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小學年度藝術(shù)教育工作總結(jié)

時間:2022-10-15 10:19:26 年度工作總結(jié) 我要投稿
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小學年度藝術(shù)教育工作總結(jié)范文(通用8篇)

  時間不知不覺,我們后知后覺,辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,經(jīng)過這段時間的努力后,我們在不斷的成長中得到了更多的進步,是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢?但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編精心整理的小學年度藝術(shù)教育工作總結(jié)范文(通用8篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

小學年度藝術(shù)教育工作總結(jié)范文(通用8篇)

  小學年度藝術(shù)教育工作總結(jié)1

  素質(zhì)教育的全面實施,給我們學校的藝術(shù)教育帶來了新的契機。我們學校的藝教工作在學校領(lǐng)導的直接參與下,本著“辦規(guī)范加特色學校,育全面加特長人才”的辦學原則,面向全體學生,通過多種途徑,采取各種措施,積極開展藝術(shù)教育工作,不斷更新教師們的藝術(shù)教育觀念,努力提高藝術(shù)教育工作的管理水平和教學水平,把藝術(shù)教育滲透于學校教育的各個領(lǐng)域,使學校藝教工作真正落到了實處,培養(yǎng)了學生在藝術(shù)方面的欣賞能力,表現(xiàn)能力,創(chuàng)造能力,提高學生的'審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。下面對我校開展藝術(shù)教育工作的情況總結(jié)如下:

  一、加強領(lǐng)導,建立機制,健全隊伍

  1、開展好藝術(shù)教育,領(lǐng)導是關(guān)鍵。學校領(lǐng)導清醒地認識到搞好藝術(shù)教育,開展學生藝術(shù)活動,對于培養(yǎng)學生高尚情操,提高學生審美情趣和能力,促進學生主動、健康、和諧的發(fā)展,提高學生整體綜合素質(zhì)是非常重要和必要的,是其它學科無法替代的。要全面提高學生素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,就必須抓好藝術(shù)教育。在思想上,學校從領(lǐng)導到一般教師,從家長到學生,都形成對藝術(shù)教育的共識。大家都認識到藝術(shù)教育是學校辦學品位的一種標志,是學校辦學水平的一種象征。是學校全面實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。藝術(shù)教育在開發(fā)學生潛能、促進學生全面素質(zhì)發(fā)展中具有強大的作用。

  2、教育質(zhì)量的高低,教師是關(guān)鍵,藝術(shù)教育也不例外。為了確保藝教質(zhì)量,學校配備了精干的藝術(shù)教育專職教師隊伍,這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學能力,在學校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。學校有專兼職藝術(shù)教師2人,全部具有合格學歷,學校多次參加各級各類專業(yè)素質(zhì)大賽及藝術(shù)活動,均取得良好成績。學校在社會上有較高的聲譽!

  二、加大投入,完善設(shè)施,確保落實

  沒有相當?shù)乃囆g(shù)教育的"硬件"設(shè)施,就不可能培養(yǎng)出藝術(shù)素質(zhì)較高的學生。在經(jīng)費緊張的情況下,我校多方籌措資金,積極創(chuàng)造條件,增加藝教投入,改善藝術(shù)教育環(huán)境,裝備了音樂教室、書畫室、舞蹈室等,并按要求添置了進行藝術(shù)教育所需的器材、設(shè)備、教學用具等。學校的藝教設(shè)施不斷完善,確保了藝教活動的順利開展。

  小學年度藝術(shù)教育工作總結(jié)2

  20xx—20xx學年,學校本著“辦規(guī)范加特色學校,育全面加特長人才”的原則,面向全體學生,通過多種途徑,采取各種措施,積極開展藝術(shù)教育工作,努力提高學生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),取得了令人矚目的成績。

  一、加強領(lǐng)導,提高教師自身的素質(zhì)

  開展好藝術(shù)教育,領(lǐng)導是關(guān)鍵。我校領(lǐng)導對此有著清醒深刻的認識。為此,學校在校長室的帶領(lǐng)下,結(jié)合我校實際制定了藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃,并把其納入學校工作日程,滲透到德育、智育、體育和社會實踐等教育活動中。學校體、藝教研組還各自制定出對學生進行藝術(shù)教育的教學目標、計劃和具體安排。

  在校領(lǐng)導的高度重視下,我校藝術(shù)教育方面在原有基礎(chǔ)上又投入大量資金,購置了音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)教育器材如電鋼琴,各種美術(shù)材料以及模具等等,以保證藝術(shù)教育的順利進行。各功能室里,各項規(guī)章制度齊全,音樂家、美術(shù)家肖像和名人名言等為我們營造了良好的藝術(shù)氛圍。

  學,F(xiàn)有專職音樂教師三位,美術(shù)教師二位,書法教師一位,舞蹈教師二位,藝術(shù)教師們有著較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學能力,在學校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。

  教師所撰寫的論文及案例曾多次獲獎。與此同時,藝術(shù)組中的教師都時時努力提高自身的素質(zhì)。每學期都能根據(jù)“課標”的教學理念結(jié)合學生的實際情況,制定并有效實施了教學計劃。通過舉行教研活動、書面評課、經(jīng)驗介紹、理論學習、論文比賽、案例比賽、教學設(shè)計比賽、基本功訓練等,吸納新知識、捕捉新信息,相互交流、互相促進,共同提高。在教研活動中,老師們能認真上好教研課,進行教學的改革與探索。此外,音樂組則著手進行校歌的創(chuàng)編。課余,藝術(shù)組老師還參加各類培訓學習,以及本科的函授和自學考試。

  二、形成制度,保證特色教育的實施。

  人的藝術(shù)能力的形成像植物生長需要水分、空氣、陽光、土壤和特定的生態(tài)環(huán)境一樣,也需要合適的條件和環(huán)境。

  1、時間保證。

  要搞好特色教育必須要有時間保證。我們把每周四的午休和第三節(jié)課后為學生的練習的時間。午休需要安靜,因此以寫字和畫圖為主,要求每位學生每周練習一次。在藝術(shù)老師和班主任的指導下,每星期每位學生交一件作品。第三節(jié)課后,以音樂、舞蹈為主,在藝術(shù)及其他教師的指導下開展活動,每學期在班級中搞一次聯(lián)歡活動。星期六為自由練習時間,學習理論,個別指導,全面提高。

