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家長對老師的評語15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對評語都不陌生吧，好的評語能給人以心理上的滿足感，從而激勵人們不斷進取。那什么樣的評語才好的評語呢？以下是小編精心整理的家長對老師的評語，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長對老師的評語1
1.我們喜歡您，年輕的老師：您像云杉一般俊秀，想藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問，還有一顆和我們通融的心。
2.希望今天，所有的老師都會從心里微笑，為了桃李滿天下!只要老師快樂，我們就快樂!
3.遺憾的是，工作第二年的時候，因為教學(xué)需要我沒有繼續(xù)帶她們這個班，一個更為嚴(yán)格的教師成為了她們的班主任。也就是在這一年的第二個學(xué)期，我收到了她輟學(xué)的消息，離開學(xué)校的時候，她托以前的一個同學(xué)轉(zhuǎn)給我了一封信，其中有這樣一句話至今讓我難忘：“老師，與您在一起的日子我覺得自己就像是一個熠熠發(fā)光的寶貝，可現(xiàn)在，我卻覺得自己是一顆無人在意甚至蔑視的小草……這樣難過的日子，我不想繼續(xù)了……”看完這封信的那天，找了一個沒人的地方，我哭了很久，為這個孩子可惜，更痛恨自己力量的渺小，對這樣的結(jié)局無力改變。一朵在老師鼓勵之下漸漸開始綻放的小花，就這樣過早地凋謝了，我并不能去指責(zé)任何人，因為我既沒有這個權(quán)利，也沒有這個資格，但那種心痛的感覺卻是難以抑制的。
4.又過了幾天，他回來說：媽媽，我討厭物理課，討厭物理老師。我問他為什么他說老師昨天把成績沒有及格的學(xué)生留下來了，沒有我。我今天去辦公室問老師我多少分，老師說：你可能就是多，多哈。我說昨天留的同學(xué)中沒有我哈。老師說我是漏網(wǎng)之魚。我轉(zhuǎn)身就走了，但我知道我不可能考那么差的。我在怎么努力，都沒有人會相信我。
5.更讓我感到驚異的事情還在后面，隔了兩天后，從未出現(xiàn)在辦公室的她竟然破天荒地來找我了，羞澀地一笑后拿出一個精美的作文本，放在桌子上說了聲“老師你幫我看看吧，這是我昨天寫的一篇文章”就趕緊轉(zhuǎn)身離開了……這件事帶給我的啟示是非常大的，老師小小的一個表揚，竟然讓孩子發(fā)生了如此巨大的轉(zhuǎn)變，來自老師的鼓勵其力量是多么神奇啊!這以后，我總是會給予她更多的關(guān)注，課堂上多叫她回答幾次問題，并適時地表揚上兩句;有什么工作需要人幫忙，總會叫上她……此后的一段時間里，她的變化是驚人的，語文成績提高了一大截不說，順帶著數(shù)學(xué)外語等其他學(xué)科的成績也有了長足的進步。在那一年的期末考試時，她竟然考進了全班前名，這樣的名次無論對于她還是對于所有教她的教師來說，都是一個令人振奮的消息。
6.在此，我也真誠地號召一下我們這些做家長的，與老師溝通的時候，千萬不要再說這樣的話了，你只需要讓老師幫你做一件事情就可以，那就是——不斷地鼓勵，不停地鼓勵，給予我們的小公主更多欣賞的眼神!相信過不了多久，你就會在自己女兒身上發(fā)現(xiàn)一些令人驚喜的變化。
7.細(xì)心的家長們也許早已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，我們的小公主對家長的話很可能會不以為然，但絕對會對老師的話奉若神明，特別上心，越是年齡小的孩子越是如此。來自老師的表揚，更像是給孩子的內(nèi)心注入了一股神奇的力量，讓她自動自發(fā)地向優(yōu)秀靠攏向好成績努力;但同樣的，來自老師的批評也具有這樣神奇的效果，只不過作用是截然相反的，它會讓孩子樂學(xué)好學(xué)向?qū)W的心瞬間枯萎，甚至是讓孩子對自己失望絕望，最終徹底放棄自己……
8.開學(xué)后，有一天他高興的回來說他的物理考了分，我對他說：“不錯，不錯”，他說：“好郁悶，老師不相信我會及格”。我說你頭期那么差，當(dāng)然老師要懷疑你呀，下單元你在努力，老師會相信的`。不久，又考物理了，他回來說考了，他叫我猜老師怎么說的，我說：老師說你有進步，繼續(xù)努力哈。他說，你把所有的老師都想成何老師了哦。老師說：成績有假，我們班不可能考到的，還說下星期要重考。晚上我悄悄到他的房間看他，他還真是在復(fù)習(xí)物理。
9.的確，在這方面，我確實是個有點與眾不同的媽媽。之所以與眾不同，是因為對孩子心靈世界的深刻洞察告訴我：老師與父母是不同的，父母在家里說兩句批評的話，也許傷害孩子一天或一會兒，但老師的一句批評卻很可能讓孩子一輩子都很難抬起頭來。特別是更加注重他人評價的女孩子，也許只是老師一個不經(jīng)意的眼神，都會給她們帶來長久而深遠(yuǎn)的傷害。
10.女兒上小學(xué)的時候，每次家長會后，我都會單獨就孩子的問題找老師詳細(xì)溝通一下。一般來說，老師總會先說一大堆孩子的優(yōu)點，如作業(yè)很整潔很遵守課堂秩序和同學(xué)很團結(jié)友愛等，在最后再補充兩點缺點：“要是能克服馬虎的毛病，成績還能提升一大截”“要是孩子能夠再認(rèn)真一點”……每當(dāng)這時，我都會用心記下老師后面提到的幾個問題，因為這其實才是我與老師溝通的重點，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，并力爭幫助她彌補這個不足。
11.由這樣的一次經(jīng)歷，我也開始越發(fā)開始關(guān)注老師對孩子的影響這一問題�？吹降脑蕉嘞氲脑蕉�，我越是窺到了這樣一個教育的秘密：老師的鼓勵和表揚，對于每個孩子來說，都太重要了。特別是對于情感脆弱更重視他人評價的女孩來說，這種鼓勵簡直是價值百萬。
12.特別是因為做過老師的原因，我更是對這樣一點有著深刻的感悟。還記得我剛參加工作的第一年，教過這樣一個女生——在大多數(shù)老師心目中，她是一個典型的“非潛力股”，語文學(xué)不好數(shù)學(xué)不愛學(xué)英語成績上不去……幾乎就沒有一門功課能學(xué)好。一段時間下來，這孩子在班級里變得越發(fā)沉默寡言了，成績甚至也有了滑落至全班倒數(shù)第一的危險。可在一次非比尋常的作文課后，我卻驚喜地看到了她身上的巨大轉(zhuǎn)變。那次作文，我布置的題目是《我的未來……》，像往常一樣，她交上來的作文依然是那寥寥幾段，絕不超過字(要求是字以上)。但令我甚感驚喜的是，在她的這篇作文中不乏一些精彩的語句，比如有一句是這樣說的：“未來就像是隔著輕紗在向你招手的一個美人，你看不清她的具體相貌，但內(nèi)心卻會充滿著無限的期冀和向往……”本著重進步輕成績，重優(yōu)點輕缺點的教學(xué)原則，在作文評課上，我用聲情并茂的聲音朗讀了她的那段優(yōu)美習(xí)作。當(dāng)我說出這段文章的作者是她時，同學(xué)們都睜大了驚異的眼睛，我觀察到，她的眼神里同樣也有驚奇，但更多的是興奮是激動。
