教育實(shí)習(xí)日志

教育實(shí)習(xí)總結(jié)

文學(xué)院 2011級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)（3）班 文愛(ài)鳳

學(xué)號(hào)：201151010330

在上學(xué)期末的時(shí)候，我懷著一顆澎湃之心報(bào)名參加學(xué)校組織的新疆支教實(shí)習(xí)活動(dòng)，我們11級(jí)統(tǒng)共參加的有297人。二月份剛開(kāi)學(xué)那會(huì)，我的心情異常激動(dòng)，因?yàn)槲壹磳⑻ど闲陆�支教的征途，即將走向我人生與踏入社會(huì)的第一個(gè)十字路口。我是好不容易等到三月十三號(hào)那天的到來(lái)的，因?yàn)槲移惹械南胍�去體驗(yàn)生活、急切的想要去鍛煉自己、著急于去向新疆奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。在三月十三號(hào)，我們這一行人拉著大而沉、重而鼓的皮箱踏上了支教的征途。三月十五號(hào)中午時(shí)分，我們安全抵達(dá)拜城二中，即我們的支教學(xué)校。下面我將細(xì)細(xì)的把這一月支教的所感與所悟談一談。

我們拜城二中起初分了十六個(gè)人，其中九個(gè)女生，七個(gè)男生；但由于二小缺老師，我們其中的三個(gè)又被派遣到二小，我便是這其中的一個(gè)。說(shuō)實(shí)話，我是極不情愿地去二小的，因?yàn)橄鄬?duì)而言我更希望自己留在二中。巧的是，被分到二小的我們?nèi)齻�(gè)都是定西的，我們其中的一個(gè)是男生，兩個(gè)是女生；更巧的是，我們宿舍住著三個(gè)人，且我們?nèi)齻�(gè)也都是定西的。

我原本以為新疆人民和新疆的教育事業(yè)是急需我們來(lái)奉獻(xiàn)的，但是好像事與愿違哦！我們被分到了各個(gè)科室里面，然后每人分了一個(gè)指導(dǎo)老師。接下來(lái)的工作便是每天跟著指導(dǎo)老師聽(tīng)課，不過(guò)一天也就一節(jié)課，日子過(guò)的很清閑。但值得我慶幸的是，不管是我辦公室的房老師，還是我的指導(dǎo)老師徐老師，他們都對(duì)我挺好。

這是到達(dá)拜城第二小學(xué)參加的第一個(gè)升旗儀式�？吹侥切┬⊥尥迋儑�(yán)肅的表情與莊嚴(yán)的升旗儀式，那種久違的感覺(jué)重新來(lái)襲，它讓我突然想起了我的小學(xué)生活。那個(gè)時(shí)候的我，應(yīng)該也如這些充滿童真童趣的孩子一般吧。

今天的第一節(jié)課，我去聽(tīng)了我的指導(dǎo)老師徐老師的課，她帶的是四年級(jí)

（3）班的語(yǔ)文課，徐老師講課比較嚴(yán)肅、認(rèn)真，她們班的學(xué)生回答問(wèn)題特別積極，看著這些小學(xué)生積極回答問(wèn)題的情形，感覺(jué)挺開(kāi)心的！

第二節(jié)課，我去聽(tīng)了六年級(jí)（5）班的鄭老師的語(yǔ)文課，她是一位激情度很高的老師。她的課講的相當(dāng)精彩，學(xué)生發(fā)言也特別積極。她讓學(xué)生由一個(gè)詞語(yǔ)寫出類似的形近字，由一個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行復(fù)習(xí)相關(guān)的知識(shí)；還讓學(xué)生說(shuō)出喜歡哪些詞語(yǔ)，且為什么喜歡，而在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的意思已經(jīng)基本掌握了，并學(xué)會(huì)了詞語(yǔ)的運(yùn)用；接下來(lái)的工作便是她讓學(xué)生選出自己最喜歡的三個(gè)詞語(yǔ)并寫成一段話，然后指名在全班朗讀。我覺(jué)得她的這種教學(xué)方式，不僅讓學(xué)生掌握了詞語(yǔ)，還復(fù)習(xí)鞏固了以前所學(xué)的知識(shí)，對(duì)詞語(yǔ)有了更深的理解。而寫一段話這種舉措則在無(wú)形中鍛煉并提高了學(xué)生的作文水平。

第三節(jié)課，我去聽(tīng)了德語(yǔ)辦宋老師的思想品德課，通過(guò)聽(tīng)這節(jié)課，我了解到了四年級(jí)（3）班的學(xué)生來(lái)自祖國(guó)各地，他們分別介紹了他們家鄉(xiāng)的美食，這讓我了解到全國(guó)各地出名的美食，真心感覺(jué)很不錯(cuò)。

時(shí)間過(guò)的真快呀！轉(zhuǎn)眼之間，我們到這邊已經(jīng)50天了。今天上午第一節(jié)課，我在四年級(jí)（3）班講了《生命，生命》這一課，下面我將談?wù)勆狭诉@一節(jié)課后的感受

http://http://www.szmdbiao.com/news/55B416225BBD475A.hTml

可能是我備課的不充分與不扎實(shí)吧！我的這節(jié)課講的不理想，我講著講著就覺(jué)得詞窮了。雖然我的指導(dǎo)老師沒(méi)有明顯的說(shuō)我講的不好，但我知道自己沒(méi)有講好。首先，我沒(méi)有抓住教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。還有就是，就像徐老師說(shuō)的，我的每個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行的太快了，可能有的學(xué)生還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，但我已經(jīng)跳到了下一個(gè)環(huán)節(jié)。就比如說(shuō)那個(gè)詞語(yǔ)環(huán)節(jié)吧，可能有的學(xué)生還沒(méi)有把詞語(yǔ)看清楚，但我已經(jīng)給跳過(guò)去了�？赡苁俏矣X(jué)得自己課沒(méi)有講好的緣故吧！中午放學(xué)時(shí)我的心情特別糟糕，我連一桶泡面都沒(méi)有吃完就睡午覺(jué)了。

但是，我的老師鼓勵(lì)我說(shuō)：沒(méi)事！每個(gè)老師都是這么過(guò)來(lái)的，講的次數(shù)多了自然就好了。我想想也是哦。不過(guò)，我以后講課的時(shí)候一定會(huì)注意改進(jìn)的！所以，我以后還得多學(xué)習(xí)其他老師們的經(jīng)驗(yàn)。

說(shuō)到這里，我突然間想起了我們五一去千佛洞與魔鬼城玩的事情，我們那天一起去的總共有9個(gè)人。我們那天玩的特別開(kāi)心。對(duì)于千佛洞，那天只有六個(gè)洞窟是開(kāi)放的，而壁畫破損的特別嚴(yán)重，那些壁畫大都是公元五世紀(jì)的。魔鬼城是風(fēng)蝕地貌，形狀千奇百怪。我們?cè)谀切┬∩角鹕吓纴?lái)爬去，拍了好多的照片。最后歸來(lái)時(shí)，是滿滿的滿足！

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