  2、制定措施。

  我們把藝術(shù)教學作為學校教育及其他各科教學不可分割的一部份。我們在評選三好學生的條件中加入藝術(shù)這一條,沒有藝術(shù)特長的學生不得評為三好學生及優(yōu)秀學生干部;在作文及試卷的批閱中,加入3-5分的寫字分值,促使教師及學生重視寫字教學。

  3、經(jīng)費保證。

  學校除在藝術(shù)教學方面增添必要的器材外,每年拿出一定的資金獎勵有特長的學生和培養(yǎng)學生有貢獻的指導教師。本年度,購買電視機、VCD、電子琴及各種日常用品達上萬元。指導學生獲獎的`教師適當?shù)玫搅霜剟睢?/p>

  4、組織競賽。

  我們今年主要組織了兩次競賽。通過競賽活動激發(fā)了學生的興趣,提高學生學藝術(shù)的積極性。

  5、建立園地。

  三、強化教學,提高學生人文素養(yǎng)。

  1、建立興趣小組。

  為了進一步強化藝術(shù)教學,形成藝術(shù)教育的特色,我們在全體學生學習一至二項藝術(shù)的基礎(chǔ)上,挑選一些有培養(yǎng)前途的學生,建立各類藝術(shù)興趣小組。為他們配備好指導老師,定期開展活動,使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。

  2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。

  培養(yǎng)藝術(shù)特長生,就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學生,接受藝術(shù)的啟蒙教育,從而造就一部分有一定藝術(shù)特長的優(yōu)秀學生。對于有一定基礎(chǔ)的學生,我們通過走出去,請進來等途徑,為這些學生提供提高與拔尖的機會。

  3、參加各類競賽。我們能夠組織有特長的學生參加各級各類的競賽,為他們提供表演的舞臺,為學生提供展示藝術(shù)特長的機會。

  四、貫徹精神,達到全面育人目標

  在良好的氛圍中,藝術(shù)組教師充分認識藝術(shù)教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形勢下,堅持“全面+特長”的指導思想,認真學習、貫徹課程改革的精神,真正落實素質(zhì)教育,將德、智、體、美育有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)之中,對學生全面實施藝術(shù)教育,使學生人人喜歡藝術(shù)教育,個個具有一定的藝術(shù)素養(yǎng),發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中特殊而又重要的作用,克服了小學藝術(shù)教育中專業(yè)化、教條化和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術(shù)教育模式,培養(yǎng)了一批具有特色的全面發(fā)展的高素質(zhì)學生。

  1、充分發(fā)揮課堂主渠道作用,提高學生的藝術(shù)素質(zhì)。

  藝術(shù)教師嚴格按照教學大綱開設(shè)音樂、美術(shù)等學科,做到開全學科、開足課時、定期考核,合理有效地安排課堂40分鐘,提高課堂效率,長此以往,通過音樂、美術(shù)、書法等教學及實踐活動培養(yǎng)了學生濃厚的藝術(shù)情趣,發(fā)展了對美的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,提高了學生的藝術(shù)素養(yǎng),陶冶了學生的高尚情操。此外,教師把美育內(nèi)容滲透到其它學科的教學中,每位教師都能自覺地結(jié)合本學科特點對學生進行藝術(shù)審美教育。語文教學中,通過課文的學習和美文誦讀大賽,讓學生感受到祖國語言文字的韻律美;數(shù)學教學通過認識圖形等讓學生感知美的不同外在表現(xiàn)形式;科學教學讓學生認識和了解大自然的美麗和神奇,感受到山川地貌的壯麗之美和歷史文化的厚重之美;體育教學讓學生體驗到充滿活力的運動美和健康美……

  2、開展豐富多彩的課外藝術(shù)活動,多方面提高學生藝術(shù)素質(zhì)。

  學校在每周四下午都組建了音樂、美術(shù)、書法等興趣活動小組,其中美術(shù)興趣小組又分為繪畫、手工等小組,音樂小組分為合唱、舞蹈等小組。課外藝術(shù)活動還做到了“活動時間、活動地點、活動內(nèi)容、活動器材、指導教師”五落實。由于制度完善、計劃周詳,我校的藝術(shù)教育活動開展得扎實到位,碩果累累:

  3月份開展“奧運知識竟答”活動;優(yōu)秀作業(yè)展;組織閱讀《奧林匹克·20xx·中國》。

  4月份各班出好了“與奧運同行”主題板報;

  4月中旬舉行了高年級“迎奧運”主題展板比賽;

  4月20日選送大量學生作品參加全國第四屆青少年書法、美術(shù)大賽。

  4月24日在各年紀舉行“與奧運同行,書畫和諧校園”書法、繪畫比賽,并選送作品參加區(qū)。

  小學年度藝術(shù)教育工作總結(jié)3

  本學期我校的藝術(shù)工作在學校領(lǐng)導的關(guān)心支持下,按照學校對音樂、美術(shù)工作的要求,以全面實施素質(zhì)教育為指導思想,以《新課程標準》為依據(jù),結(jié)合學科特點,加強對學生進行音樂理論、音樂素質(zhì)的教育,滲透美育教育,加強藝術(shù)知識和技能的培養(yǎng),積極開展校園藝術(shù)活動,現(xiàn)就一學期來所做的工作總結(jié)如下。

  一、結(jié)合學校和學生的實際,制定藝術(shù)科教學和訓練計劃。

  根據(jù)學校的工作意見,和學校對音樂、美術(shù)教學工作的具體要求,同時結(jié)合學校的設(shè)備實際和學生的知識水平,制定了本學期的音樂教學計劃和文藝興趣小組的活動計劃與美術(shù)科教學工作計劃。教學工作既要考慮到按課標的要求完成教學任務(wù),同時又要考慮學生的知識水平,課堂要能使學生在輕松活潑的氛圍中,盡可能使他們學有所得、學得愉快。在這一思想指導下,本學期的音樂和美術(shù)教學工作開展的`有聲有色。

