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師德師風(fēng)集中教育和治理感言

時(shí)間:2023-05-07 11:21:32 范文 我要投稿
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師德師風(fēng)集中教育和治理感言

覺得都是對(duì)我自己的要求,說了這么多。想做一個(gè)好老師,于是也是決心做到以上說的那么多的相信這不是一件輕而易舉的事,也許在其中我會(huì)遇到矛盾和沖突,但是想我會(huì)堅(jiān)定我信念,教師生涯中不斷成長(zhǎng),做一個(gè)好老師!

師德師風(fēng)集中教育和治理感言

現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了做了老師之后,做老師是學(xué)生時(shí)代的理想。深感做一個(gè)老師不容易,做一個(gè)好老師更不容易。做一個(gè)好老師就是人生的一個(gè)目標(biāo),現(xiàn)在正在向著這個(gè)目標(biāo)努力。

自己在學(xué)生生涯中也有幸遇到過幾位好老師,曾經(jīng)在很多紀(jì)實(shí)演講、文藝作品中領(lǐng)略過好老師的風(fēng)采。加之我自己對(duì)教育的理解,認(rèn)為做一個(gè)好老師應(yīng)該愛自己、愛學(xué)生。由于我從教的時(shí)間太短,沒有太多可以寫的經(jīng)歷,下面我就只能談?wù)勛约簩?duì)這些的理解。

愛自己—自信、自愛、自尊是三個(gè)要素。

因?yàn)榻處熥钪匾氖姑谟趨f(xié)助學(xué)生發(fā)掘自己的潛能并能運(yùn)用自己的潛能。一個(gè)自信的老師能給學(xué)生信心,自信的老師才干教出自信的學(xué)生。教會(huì)學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的不可能”使得學(xué)生的潛能得到最大程度的發(fā)揮。

以前經(jīng)常會(huì)有一些失望消極自我否定的想法,從小就不是一個(gè)太自信的人。后來當(dāng)了老師,發(fā)覺我變得比以前自信了并且我一直在鼓勵(lì)自己更加自信一點(diǎn),因?yàn)槲覉?jiān)信這是一個(gè)好老師所必需的品質(zhì)。

愿意用自己的熱情去裝扮生活。得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對(duì)周圍的人的關(guān)心、對(duì)工作的投入都是最好的體現(xiàn)。做一個(gè)這樣的老師,自愛的老師對(duì)生活充溢熱情?梢宰寣W(xué)生們?nèi)松淖畛蹼A段也是最關(guān)鍵的生長(zhǎng)階段就開始對(duì)生活有健康的理解和由衷的熱愛。

說全世界的教師中就中國(guó)的教師對(duì)自己的職業(yè)表示輕視,自尊的老師從不抬高自己的職業(yè)。曾經(jīng)看過一篇報(bào)道。其實(shí)在其它國(guó)家,教師的相對(duì)收入水平并不高于中國(guó),但是表示熱愛自己的工作,而不象中國(guó)的老師抬高自己的職業(yè)。由于對(duì)于自己職業(yè)的不能認(rèn)同,中國(guó),很多教師患上不同程度的心理疾病。自尊的老師是從心底里熱愛自己的工作的也只有這樣,當(dāng)他受了委屈他不會(huì)一味抱怨;也只有這樣,才愿意投入更多的時(shí)間,哪怕是工作之后的時(shí)間,去思考鉆研、和學(xué)生溝通。

學(xué)生是老師工作的對(duì)象,愛學(xué)生。不愛,如何全心投入,如何有效教育?

指著學(xué)生的腦門說:這個(gè)豬頭,一個(gè)好老師眼中的學(xué)生是一個(gè)人、一個(gè)和自己人格平等的人。這可以說是最基本的要求了好老師不會(huì)貶低學(xué)生、辱罵學(xué)生。曾經(jīng)在畢業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)校里遇見過這樣的老師。這么笨,才考了這么一點(diǎn)分,爸爸很有錢,可是有什么用,實(shí)在連豬都不如…很驚訝,為人師者,怎么可以這樣出言不遜,后來我明白了壓根不愛她學(xué)生,也許只是盯著學(xué)生的考分,憑此來評(píng)價(jià)學(xué)生、來決定要不要對(duì)他好一點(diǎn)。

充分尊重學(xué)生,愛學(xué)生。更是真正關(guān)心學(xué)生的感受、學(xué)生的發(fā)展。為人處世原則中有一條“將心比心”覺得在師生交往中,這一條很重要。時(shí)刻想著“如果我會(huì)怎樣”從學(xué)生的角度動(dòng)身去思考問題,可以更加了解學(xué)生,可以更少傷害學(xué)生。曾在公共汽車上聽見一位老師說:今天后悔死了不該這樣對(duì)他說話,如果我老師也這么說,也肯定會(huì)難過的斷定這個(gè)年輕的老師會(huì)成為一個(gè)好老師,就憑她這一句充滿懊悔的話。要去了解學(xué)生,有時(shí)我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生時(shí)代的想法已經(jīng)淡忘了和學(xué)生之間的距離也在增大,覺得很慌。于是愿意花時(shí)間去和他交談、和他玩,有空時(shí)讀一些有關(guān)的書,希望我能知道更多他想法,也相信這樣,教育會(huì)更有效率。

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