小學生互評評語
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過評語吧，評語是指作說明或講解用的話。其實很多朋友都不太清楚什么樣的評語才是好的評語，下面是小編為大家收集的小學生互評評語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生互評評語1
1、該生進入高三之后，有明顯的進取心，學習勁頭足，遵守紀律，取得很大進步，開朗樂觀與他人友好相處，能夠熱心幫助同學解決問題，積極融入班級中。學習中，不會的問題虛心請教老師同學，堅持下去會有更多的收獲。按時交作業(yè)，上課精神飽滿。遇到困難能用樂觀心態(tài)處理，在生活中獨立自主，有明確的目標與學習計劃，希望該生能持之以恒的學習，踏入理想的學府。
2、本學期，該生學習有了很大進步，首先能從態(tài)度上端正，認識到學習的重要性，再者能用實踐行動來證明自己的學習勁頭，在學習上可以說是做到了刻苦努力，很有干勁，另外，在生活中，能夠處理好與同學的關系，平時相處融洽，團結友愛，在班集體學重大活動中能夠積極參與，為班集體爭光添彩，總體在德智體方面都有了提高，值得肯定。
3、該同學學習刻苦知錯就改，樂于助人，能很好地處理好與老師和同學們的關系，善于總結經(jīng)驗教訓，勤勞節(jié)儉，對待學習有良好的態(tài)度，不斤斤計較，寬容大度，自信自立自強每天早晨都會反省自己，然后制訂好一天的學習計劃，自控能力強，而且自律，不隨便上網(wǎng)，遵守學校的規(guī)章制度，積極樂觀，愛好廣泛，善于思考，有鉆勁韌勁
4、本學期我學習比較認真刻苦，能夠認識到學習的重要性，對學習有了詳細的計劃和目標，上課能認真聽老師講課，并能集中注意力，認真思考，刻苦鉆研，并且能及時的整理圍顧學對的知識，下課及時的與老師相處溶俗，積極參加于班級活動，為班級爭光，遵守班級記律，愛勞動，追求德智體的全面發(fā)展。
5、該生平時學習認真刻苦在學習上努力鉆研，學習積極努力，在平常學習中，遇到不明白或者不會的問題，能夠通過及時的問同學或者老師，使問題得以解決。該生熱于助人，熱愛運動。性格活潑開朗，能夠很快地融入到老師和同學之間，做事積極主動，自信心極高，另外，該心責任感也很強，作為一名英語課代表，對自己的工作認真負責。
6、該生品質(zhì)優(yōu)秀，道德品質(zhì)良好，學習比較認真刻苦并能以班級榮譽為榮，積極維護班級和學校形象，團結他人尊敬師長，熱愛勞動，德智體美全面發(fā)展，熱愛生活熱愛集體，具有較高思想道德覺悟，半年來，以學習為重，勇于相當自己的責任積極參與年級和班級的各項活動，并能一級級的心態(tài)面對困難，戰(zhàn)勝挫折，能團結他人具有較好的交際能力和適應能力。
7、該生作為我班班長，集體榮譽非常強，總是很好的處理班級事務，及同學之間的關系，深受老師的信任，成為老師的好幫手，積極參加各種學校，年級組織的活動，為班級體贏得各種榮譽，通時該生在學習方面非常的刻苦，總是以“永不放棄”的勁頭來面對，熱愛勞動，樂于助人與全班同學結下深厚的感情，該生具有優(yōu)秀的交際能力和適應能力，是的同學對他極為的敬佩，敬為一名負責的班級領頭人。
8、該學生在高三開學后一段時間內(nèi)，表現(xiàn)令人比較滿意，在學習方面能夠積極記錄及時鞏固，充分利用課堂時間而且在可惜啊也比較刻苦，能積極的和別人交流探討，與同學及老師相處的融洽，和睦，且熱愛勞動，樂于助人，積極產(chǎn)于體后動，積極維護班級榮譽在日常生活中待人處事較好，總體來說，是一名不錯的學生。
9、該生平時學習用功，較為勤奮，對學習上的問題有較大的好奇心。并且能夠積極與同學，老師相互溝通交流。有較強的集體榮譽感，樂于助人，積極參加班集體組織的活動，并能為班級爭光，德智體美全面發(fā)展。思維浩天，想象力豐富，與其他同學較為與眾不同。
