對初中生的期末評語

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會用到過評語吧，評語的運用比較靈活，內(nèi)容、格式、那么，怎么去寫評語呢？下面是小編幫大家整理的對初中生的期末評語，希望能夠幫助到大家。

對初中生的期末評語1

　　A 你的確是一個全面的學(xué)生。曾經(jīng)，你獲得了別人羨慕的一切，德智體的全面發(fā)展，是值得你驕傲的資本，你也因此受到大家的羨慕�？墒怯袝r候的你，卻在學(xué)習(xí)生活中失去了自己的方向，變得有點茫然。只想告訴你，在茫然和迷失的過程中，除了你自己以外，沒有人可以找回你！自己永遠是自己生命發(fā)展的主宰！

　　很熱切的期望著，在未來的一段很長的時間內(nèi)，能看到找回自己的你，繼續(xù)瀟灑在每一個方面！

　　B 看到你的時候，我就心想：這是一個睿智優(yōu)秀的女孩，果然如此！在數(shù)學(xué)上，很多人都想超過你，但是最終都失敗了；體育上，很多人都輕視你，但是你也讓他們吃到了輕視的苦頭……，你用你的實力，不斷的帶給我們驚喜。你就是我們班級中的一塊寶貴的玉石。

　　可是玉石要是一直藏在石頭里，那它也不過是塊平常的石頭而已。你在生活中的內(nèi)斂，象極了石頭中的玉，這樣也讓你失去了許多發(fā)展的機會，為什么不膽子大一點，讓自己的優(yōu)秀，真正的得到展示？

　　C 一個人要是有了意志，任何困難和險阻在她的面前，都會黯然失色！這一年來，你用你的`堅強戰(zhàn)勝了許多的挫折，這足以證明你的出色！這一年來，你也用你的執(zhí)著和熱誠維護了班級的榮譽，你真是一個出色的班長！

　　要是你能夠在工作中，多點寬容，多點方法，多點平常心，我想班級也一定會更加和諧的

　　D 生活中的困難和挫折是有靈性的，它們也是會挑選對手的，可是我發(fā)現(xiàn)，所有的困難和挫折在你的面前，似乎失去了它們本來應(yīng)該有的威風(fēng)！一年來，你的不斷進取的精神；一年來，你的不斷努力的意志；一年來，你的永遠向前的方向，都體現(xiàn)了你的成績！這一切也綜合出你的一年來的收獲，我曾經(jīng)無限欣喜的看著你一步步的走向成功，心想：要是你能在努力的過程中，注意把握效率；在思考的過程中，注意你的方法。那一定能帶來比現(xiàn)在精彩的多的成績！

　　E 每個人的生命中都有一個屬于自己的花瓶，那就是最信任的人的夢想。你很幸運，你也擁有了許多珍貴的信任，那可是你應(yīng)該珍惜的。生活中的你，聰明而又努力、堅強而又好學(xué)、快樂而又具有靈性，這些優(yōu)點把你裝飾成了一個優(yōu)秀的女生。

　　我曾經(jīng)憧憬，如果你能珍惜你擁有的信任，把握你得到的機會，腳踏實地的向一個既定方向努力，在不久的將來，就可以創(chuàng)造一個屬于你的燦爛星空！

　　F 主題班會上一襲熱情的《西班牙女孩》得到了大家的稱贊，而這就是出自你這個多才多藝的女孩之手。熱情而又聰明，善良而又細心的你，總是能在班級活動中給我們帶來驚喜�？赡愫孟罂偸峭�記了自己，你記得班級的活動，卻忘記了自己的學(xué)習(xí)；你記得班級的節(jié)目，卻忘記了自己的成績。讓我們總感覺有點美中不足。知道嗎？我們需要節(jié)目，更需要你，你的進步和出色，是我們共同的希望，來吧，努力吧！

　　G 你是七三班里最聰明的女生，學(xué)習(xí)上的輕松領(lǐng)悟，作業(yè)中的輕易完成，課堂上的瀟灑自如，一切都讓你學(xué)的比人家簡單。

　　你又是七三班里最不“聰明”的女生，學(xué)習(xí)上比人家少點努力，作業(yè)中比人家少點細致，課堂上比人家少點專注，一切都讓你離自己期待的目標遠了許多。

　　不知道，你什么時候，可以保持前面的聰明，放棄后面的“聰明”呢？聰明的小丫頭？！

對初中生的期末評語2

　　1、你遵守紀律，關(guān)心同學(xué)，熱愛勞動，但你為什么不在學(xué)習(xí)上多下點工夫呢?老師希望你來期認真聽講，積極動腦，取得更好的成績!

　　2、你的表現(xiàn)令所有老師和同學(xué)交口稱贊。瞧，你的學(xué)業(yè)成績一優(yōu)到底，老師為你感到自豪。你知道嗎：老師多么希望能在課堂上看到那個老老實實的XX高高舉起的小手啊!

　　3、你尊敬師長，遵守紀律，熱心公務(wù)，學(xué)習(xí)認真踏實，作業(yè)認真完成，書寫工整。要是你能多動腦筋、積極發(fā)言、多看一些有益的課外書，你會取得更優(yōu)異的成績!

　　4、在老師眼里，你是一個聰明活潑、善于開動、富有進取心的好學(xué)生。然而你為什么就不能自律呢?其實你能管好自己，只是你沒有認真去做，老師盼望著來期的你能給老師一個驚喜。

　　5、你的進步讓老師欣喜。你的自閉讓老師擔(dān)憂。老師多么希望你能敞開心扉，從你為自己編的籠子里走出來!出來看看吧，外面的世界很精彩!老師期盼著。

　　6、老師一直為你有很高的學(xué)習(xí)積極性和自覺性而高興，當(dāng)然也為你所取得的成績感到高興。老師還希望能在課堂上看到你高舉的'小手，看到你與書籍交朋友。老師企盼著你更大的進步!

　　7、所有老師都認為你是位頭腦靈活的學(xué)生，然而你不是把你的聰明用在學(xué)習(xí)上;所有老師都知道你性格堅強，但你不是用在對待困難上;所有老師和同學(xué)都知道你想做一位好學(xué)生，但著不能只是說說而已，你要用自己的行動來表明自己的決心。努力吧!

　　8、老師為你著學(xué)期所取得的成績感到高興，也向你表示祝賀。老師企盼著來期在課堂上能經(jīng)�？吹侥愀吒吲e起的小手，聽到你動聽的回答聲。

　　9、所有老師都認為你是位頭腦靈活的學(xué)生，但你學(xué)習(xí)沒盡全力，作業(yè)粗心，書寫較差，自覺性不強，因此成績不夠穩(wěn)定。老師希望你能彌補不足，爭取更大進步!

　　10、一學(xué)期的努力沒有白費，你取得了優(yōu)異的成績，各方面的表現(xiàn)也不錯，老師為你感到由衷的高興。望你再接再厲，爭取更上一層樓!

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