漢語(yǔ)國(guó)際教育面試
09漢語(yǔ)國(guó)際面試
1、面試漢語(yǔ)音節(jié)和外語(yǔ)音節(jié)有什么不同
2、請(qǐng)舉一門(mén)你熟悉的外語(yǔ)來(lái)談為了使交際達(dá)到最理想的目的
3、請(qǐng)談?wù)劙l(fā)話者可以采用那些語(yǔ)用策略
4、漢語(yǔ)的形態(tài)變化很少，那么談?wù)劽~加名詞可以有偏正關(guān)系或主謂關(guān)系，動(dòng)詞加名詞有動(dòng)賓或偏正關(guān)系，請(qǐng)舉例說(shuō)說(shuō)這種語(yǔ)法現(xiàn)象。
5是為國(guó)爭(zhēng)光的“為”和大有作為的“為“有什么區(qū)別 還有 動(dòng)詞能做狀語(yǔ)嗎先是英語(yǔ)的，一般都是自我介紹 10漢語(yǔ)國(guó)際面試
1、 中文及對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)的就問(wèn)問(wèn)論文的事
2、 跨專業(yè)的就問(wèn)點(diǎn)簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，像音節(jié)結(jié)構(gòu)，輕聲等。
3、 專業(yè)課問(wèn)了音韻學(xué)部分，聲調(diào)的變化，還有入聲是不是聲調(diào)之類(lèi)的。
4、還有就是問(wèn)了關(guān)于畢業(yè)論文的以及學(xué)習(xí)與習(xí)得的區(qū)別 11漢教面試
問(wèn)我有沒(méi)有與留學(xué)生交流的`實(shí)踐
如何給留學(xué)生講一堂疑問(wèn)句
還問(wèn)比字句了
專業(yè)的：英漢對(duì)比、對(duì)哪個(gè)教學(xué)法有興趣怎樣運(yùn)用（這兩個(gè)問(wèn)題主要問(wèn)本科是對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)的）
第二語(yǔ)言習(xí)得、趨向補(bǔ)語(yǔ)是什么并舉例（說(shuō)明“王老師教出來(lái)的學(xué)生都很棒”和“我從外面走進(jìn)來(lái)”中趨向補(bǔ)語(yǔ)的不同 復(fù)句的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是？副詞的分類(lèi)
比字句
虛詞重要嗎？有什么作用
“我鍛煉在健身房”對(duì)不對(duì)，為什么
詞性有哪些？
連?也，連?都?兩個(gè)句式的區(qū)別
還有一個(gè)量詞的，一杯水的杯是不是量詞
現(xiàn)代漢語(yǔ)中的送氣與不送氣的音有幾組。
在對(duì)外教學(xué)中應(yīng)如何教
‘在長(zhǎng)春的一所著名大學(xué)’這句話對(duì)不對(duì)
12
老師問(wèn)我中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)的母語(yǔ)遷移，因?yàn)槲掖痤}的時(shí)候提到了借和lend，borrow，老師又讓我解釋這兩個(gè)詞
我專業(yè)是英語(yǔ)師范，就問(wèn)了我普通話等級(jí)分?jǐn)?shù)，有什么特長(zhǎng)，修過(guò)什么漢語(yǔ)課程之類(lèi)的 中英定中短語(yǔ)的區(qū)別
看過(guò)哪些語(yǔ)言學(xué)著作之類(lèi)的
趨向補(bǔ)語(yǔ)的類(lèi)型
【漢語(yǔ)國(guó)際教育面試】相關(guān)文章：
漢語(yǔ)國(guó)際教育對(duì)漢語(yǔ)教師文化素養(yǎng)的要求10-07
漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告04-08
漢語(yǔ)國(guó)際教育個(gè)人簡(jiǎn)歷02-10
2015考研專業(yè)：漢語(yǔ)國(guó)際教育05-13
北外漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士考研經(jīng)驗(yàn)07-21
西南大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育考研方法06-16