10、該生學習刻苦，認真扎實，學習成績?yōu)檩^為優(yōu)異，課中精力在學習上，樂于助人，團結同學，與同學關系處理得很融洽，她性格隨和，為人真誠，尊敬師長，在班集體中，她積極每一次集體活動，為班級貢獻自己的力量，有強烈的集體榮譽感和責任心，該生熱愛運動，積極樂觀，總能帶給同學和老師快樂，思維活躍，愛思考，是一位有思想有潛力的學生。
11、該生本學期與以往相比有了較大的進步，態(tài)度端正，能及時的反省自己的不足之處，并努力改進。在學習方面也表現(xiàn)的積極主動，經(jīng)常向同學請教問題，在班里能夠團結同學，尊重老師。平時認真聽取老師及同學們提出的建議，不斷完善自己。希望繼續(xù)努力，從而取得更大的進步。
12、自高三開學以來該生表現(xiàn)良好，課上認真聽講積極回答問題課下團結同學尊敬師長，不怕苦，不怕累能積極地投入學習狀態(tài)中，與他人交往中，能以誠待人，樂于幫助他人，與同學結下深厚的友誼，能以班級榮譽為自己的榮譽，融于班級體中，積極為班級做貢獻。希望該生在今后的生活中繼續(xù)努力。
13、自高三以來，有很多突出的表現(xiàn)，為人友善，待人真誠，學習刻苦努力，與同學關系良好，不怕苦，不怕累能積極地投入學習狀態(tài)中，在學習中能做到積極思考，認真完成老師布置的任務，并且善于問問題。在與他能交往中，能誠以待人，樂于幫助他人，與同學們結下了深厚的友誼。能以班級榮譽為自己的榮譽，融于班級體中，為班級做貢獻，同時還能做到尊敬師長，遵規(guī)守紀，不做違反校規(guī)校紀的事，嚴格遵守學校紀律。在家能積極做家務，生活完全自理，努力向品學兼優(yōu)的學生發(fā)展。
14、該生在本學期的學習過程中，努力認真取得一定進步，但有時太過浮躁，太急于求成，但能夠發(fā)現(xiàn)自己的問題，及時與老師溝通，尋找解決問題的辦法，聽老師的話，在學習中也能夠形成自己的學習習慣，生活中的生活習慣，有條理有目的的學習，使得學習過程增添了樂趣，更有動力，而且樂于幫助同學，同學們有什么問題，都能幫他們解決，實現(xiàn)了“同學”，作為一名數(shù)學課代表，也能起到很好的帶頭作用，很好地溝通了師生關系，是一個不可多得的好學生。
15、該學生平時遵守記律，學習態(tài)度比較認真刻苦，在平時的學習過程中逐漸養(yǎng)成了比較好的學習習慣，值得堅持，尊敬師長，團結同學，為人友善，是一名合格的共青團員。在班級中擔任化學課代表的職務，能及時收發(fā)作業(yè)，工作態(tài)度認真，積極，老師和同學們對其表現(xiàn)都比較滿意，希望在以后的學習過程中能更加努力，取得更好的成績！
16、該生這學期表現(xiàn)良好，在學習生活各個方面都取得了明顯進步，也比以前學習更刻苦，成績有所提高，該生在班內(nèi)團結同學樂于助人于同學老師關系較好，老師和同學心中的好學生，在家中孝敬父母，尊老愛幼，是家長眼中的好孩子，該生在學習上很有精力，基礎掌握較扎實，學習成績還會提高。
17、該同學平日學習認真，刻苦，成績優(yōu)異，對于學習有深刻的認識，并且有“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的時間觀念，早上從不遲到，而且上課不早退，而且該同學還善于幫助被人，有愛心孝順父母尊敬長輩。
18、我是一個比較喜歡學習的人，對于我喜歡的科目，有一種誓不罷休的念頭，雖然我的成績很一般，但使我感覺我的學習勁頭還可以，課上能夠認真聽老師講課，聽不明白的，即使不問老師也要向同學請教把問題搞明白，在生活上我的要求也不太低，最少要比別人早走幾分鐘，做一系列的事比較迅速，不懶散，同時我認為我還是比較聽老師活動；對然有時會有些固執(zhí)，但很快樂就會轉(zhuǎn)變的。