  二、藝術(shù)課堂教學工作扎扎實實地開展,學生在校的藝術(shù)生活豐富多彩。

  1、我校的藝術(shù)課程一貫認真執(zhí)行課程設(shè)置計劃的要求,堅持開齊開足課時。平時教學工作中,我們認真按照課標的要求組織教學,在課堂上充分使用學校現(xiàn)有的儀器、設(shè)備組織教學,同時針對不同年級學生的年齡特點,采用形式多樣、學生喜聞樂見的教學方法,培養(yǎng)學生藝術(shù)素養(yǎng),尤其注重培養(yǎng)學生的學習興趣,重視對學生進行音樂、美術(shù)的理論知識的教學,讓學生掌握好必要的基礎(chǔ)理論知識,為學生的進一步學習打下良好的基穿?經(jīng)過師生的共同努力,每位學生都能按時按量的完成了本學期的學習任務(wù)。此外,在課堂教學中還增設(shè)了世博歌曲的教學,使學生不但受到愛國主義教育,還使學生受到音樂藝術(shù)的熏陶。音樂欣賞課也是學生們喜歡的課型,欣賞課能給孩子們帶來無限的樂趣,更能培養(yǎng)學生感受美和欣賞美的能力,有效地提高了學生的藝術(shù)素質(zhì)。學期末,音樂課從樂理知識、視唱、歌曲演唱、即興表演等;美術(shù)課從美術(shù)理論、繪畫技能等幾個方面對學生進行了全面的考核,讓學生得到全面發(fā)展。

  2、培養(yǎng)藝術(shù)骨干,創(chuàng)藝術(shù)特色學校,提高學生和學校的知名度。

  本學期剛開始就迎來市教委的督導,我們藝術(shù)組在校長室的領(lǐng)導下,加班加點,積極準備各種資料,最后順利通過檢查。其中音樂老師王少平和李芳老師的兩節(jié)督導課被評位優(yōu)課,其他教師爺都獲得了良課的不錯認可。王少平老師還參加了區(qū)中青年教師教學評比課的比賽,經(jīng)過層層選拔,進入決賽。在今年的區(qū)藝術(shù)節(jié)中,我校的小組唱獲得了三等獎,在區(qū)舉辦的童聲唱響世博年的比賽中,我校的耿浩宇同學進入了總決賽。

  我校于開學初繼續(xù)成立了文藝特長小組,把本校各班文藝骨干分子吸納到文藝興趣小組中來,根據(jù)各人的特長,分別組建了小品組、舞蹈組、合唱組、扎染組和兒童畫組等幾個不同的小組。學期初制定了切實可行的訓練計劃。做到定時、定點,堅持訓練。為學生搭建展示自我、發(fā)展自我的平臺。

  在!坝弧钡膽c;顒又,藝術(shù)組在學校的安排下,結(jié)合校第xx屆校園文化藝術(shù)節(jié),于6月1日上午,我校文藝小組獻上一臺精彩的文藝節(jié)目,同學載歌載舞,歡慶節(jié)日,贏得了師生們陣陣熱烈的掌聲。這些活動為孩子們搭建了展示能力的平臺,使得這些文藝骨干分子的能力得到了再一次的鍛煉和提高。

  三、不斷努力,向新的目標邁進。

  一學期又將結(jié)束,我校藝術(shù)教育教學工作雖然取得了一些成績,但是仍然存在不少的缺點和不足。我們將在以后的工作中,再接再厲,努力工作,為學生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高,也為xxxx小學培養(yǎng)更多的從小熱愛藝術(shù)、更優(yōu)秀的藝術(shù)人才,貢獻自己的力量。

  小學年度藝術(shù)教育工作總結(jié)4

  上級部門的關(guān)心指導下,經(jīng)過學校全體師生的共同努力,我校藝術(shù)教育工作有了長足的進步。從教師到學生,從社會到家長,對藝術(shù)教育有了新的認識,學校已經(jīng)逐步形成了以油畫棒、書法為主的藝術(shù)教學特色。學生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高;厥走^去的一年,我們在藝術(shù)教育方面主要做了以下幾方面工作:

  一、加強學習,提高認識。

  為了更新教師觀念,提高教師的認識,學校利用教師集中學習的機會,向教師宣傳藝術(shù)教育對小學生成長的作用及長遠影響,提高全體教師對藝術(shù)教育的思想認識,轉(zhuǎn)變教師“唯分是從”的片面認識,為順利開展藝術(shù)教育活動打下扎實的思想基礎(chǔ)。

  二、加強宣傳,得到社會的支持。

  為了得到社會、家長的支持,我們利用家長會的機會,向家長介紹學校的藝術(shù)教育項目及學校的開展情況,宣傳早期藝術(shù)教育對孩子成長的重要性,對家長提出在家庭里要著力培養(yǎng)孩子學習藝術(shù)的興趣,給家長在如何培養(yǎng)孩子的藝術(shù)興趣方面予指導。

  三、挖掘潛力,健全藝術(shù)教師隊伍。

  要搞藝術(shù)特色教育,必須要有一支素質(zhì)比較高、熱愛藝術(shù)的教師隊伍,這是搞好藝術(shù)特色教育的關(guān)鍵。為此,學校積極挖掘校內(nèi)的師資力量,把素質(zhì)好、能力強的教師安排到藝術(shù)教育崗位上。著力做好以下幾方面工作:

  四、強化教學,提高學生人文素養(yǎng)。

  1)強化課堂意識,嚴格執(zhí)行課程計劃。

  學校每學期在開學之前都認真通讀教學計劃,把計劃中的藝術(shù)教學課程加以認真落實,在班級課表上給予明確。為檢查藝術(shù)教學課程的落實情況,學校不僅把班級課程表上教室外墻,還安排中層干部隨時進行教學巡視,檢查課程表的落實情況。對于在巡視中發(fā)現(xiàn)的問題及時與相關(guān)教師進行交流,敦促教師精心備課、認真上課,牢牢把握藝術(shù)教育的主陣地——課堂,嚴防擠占挪用現(xiàn)象的發(fā)生。

