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評語怎么寫

時間:2023-05-06 14:34:51 評語 我要投稿

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又到了期末,該放寒假了。班主任老師都在忙碌著,給學(xué)生填寫放假通知單。其中一項(xiàng)是教師評語。我看了幾位教師給孩子寫的評語,覺得心中有話!澳闫谀┛荚成績優(yōu)異,是個品學(xué)兼優(yōu)的孩子,希望你繼續(xù)努力。”“你平時默默無聞,你的考試成績也和你一樣默默無聞!薄澳惆研乃级加迷诹颂詺馍希钥荚嚦煽円宦淝д。”教師給學(xué)生寫評語的依據(jù)就是期末考試成績表。考試成績高的,可以一美遮三丑,而成績差的,好像就是一無是處。在老師的評語中,總離不開成績這兩個字。

填寫教師評語,這現(xiàn)出教師的工作態(tài)度,也表現(xiàn)了教師的教學(xué)思想,班主任應(yīng)該認(rèn)真的對待這件事。費(fèi)一番心思,遣詞造句,給每一位學(xué)生選擇最合適的評語,充分考慮到教師評語對學(xué)生和家長的影響。因?yàn)閷W(xué)生很在乎教師的評語,他希望得到教師的鼓勵,家長也很在乎老師的評議,他想通過老師評語了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),也了解孩子在老師心目中的位置。有些老師只盯著學(xué)生的考試成績,忽略了對學(xué)生客觀、公正、全面的認(rèn)識和評價。其實(shí),學(xué)習(xí)好的同學(xué)并不是所有方面表現(xiàn)都好,成績差的學(xué)生也不是沒有任何值得贊揚(yáng)的地方。而我們的老師,往往是一葉遮目不見泰山,看不到學(xué)困生孩子的努力和付出,看不到他們的品行、勞動、藝術(shù)等個性和特長的發(fā)展。

新課程強(qiáng)調(diào)對學(xué)生實(shí)施過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的評價制度,堅(jiān)持定性和定量相結(jié)合,充分尊重學(xué)生的主體地位,對學(xué)生進(jìn)行多元化評價。而這還僅僅停留在紙上,并沒有落實(shí)到行動中。

教師要努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),培養(yǎng)孩子的自信。試想,學(xué)生看到老師對自己的評語,只是數(shù)落自己的不是,而對自己的努力付出熟視無睹,對自己的進(jìn)步和提高視而不見,這時會是什么樣的心情,當(dāng)家長看到孩子的評語,孩子被批判的體無完膚,家長會怎樣看待這件事情?當(dāng)家長不慎惱怒,恨自己孩子不爭氣,開始拳腳相加對付孩子時,孩子是怎樣的感受?他怎么能喜歡自己的老師,怎么會喜歡自己的學(xué)校,怎么能熱自己的學(xué)習(xí)?孩子的價值得不到承認(rèn),孩子的存在得不到尊重,他的興趣,他的習(xí)慣怎樣培養(yǎng)呢?為了尋找自己的價值,他不上網(wǎng)才怪呢。難怪我們的孩子厭學(xué),難怪我們的學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò),因?yàn)樯钕萜渲,才能忘卻生活的苦衷,過關(guān)闖將,才能實(shí)現(xiàn)自己的價值。

評價,應(yīng)以鼓勵性語言為主,讓學(xué)生和家長在字里行間體會到教師的濃濃的愛意;評價,應(yīng)考慮一下學(xué)生的感受,培養(yǎng)孩子的自信,讓孩子看到努力的希望;評價已具有指導(dǎo)性,著眼于孩子的發(fā)展,給孩子指明前進(jìn)的方向,讓孩子心里亮堂。對于學(xué)生的一些缺點(diǎn),要做含蓄的暗示,委婉的提醒,讓孩子感受到這是老師對自己的關(guān)心和愛護(hù)。切不可借此揭孩子的傷疤,激怒孩子。難怪有些孩子接到放假通知單以后,一看老師的評語就撕個粉碎,根本到不了家長的手里。

【擴(kuò)展閱讀篇】

1. [comment]∶評論的話   2. [expository notes]∶含有說明、解釋或評論的話;作說明或講解用的話   偶爾有對正文的講解和帶解釋性的注,但無評語   3   對某人的看法與對這人的感覺   詳細(xì)解釋      評論的話。   清 唐鑒 《廩貢生王府君墓志銘》:“昔年官京師,閱 倭艮峯 日記,見其上方評語,有曰‘子 涵 子 潔 ’者,問之,則其 河南 同志 王檢心 、 王滌心 也!薄抖昴慷弥脂F(xiàn)狀》第一回:“就將這本冊子的記載,改做了小說體裁,剖作若干回,加了些評語! 趙樹理 《三里灣·決心》:“ 玉生 一時想不出適當(dāng)?shù)脑u語來,只籠統(tǒng)地說:‘我覺著你各方面都很好!’” 編輯本段評語范文  X同學(xué)是個文靜懂事的女孩,踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌,時刻起著模范帶頭作用,給同學(xué)們作出表率。上課時用心聽講的神情,讓人感到你的專注、認(rèn)真。你的作業(yè)干凈整潔、字跡又漂亮,令老師感到非常滿意。你思維靈活,接受能力較強(qiáng),勤于思考,大膽質(zhì)疑。你的學(xué)習(xí)成績一直都很好,在班里是一個的好女生。愿你永遠(yuǎn)健康、漂亮、快樂、上進(jìn),在知識的海洋里遨游,做一個強(qiáng)者、勝利者!你的聰明加上勤奮好學(xué)會令你成功,老師深深地祝福你[1]。

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