19、能團結同學樂于幫助他人，待人真誠，性格樂觀，開朗，善于觀察，認真學習，成績進步大，不驕不躁，遵守紀律，尊敬師長尊老愛幼，遵守中學生日常行為規(guī)范，按時作息，有良好的學習態(tài)度和精神面貌，儀表端正，舉止文明，熱愛祖國，熱愛班級，為建設文明班級，和諧社會做出了自己的貢獻，心地善良，個該生平時學習認真扎實，有良好的學習習慣和嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，成績優(yōu)秀，并曾參加全國物理競賽，取得了國家三等獎的榮譽，平時在學習中能認真總結，不斷提升完善自我，嚴于律己，在于同學交往中熱情大方，樂于助人，作為英語課代表，能積極與老師配合，有很強的責任心，是老師的好學生。
小學生互評評語2
1．你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。
2．文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
3．對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
4．你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？
5．太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！
小學生互評評語3
陳越：
你是一朵奇葩，平時并不顯眼的你總能在大考中嶄露頭角；你是一彎彩虹，在經(jīng)歷風雨后散發(fā)光芒；你是一座拱橋，總善于用復雜的規(guī)矩來約束自己。熱愛勞動的你用行動詮釋了班級的榮譽，但作為一組之長的你，上課舉手發(fā)言不夠積極，課下活潑的你，在上課卻顯得很文靜，我們相信你能攀得更高。
葛璇：
這個學期，你的學習有了很大進步，親們很開心�？墒悄愕膱猿謨H僅停滯在了開學前期�？少F的是，你看到了、認清了自己，你開始調(diào)整自己，使自己進入狀態(tài)。你的大腦足夠智慧，大家都相信，學習再努力用功一點，時間再多節(jié)約一點，你的成績定能成為全組的驕傲。
張悅：
最新的小學生互評評語：文明禮貌、溫文爾雅是你留給我們組最深的印象，總是能和組員們打成一團，是你給我們組帶來歡聲笑語。作為零零后的你，成為一組之長，在于你的正直、隨和，更在于你超群的人際關系。但是零零后的你，學習還是不夠嚴謹，對于問題的鉆研不夠深。我們相信我們的組長會變得足夠努力，足夠優(yōu)秀。
胡建輝：
從未見過，會有你這么充滿激情的同學，一篇篇讓無數(shù)學子膽寒的READING在你的口中仿佛是一首首熟練地歌謠，我們的克星成為了你的趣事。另外，你的寬容也成為了你的一大亮點，似乎所有的話你都不會為之惱怒。但是，或許你那話匣子該換鎖了，你現(xiàn)在的這把鎖太過陳舊，總會時不時自動彈開，有時還會彈到周邊同學�？偠灾�，你真的很棒，若稍加改進，你能更棒。
劉金悅：
面對朋友時的你笑容滿面，管理紀律時的你公正嚴厲，鉆研難題的你一絲不茍，不同方面你會有不同的表現(xiàn)，這樣的你讓我們欽佩。小組中，每當我們遇到難題時，你總是不怕麻煩的盡力幫助，作為一個行政組長，你無疑是認真、負責的。在班級中，你活潑開朗、樂于助人，所以人緣總是很好。愿你新學期能再創(chuàng)佳績。
汪厚耀：
默默無聞的你常常會被人忽視，你的天真善良、積極熱情卻為你贏得了幾位知心好友。雖然性格內(nèi)向的你平時并不愛說話，但是經(jīng)常會為我們帶來意想不到的驚喜。在學習上，你的態(tài)度很端正，不過文理科的天平總是無法保持平衡，你的數(shù)學成績時常讓人自愧不如，希望初三的你能為我們帶來更多的驚喜。
洪佳：
下課的你總是靜靜地坐在座位上看書。因為有你，讓我們組有了努力向上的沖勁；因為有你讓我們明白了什么叫做”態(tài)度決定一切“，因為有你，讓我們這樣的大家庭有了積極向上的動力…或許可能因為你天生就是學文科的料，但我們相信，你保持著這份樂觀、積極、勤奮的態(tài)度，總有一天，你終會成功的。
鄭凌一：