  2)建立興趣小組

  為了進一步強化藝術(shù)教學,形成藝術(shù)教育的特色,我們在全體學生中挑選一些有特長的學生,建立各類藝術(shù)興趣小組。為他們配備好指導老師,定期開展活動,使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。

  學校開設(shè)的藝術(shù)類興趣小組有:美術(shù)、書法、音樂、舞蹈

  3)重視優(yōu)生培養(yǎng)。

  培養(yǎng)藝術(shù)特長生,就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學生,接受藝術(shù)啟蒙教育,從而造就一部分有一定藝術(shù)特長的優(yōu)秀學生。對于有一定基礎(chǔ)的學生,我們要求指導老師給予重點關(guān)注重點培養(yǎng),與此同時,積極與家長進行溝通,把學生的實際情況告知家長,爭取家長在對孩子的藝術(shù)教育方面給予更多的投入與支持,讓他們成長得更快。

  4)開展活動,為學生提供展示藝術(shù)才能的舞臺。

  讓學生享受成功的喜悅對開展藝術(shù)教育具有極大的推動力,學校雖說人數(shù)較少,藝術(shù)尖子生不多,本著鼓勵為主、欣賞為主的原則,挑選較好的學生參與畫廊的.布置、校園墻面的布置、節(jié)目的演出。在校園的畫廊中,我們時常會看到學生的書法美術(shù)作品,在去美術(shù)教室的走廊上,一幅幅經(jīng)過裝裱的學生作品掛在墻上,既美化了校園,又激勵了學生。營造了濃濃的溫馨的藝術(shù)氛圍。在迎六一詩歌朗誦及課本劇表演中,學生精彩的朗誦博得了陣陣喝彩,一個個詼諧幽默的課本劇展示了學生的聰明才智。

  五、重視校園藝術(shù)環(huán)境氛圍建設(shè)。

  校園藝術(shù)環(huán)境是對學生進行藝術(shù)熏陶的最好辦法,能更好地激勵學生學習藝術(shù),見賢思齊是人的本性。在校園的環(huán)境建設(shè)中,學校十分重視藝術(shù)教育環(huán)境的布置,每年投入一定的經(jīng)費用于校園環(huán)境建設(shè),更新學校的布置。

  小學年度藝術(shù)教育工作總結(jié)5

  本學期在上級的正確領(lǐng)導下,在全體師生的共同努力下,圓滿完成了各項任務(wù),為了總結(jié)經(jīng)驗,克服不足,找出差距,使藝術(shù)教育工作在今后順利的開展,再上藝術(shù)教育的新臺階,現(xiàn)將本期藝術(shù)教育工作總結(jié)如下:

  一、計劃管理,目標明確

  學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術(shù)教育工作,教研組詳細制訂計劃,明確工作目標后再付諸實施。期末,藝術(shù)教研組作單項總結(jié),學校在學期工作中進行總結(jié)。

  二、常規(guī)管理,嚴格規(guī)范

  我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合,普及提高相結(jié)合。要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課,提高課堂教學質(zhì)量;學校開設(shè)鼓號隊、舞蹈隊。每位教師認真制訂活動計劃,每周定時定點開展活動。學校第二課堂活動的廣泛開展,豐富了學生課余文化生活,同時也推動了我校校園文化建設(shè)。

  三、教學管理,規(guī)范有效

  在藝術(shù)教育工作中,我們堅持以正確的教育觀念為導向,促進我校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。遵循教育規(guī)律,堅持抓普及,在普及的基礎(chǔ)上提高學生的藝術(shù)素質(zhì),面向全體學生開展藝術(shù)教育。搞好藝術(shù)教育主陣地在課堂教學,我校沒有舍本逐末,而是踏踏實實地搞好教學,積極加強藝術(shù)教育科研工作,不斷提高藝術(shù)教育理論水平,把藝術(shù)教育教學實踐落到實處。

  1、開足、開齊、上好藝術(shù)教育課程。

  在課程設(shè)置方面,我校嚴格認真按照部頒標準:開足、開齊、上好藝術(shù)課程。每學期都制訂學期教學計劃,規(guī)范地進行教學工作。

  ①組織認真學習新《課程標準》,更新教育觀念。

 、诙ㄆ谶M行課堂教學研討。我們每學期都組織藝術(shù)學科的教研活動。藝術(shù)任課教師人人進行課堂教學研討交流。通過研討,我校藝術(shù)課堂教學得到了較好的提升。

 、劢Y(jié)合課改,努力鉆研教材,真正做到細化教學過程,并能依照素質(zhì)教育要求,順應(yīng)新課程標準的特點,精心設(shè)計教案,努力做到使每一個學生都能體驗到學習和成功的`樂趣,以滿足學生自我發(fā)展的需求。

  2、加強教師的學習,促進音美教師的交流。

  經(jīng)常開展相互聽課,評課活動,努力學習教育理論,青年教師都要做好理論學習筆記,撰寫教育教學隨筆,三十五周歲以下及骨干教師每月撰寫至少兩篇隨感,并發(fā)至學校網(wǎng)站,期末進行打分評比。每學期每位教師至少交一篇較高質(zhì)量的論文;積極鼓勵和妥善安排藝術(shù)教師的進修、觀摩、培訓、科研。

  小學年度藝術(shù)教育工作總結(jié)6

  一學期的教研工作已接近尾聲!按旱母,秋的收獲”,回顧一學期藝術(shù)組的教育教研工作,雖然取得了一定的成績,有了新的突破,但仍然存在很多不足!爸蛔惴侥苤贿M取”,現(xiàn)就藝術(shù)組本學期在教研活動、參與競賽等各項工作進行總結(jié),以期來年做得更好。

  一、教研組建設(shè)方面:

