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設計室的個人年終總結
新春伊始，有句俗話講：一年之計在于春。這個新的開始正是我們總結過去和計劃將來的時候。
回顧過去的2014一年，這是本人加入規(guī)劃設計室這個大家庭的第一個年頭。在室領導的正確帶領下，主要配合小組組長超額完成了今年的小街小巷設計任務（個人完成30余條），并協(xié)同測量組進行了園區(qū)的道路和土方的測量、放樣及驗收，城區(qū)破損道路驗收；另完成了C10設計，祥云小區(qū)通道設計，章大屋道路排水設計，郭林橋安置區(qū)通道設計，西河四組安置區(qū)排水；基本掌握了新rtk的使用。當中存在的個人不足之處：①專業(yè)知識不強，設計質量有待提高；②學習積極性不高，一些技術規(guī)范掌握不熟練；③工作缺乏主動性，自我監(jiān)督自我管理的意識不強。
通過一年的工作學習，漸漸也融入了這個集體，作為設計室的一名新人，談談個人認識到的設計室存在的問題
1.沒有學風，學習上缺少競爭意識。
2.單位組織的集體學習時段經常和加班相沖突，導致學習漸漸的流于形式。
3.缺乏有效的獎勵機制，沒有充分調動員工的工作積極性。
針對以上問題，我認為可以從一下幾個方面加以完善：
1. 首先要想方設法提高大家學習的積極主動性，讓學習成為一種興趣，在單位里樹立學習“標兵”，養(yǎng)成大家有爭當“標兵”的意識和榮譽感。當然，其中也要充分發(fā)揮領導干部的“領頭羊”作用。
2. 豐富集體學習的組織形式和內容。集體學習不僅是一種很好的人才培養(yǎng)方式，而且可以增強員工之間的思想交流，增進相互的理解，要想方設法的堅持下去。所謂“因地制宜，因材施教”，要更加合理的組織安排學習時間，建立月度學習考核機制，學習采取自愿參與原則，盡量不影響個人的正常工作生活，但月簽到率需達到一定比例；由于學習的內容不盡相同，可以分組學習，地點自定，但必須至少一名副主任以上領導簽字，簽到方能生效，納入出勤。
3. 優(yōu)化獎懲制度，并使之工作規(guī)章制度相結合，對各項工程項目進行細化分級，建立嚴格的進度控制體系，使每一個個體的每一項工作的每一步都有明確的進度和質量目標，經負責人審核，對按時保質保量完成任務的團隊和個人實行無差別獎勵。
以上觀點還有許多考慮還不健全，不足之處請各位領導批評指正！
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