13.在所有的主任中，班主任的職位最低，但是在所有的主任中，班主任對社會貢獻最大。老師，我們永遠(yuǎn)感激您!
14.在孩子的心目中，老師與父母是截然不同的，父母在家里說兩句批評的話，也許傷害孩子一天或一會兒，但老師的一句批評卻很可能讓孩子一輩子都很難抬起頭來。
家長對老師的評語2
1.你的課堂氣氛民主,活躍,學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣，參與面試，能愉快地學(xué)習(xí)，思考，交流。
2. 你的課堂語言，表情，動作充分體現(xiàn)民主平等的和諧的師生關(guān)系。 你教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，不斷的機理學(xué)深
3. ××老師，我的孩子近日來，在你的引導(dǎo)下，敢與人交流了。 ××老師，感謝你和我們一樣關(guān)愛著孩子!
4. ××老師，感謝你對孩子的鼓勵，在你的上賞識下他變的自信多了。 ××老師，你用什么辦法激勵著孩子不斷進步，孩子交給你，我放心。 ××老師，我的孩子在你的引導(dǎo)下，變得有禮貌了，懂事了! ××老師，我很欣賞你。
5. ××老師，你真是個好老師。
6. 孩子交到你手中，我很放心!
7. 老師，你辛苦了。
8. 孩子知道孝敬我，這都是你的'功勞。
9. 星期天，你的作業(yè)很好!
10. 你很關(guān)愛學(xué)生!
11. 你很細(xì)心!
12. 你想得很周到。
13. 孩子們都是你教好的。
14. 你和我們一樣關(guān)心孩子，謝謝你老師。
15. 你教出的孩子真的很聽話，也很懂禮貌。
16. ×老師，把課堂還給學(xué)生，自主合作探究。
17. 注意以學(xué)生為主，個性教學(xué)合作學(xué)習(xí)。
18. 不但教給學(xué)生如何求知，還教會孩子如何做人，感謝你
19. 你不時生動講課，風(fēng)趣的比喻，細(xì)心負(fù)責(zé)的工作使我的女兒的語文水平有了一個提升，成績有所提高，感謝你。
20. 你是我女兒崇拜的偶像。你的獨特的教育方式，使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友，非常感謝你。
21. ××你好，我兒子的語文成績進步很快樂，我感到很滿意。 家長會上，你的言談和行動真值得我們信賴，謝謝你老師。
22. ×老師你好，我兒子的字很差，但自從你教他以后，他的變化很大，我們做家長的深深地感謝你。
23. 這學(xué)期，我的孩子成績有進步，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長的相信你，孩子交到你手中，我很放心。
24. 你經(jīng)常教育關(guān)心我的孩子，我們做家長的很感激。
25. 老師你好，我女兒的成績在你的教育下，起色很大，謝謝你。 謝謝老師的培育，使我的孩子有了很大的改觀。
26. 老師的教育，讓我從孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未來。
家長對老師的評語3
1. ××老師溫婉嫻靜，對待學(xué)生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學(xué)生。為了提升自己惠及學(xué)生，她積極參加各種教師進修培訓(xùn)，并迅速應(yīng)用所學(xué)付諸實踐，取得了很好的教學(xué)效果。為了適應(yīng)信息社會對教師素養(yǎng)的新要求，她苦學(xué)與美術(shù)教學(xué)相關(guān)的應(yīng)用軟件，短短的一年時間里迅速掌握了Photoshop，illustrotar，flash，dmax等，足見其用心之至。除了用心教學(xué)之外，作為美術(shù)教研組的組長，××老師也能夠與老師們通力合作，在和諧氛圍之中，把教研組的工作做得有聲有色。
2. 班主任工作中，為了增強班級的凝聚力，組織了多項集體活動，定期召開主題班會。利用校學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動教育學(xué)生熱愛集體。對留守學(xué)生，動之以情，曉之以理，在思想上端正學(xué)習(xí)態(tài)度，行為上約束以前的壞習(xí)慣，生活中對他們進行無微不至的關(guān)懷。通過努力，高級班不論是在班風(fēng)，還是學(xué)風(fēng)方面，都取得了很大的進步。
3. 作為班主任，對班級的管理努力做到規(guī)范化;加強班風(fēng)建設(shè)，開展豐富多彩的班隊活動，增強班級的凝聚力，促進了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成;加強了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，與家長聯(lián)系，深入學(xué)生家庭家訪，全方位了解學(xué)生。
4. 虛心學(xué)習(xí)，積極向上。認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。利用網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程化學(xué)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)《教師怎樣與新課程同行》等。求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教研工作。將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，同時提高學(xué)生的思維能力。課后根據(jù)得失及時寫些教教學(xué)反思。充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，充分利用多媒體教學(xué)等一系列教育教學(xué)手段來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