  1、逐漸形成良好的教研風氣。本學期教研組活動16次,通過問卷調(diào)查的方式,確立本學期組內(nèi)要討論的4個小話題,并作為當月的研討主題,老師們圍繞該主題進行自學研討,交流心得,進行公開課的教學11節(jié),撰寫教學日記44篇,進行教研工作簡報編印4次。鼓勵老師們通過不同的渠道多看,多聽,多問,多學習,形成勤奮好學,積極向上的好風氣。

  2、“豎笛、葫蘆絲進課堂”初探。根據(jù)教導處的安排,本學期我們進行了一二年級豎笛進課堂,三年級葫蘆絲進課堂的教學,經(jīng)過進一學期的教學,取得了一定的進步。一二三年級1000多名學生,在六一節(jié)的匯報演出上表演了豎笛齊奏《瑪麗有只小羊羔》、葫蘆絲齊奏《吹起蘆笙跳起舞》以及三年7班葫蘆絲試點班級表演的葫蘆絲齊奏《小蘋果》》,都得到了廣大師生的一致好評?钓╂美蠋煾鶕(jù)豎笛進課堂的教學實驗所寫的論文《啟“笛”從“奏”―豎笛進課堂的'實驗報告》獲得了20XX年晉江市小學音樂教學論文評選的一等獎。

  3、校本課程和學校少年宮的推進。我們教研組的老師分別承擔了高年級和低年級校本課程各9個項目,以及學校少年宮的“笛子”、“合唱”、“南音”3個項目,課堂教學認真,做好有計劃、有教學內(nèi)容,有信息報道,并結(jié)合課程的學習,在六一期間進行展板的展示8塊,匯演節(jié)目3個。

  4、開心生活,用心工作。在長期的工作實踐中,大家達成了一個共識:學校的工作千頭萬緒,但只要大家都盡心竭力地做好每個人自己的工作,就能共同營造一個良好的工作環(huán)境,共同創(chuàng)造輝煌的工作業(yè)績。我們教研組團結(jié)互助,齊心協(xié)力,一如既往地做好學校各項工作,并且努力創(chuàng)造機會、增進老師之間的交流、了解,密切聯(lián)系,并在工作上互相幫助,增進老師之間合作精神,使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛,努力營造團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

  二、取得的成績

  1、在教育科研方面。本學期,我們參加校級美術(shù)老師評課比賽,5位美術(shù)老師全員參與,3位獲獎,莊鳳虹老師作為代表,參加20XX晉江市小學美術(shù)教師評課比賽獲一等獎。吳冰冰老師的多媒體課件《中國龍》獲晉江市“三優(yōu)聯(lián)評”三等獎。

  2、在論文方面撰寫方面。我們舉行了校級音樂教師教育教學論文比賽的評選,8位音樂老師全員參與,5位獲獎,康雯婷、施小璐兩位老師作為帶代表參加晉江市小學音樂教育教學論文比賽均獲一等獎。范瀅瀅老師撰寫的論文《探討體態(tài)律動應(yīng)用在小學音樂教學中的有效策略》發(fā)表在CN級刊物《音樂時空》。5位新入職的老師參加校級20XX年春季第四屆教育閱讀寫作比賽4人分別獲一等獎、二等獎、三等獎2名。

  3、在指導學生參賽方面,本學期我組教師薛蕾指導學生參加晉江市水保杯校園歌手賽獲三等獎。莊鳳虹指導學生參加第九屆鞋文化動漫創(chuàng)意大賽優(yōu)秀獎2個;莊鳳虹、陳小珊指導學生參加晉江市第十八屆中小學生美術(shù)、書法現(xiàn)場比賽三等獎3個。

  4、成功舉辦了晉江第五實驗小學校園歌手賽、校園南音演唱比賽,協(xié)辦了晉江市第五實驗小學慶六一文藝匯演,活動組織井然有序,公平、公正、公開,獲得廣大師生的一致好評。

  三、教研活動中,存在的問題

  1、雖然有課題研究工作的熱情,沒有課題研究的經(jīng)驗,工作較難實施。

  2、課題研究不夠系統(tǒng),不夠深入,還有待于進一步加強;

  四、今后工作打算與努力方向

  進一步加強教育教學理論的學習和研究,更新先進的教育理念,為接下來小課題研究做準備。繼續(xù)積極主動參加校、市的教學研究活動,多推出優(yōu)秀教師和優(yōu)秀課例、案例、論文等,爭取讓更多老師走出校,走向市,充分展示藝術(shù)組的教師風采。

  本學期,通過全組老師們的共同努力,我們有了一定的進步,但是這還遠遠不夠,成績屬于過去,在接下來的日子里,相信我們在晉江五小這片沃土上,在團結(jié)、和諧的環(huán)境中,我們藝術(shù)組的工作會更上一個新臺階。

  小學年度藝術(shù)教育工作總結(jié)7

  藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一個重要組成部分,長期以來一直是我校工作的重點。我校堅持五育并舉的育人原則,將藝術(shù)教學與其他學科教學并重,旨在提高學生素質(zhì),塑造學生美的心靈,陶冶學生高尚情操。為提高藝術(shù)教育質(zhì)量,我校在教師培訓中突出“!弊、常規(guī)管理突出“嚴”字、教育科研突出“精”字、特長培養(yǎng)突出“全”字,受到了學生、家長、社會的一致好評。

  一、理念引領(lǐng),管理到位

  在多年的藝術(shù)教育探索實踐中,學校始終以《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》為指針,在反復認真學習中提高認識,更新觀念,提升藝術(shù)教育重要地位;在逐條解讀中深化改革,加強研究,構(gòu)建藝術(shù)教育和課程改革的新體系;在不斷的實踐探索中充實藝術(shù)教師隊伍,加強教師培訓,普及與提高兼顧;在總結(jié)反思中加大投入力度,建立藝術(shù)教育發(fā)展的長效機制。

  學校堅持以提高全體學生的人文素養(yǎng)為核心,沿著“藝術(shù)育德,潛移默化;藝術(shù)育智,健全人格;藝術(shù)育體,全面發(fā)展;藝術(shù)育情,張揚個性”的教育理念,建立健全組織機構(gòu),做到“三立三有”。

