參觀科技館

參觀科技館

教學(xué)目標(biāo)

1、探索并掌握一位數(shù)除整十、整百、整千數(shù)的口算方法，并能正確地進(jìn)行口算，提倡算法的多樣化。

2、經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

探索并掌握一位數(shù)除整十、整百、整千數(shù)的口算方法，并能正確地進(jìn)行口算。算法的多樣化；培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。 教學(xué)流程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題

學(xué)校組織“學(xué)科學(xué)愛(ài)科學(xué)活動(dòng)”三（１）班共有６０人乘２輛大轎車(chē)去參觀科技館，平均每輛車(chē)坐多少人？ 二、探索新知，解決問(wèn)題

1、與同伴說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？

2、獨(dú)立思考、探索算法（學(xué)生列出“60÷2”的算式后，引導(dǎo)學(xué)生思考怎么計(jì)算。）

3、組織學(xué)生交流各自的想法。（提倡算法多樣化）

４三

、

、學(xué)

對(duì)習(xí)

比應(yīng)

選擇用

，，

適拓

時(shí)展

引遷

導(dǎo) 移

1、 60÷3 200÷5 240÷8 120÷4 560÷7 900÷3 180÷6 270÷9 2、一包糖共80塊，平均分給2人，每人分到幾塊？ 分

給

４

個(gè)

人

呢170多

？

分

給

８

個(gè)

人90看呢

？

3、這本書(shū)共 ⑴

還

剩

頁(yè)，我已經(jīng)看了少

頁(yè)

沒(méi)

有

頁(yè)。

？

⑵剩下的書(shū)，要在4天內(nèi)看完，平均每天看多少頁(yè)？ 四、全課總結(jié)，拓展延伸

通過(guò)前面的學(xué)習(xí)你學(xué)會(huì)了什么？玩游戲“奪紅旗”

板書(shū)設(shè)計(jì)

參觀科技館

60

人坐2輛大客車(chē)去參觀科技館，平均每輛車(chē)坐多少人？

60÷2=30﹙人﹚

⑴ 2×30=60 60參觀科技館÷2=30 ⑵ 6÷2=3 60÷2=30

答：平均每輛車(chē)坐30人。

【參觀科技館】相關(guān)文章：

參觀科技館10-08

參觀科技館作文02-03

參觀科技館日記11-20

參觀科技館作文01-29

參觀科技館的日記03-13

科技館參觀心得03-14

參觀科技館心得01-07

參觀廈門(mén)科技館04-29

參觀科技館作文04-30

參觀科技館作文04-30