你優(yōu)秀的成績是全班同學追求的目標，安靜的性格不乏你幽默的表現(xiàn)，善良的你永遠本著助人為樂的觀念，刻苦細心是你長久以來穩(wěn)居優(yōu)秀行列的法寶，你也曾遇見挫折，可你對待挫折的方法不是自暴自棄，而是勇敢面對。只是你有時學習效率不夠高效。你為人誠懇、團結同學，善于與人交流探討學習上的困惑和方法。
許可：
你有著愛因斯坦那樣聰明的頭腦；你有著郭明義一般助人為樂的精神；你也懷有遠大的理想，這是每個人值得為你驕傲的地方！可你有時上課易走神，學習狀態(tài)不夠穩(wěn)定，令人擔憂。希望你多加反思。
昶坤自評∶我十分喜歡數(shù)學和英語，成績優(yōu)秀，曾在學校"希望杯"數(shù)學競賽中獲得一等獎，在省"楚天杯"英語口語競賽中獲三等獎。但我是個不折不扣的音癡，至今不識譜（慚愧）。最大的特點是八卦，對任何新鮮事物特感興趣，在"五十二班武將錄"中被設計成了諸葛亮，原因是"三圍殺"中諸葛亮有個"八卦"技能（汗）。我絕對不是盞省油的燈，望多包涵。
月凌評∶昶坤，你在班上成績優(yōu)秀，口才非常好，令大家敬佩不已�？磿悄阕畲蟮膬�(yōu)點，通過看書，你知道了古今中外的大事，每次發(fā)言非常精彩，被稱為"蔡博士"。但你唯一美中不足的是：上課講閑話，課下愛搗亂。希望下學期，你能改正，做更棒、更嚴格的自己！讓同學們刮目相看！
喻佩自評：我有自己的夢想，有許多優(yōu)點，但我也有不足和需要改進的地方。優(yōu)點：上課認真聽講，不打野，不講話，喜歡讀名著，更喜歡讀散文。缺點：不是經(jīng)常發(fā)言，做事有些拖拉。夢想：當作家。我要為我的夢想而奮斗，努力，加油！
心愿評：你品學兼優(yōu)，和別人一樣有夢想，有抱負，喜歡讀課外書。希望你能像你說的那樣，努力成為班上的榜樣，加油！
老師評：小小的你有著遠大的理想，我為之感動，更為有你這樣一位乖巧懂事、上進心強的好學生而驕傲。還記得那次你認真準備了參加班上的演講比賽，卻遲遲不敢站起來。當老師從你的日記里得知你失落的心情，真的好心疼你！喻佩，自信大膽一些，為了你的夢想而不懈努力吧！
瑞川自評：我的優(yōu)點是：1。對任何新事物都很感興趣。2。思維十分活躍。3。力氣大，可以做好多事。我的缺點很多，我很胖，有人說我是“卡比獸”，也有人說我是“海濤二代”；愛打架，要是挨上我的一拳頭，一定會讓你吃不消。
萬千評：你很胖，沒錯，所以你要減肥，這樣你的'朋友會更多。你愛打架，這個毛病很不好，現(xiàn)在是法治社會，要用合理的方式解決。
老師評：瑞川，其實你真的是一位絕頂聰明的男孩子，滿腦子里都是奇思妙想。從你不一般的文筆可以感受到你對生活有了自己獨特的感悟，從你寫給我的一封簡短的書信能讀懂你的內(nèi)心世界其實非常的豐富。謝謝你這么懂得老師的心。如果你能擁有一顆寬容的心靈，大凡小事都不要過于計較的話，你會贏得更多朋友的信任和喜歡。新的一年即將到來，祝福你的童年幸�？鞓罚略绿焯�！
意豪自評：我是一個好鎖長，來的不算非常早，但走的很晚，十分盡職。我還是一個跆拳道高手，側空翻、后空翻、俯臥撐，等等都是真功夫。缺點：字寫得不好，喜歡開玩笑，學習成績不算太好等等。
千惠評：胡意豪，你的小腦瓜哦，應該是大腦袋瓜越來越聰明了。瞧，你上課舉手發(fā)言真積極；你認真起來作業(yè)就完成得特別好；這次奧數(shù)競賽考得也不錯。跆拳道的真功夫可是令我們大飽眼福、贊嘆不已呀！新的一年里，你要多讀書，讀好書，養(yǎng)成好讀書的習慣，我們都在期待你有更大的進步喲！加油！
月凌自評：我是一個愛學習的小姑娘，上課積極舉手發(fā)言，善于動腦，成績也很好。在班上，我能協(xié)助老師管理好班級，得到老師和同學的一致好評。要是有什么活動，一定有我的身影，看！這學期我收獲了一個大果實：當上了學校大隊干部。我還獲得知識競賽二等獎呢！身為班長，我也有一些不足之處。有時候，沒有做到嚴格要求自己，看書也沒有以前的多。
思然評：月凌，你是個活潑可愛、逗人喜歡的小姑娘。上課時，總能看見你高高舉起的小手，聽見你洪亮的聲音。下課時，你能與同學和睦相處、幫助別人。當老師不在時，你能把班級管理得井井有條，真棒！在新的學期里更加嚴格要求自己，成為一名更優(yōu)秀的大隊干部。