  “三立”即成立由劉萬能校長主管,分管校長具體落實,教導主任、政工主任配合,藝術(shù)教育骨干教師為主體的領(lǐng)導小組;建立藝體教育管理體系,發(fā)揮少先隊在藝術(shù)教育活動中的重要作用,要求各科制定學科教學計劃、活動計劃,音樂學科組建了舞蹈、合唱、器樂等活動小組,美術(shù)建立了剪紙、農(nóng)民畫、書法等活動小組,配合素質(zhì)1+1活動課開展活動。

  “三有”即:運行有制度,制訂和完善了有關(guān)規(guī)章制度,包括《藝體學科課堂教學記錄表》《藝體教師考核辦法》《學生藝體素質(zhì)測評方案》等一系列相關(guān)的藝術(shù)教育制度;學生有達標,每個學期藝術(shù)教學要對學生進行檢測,成績記入學生成長檔案;操作有框架,學校藝術(shù)教育有校園特色、班級有藝術(shù)活動、學生有藝術(shù)技能以此來規(guī)范、理順藝術(shù)教育工作思路,從而全面鋪開藝術(shù)教育。全校教師也形成了這樣的共識:藝術(shù)教育是學校的窗口,改變著師生的精神面貌,提升學生的人文素養(yǎng),是學校各項工作推進的“催化劑”。

  二、加大課程建設(shè),提高課堂教學質(zhì)量

  1、規(guī)范課程開設(shè)

  嚴格執(zhí)行《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》等,開齊開足了藝術(shù)類課程。同時,結(jié)合萬安地域特點和學校的實際情況,開發(fā)了拓展型、研究型課程,我校藝術(shù)教育基本形成點面結(jié)合、以點帶面的格局。藝術(shù)特色教育介于專業(yè)和業(yè)余之間,一方面在聘請校外藝術(shù)教師的指導下進行正規(guī)的學習和訓練,另一方面挖掘校內(nèi)藝術(shù)教師的潛力,開創(chuàng)性地開展藝術(shù)教育。層面上的藝術(shù)教育也借鑒、吸取特色藝術(shù)項目的做法,在教學內(nèi)容上有較大拓展。目前,我校已開發(fā)了剪紙、書法、農(nóng)民畫、民樂等校本藝術(shù)課程,每周開課做到了定內(nèi)容、定時間、定地點,深受學生歡迎。

  2、緊抓課堂教學

  課堂教學是藝術(shù)教育的主渠道,為規(guī)范藝術(shù)課堂教學,提高目標達成度,我們要求藝術(shù)教師把握好課堂教學的每個環(huán)節(jié),堅持“集體備課、課堂教學、聽課評課、教學反思、反復實踐”的教學原則,注重指導過程,以探索、實踐對話式生成性課堂教學為主要研究方向,扎實開展教研組活動,加強隨機聽課,建立反饋機制,撰寫教學反思,找出薄弱環(huán)節(jié),對癥下藥、共同提高。

  如今,我校藝術(shù)課堂教學研究取得了顯著的效果。美術(shù)學科提出了“以學生為主培養(yǎng)學生自主自立學習能力”為主校本課題研究,通過提問設(shè)疑、順學而導的過程把學習的主動權(quán)還給學生,由學生來查找資料,組織課堂,教師適當?shù)狞c撥對學生更全面更深入地掌握知識點起到了推波助瀾的作用;音樂學科“以音樂活動為載體,全面提高學生自主學習能力”為主題的課堂改革,通過開展豐富多彩的音樂活動,通過多種教學手段,創(chuàng)設(shè)藝術(shù)情境,發(fā)揮視聽通感作用激發(fā)學生內(nèi)在學習動機與興趣,運用圖、文、聲、色多種效果感染學生,創(chuàng)設(shè)輕松開放的環(huán)境,激發(fā)學生的創(chuàng)新思維,以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式引導學生走進藝術(shù)。通過課堂教學的研究實踐,優(yōu)化了教學過程,激發(fā)了學生的學習興趣,使學生能夠在課堂上獲得生動的審美體驗。

  另外,為了改變藝體教學的隨意性,學校有針對性的面向?qū)W生和家長進行了問卷調(diào)查,在此基礎(chǔ)上,制訂了《藝體課堂教學常規(guī)記錄表》,內(nèi)容包括教學內(nèi)容、學生出勤情況、課前準備、教學內(nèi)容達成情況、本班級課堂綜合表現(xiàn)評價等,以此規(guī)范課堂教學。

  3、創(chuàng)新考試評價

  學校建立了《實小的足跡》學生綜合評價手冊,并參與開發(fā)了“科興學生激勵性評價體系”,將藝術(shù)素養(yǎng)的提高列入學生綜合素質(zhì)評價中。評價報告兩個方面:一是過程性評價,主要評價學生在藝術(shù)課堂、藝術(shù)活動中的參與情況;二是期末考查。每學期初,以學科教研組為單位制定相應(yīng)的考查方案。學期末,以教研組長首任負責制,教導處統(tǒng)一組織考查,考查內(nèi)容和形式上不拘一格,美術(shù)考查內(nèi)容包括理論知識和繪畫技巧,音樂考查內(nèi)容包括樂理知識、識譜能力、演唱能力、豎笛演奏能力等。這樣在很大程度上避免了課堂教學的隨意性,最大限度的確保了課程的開設(shè)質(zhì)量。

  三、全員參與,開展課外校外藝術(shù)教育活動

  1、藝術(shù)教育活動內(nèi)容豐富,參與面廣

 。1)校園集體舞,陶冶情操

  在國家教育部提倡“集體舞”進校園的背景下,我校藝術(shù)教師自主創(chuàng)編了“青春的旋律”校園集體舞,促進師生間、生生間的和諧關(guān)系,提高學生的合作、競爭意識和交往能力;更讓學生通過參加藝術(shù)活動,學會享受藝術(shù);豐富校園文化生活,營造積極向上的學風。這個集體舞參加學校秋季運動會開幕式,受到了社會各界和學生及家長的好評。

