，積極為領導決策提供合理化的建議或建設性的意見，工作中勇挑重擔；
�。�3）積極擁護、支持和參與公司的各項改革，模范地執(zhí)行公司的各項改革方案，關心公司的事業(yè)和發(fā)展，有高度的事業(yè)心和責任感；
�。�4）在領導和組織部門工作中，堅持原則，秉公辦事，不徇私情，不欺上瞞下，清正廉潔；
（5）熱心為公司和員工服務，識大局、顧大體，個人利益服從組織利益，員工滿意。
2、工作能力（能）：（標準分滿分為25分）
（1）模范地履行崗位職責，工作有開拓創(chuàng)新精神，計劃性強，檢查措施得力，善于及時并實事求是地總結工作；
�。�2）能與其他部門搞好工作協(xié)調，主動研究相互需要相互配合的工作，需要共同協(xié)商解決的問題，不扯皮不推諉，享有共同名利時，不獨占，不搶功；
（3）能解決部門內部矛盾，出現(xiàn)問題及時解決，矛盾不上交；
（4）工作效率高，能在分管領導和公司領導班子任務下達的`時限內，按時、按質完成工作任務；
�。�5）努力鉆研業(yè)務，積極進取，勇于實踐，是本崗位業(yè)務骨干。
3、工作作風（勤）：（標準分滿分為25分）
�。�1）經常親臨一線，調查研究，掌握所負責工作的第一手資料，能親自參加或操作具體的工作；
�。�2）在工作中能主動向主管領導常請示、常匯報，有解決問題的方法或處理問題的方案，處理問題及時果斷，但不武斷；
�。�3）能組織所屬部門員工經常研究工作，總結工作經驗教訓，探索新的工作方法；
�。�4）經常深入群眾，主動做所屬員工的思想政治工作，調動他們工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性；
�。�5）模范地遵守公司的各項規(guī)章制度和勞動紀律，經常地對照檢查自己，勇于開展批評與自我批評。
4、工作業(yè)績（績）：（標準分滿分為25分）
�。�1）所領導的部門在公司的政治、管理和經營等項工作中，成績突出，在公司的改革、建設、發(fā)展中走在前列，經常被評為先進部門并獲得流動紅旗；
�。�2）工作得到公司領導班子肯定或得到上級主管部門的表彰、表揚和肯定；
�。�3）重視思想政治工作，所領導的部室人員思想過硬，在公司改革等重大事件中，態(tài)度積極，無大的思想波動及對立情緒；
�。�4）重視部門兩個文明建設，所領導的部室在公司精神文明建設中發(fā)揮重要作用，成績突出；
�。�5）在工作中堅持精減效能的原則，厲行節(jié)約，少花錢多辦事，在創(chuàng)收或節(jié)資中取得成績。
二、考核辦法
對每位中層干部按考核內容實行量化打分。
1、召開部門員工會議，在部門員工中進行測評，量化考核得分占綜合得分的25；
2、召開員工大會，中層干部述職之后全體員工對中層干部進行民主測評，量化考核得分占綜合得分的25；
3、召開中層干部會議，由中層干部互相進行民主測評，量化考核得分占綜合得分的25；
4、召開總經理辦公會議，由領導班子成員對中層干部進行考核評價，考核評價分占綜合得分的25；
5、綜合考核得分分為四等，考核綜合為90--100分的為優(yōu)秀，考核得分為70--89分的為合格，考核得分為60--69分的為基本合格，考核得分為60分以下的為不合格。
三、獎懲辦法
中層干部的考核是一項政策性很強的工作，具有嚴肅性，搞好中層干部的考核，落實考核后的獎懲是考核的關鍵。通過中層干部考核，成績優(yōu)秀者，作為今后提拔晉升的依據(jù)，并作為公司年度評優(yōu)的重要依據(jù)，達不到優(yōu)秀者原則上不能評為年度先進個人；考核為合格者，鼓勵努力工作，向優(yōu)秀者看齊；考核為基本合格者，由主管領導進行戒勉談話，限期整改；考核為不合格者，經總經理會議研究討論予以降職使用或免職。
附：公司20__年度中層干部考核測評表
二○○五年十二月十二日
公司20__年度中層干部考核測評表
姓名：職務：