怡恒自評：我是一個活潑的小學生，十分討人喜歡。不管是在學校里還是在家里我都很有名氣。我的字也是一級的棒！就是有一點非常不好——粗心，總是和100分擦肩而過。相信在以后的學習和生活中，我一定可以改掉粗心的壞毛病。
曹萌評：你是一名優(yōu)秀少先隊員，課堂上發(fā)言積極，字寫得很好。你很聰明，那些題不是你不會做，是粗心，我可以給你提供幾個讓自己細心的方案，如抄電話號碼、寫數(shù)字......錯一罰五。這樣可以鍛煉你的注意力，我相信，你改掉了粗心的壞毛病后，一定樣樣第一。加油！
小學生互評評語4
互評作文不僅可以讓我們學會修改別人的文章，有機會欣賞別人的優(yōu)秀作文，而且還可以讓我們在評析、欣賞別人的文章過程中提高自己的作文水平，積累一些寫作心得，因此要重視對作文的互評、互改。
一、作文批改必須遵循的原則：
�。�1）認真地對待所評的每一篇作文。注意學生的實際，實事求是，堅持一分為二的觀點。
�。�2）以鼓勵表揚為主，批評為輔。
（3）突出重點，多就少改，批改結合。
二、作文批改的范圍：
1、批改的內(nèi)容
我們所說的作文批改應包括“批”和“改”兩個方面�！芭笔侵笇W生作文中出現(xiàn)的毛病、問題以及作文中的優(yōu)缺點加以分析、說明和評定。“改”是對字詞、標點、組織結構、文章的思想內(nèi)容等進行修改。具體而言有下列內(nèi)容：
�。�1）觀點有否錯誤，認識是否正確，思想感情是否健康。（觀點）
�。�2）主題（或中心）是否明確、突出。（主題）
�。�3）選材是否適當，是否合乎道理和事實。（選材）
�。�4）思路是否清晰，段落與層次是否清楚，結構是否完整。（思路）
�。�5）語言是否通順明白、準確、鮮明。生動的程度怎樣，有否用詞不當、詞不達意或累贅、畫蛇添足的情況，表現(xiàn)方法有何優(yōu)缺點。（語言）
�。�6）有否錯別字、怪字。標點符號是否正確。（字詞）
�。�7）作文的外形，如格式是否正確，書寫是否工整，卷面是否清潔，有無亂涂亂改的情況。(形式)
2、批改符號：
3、批改的方式：
“眉批”一般寫在作文的篇首或句段旁的空白處，是對學生習作中的字、詞、句、段、標點符號的錯誤和優(yōu)缺點，給以必要的提示、說明、肯定和否定�！翱偱睂懺谄�，是對作文總的評價，也是對本篇作文的評語�！翱偱笔歉鶕�(jù)本次作文指導的目的、要求、對全篇文章的優(yōu)缺點：如“中心是否明確、集中；內(nèi)容是否具體、條理是否清楚”等幾個方面寫出總結性的批語，并從學生的實際出發(fā)，提出明確的要求，指出今后努力的方向。
作文“總批”是作文的閱讀者與作者之間進行的一種文字交流方式，它能大面積提高學生的作文水平，激發(fā)學生的寫作興趣，具有舉足輕重的作用。對于閱讀者來說，我們應該要及時用心地為每一個作者
寫好評語，引導他們善于獨立觀察，勤于思考，精于表達，鼓勵他們從小養(yǎng)成以自己獨特的視角、純凈的心靈、優(yōu)美的語言描繪自己心中的世界。要求，作文的評改就顯得簡單而有法了。
三、分組:
評分標準
注：發(fā)展等級只要有某項符合要求即可得分，其中一點或多點達到要求者均可評至發(fā)展等級滿分�；ピu時要認真對待，評價客觀公正，優(yōu)缺點兼顧。評語不得少于50字，并寫上組長姓名。45分以上的作文推薦上來。
本次作文文體是議論文（互評時要注意標題擬的是否恰當、開頭是否明確提出了中心論點、結尾部分是否簡潔、中間部分結構是否明朗清晰）
小學生互評評語5
1.你性格沉靜，常常不拘小節(jié)，待人接物卻穩(wěn)重大方。平日里言語并不多，但我知道你心志高遠，骨子里一種倔強和堅忍。你上進心強，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機會。在今后的學習生活中，還要學會有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功!