5. 教學(xué)中堅持教學(xué)“六認(rèn)真”，備課時認(rèn)真鉆研教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向其他老師請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)難點。為了上好一節(jié)課，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，制作教具。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對學(xué)生進行面對面的輔導(dǎo)。利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。
6. 該同志擁護中國共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，熱愛社會主義，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動紀(jì)律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
7. ××老師溫婉嫻靜，對待學(xué)生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學(xué)生。作為班主任，面對認(rèn)知水平有限，溝通存在困難的職高聾生，她總能靜下心來，一點一點地耐心和學(xué)生溝通，引導(dǎo)他們積極正確地看待是非解決問題。由于班里有外地的學(xué)生，她總是要在嚴(yán)寒酷暑之中，在擁擠的人群中排隊給外地的學(xué)生購買回家的火車票，并自費買上水果零食把孩子送上車，然后忐忑不安地期盼著學(xué)生報平安的短信……作為服裝專業(yè)的教師，她采取理論與實踐相結(jié)合的.方法教學(xué)，并結(jié)合課改精神進行大膽改革，不僅在教學(xué)中突出了學(xué)生的主體地位，也對服裝款式進行創(chuàng)新，緊跟時代潮流，力爭讓學(xué)生在有限的課堂教學(xué)中學(xué)到最新的最實用的技巧。
8. 在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進行教學(xué)改革。積極參加區(qū)教學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。在音樂教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。年月音樂課《青春舞曲》獲學(xué)校第十屆優(yōu)質(zhì)課競賽綜合組一等獎;年月本人編排的舞蹈《愛的綠意》獲第二屆"青春瀘縣"校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演三等獎。
9. ××老師為人踏實。不論是對待學(xué)習(xí)，還是對待工作，她都扎扎實實，從不張揚，沒有半點浮躁之氣。學(xué)習(xí)中，她認(rèn)真認(rèn)真認(rèn)真認(rèn)真抒寫;教研活動中，她虛心向?qū)W，靜心研究，精心選題，細(xì)心完成任務(wù);教學(xué)實踐中，她一點一滴地實踐著教研成果，有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞匯，豐富著語境。作為學(xué)校報社的負(fù)責(zé)人，她重視培養(yǎng)學(xué)生，手把手地耐心指導(dǎo)每一個成員，用一期期豐富多彩的校報見證著每一個小記者的成長。作為學(xué)校的信息員，她積極參與各種活動，進行拍攝與通訊的采寫，并及時上傳，獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可�？傊�，她的工作，和她的為人一樣，扎實。
10. ××老師有有耐心，是和諧氛圍的神奇調(diào)劑師。和同事相處，她溫和開朗，是大家的好朋友;和學(xué)生相處，她耐心細(xì)致，是他們的好媽媽;和家長相處，她隨和貼心，是他們的好軍師。工作上，陳老師兢兢勤勤懇懇，盡職盡責(zé)。政治學(xué)習(xí)中，她積極嚴(yán)肅，自覺自律;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，她主動投入，學(xué)以致用;教學(xué)實踐中，她嚴(yán)謹(jǐn)有序，不斷反思總結(jié)，不斷提升;班主任工作中，她循循善誘，細(xì)無聲地滋潤著每一個學(xué)生的心田。因此，××老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實，陳老師所教的課生動有實效。老師都喜歡。
11. 老師不惜犧牲個人休假日時間輔導(dǎo)學(xué)生。每逢星日，他都回校給學(xué)生上輔導(dǎo)課或帶學(xué)生外出寫生;每逢放晚學(xué)后，他以校為家，一直工作到傍晚點鐘，悉心輔導(dǎo)學(xué)生，是最后走出校門的老師。濃濃師情，化作春風(fēng)細(xì)雨***老師善教樂教，善于與學(xué)生溝通也是他成功的秘訣。他對學(xué)生有一顆真誠的心，深受學(xué)生歡迎。他談笑風(fēng)生，和謁可親，平易近人，深受學(xué)生喜歡。逢年過節(jié)，****老師的學(xué)生都會邀請他聚會，濃濃師生情，化作春雨，滋潤大地�；蛟S他愛好攝影，他經(jīng)常與以往學(xué)生或所教的學(xué)生外出活動，這是****老師能與學(xué)生打成一片形成融洽的師生關(guān)系的一種手段，也是與學(xué)生暢談理想，交流感情的一種途徑。人們常說“***老師青春童心不老”。正是***老師善于與學(xué)生溝通的真實寫照，也是***老師走向成功之路的法寶老師不僅在教學(xué)方面取得輝煌業(yè)績，而且在協(xié)助學(xué)校學(xué)生會工作表現(xiàn)出色。他既教書又育人，還xx老師溫婉嫻靜，對待學(xué)生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學(xué)生。為了提升自己惠及學(xué)生，她積極參加各種教師進修培訓(xùn)，并迅速應(yīng)用所學(xué)付諸實踐，取得了很好的教學(xué)效果。
12. xx老師思想端作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
13. xx老師熱有能有耐心，同事相處，溫和開朗，和學(xué)生相處，耐心細(xì)致，和家長相處，隨和貼心。
14. 工作上，兢兢業(yè)勤勤懇懇，盡職盡責(zé)。學(xué)習(xí)中，積極嚴(yán)肅，自覺自律;
15. 教學(xué)實踐中，嚴(yán)謹(jǐn)有序，不斷反思總結(jié)，不斷提升;班主任工作中，循循善誘，細(xì)無聲地滋潤著每一個學(xué)生的心田。因此，××老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實，陳老師所教的課生動有實效。學(xué)老師都喜歡。
