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觀金鑰匙幼兒園音樂教育公開課感想
觀金鑰匙幼兒園音樂教育公開課感想
周四我們在臧老師的帶領下去金鑰匙幼兒園欣賞學習了幾節(jié)有關音樂教育的公開課，聽了這三節(jié)音樂教育公開課給我很大的感觸。
感觸很多，但真正要說出來或?qū)懗鰜�，卻又不知該怎樣子寫了，一下子沒了思路，找不到了合適的開場白。接下來寫的可能有些詞不達意，或者說就是很混亂，還請老師同學們多多擔待吖！
首先就是吖，得來一個很深的自我檢討，想想自己已經(jīng)學了多少音樂教育方面的技能，還有多少事自己沒有掌握的技能。這樣一想吖只能低著頭回答啦！自己距離成為一名真正的幼兒教師還差很大一截呢，自己的技能比起那些老師這是像兒歌里唱的那樣“差呀嘛差遠啦”。所以自己一定要趁自己還在學校學習的機會好好把握時間，努力學習練習技能，讓自己一步一步的逼急自己成為一名合格的幼兒教師的目標�？粗切├蠋熯\用熟練地技能和幼兒自如的交流，在游戲和操作中教會幼兒技能，真的是很佩服，值得我不斷學習努力，他們就是我奮斗學習的目標。尤其是音樂教育這一塊一直是我的弱項，在班級中就處于下游，更別提跟那些老師相比較啦，上好一堂音樂教育課既要照顧好全部又要兼顧個別的幼兒，還要在突發(fā)的實踐中運用已創(chuàng)設的情境解決問題，像這個問題就像是我們在聽大班的音樂活動時就有所體現(xiàn)，有很多幼兒做不好或者做不對老師就會說小花會不喜歡你這樣的小蜜蜂，小蜜蜂應該怎樣，不要怎樣，可見一堂真正的音樂教育課要上好真不是件容易的事情吖！
其次的感觸呢，就是對于自己以后在上課時的一些借鑒，這三位老師在上課時都是很大方、自然、得體的，只有老師自己把動作做到位啦，聲音唱準啦，才能去教好幼兒；只有老師自己把動作到位，聲音洪亮啦，這樣才能引起幼兒的興
趣，讓幼兒樂意跟著你這個老師學習游戲。我們現(xiàn)在有時老師做個小模擬課堂的時候，很多時候都放不開，動作都做不出來，不僅很難看，而且也引不起他人的興趣，即使引起興趣啦恐怕也是當做笑話的興趣吧。我們這樣動作放不開，聲音也不好，扭扭捏捏的總是不敢釋放自己，不能使自己得到真正的鍛煉，萬一形成習慣啦，以后教孩子的時候也是扭扭捏捏的，恐怕教出來的孩子都是害羞不大方的啦。所以說，我希望自己能夠盡快克服心理障礙，讓自己變得大方一點，盡量把動作做到位，把聲音唱準啦！
最后呢就是給自己來一個自我激勵吧，激勵自己趕緊成為一名合格的幼兒教師，實現(xiàn)自己的目標�？梢越o自己這樣一個安慰，那些老師講得也就那樣，說不定自己工作實踐以后講得比他們還好呢，是吧？呵呵，有點自夸啦不是。給自己這個小安慰呢是為了自己有一個更大的動力，不能光給自己壓力不是，所以也要給自己一點安慰吧！自己一定要像那些老師看齊，努力克制自己的懶惰，努力讓自己變得勤快一點，抓緊提高自己的各項技能，讓自己成為像那些老師那樣優(yōu)秀的幼兒老師，或者說甚至是比他們更好的老師呢！
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