2.雛鷹的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加，少年的生長是身體與智慧的拔節(jié)!在過去的三年里，目睹你長大成熟是一件多么幸福的事情。你從幼稚的孩童成長為有理想有遠見的青年，去除了浮躁和頑皮，懂得珍惜時間和青春，懂得體諒家長和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路還很漫長，你還需要更加踏實更加穩(wěn)重，這樣才會走得更遠未來才會更美好!
3.你清秀的眉眼間流露出成熟和穩(wěn)重，你甜甜的微笑里顯露出純真和善良。你有著天使一般圣潔的靈魂，你有著堅強不屈的信念和執(zhí)著的人生追求，有你這樣的學生是老師的驕傲!但我知道你也有憂傷和彷徨，你也會迷惘和失望。在今后的人生路上，希望你多一些堅忍和自信，向著自己的目標勇往直前!勝利屬于自強不息者!
4.你思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知;你熱愛學習，總是很快完成作業(yè)。你酷愛籃球運動，充滿了活力。但你不善于珍惜利用時間，把作業(yè)當作任務一樣完成，且沒有處理好愛好和學習的關系。學習需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。今后的學習中，你還需端正學習態(tài)度，珍惜時間，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。唯有如此，你方可到達理想的彼岸!
5.聰明伶俐用在你身上一點也不夸張，清純活潑是你可愛的內(nèi)在因素。你熱愛學習，尊敬師長，勞動積極，對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知欲為你打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信你會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸!
6.你穩(wěn)重大方，為人坦誠;班級管理中顯露出你非凡的能力和藝術，是同學和老師信任的班長;你熱愛學習，勤于思考，學習主動積極，一直處以優(yōu)秀。在今后的學習中，只要你繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功。
7.你尊敬老師關心同學，熱愛班級，科代表工作認真負責，學習上一絲不茍。在困難面前你也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道你沒有屈服，你有一顆頑強上進的心，不會輕易放棄。在你的努力下，你終于戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進步。
8.你性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活;你團結同學，具有強大的凝聚力，是同學們的朋友也是學習的楷模;你尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。很高興你能在初中三年里取得優(yōu)異的成績，順利完成人生第一步的轉(zhuǎn)折。在今后的學習中，相信你會以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于你的成功!
9.你聰明活潑，頑皮好動，課堂上只要認真聽課，總能很快掌握;作業(yè)整潔書寫認真。但你有時不太珍惜時間，課堂聽課效率不高，作業(yè)答對率有時偏低。你還沒有充分發(fā)揮你的聰明才智，你還需要用你的刻苦和主動換取優(yōu)異的成績。人的一生總要學會拼搏學會用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來!
10.你天性聰穎，思維敏捷，善于學習，成績優(yōu)秀;你大方沉靜溫文爾雅，是個人見人愛的女孩;你永遠那么自信，嘴角總掛著勝利的微笑。但人生不可能是一帆風順的。在你的學習過程中還會遇到困難，希望你能以更堅定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去，汲取更豐富的營養(yǎng)，完善自己的人生!