16. xxx老師熱開踏實。一貫認(rèn)真服從領(lǐng)導(dǎo)安排，盡職盡責(zé)地做好本職工作。本學(xué)年，她不僅擔(dān)任著面點教學(xué)，政治教學(xué)，還承擔(dān)了職高的晚課教學(xué)，可謂工作紛繁瑣碎。但是，她卻從未有過任何怨言，兢兢業(yè)業(yè)地默默履行著教師的職責(zé)。白天，她教職高的學(xué)生學(xué)面點，教預(yù)科的學(xué)生學(xué)政治;晚上，老師們都已經(jīng)回家準(zhǔn)備晚飯，和家人共享美好時光，她卻把自己的孩子留在家里，組織住校的學(xué)生一起學(xué)按學(xué)美學(xué)服裝美學(xué)……
17. 作為副班主任，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。對待其他班的學(xué)生，她也總是耐心地以溫情相待，學(xué)生說：“王老師愛笑，不跟我們發(fā)脾氣，手語清楚……”都喜歡找她傾訴聊天。
18. ××老師溫平踏細(xì)致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學(xué)習(xí)活動，她尊敬領(lǐng)尊重同待人真熱愛學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師，她為了上好課，看教查資找實例……樂在其中。由于尊重學(xué)生，能夠切中學(xué)生的興趣點進行教學(xué)，她的課堂上，學(xué)生積極主動，氣氛活躍。作為一名對外聯(lián)絡(luò)員，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個學(xué)生都能有用武之地，能夠揚其所長。作為團支部書記，她積極開展團的工作，加強了校內(nèi)外的聯(lián)系，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動，開拓了學(xué)生視野。因此被評為市特教學(xué)校先進教師。
19. 作為班主任，對班級的管理努力做到規(guī)范化;加強班風(fēng)建設(shè)，開展豐富多彩的班隊活動，增強班級的凝聚力，促進了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成;加強了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，與家長聯(lián)系，深入學(xué)生家庭家訪，全方位了解學(xué)生。向其他老師學(xué)請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重難點。為了上好一節(jié)，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)制作教具。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對學(xué)生進行面對面的輔導(dǎo)。利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等，
20. 該同志擁護中國共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，熱愛社會主義，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動紀(jì)律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
家長對老師的評語4
1. 中考結(jié)束了，女兒欣欣的成績讓我進退兩難——分，有可能連普通高中都考不上。我心焦如焚卻又毫無辦法。冷靜地回顧欣欣這三年的初中生活，不可否認(rèn)，是自己的不當(dāng)評價處理女兒和老師的關(guān)系上，給女兒帶來了負(fù)面的心理影響，致使孩子對學(xué)習(xí)對老師失去了熱情，學(xué)習(xí)也絲毫不見長進了。
2. 我的孩子剛進學(xué)校的時候，討厭上數(shù)學(xué)課，他們的班主任是個好老師。她每看到孩子的微小進步，都給予適當(dāng)?shù)墓膭�，讓孩子對�?shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，現(xiàn)在成績比以前好多了。但是開了物理課后，他學(xué)不起走了，上期才考多分，我努力的鼓勵他，告訴他努力至少有%成功的機會，不努力就會是%的失敗，在假期中給他請了家教老師補習(xí)。慢慢的他對物理產(chǎn)生了興趣。
3. 現(xiàn)在的教師隊伍中，有些老師對教育工作充滿了深沉的愛，對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。但不能否認(rèn)，也有些老師只是把教學(xué)工作當(dāng)做一門謀生的職業(yè)，只管上自己的課，不能對學(xué)生在精神層面上關(guān)心愛護，不能做到因材施教，學(xué)生出了問題，就埋怨學(xué)生笨，不努力，或者是直接推給家長。更有些老師，職業(yè)道德不高，工作敷衍了事，孩子出了問題就一味指責(zé)抱怨孩子。這樣老師在評價孩子的時候就不能做到客觀公平了。
4. 老師也是普通人，也有喜怒哀樂。當(dāng)遇到表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子時，就會“錦上添花”;當(dāng)遇到缺點突出的`孩子時，可能就會“雪上加霜”。還有，有的老師情緒化較強，高興時，看到的都是孩子的優(yōu)秀可愛之處;心情不好，或遇到什么煩心的事情時，就可能看著孩子很平常的小毛病，把它無限擴大。這也是教師對學(xué)生評價不當(dāng)?shù)脑蛩凇?/p>
5. 比如，老師反映孩子最近作業(yè)老是完不成，想想是不是孩子最近身體不舒服，家里有沒有發(fā)生一些影響孩子寫作業(yè)的事情，孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上去了，還是作業(yè)就是太多了，其他孩子也存在完不成的情況，或者孩子最近課程學(xué)的吃力，作業(yè)不會做，甚至是孩子和老師產(chǎn)生逆反，故意不完成等等，找到了問題真正的原因所在，才能想出解決的好辦法。
家長對老師的評語5
1. 老師，你辛苦了。
2. 孩子知道孝敬我，這都是你的功勞。
3. 孩子交給你，我們放心!