 。2)專題活動,促主體發(fā)展

  開展研究性學習是我校的特色,主要目的是引領(lǐng)學生從“課堂小天地”走進“社會大課堂”,引導學生關(guān)注生活,關(guān)注社會,發(fā)現(xiàn)、感受身邊的藝術(shù)美。學校則利用寒暑假、五一、十一等長假,布置專題和自主選題作業(yè),由藝術(shù)教師指導學生開展研究性學習,開學后舉行研究性成果展評活動,給學生提供展示平臺。如“五一”舉行“春天的腳步”美術(shù)圖片展,“十一”舉行“唱給媽媽的歌”手抄報展,寒暑假開展“可愛的萬安”藝術(shù)特色與功能研究等。

  為了讓學生在校園能有藝術(shù)的氛圍和熏陶,學校在藝術(shù)教育活動方面非常重視,經(jīng)常性舉辦豐富多樣的藝術(shù)活動。每年按照學校慣例在下半年舉辦校園文化節(jié)活動,通過校園文化節(jié),涌現(xiàn)出許多在藝術(shù)上有特長的學生及優(yōu)秀作品,這些學生通過藝術(shù)教師的輔導和學校的選拔,進入我校的藝術(shù)團隊。

  另外,如每年的“十一”我校都要舉行國慶合唱比賽,要求班級里的每一個同學都要參加,學生們利用中午及其它課余時間練習,音樂老師則從旁給各個班級輔導;元旦音樂會,參賽選手可以表演聲樂、器樂、舞蹈等項目;才藝大賽更是學生施展才能的舞臺。教師節(jié),美術(shù)教師引導學生親自繪制“感恩老師”的宣傳海報,張貼在教室門外的宣傳欄,元旦還將組織學生到城南社區(qū)進行慰問演出等,豐富了學生的藝術(shù)生活,同時又以學回報社會,形成了健康向上的精神風貌。

  2、藝術(shù)教育活動組織有序,效果顯著

  藝術(shù)教育在學校工作中占著很大的比重,它除了能夠增長學生的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)想象能力和創(chuàng)造力;更能夠促進學生健全人格的發(fā)展,在寓教于樂的活動中讓學生能夠發(fā)現(xiàn)美、理解美,從而創(chuàng)造美!

  目前,我校開設(shè)的藝術(shù)類興趣小組有器樂、合唱、舞蹈、十字繡、書法、剪紙、農(nóng)民畫、科幻畫、編織等,學校每位藝術(shù)教師人人輔導好一個興趣小組,做到班班有特色,生生有特長。每學期初,各興趣小組要提交活動方案和計劃,學校統(tǒng)一安排活動配檔,定時間、定地點、定負責人,由教導處負責過程督導,各興趣小組有相應(yīng)的.管理制度。滿足了藝體特長生自我發(fā)展的需要和可能,培養(yǎng)了一大批特長學生和各項藝體活動的尖子,使大多數(shù)學生的個性特長日趨鮮明,并找到了自信。

  豐富多彩的課外藝術(shù)活動小組,結(jié)出了累累碩果。我校參加縣藝術(shù)節(jié)評比活動榮獲總分一等獎,我校的器樂合奏《我的中國夢》榮獲市二等獎,如曾伶等10同學在縣農(nóng)民畫大賽中獲獎,同時,學校每年組織學生積極參與各級各類的競賽等活動,如在縣舉行的我為《守則》、《規(guī)范》代言活動中中郭明睿榮獲一等獎,在縣舉行的“賞廬陵新景,做文化傳人”活動中許藝馨榮獲一等獎,在縣舉行的各類的廣場晚會中,老師們都根據(jù)不同學生的特長,認真排練、精心準備并獲得了好成績。通過這些途徑為愛好音樂的學生搭建一個進一步發(fā)展的平臺,為其在藝術(shù)方面的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  四、多種舉措,營造校園濃厚藝術(shù)氛圍

  藝術(shù)教育的范疇不僅僅局限于教材,我校充分挖掘各方潛力,充實藝術(shù)教育內(nèi)容,努力使學生的素質(zhì)得到全面提高。

  1、開發(fā)地域資源

  我校臨近贛江,因此我們充分利用這一地理環(huán)境,開展藝術(shù)教育活動。如美術(shù)教材中有一節(jié)關(guān)于小雕塑的課程,美術(shù)教師開發(fā)了沙雕課程。在學校沙坑里,學生自由結(jié)合成幾個創(chuàng)作小組,軟軟的沙子不一會就在學生的手里演變成一個個憨態(tài)可掬的海龜,大海龜還帶領(lǐng)著一群可愛的海龜寶寶;有的小組經(jīng)過研討進行生日蛋糕的創(chuàng)作,美麗的巧克力蛋糕一會兒就在學生的歡呼生中誕生了;有的小組創(chuàng)作了一條大大的章魚,“張牙舞爪”地出現(xiàn)在沙灘中央,;還有的孩子帶著小桶,將沙子裝進去按平,再倒扣下來,賣起了“饅頭”再如撿拾貝殼做黏貼畫;走近自然,采摘樹葉做標本,那種學以致用的美麗,讓美術(shù)課堂有了睿智的延伸。

  2、發(fā)揮校園文化的熏陶作用

 。1)讓每一面墻壁都會說話。校園本身就是學生接受藝體教育的樂園,我們注重發(fā)揮它“美”的特殊作用。讓校園每一寸土地,每一面墻壁,每一項細小的設(shè)計都能給人以美的感染,藝術(shù)的熏陶,使學生感受到健康向上,奮發(fā)進取的力量,也使其精神得到凈化,是我校刻意追求的環(huán)境育人目標。我校注重校園文化建設(shè),教學樓西樓梯是傳統(tǒng)文化長廊,學校還開辟了師生藝術(shù)展室,展示師生藝術(shù)作品,定期組織學生參觀。在一樓中廳的展板上定期展出學生作品,成為學校的一道藝術(shù)風景線,對學生起到了潛移默化的藝術(shù)熏陶,點燃了學生的藝術(shù)火花。