11.自信和執(zhí)著的女孩，為了心中的夢想，你堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮�？捱^，笑過，迷茫過，可你不曾屈服過。你文弱中透露出剛強。在今后的學習中，你還要一如既往地努力，同時還要學習正確的方法，爭取能更快更穩(wěn)地到達目的地!努力吧，付出總會有回報!
12.你性格內(nèi)向，不善言辭，在緊張的一學期中，你明顯加大了努力的力度，比以前更強投入了，也取得了明顯的進步。但目前你的潛力還沒充分發(fā)揮出來，聰明的你還可以做得更好!吾生也有涯而學無涯。請用你的勤奮和智慧為自己構建知識的大廈，營造更為美好的未來生活!
13.你誠實守紀，待人隨和，作業(yè)都能按時完成，勞動認真負責。三年來，成績進步不是很明顯，因為你缺乏堅強的意志，很容易受到外界的影響，沒有明確的奮斗目標，任務觀念嚴重。在今后的學習中，希望你樹立信心，從基礎做起，克服自身困難，抓住機遇，爭取在中考中取得突破性進展，考上理想的高中!
小學生互評評語6
鏡予自評：我是鏡予，人如我名，從鏡子中照出自己的不足，給予他人無限溫暖。我在課堂上與老師一起動起來了；我在課間時也會和同學們一起玩一些有意義的小游戲。哈哈！你們可別小瞧了我，我可是獲過獎的，比如：學畫畫獲了獎；接力賽獲了獎；拍皮球獲了獎……那可太多了！我雖然有讓人喜歡的優(yōu)點，但也有令人討厭的缺點，比如：有時候做操不好好做；有時愛大吼大叫；還有的時候不好好寫美術作業(yè)……反正還有好多好多呢！
安娜評：你的人如自己的名字一樣，讓人感到溫暖，感到快樂，感到滿足……你是一個淘氣十足的開心果，課間與朋友玩著游戲，一個個的臉上都洋溢著幸福的笑容。在課堂上，你也很活躍，老師提出的問題，你都積極舉手發(fā)言，讓思維動起來。你還在接力賽、拍皮球比賽中獲獎，真不錯！你還能認識到自己是有缺點的。不要傷心嘛，人沒有十全十美的！最后，祝你永遠聰明，永遠beautiful！
佩琪自評：我認為我是一個有愛心的孩子，喜歡助人為樂，尊敬長輩，和同學團結友愛，熱愛集體，積極參加班級各項活動。我也有不少缺點，有時上課不注意聽講，寫作業(yè)較馬虎，書寫總是不工整。更大的缺點是自己沒有信心，膽子也比較小，上課不敢發(fā)言，學習成績不太理想。今后我要努力克服自己的缺點，爭取做一名優(yōu)秀的好學生。
思穎評：佩琪，身為你的好朋友，我為你能認識到自己的不足而感到高興。俗話說：“知錯能改”。上課不敢發(fā)言這些小問題，你明明可以改掉，為何不付出行動呢？老師不是常說你是個能說會道的能干丫頭嗎？快快加油吧！希望你能在這個新年里創(chuàng)造一個全新的自己！
蕭揚自評：我在家里經(jīng)常讀書，明白許多問題的答案，對字典了如指掌。本學期獲得奧數(shù)競賽三等獎。不過我非常粗心，經(jīng)常難做的題做得很好，簡單的題錯得一塌糊涂，還經(jīng)常管不住自己�？傮w來說還不是很好，以后一定要細心啊！盡量控制住自己，以后好好學習！
萬千評：對字典了如指掌？了不起！獲得奧數(shù)三等獎，真不錯！但粗心可會釀成大錯，不過我相信我的好兄弟既然意識到了問題所在，就一定能及時改正，加油！
瓏雨自評：我的古箏彈得很好，拿過3、8、10級證書，湖北“長江杯”音樂比賽二等獎。作文也不錯，拿過湖北省“三峽杯”作文競賽三等獎。我的不足之處嘛，體育非常差，考試成績總在80—90之間轉(zhuǎn)悠。主要問題是我寫的字變化多端：有時字寫得好，簡直可以和顏真卿相媲美，有時字寫得不好都不像字了。新的一年我要堅持寫好每一個字。