考核項目
考核內容
考核等次
優(yōu)秀
�。�5分）
合格
�。�4分）
基本合格
（3分）
不合格
�。�1分）
德
�。�25分）
堅持四項基本原則，積極宣傳黨和國家及上級管理部門的各項路線、方針、政策，并在工作中貫徹執(zhí)行；
中層干部考核辦法4
為進一步提高學校管理水平，全面、客觀、公正地評價學校中層干部的政治、業(yè)務素質和履行職責情況，促進我校中層干部隊伍建設，根據(jù)我校實際，特制定本考核辦法。
一、考核內容
從德、能、勤、績四個方面進行考核，重點考查工作實績，滿分為100分。
（一）德：思想政治素質（10分）
1、學習政治理論和管理知識，正確理解黨和國家的方針、政策，理論聯(lián)系實際，不斷提高理論水平和管理水平。
2、愛校愛生，作風正派，遵紀守法，勤奮敬業(yè)，為人師表，全心全意為廣大師生服務。
3、服從學校工作安排，堅持原則，辦事公道，廉潔自律，以身作則，具有奉獻精神。
�。ǘ┠埽航M織領導能力（30分）
1、認真履行崗位職責，工作有計劃，有檢查，有總結。實行科學管理，有規(guī)范的管理檔案。
2、工作有思路，有創(chuàng)新，能勝任并獨立完成本職工作。
3、中層正職能獨當一面，協(xié)調管理好本部門日常工作，按時按按質按量完成本部門工作計劃。
4、制定本部門有關人員的崗位職責，檢查督促有關人員執(zhí)行規(guī)章制定，協(xié)調本部門人際關系，形成團結協(xié)作的工作氛圍。
5、具有處理復雜問題的.能力，穩(wěn)妥、果斷處理突發(fā)事件。
6、結合本部門工作特點，創(chuàng)造性地開展校園文化建設和數(shù)字校園建設。
（三）勤：工作作風（20分）
1、積極參加政治學習、各類集會及工作會議。
2、工作主動，能認真處理自己職權范圍內的事務，不推諉，不拖拉。
3、發(fā)揚民主，虛心聽取不同意見，勇于開展批評和自我批評，每學期至少召開一次座談會。
4、求真務實，嚴格管理，敢于承擔工作責任。
�。ㄋ模┛儯汗ぷ鲗嵖儯�40分）
1、本職工作成績顯著，工作能力、工作方法得到提高和改進。
2、創(chuàng)造性地開展工作，各項工作達到科學化、制度化、規(guī)范化的要求。
3、能積極為學校的發(fā)展和教育教學管理獻計獻策，本部門或本人在重大活動中為學校爭得榮譽。
二、考核辦法
�。ㄒ唬┠曛袦y評。
學校在每年春學期末組織全校教職工對中層干部進行一次民主測評。測評結果分非常滿意、滿意、基本滿意和不滿意四個等次。其中滿意率（含非常滿意和滿意）在90%以上者得30分，滿意率在89－75%之間者得25分，滿意率在74－60%之間者得15分，滿意率在59%以下者不得分。測評結果按30%計入個人年終考評總成績。
�。ǘ┠杲K考核。
1、每年秋學期末，學校組織中層干部在全校教職工大會或教代會上進行個人述職。教職工根據(jù)中層干部述職情況，參照本考核辦法之內容逐項打分，打分結果按得分的30%計入總成績。
2、學校成立年度考核領導小組，領導小組根據(jù)中層干部履行職責情況，并參照本考核辦法之內容逐項打分，打分結果按得分的40%計入總成績。
三、考核等次
考核結果分優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，四個等次的標準是：優(yōu)秀（90－100分）、稱職（89－75分）、基本稱職（74－60分）、不稱職（59分以下）。
四、考核原則
1、堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則。
2、實行領導與群眾相結合，定性與定量相結合的原則。
五、本考核辦法經xx中學第xx屆教代會第xx次會議原則通過，并經校長辦公（擴大）會審查確定，自即日起頒布實施。
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