 。2)讓每一天都有音樂陪伴。學校全體師生中開展“每周一歌”活動,由校廣播站向?qū)W生推薦優(yōu)秀校園歌曲。如《我是最好的》等,各班利用下午第一節(jié)課的預(yù)備時間,打開多媒體,跟著伴奏唱。這種形式打破了沉悶,深受學生喜愛。

  藝體教育在我校的蓬勃開展,不但有力地促進了學生形象思維能力的發(fā)展,而且活躍了學生文化生活,豐富了學生的藝術(shù)知識,更重要的是促使了學生心理個性、特長的健康發(fā)展,培養(yǎng)了學生高尚的情操和精神世界,為成為一個復合型人才打下了堅實的基礎(chǔ)。

  書聲朗朗,翰墨飄香,琴韻悠悠,歌聲嘹亮,訴說著實小師生共同的追求與理想;回眸昨日,我們無比欣慰;正視今天,我們信心百倍;展望明天,我們豪情滿懷。今后,我們將進一步創(chuàng)新工作管理思路,腳踏實地,求真務(wù)實地做好藝術(shù)教育工作,爭取更加突出的工作成績。我們相信,有上級領(lǐng)導的關(guān)懷和指引,有社會各界的關(guān)愛,有藝術(shù)教師的不懈努力,我們實驗小學的藝術(shù)之花將開得越來越絢麗奪目。

  小學年度藝術(shù)教育工作總結(jié)8

  學校藝術(shù)教育工作是全面推行素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容,抓好藝術(shù)工作,素質(zhì)教育才能得到全面的落實。我校本著全面貫徹黨的教育方針,促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的指導思路,把藝術(shù)教育工作作為學校的重要工作之一,認真貫徹執(zhí)行《全國學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》,扎扎實實、一步一個腳印地抓好藝術(shù)工作。下面將我校本學期的藝術(shù)工作情況做個簡單總結(jié):

  一、健全機構(gòu),加強領(lǐng)導。

  1、成立藝術(shù)工作領(lǐng)導小組。

  為了切實抓好藝術(shù)工作,我校健全了藝術(shù)教育工作的管理機構(gòu),成立了藝術(shù)教育工作領(lǐng)導小組。校長任組長,由一名副校長主管藝術(shù)工作,教導處、總務(wù)處、大隊部配合,藝術(shù)專職教師具體抓實施,各班主任協(xié)助工作,形成了藝術(shù)教育工作網(wǎng)絡(luò)體系,從組織上加強藝術(shù)工作的領(lǐng)導。同時,成立藝術(shù)教研組,加強藝術(shù)教學教研工作的`領(lǐng)導,促進學校藝術(shù)教學教研工作的正常開展。

  2、制訂藝術(shù)工作計劃和相關(guān)制度

  一是制定《藝術(shù)工作實施方案》,從長遠制定學校藝術(shù)教育的發(fā)展規(guī)劃;

  二是制訂相關(guān)的各種制度,使藝術(shù)工作有章可循,有法可依,有標準可評價;

  三是制定學期藝術(shù)工作計劃,提出本學期具體的目標要求和措施;

  四是把藝術(shù)教育工作列入《學校工作計劃》,提上學校的議事日程;

  五是定期召開藝術(shù)工作會議,討論研究藝術(shù)工作的措施和方法,確保藝術(shù)教育教學工作扎扎實實地按計劃進行。

  二、加強藝術(shù)工作的管理。

  1、加強藝術(shù)教學工作的管理,按國家規(guī)定開足開齊藝術(shù)課程,把藝術(shù)教學工作作為重要課程來抓,并做到“六有”:有教材、有教師、有計劃、有教案、有考核、有總結(jié)。成立藝術(shù)科組,定期開展集體備課、校本研訓,開展科組互聽互評課,做到“四有”:有時間、有地點、有主題、有中心發(fā)言人,取長補短,共同提高。

  2、加強藝術(shù)教學工作的督導檢查。定期進行藝術(shù)課的備課、上課、活動、測查等教學常規(guī)檢查,并把檢查結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤。領(lǐng)導深入課堂聽課,了解藝術(shù)教師的授課情況,給予具體的指導。

  3、對藝術(shù)課程實施任務(wù)教學,規(guī)定必須完成的教學任務(wù),期末組織驗收檢查。

  4、組建專業(yè)訓練隊伍。本學期繼續(xù)延續(xù)“快樂拓展日活動”,組建學!昂铣牎、“舞蹈隊”、“詩社團”、“兒童畫社”等藝術(shù)類團隊,在組建、訓練過程中,做到“六個落實”,即:隊員落實、計劃措施落實、指導教師落實、場地落實、器材落實,訓練時間落實,保證專業(yè)訓練按計劃扎扎實實進行。

  5、鼓勵藝術(shù)教師積極參加高層次的學習,并給予一定的經(jīng)費保障;組織藝術(shù)教師參加市、區(qū)舉辦的各類型培訓和專業(yè)競賽,提高藝術(shù)教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

  三、校園文化藝術(shù)。

  我校重視校園文化建設(shè),已經(jīng)制定計劃規(guī)定每年舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)。我們以“讓先進文化充滿校園,讓多彩校園處處體現(xiàn)教育”為主旨,把校園文化作為提升學校品位塑造品牌形象的重要載體,納入學校整體發(fā)展規(guī)劃之中,加強文化長廊建設(shè)。在教學大樓里,張貼簡潔明快、朗朗上口、童趣盎然的詩歌,并與學生優(yōu)秀的繪畫作品相對應(yīng),圖文并茂。

  四、取得的成績。

  1、音樂教學初見成效。學生音樂知識水平逐步提高,學習音樂興趣濃厚,成功舉辦了“迎六一”文藝晚會,受到家長和社會各界的好評。

  2、美術(shù)教學成績喜人。在全校宣傳、推廣下精選出五副兒童畫作品參加了上海市學生繪畫書法比賽活動。獲上海市一等獎和長寧區(qū)一等獎的好成績。同時,把學生的作品展示于各樓梯的兩側(cè),激勵學生學習美術(shù)的興趣,使學生在藝術(shù)環(huán)境中得到熏陶。

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