琇元評：瓏雨，我很高興你的古箏能考滿級喲！你熱愛學習，尊敬師長，積極參加各項活動，對一切新鮮事物充滿好奇，強烈求知欲為你打開了廣闊的知識海洋。我希望你在學習過程中，也要加體育鍛煉哦！因為身體好是學習好的有利保證呀！
熊淳自評：我的優(yōu)點是上課舉手多了，每次老師講題都在思考，每節(jié)課都認真聽講，完成作業(yè)很及時，最近奧數(shù)考得一般，但對自己來說進步了。缺點是午自習上副課愛和同學玩，講話。字有時寫得好，有時寫得差。我會保持優(yōu)點，改掉缺點。
云飛評：這學期總體來說，你還是有進步的。能把老師布置的作業(yè)完成出色，有時也會大膽發(fā)言。你長大懂事了，不與同學瘋逗了，也讓老師省心了。你要知道：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香！”人要成才，事要成功，都要付出代價，經(jīng)歷考驗。嚴格要求自己，只要跟自己比賽，不斷超越自己，那你就會越來越棒。加油吧！
萬祺自評：這學期我的成績明顯提高了，因為我上課認真專注，積極舉手發(fā)言，作業(yè)從不拖拉。但是我又多了兩個壞毛病，不僅性格急躁，而且寫字也有些潦草。幸虧這些缺點還沒有發(fā)展到不可救藥的地步，今后我一定認真改正這些不足之處。
曹萌評：萬祺，這學期你明顯比原來進步了，你超越了自己。在班級，你團結同學、樂于助人，你的優(yōu)點我們大家有目共睹，不過，希望你有足夠的耐心，好好寫字，這兩個不足點就會迎刃而解。祝你在新學期里，創(chuàng)造出一個完美的自己。
楒珺自評：我是個活潑可愛的小女生，作業(yè)能夠按時認真地完成。我非常聰明，是個人見人愛、花見花開的女生，愛好廣泛，知識豐富，好學好問，是個逗人喜歡的“小問號”。我還在“三峽杯”作文競賽中獲得了二等獎。我上課有點不敢積極舉手發(fā)言，動作有點慢。以后，我要相信自己想的是對的，開動腦筋，積極舉手發(fā)言。還要有強烈的時間觀念，要求自己做作業(yè)、穿衣服、吃飯要盡量快一點。
文怡評：你是一個可愛的小女生，活潑、聰明是大家對你公認的評價。瞧，你熱愛學習，勤于思考，各科作業(yè)做得多工整呀！加油！上課發(fā)言多一點，做事快一點，你一定會變得更棒的！
前錦自評：我是一個活潑可愛的小女孩，雖然見了老師有些靦腆，可我也有大方的一面。在我登上舞臺時，從不怯場，覺得自己落落大方。我團結同學，尊敬老師，作業(yè)總能按時完成。我在學校寫字比賽中，獲得了二等獎的好成績，老師和同學為我高興。有一點，我要改進，希望自己回答問題積極些，我會大聲對自己說：“相信自己，我能行！”
文琪評：胡前錦，你是我們班的“開心果”，常逗得我們開懷大笑，“幽默”、“活潑”、“能書善畫”是大家對你的贊賞。我希望你在上課時能夠更加大方地表現(xiàn)自己，讓我們發(fā)現(xiàn)你更多的優(yōu)點。最后，祝你能像自己的名字一樣——前程似錦哦！
天翼自評：我喜歡看書、寫作文，上課能做到積極舉手發(fā)言�；顫婇_朗，樂于助人。電子琴已過九級，“春芽杯”作文競賽、“希望杯”數(shù)學競賽均獲二等獎。在今年12月份舉行的“長江杯”湖北省第10屆文藝小藝術人才選拔賽中，獲得小學組器樂（電子琴）類三等獎。我也有不足的地方，有時候會管不住自己，講閑話，今后要克制住自己，爭當品學兼優(yōu)的好學生。
振宇評：我很欣賞愛看書的你。你能做到上課積極發(fā)言，很不錯！希望你能改正愛講閑話的缺點，展開翅膀，在天空中自由地翱翔。
老師評：你付出了許多努力，才收獲了滿心喜悅。祝賀你！聰明的小子。愿你在新的一年里，更加嚴格要求自己，學習進步，成長快樂！
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