大學電子競技社申請書
尊敬的校方領(lǐng)導：
曾聽大四學長和部分同學說過，他們也有過申請此社的想法和實踐。當然若成功之，便無今日之事。
分析他們失敗的原因，主觀方面缺乏合理的準備，缺乏對這一新生事物的徹底的認知�？陀^方面是由于
社會對電子競技偏見的社會意識影響校方對這一社團認知。
所謂合理的必將存在。此番，吾輩團結(jié)一致，做好充分準備，包括社團建設(shè)，活動規(guī)劃，社團文化
探究與學習�？傊�，我們盡其所能探究這一新生事物如何健康的從母體中孕化出來。以盡當代青年之勇
于創(chuàng)新之責任。本申請書由五個部分組成：（1）知識掃盲.（2）現(xiàn)狀介紹與分析（3）我們的理由與感
想。（4）社團建設(shè)與活動規(guī)劃（5）結(jié)束語
（1）
知識掃盲
誕生于網(wǎng)絡(luò)游戲的電子競技，與網(wǎng)游卻有著明顯的區(qū)別。根據(jù)國家體育總局給出的定義，電競是利用信息技術(shù)為核心的軟硬件(如網(wǎng)絡(luò)、計算機、鼠標、鍵盤)作為器械進行的、在體育規(guī)則下實現(xiàn)的人與人之間的對抗性運動。
從定義看，集計算機技術(shù)、通信技術(shù)、自動控制技術(shù)和人工智能技術(shù)之大成的電競，與足球運動員借
助草地、球門和足球進行對抗，籃球運動員借助籃球場、籃球和球框進行的體育競技項目并無不同，最大
的區(qū)別就是電競只有在信息技術(shù)足夠成熟的情況下才產(chǎn)生，20年前信息技術(shù)沒有這么發(fā)達時，沒有人能預
料到會出現(xiàn)“電子競技”這個名詞。
正是由于電競的出現(xiàn)，體育運動從最早的與勞動相關(guān)，發(fā)展到與休閑相關(guān)，最后發(fā)展到了與網(wǎng)絡(luò)、it
緊密相關(guān)，這種最新的緊密關(guān)系，不僅為人類構(gòu)建了一個類似奧運會的全球電競平臺，同時也讓世界范圍
內(nèi)的體育精神，通過電競這個媒介達到了最大限度的聯(lián)合。
（2）現(xiàn)狀介紹與分析
現(xiàn)狀1：由于金融風暴的影響，一方面，電子競技的冬天已經(jīng)到來。電子競技前途黯淡。另一方面，高校
畢業(yè)生面臨著前所未有的就業(yè)壓力。十年苦讀的大學生面臨著尷尬的局面。在看看我們教育體制，改革之路
未見端倪。舊體制影響已經(jīng)陷入惡性循環(huán)。，高考應試制度下的學生結(jié)合了尚未完善的高校教育體制。不合
理現(xiàn)象蔓延校園。制度建設(shè)陷入停止，或惡性循環(huán)中。
分析：電子競技制度要建設(shè)，改革，教育制度要建設(shè)，改革。中國高校教育制度要建設(shè)，改革。想想現(xiàn)在還有
多少青年為中華之崛起而讀書？又有那些青年為改變現(xiàn)狀之不合理去努力。
電子競技的前途核心在電子競技民間的發(fā)展。而由于其是新生事物。群眾正確接受是需要過程的。那組織的引導
的此時是很重要的。高校社團是唯一有機會引導的組織。因此各高校成立有引導能力的電子競技社團是解決電子
競技危機的重要環(huán)節(jié)。就高校氛圍來看，大學生已經(jīng)很少有機會創(chuàng)造交流，思維交流。這是相當不正常的。高校
進步的力量被孤立。不利于創(chuàng)造性的集體爆發(fā)。學校社團，學生會的上層結(jié)構(gòu)必須是有創(chuàng)造性的進步力量。社團，