4. 你是個優(yōu)秀的老師。
5. 你是我們心目中的好老師你真是把話說到我們的心窩子里。
6. 你上課時的舉止讓我看到了孩子們的好習(xí)慣正在養(yǎng)成。
7. 你是一位嚴(yán)格要求孩子的好老師。
8. 老師，你滋潤了我的孩子，我將永遠(yuǎn)感謝你。
9. 星期天，你的作業(yè)很好!
10. 你很關(guān)愛學(xué)生!
11. 謝謝老師的培育，使我的孩子有了很大的改觀。
12. 你的課堂語言，表情，動作充分體現(xiàn)民主平等的和諧的師生關(guān)系。
13. 你教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，不斷的機理學(xué)深
14. ××老師，感謝你和我們一樣關(guān)愛著孩子!
15. ××老師，感謝你對孩子的鼓勵，在你的上賞識下他變的自信多了。
16. ××老師，你用什么辦法激勵著孩子不斷進步，孩子交給你，我放心。
17. ××老師，我的孩子在你的引導(dǎo)下，變得有禮貌了，懂事了!
18. ××老師，我的孩子近日來，在你的引導(dǎo)下，敢與人交流了。
19. ××老師，我很欣賞你。
20. ××老師，你真是個好老師。
21. 孩子交到你手中，我很放心!
22. 你很細(xì)心!
23. 你想得很周到。
24. 孩子們都是你教好的。
25. 你教出的孩子真的很聽話，也很懂禮貌。
26. ×老師，把課堂還給學(xué)生，自主合作探究。
27. 注意以學(xué)生為主，個性教學(xué)合作學(xué)習(xí)。
28. 你的課堂氣氛民主,活躍,學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣，參與面試，能愉快地學(xué)習(xí)，思考，交流。
29. 不但教給學(xué)生如何求知，還教會孩子如何做人，感謝你
30. 你和我們一樣關(guān)心孩子，謝謝你老師。
31. 你不時生動講課，風(fēng)趣的比喻，細(xì)心負(fù)責(zé)的工作使我的女兒的語文水平有了一個提升，成績有所提高，感謝你。
32. 你是我女兒崇拜的`偶像。你的獨特的教育方式，使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友，非常感謝你。
33. ××你好，我兒子的語文成績進步很快樂，我感到很滿意。
34. 家長會上，你的言談和行動真值得我們信賴，謝謝你老師。
35. ×老師你好，我兒子的字很差，但自從你教他以后，他的變化很大，我們做家長的深深地感謝你。
36. 這學(xué)期，我的孩子成績有進步，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長的相信你，孩子交到你手中，我很放心。
37. 你經(jīng)常教育關(guān)心我的孩子，我們做家長的很感激。
38. 老師你好，我女兒的成績在你的教育下，起色很大，謝謝你。
39. 老師的教育，讓我從孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未來。
40. 你是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛孩子的好老師，我很欣賞你。
41. 從孩子點滴的進步中，我感到你在我這個差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感謝你，老師。
42. 你布置作業(yè)的形式多樣，興趣性強，孩子愛做，我也樂看。
43. 你對家長和藹可親，拉近了老師和家長的距離，有助于教學(xué)。
44. 你真是個細(xì)心的老師，孩子的一言一行你都觀察到了。
45. 你真了不起，終于把我兒子不寫作業(yè)的壞毛病改掉了。
46. 你對孩子一視同仁，讓我很感動。
47. 孩子的點滴進步，離不開你的教育，你孩子的關(guān)心，耐心，讓我不知如何感激。
48. 在你的教育下，孩子的作文水平提高了，給我和孩子卸下了一個沉重的包袱，我和孩子永遠(yuǎn)感謝你。
49. 你不僅教給了孩子知識，還教給孩子做人的道理，幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是家長心目中的好老師。
家長對老師的評語6
1、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，給我和孩子卸下了一個沉重的包袱，我和孩子永遠(yuǎn)感謝你。
2、注意以學(xué)生為主，個性教學(xué)合作學(xué)習(xí)。
3、×老師你好，我兒子的字很差，但自從你教他以后，他的變化很大，我們做家長的深深地感謝你。
4、你和我們一樣關(guān)心孩子，謝謝你老師。
5、是你們的培育讓孩子茁壯成長。
6、你教出的孩子真的很聽話，也很懂禮貌。
7、不但教給學(xué)生如何求知，還教會孩子如何做人，感謝你。
8、老師的教育，讓我從孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未來。
9、你想得很周到。
10、天涯海角有盡處，只有師恩無窮，感謝你老師。
11、你很細(xì)心！
12、你是一個知識豐富的老師。
13、你對學(xué)生體貼入微，從不因私事面不顧學(xué)生的安危。
14、孩子交給你，我們放心！
15、你真是個細(xì)心的老師，孩子的一言一行你都觀察到了。
16、從你對孩子的要求嚴(yán)格看，你對孩子的愛太多。我和孩子都很愛你。
17、你的溫柔善良，讓孩子愿意與你接近樂學(xué)善學(xué)。
18、××老師，你用什么辦法激勵著孩子不斷進步，孩子交給你，我放心。
19、孩子知道孝敬我，這都是你的功勞。
20、老師，你辛勤的耕耘，換來了桃李的絢麗。
21、××老師，我的孩子在你的引導(dǎo)下，變得有禮貌了，懂事了！
22、孩子的進步，你付出了大量的心血，我們感謝你。
23、你教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，不斷的機理學(xué)深。
24、你上課時的舉止讓我看到了孩子們的好習(xí)慣正在養(yǎng)成。
25、謝謝老師的培育，使我的孩子有了很大的改觀。
26、你不僅教給了孩子知識，還教給孩子做人的道理，幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是家長心目中的好老師。
27、孩子在你的教育下，我們家長放心。
28、你比我們家長的責(zé)任心更強，你給了孩子父母般的愛。
29、××老師，我的孩子近日來，在你的引導(dǎo)下，敢與人交流了。
30、你很關(guān)愛學(xué)生！
