高三教學工作小結(jié)

教師在教育教學過程中應當承擔多樣的責任，這樣才能提高教學實效，更加有利于學生的成長，高三師尤應如此，連續(xù)第二年帶高三，讓我對此體會尤深.

教師應當做一個“教練”：高三一年拼搏決定學生一生大的方向，所以這個“教練”應是非常有壓力的。做一個好教練應該明白自己要教什么，清楚哪些是重點，了解學生有哪些不足，知道未來的方向在休息。把自己經(jīng)歷的最深感受講給學生聽：如何積累經(jīng)驗，特別告訴學生“失敗最能催人成長“。告訴學生一顆堅強的心，堅定的行動，明確了目標皆重要。

教師應當做一個“父親”：父親是港灣，是依靠，讓學生明白“嚴”只為其將來，遇到困難，心路迷茫時去尋求父愛的庇佑，讓父親變成燈塔，照亮學生前行的路。

教師應當成為一個“朋友”，將心比心，無以利，唯有義，散發(fā)個人魅力而擴大語文的影響。當然不能只是軟弱無措的寬慰者，不能是錯誤毛并壞習慣的包容者，諍言指出才真正體現(xiàn)一種幫助的真誠。

總之，嘗試扮演多種角色，皆為承擔各樣的責任，真正達到各種責任的極臻處很難，但一直能朝著這樣的方向努力，必將是件幸事。

我希望我能以此為榮。

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