學生會存在的問題必須加以解決。學校配發(fā)的指導老師需是最頂尖的進步人才。高校有識青年必須親自擔負起社
團，學生會建設(shè)任務(wù)。
現(xiàn)狀2：可喜是對于進步做法也有多方應經(jīng)嘗試。許多高校已經(jīng)有電子競技社。美國伯克利大學開設(shè)了《星際爭霸》課程
就是對電子競技的合理引導的積極表現(xiàn)。
分析：難道它符合規(guī)律，人就可以身處其外，冷冷地“看”它實現(xiàn)自己么？顯然，規(guī)律之所以可以實現(xiàn)恰恰在于人的積極參與
現(xiàn)狀3；我校地理位置特殊。離城市較遠。學生閑暇時間多。然而學校興趣，技能社團偏少。難以全面滿足學校學生興趣的實現(xiàn)。
其次我校創(chuàng)造之氛圍尤其惡劣。迫切需要改進。
（3）我們的理由與感想
此番我們申請社團的目的，欲求無非以下幾點：
1得到組織，建設(shè)社團的機會。得到組織活動，策劃活動的機會。
2可以和社員交流思想，獲得更多的資源，信息。交到更多的朋友。
3從與社員的活動中獲得樂趣。充實大學生活。
4使自己所學知識得以運用。
當然我們也盡全力想到校方的擔心與難處，同時附有解決方案。
1條件不具備，沒有指導老師，無法保證組織的健康與活力。
解決建議：我們有信心通過社團上層代行指導老師的作用。
2加劇部分學生不思學習。耽于游戲。迷茫人生。同時長時間接觸電腦不利身體健康
建議：對于高校男生許多耽于游戲現(xiàn)狀。不是電子競技的錯。是學生本身的.問題。對于此，有必要進行引導。
讓學生意識到其的體育性質(zhì)。抓住電子競技的核心價值。加強此方面的教育。
可能還有其他許多問題，但是一切問題取決于社團先進性的保持。當然我們做好對學校也存在客觀益處
1豐富學校社團，若招生時提及，相信會吸引許多生源。我們也會屆時到網(wǎng)上幫助學校宣傳。
2社團建設(shè)之探索活躍我校沉寂的創(chuàng)新之氛圍。
3我們力求發(fā)現(xiàn)人才。發(fā)揮人才的集體效應。有利于人才的健康發(fā)展。
坦然而言，此番探索組建社團的實踐充滿挑戰(zhàn)與麻煩，我也曾想放棄。不過想到葉老有訓：人活為一大事來，為一大事去。
沒創(chuàng)新就沒進步，也為廣大同學將來能有一段美好的大學回憶。我斗膽做出今天的嘗試。
（4）社團建設(shè)與活動規(guī)劃
社團建設(shè)：第一階段（本學期）：社團上層人才的發(fā)現(xiàn)；社團上層隊伍的組建與學習;社團紀律制訂；社團活動的具體制訂。
第二階段（下學期）：招收社員;社員教育。
社團活動：1每學期一次校內(nèi)電子競技比賽。
2探索平時的聯(lián)賽機制。校內(nèi)聯(lián)賽和跨校聯(lián)賽
3戰(zhàn)術(shù)交流，戰(zhàn)術(shù)創(chuàng)新，知識教學（基礎(chǔ)知識、建筑擺放、宏觀和微觀操作、多線操作、估算資源等，）
錄像分析與學習。
4技能的方法汲取，上升為方法論的指導。如：針對性的專題演講。社員可就具體情形brainstorm
5跨學科運用，與實際的結(jié)合運用。如：寫專門的論文。由社團上層匯總，在社團內(nèi)交流
（5）結(jié)束語
蔡元培先生建設(shè)北大時立下“兼容并包”的校訓。告訴我們高校里面應該是個海納百川的地方。我們以最大的誠意做了此番努力，望允！
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