31、家長會上，你的言談和行動真值得我們信賴，謝謝你老師。
32、你是個優(yōu)秀的老師。
33、孩子的好習(xí)慣，離不開你的引導(dǎo)教育。
34、你經(jīng)常教育關(guān)心我的孩子，我們做家長的很感激。
35、你真了不起，終于把我兒子不寫作業(yè)的壞毛病改掉了。
36、×老師，把課堂還給學(xué)生，自主合作探究。注意以學(xué)生為主，個性教學(xué)合作學(xué)習(xí)。
37、從孩子點滴的進步中，我感到你在我這個差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感謝你，老師。
38、老師你好，我女兒的成績在你的教育下，起色很大，謝謝你。
39、你是我女兒崇拜的偶像。你的獨特的教育方式，使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友，非常感謝你。
40、你的形象時刻影響著孩子們，促使孩子們不斷進步。
41、你對孩子一視同仁，讓我很感動。
家長對老師的評語
42、你布置作業(yè)的形式多樣，興趣性強，孩子愛做，我也樂看。
43、你愛崗敬業(yè)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
44、你工作負(fù)責(zé)，責(zé)任心強，干工作樣樣出色。
45、××你好，我兒子的語文成績進步很快樂，我感到很滿意。
46、星期天，你的作業(yè)很好！
47、你說話的水平很有特色，很吸引學(xué)生。
48、××老師，你真是個好老師。
49、老師，你的知識是那么的淵博，你的教育指引我的孩子向人生的道路上邁進。
50、××老師，感謝你和我們一樣關(guān)愛著孩子！
51、你不時生動講課，風(fēng)趣的比喻，細(xì)心負(fù)責(zé)的工作使我的女兒的語文水平有了一個提升，成績有所提高，感謝你。
52、你開發(fā)了我孩子的智力，為孩子點燃了希望的光芒。
53、老師，你對我孩子的苦心教育，我無比感激，并銘記于心。
54、在你的培育下，孩子健康的成長。
55、你是一位嚴(yán)格要求孩子的好老師。
56、老師你用殷紅的爐炭般的心，給了孩子們無限的愛。
57、你是我們心目中的好老師你真是把話說到我們的心窩子里。
58、孩子的點滴進步，離不開你的教育，你孩子的關(guān)心，耐心，讓我不知如何感激。
59、孩子們都是你教好的'。
60、××老師，我很欣賞你。
61、你的課堂語言，表情，動作充分體現(xiàn)民主平等的和諧的師生關(guān)系。
62、××老師，感謝你對孩子的鼓勵，在你的上賞識下他變的自信多了。
63、這學(xué)期，我的孩子成績有進步，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長的相信你，孩子交到你手中，我很放心。
64、老師，謝謝侈以辛勤的汗水撫育我的孩子茁壯成長，我對你表示十二萬分的感謝。
65、你時刻提醒學(xué)生注意安全，學(xué)生的身心健康，快樂成長。
66、你像播種機，為孩子撒下愛的種子。
67、你的課堂氣氛民主，活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣，參與面試，能愉快地學(xué)習(xí)，思考，交流。
68、老師沒有你的慷慨奉獻，哪里有我孩子的今。
69、老師，你滋潤了我的孩子，我將永遠(yuǎn)感謝你。
70、你是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛孩子的好老師，我很欣賞你。
71、老師，感謝你用生命之光，照亮了我孩子人生的旅徒。
72、你平易近人，從不高高自舉。
73、你對家長和藹可親，拉近了老師和家長的距離，有助于教學(xué)。
家長對老師的評語7
1. 你是我女兒崇拜的偶像。你的獨特的教育方式，使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友，非常感謝你。
2. ××你好，我兒子的語文成績進步很快樂，我感到很滿意。
3.家長會上，你的言談和行動真值得我們信賴，謝謝你老師。
4. ×老師你好，我兒子的字很差，但自從你教他以后，他的變化很大，我們做家長的深深地感謝你。
5. 這學(xué)期，我的孩子成績有進步，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長的相信你，孩子交到你手中，我很放心。
6. 你經(jīng)常教育關(guān)心我的孩子，我們做家長的很感激。
7. 老師你好，我女兒的成績在你的教育下，起色很大，謝謝你。
8. 謝謝老師的培育，使我的'孩子有了很大的改觀。
9. 老師的教育，讓我從孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未來。
10. 你是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛孩子的好老師，我很欣賞你。
11. 從孩子點滴的進步中，我感到你在我這個差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感謝你，老師。
12. 你工作負(fù)責(zé)，責(zé)任心強，干工作樣樣出色。
13. 你是一個知識豐富的老師。
14. 你說話的水平很有特色，很吸引學(xué)生。
15. 你時刻提醒學(xué)生注意安全，學(xué)生的身心健康，快樂成長。
16. 你愛崗敬業(yè)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
17. 你對學(xué)生體貼入微，從不因私事面不顧學(xué)生的安危。
18. 你的形象時刻影響著孩子們，促使孩子們不斷進步。
19. 是你們的培育讓孩子茁壯成長。
20. 你和我們一樣關(guān)心孩子，謝謝你老師。
21. 你教出的孩子真的很聽話，也很懂禮貌。
22. ×老師，把課堂還給學(xué)生，自主合作探究。注意以學(xué)生為主，個性教學(xué)合作學(xué)習(xí)。
23. 你的課堂氣氛民主,活躍,學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣，參與面試，能愉快地學(xué)習(xí)，思考，交流。
24. 你的課堂語言，表情，動作充分體現(xiàn)民主平等的和諧的師生關(guān)系。
25. 你教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，不斷的機理學(xué)深。
26. ××老師，我的孩子近日來，在你的引導(dǎo)下，敢與人交流了。
27. ××老師，感謝你和我們一樣關(guān)愛著孩子!
