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中學(xué)年度教育教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2024-09-10 22:59:26 年度工作總結(jié) 我要投稿
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中學(xué)年度教育教學(xué)工作總結(jié)

  光陰荏苒,時(shí)光如梭,一學(xué)期一晃而過(guò),回顧剛剛走過(guò)的這一學(xué)期,可謂緊張而又忙碌。因?yàn)槲覀兊膱?zhí)著和堅(jiān)毅,我們收獲了許多,現(xiàn)將上學(xué)期的工作情況進(jìn)行總結(jié),以便今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,取得更大的成效。

中學(xué)年度教育教學(xué)工作總結(jié)

  一、愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)

  上學(xué)期,我除了擔(dān)任九年級(jí)七班的語(yǔ)文課之外,還負(fù)責(zé)我校的教材征訂和發(fā)放,以及教務(wù)處其他工作。工作中,我本著為學(xué)生負(fù)責(zé),為學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真做好自己的本職工作。作為教務(wù)處一員,我嚴(yán)格要求自己,每天堅(jiān)持提前到校,打掃辦公室衛(wèi)生,做好一天的準(zhǔn)備工作。上學(xué)期由于七年級(jí)招收學(xué)生超過(guò)我們的預(yù)算,結(jié)果所需教材遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們預(yù)定的370套,給學(xué)生籌措教材,費(fèi)勁了周折,教材的分發(fā)持續(xù)了一個(gè)多月。為減性學(xué)生的影響,我天天打電話向書(shū)店催書(shū),一旦書(shū)店的書(shū)到校,我不管時(shí)間的早晚,自己的疲倦與否,都第一時(shí)間把書(shū)發(fā)到學(xué)生手中。教學(xué)上,我嚴(yán)格要求自己,備好每一節(jié)課,管好每一個(gè)學(xué)生。一學(xué)期,我從沒(méi)有因?yàn)樽约旱乃绞碌⒄`學(xué)生的一節(jié)課。對(duì)學(xué)生的作業(yè)總是精批精改,一旦在學(xué)生的日記中發(fā)現(xiàn)哪一個(gè)學(xué)生的思想上出現(xiàn)波動(dòng),我都積極的找學(xué)生座談,進(jìn)行疏導(dǎo)和幫助,因此,我深受所教班級(jí)學(xué)生的愛(ài)戴。

  二、模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度,積極參與課題研究

  在上學(xué)期,教務(wù)處活動(dòng)較多:迎接區(qū)視導(dǎo)檢查、語(yǔ)言文字示范校驗(yàn)收、信息示范化驗(yàn)收等,以及學(xué)校內(nèi)部的聽(tīng)評(píng)課、文學(xué)社活動(dòng)等,作為教務(wù)處一員,我積極參與其中,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)收集材料,整理檔案,盡自己所能,任勞任怨。學(xué)校安排的假期值班,日常帶班制度,我都是模范執(zhí)行,從不因個(gè)人家庭瑣事耽誤學(xué)校的工作,本著個(gè)人的再大的也是小事,學(xué)校的再小的也是大事的原則,盡職盡責(zé)的干好自己的本職工作。教學(xué)上,我認(rèn)真鉆研教材,積極學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)中不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,努力提高自己的課堂教學(xué)效率。與其他四位教師申報(bào)的語(yǔ)文課題“提高學(xué)生日記寫(xiě)作能力途經(jīng)研究”在濱州市教研室立項(xiàng)。我所任教的學(xué)科的成績(jī)?cè)谀杲K統(tǒng)考中名列前茅。

  總之,上學(xué)期,對(duì)于我自己來(lái)說(shuō),忙忙碌碌的時(shí)候較多,但仔細(xì)思索,工作中還有許多地方需要改進(jìn)。比如,平時(shí)的工作頭緒較多,但有些工作實(shí)際意義并不大,這就要求我在今后的工作中避免出現(xiàn)這種現(xiàn)象,努力實(shí)現(xiàn)工作實(shí)效的最大化;其次,工作疲于應(yīng)付的較多,個(gè)人有思路的較少。純粹應(yīng)付各種類(lèi)型的檢查較多,而精心研究個(gè)人學(xué)業(yè)的時(shí)候較少,這也是在本學(xué)期的工作中需要非常注意的一點(diǎn),做事首先要分清主次;最后,沒(méi)有注重個(gè)人業(yè)務(wù)能力的提升。上一學(xué)期的工作主要是跟著別人走,沒(méi)有突出自己的特點(diǎn),更沒(méi)有重視自己的業(yè)務(wù)能力的提升,因而自己在教學(xué)水平上基本沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn),這也是很可怕的,常此以往容易形成人的一種惰性心理,今學(xué)期必須好好克服。教師的本職就是教書(shū)育人,在今后的工作中,我會(huì)牢記這一點(diǎn),踏踏實(shí)實(shí)工作,堂堂正正做人,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新。

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