28. ××老師，感謝你對孩子的鼓勵，在你的上賞識下他變的自信多了。
29. ××老師，你用什么辦法激勵著孩子不斷進步，孩子交給你，我放心。
30. ××老師，我的孩子在你的引導(dǎo)下，變得有禮貌了，懂事了!
31. ××老師，我很欣賞你。
32. ××老師，你真是個好老師。
33. 孩子知道孝敬我，這都是你的功勞。
34. 星期天，你的作業(yè)很好!
35. 你很關(guān)愛學(xué)生!
36. 你很細(xì)心!
37. 你想得很周到。
38. 孩子們都是你教好的。
39. 注意以學(xué)生為主，個性教學(xué)合作學(xué)習(xí)。
40. 不但教給學(xué)生如何求知，還教會孩子如何做人，感謝你。
家長對老師的評語8
�。�1）有個家長說自己孩子原來成績一直在班級倒數(shù)3名，后來經(jīng)過鼓勵學(xué)習(xí)努力了，在一次考試中前進了五個名次，但還是在倒數(shù)十名之內(nèi)，老師就說孩子“我看你真不行，怎么學(xué)也上不來”。孩子剛剛記起來的學(xué)習(xí)熱情一下子給澆滅了。對這個孩子來說，前進五個名次取得了很大的進步。
�。�2）如果你想采擷成功的浪花，就必須付出心血。一分耕耘，一分收獲。只有充滿求知欲，自己樂學(xué)善思，積極要求上進，你才能駛向理想的彼岸。人生之路充滿荊棘，要你迎難而上去戰(zhàn)勝。嚴(yán)以律己，超越自我吧，我們期待著你的精彩！
�。�3）回到家，我把老師的話引述一番之后，見欣欣一臉凝重，我因勢利導(dǎo)，借題發(fā)揮：“不要以為當(dāng)英語課代表有什么了不起，那是老師在給你們留面子，給你們增強自信心，是因人設(shè)事的安排。現(xiàn)在你一定要認(rèn)清自己的位置，苦下工夫，把自己的學(xué)習(xí)搞上去�！�
（4）孩子的話，讓我茫然。我想問老師，你真的看他的成績了嗎？為什么對學(xué)生的一個鼓勵你都那么吝惜��！為什么總是打擊他的積極性呢？也許他真的沒有您想的那么差��！對您來說，他也就是您眾多學(xué)生中很普通的一個。對我來說，他是我今生唯一的一個。別吝惜您的鼓勵，別吝惜您的表揚，好嗎？
�。�5）你為人真誠、純樸，待人有禮貌，勞動積極肯干。學(xué)習(xí)上有上進心，也很聰明，說起三國知識如數(shù)家珍。希今后全神貫注聽課，多學(xué)老師分析問題、解決問題的方法，學(xué)而得法，才能穩(wěn)步發(fā)展。真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學(xué)問淵博在于恒。
�。�6）你一學(xué)期的耕耘，我見證了你的.收獲，即使腳步還不夠大、不夠穩(wěn)。媽媽期待你揚長避短，加強體育鍛煉，上課專心致志，樂吃苦肯鉆研，勤學(xué)好問，掌握學(xué)習(xí)方法，讓一個個問題迎刃而解。用你的智慧裝扮自己的人生，讓它流光溢彩！加油哦：）
（7）你聰明，但你不夠刻苦；你能考出好成績，但也經(jīng)常會退步。歸根到底，你沒有全心全意地把你的最大潛力發(fā)揮出來。記住，不要被周圍的人或事影響，要專注，要靜得下心，虛心求教，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛知識。愿你策馬前行，快馬加鞭！用自己的智慧與勤奮贏得更寬廣的人生！
�。�8）現(xiàn)在的小學(xué)高年級和中學(xué)階段，常有老師向家長反映，“你的孩子有早戀傾向”，“你的孩子早戀了”等等。其實很可能就是孩子對某個異性表示出了好感而已，這本來說就是很正常的心理生理反應(yīng)。
（9）你是一個個性張揚的小男孩，活潑開朗是你最大的特點，滿腦子奇思妙想也常常伴隨著你。你愛看書，知識豐富，小伙伴們都很佩服你！但是你課堂上還是喜歡講些“悄悄話”，這對你的學(xué)習(xí)很不利。你會爭取去戰(zhàn)勝不好的自己，努力成為更優(yōu)秀的學(xué)生，是嗎？老師期待著。
�。�10）老師每次看到你都忍不住深深地喜歡你：穩(wěn)重的性格、認(rèn)真的神情、優(yōu)秀的成績、對工作負(fù)責(zé)的態(tài)度、深情地朗讀課文的樣子。你真了不起！爸媽希望你今后多讀些文學(xué)類的書籍，多積累詞句，提高你的寫作能力。能做到嗎？
�。�11）（新更換的班主任周老師）：你是一個聰明、上進的好學(xué)生。對待學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。你理解能力強，有嚴(yán)密的邏輯思維能力。你具備一個優(yōu)秀學(xué)生的許多特點，但是，我要提醒你，人生中有很多的挫折，你要有很好的心理調(diào)節(jié)能力才能使你更加健康幸福地成長。
�。�12）你是個很認(rèn)真的學(xué)生，每一次的作業(yè)都做得很清楚而且仔細(xì)。上課，沒回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩！但最近，你卻交了個壞朋友，那就是上課不專心。如果你能改掉壞習(xí)慣，那你就更棒了。加吧油，努力干吧！
（13）你對老師有禮貌，團結(jié)同學(xué)，總是能熱情地幫助別人。你喜歡學(xué)校，即使有時生病也能按時上學(xué)，真是個意志頑強的孩子。很多時候都能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，老師很開心�？墒悄闵险n時經(jīng)常會注意力不集中，愛和同學(xué)說話。你是個聰明的孩子，一定要想辦法改正，好嗎？
（14）你是一個聰明又率真的孩子，有很強的數(shù)學(xué)思維能力，愛好廣泛，成績優(yōu)秀。你任性愛哭的小毛病在這個學(xué)期也改正了很多，和同學(xué)們能更好的相處，隨著年齡的增長，變得越來越懂事，越來越明理了。新的學(xué)期，愿你從各方面嚴(yán)格要求自己，爭取不斷地進步。
�。�15）有些教師習(xí)慣于孩子籠統(tǒng)的評價。如“這孩子學(xué)習(xí)就是差”就比較籠統(tǒng)�！皩W(xué)習(xí)差”差在哪里？是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)方法不對頭，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，努力程度不夠，還是其他？同樣，“學(xué)習(xí)好”也要指出哪方面表現(xiàn)突出，哪方面還需改進。過于籠統(tǒng)的評價對孩子是沒有幫助的。
�。�16）二是說清真相。無論是老師錯了，還是孩子錯了，都要把事實真相、自己的想法講出來。有的家長在和老師交流時，拍老師以后報復(fù)孩子，不敢說老師的不是，只是說孩子的錯，這樣老師就不能認(rèn)識到自己錯怪的地方，不利于孩子的轉(zhuǎn)變。
（17）欣欣原本屬于學(xué)習(xí)比較努力、成績比較一般的孩子。第一學(xué)期就突然被班主任老師委以重任，當(dāng)上了英語課代表。期末考，欣欣的英語考了96分。我以為還不錯，可開家長會后才知道，全年級有3個100分；欣欣的英語成績在本班排到第12名，各科總成績在全年級200名之外。
�。�18）從欣欣的班主任張老師那里了解到，在班里，每一門課都有兩名課代表。班里40名學(xué)生，每個人都有職務(wù)老師說這樣可以使孩子增加自信，還說欣欣各科成績均屬中等，必須抓緊時間讓她盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏。，把成績提高上來。
（19）老師的評價往往是按照一般的標(biāo)準(zhǔn)，大多數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)。其實每個孩子都是不同的，在思維方式、學(xué)習(xí)方法，行為特點都有個性差異。如果把孩子的個體差異當(dāng)做“另類”，就可能扼殺孩子的天性，消磨掉孩子獨特的地方。（20）學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生生活習(xí)慣有無明顯進步如：寫字姿勢是否正確，能否及時完成作業(yè)、關(guān)愛父母、尊敬老師，禮貌待人、關(guān)心社會、愛護公物、保護環(huán)境等。有進步不明顯不如前
�。�21）首先感謝中華網(wǎng)的老師能給我這個機會今晚在這里和大家交流孩子教育問題，感謝各位老師和家長朋友積極參與今晚學(xué)習(xí)活動，感謝各位專家的現(xiàn)場指導(dǎo)。作為一名學(xué)校老師，一位孩子的父親，今晚想和大家分享的話題是《家長怎樣對待學(xué)校老師對孩子的評價》。
�。�22）孩子本學(xué)期的進步離不開老師的指導(dǎo)，非常感謝老師。但是我家孩子有時候興趣并不是很集中，有的時候不能有始有終的做完一件事，而且一受到挫折就不堅強了，希望老師能引導(dǎo)他，讓他能自己完成事情，并且堅強起來！瀏覽完幼兒園家長寫給老師的評語，別忘了與朋友們分享咯！
（23）老師在評價孩子問題時很可能出現(xiàn)夸大或者縮小的情況。如有個孩子看到同桌有個新奇的玩具，就偷偷拿回家想玩一玩，第二天再還回去。老師發(fā)現(xiàn)后就反映孩子有偷盜行為，嚴(yán)重傷害了孩子的自尊心。
家長對老師的評語9
1.鬃老師，你用什么辦法激勵著孩子不斷進步，孩子交給你，我放心。
2.鬃老師，我的孩子在你的引導(dǎo)下，變得有禮貌了，懂事了!
3.鬃老師，我很欣賞你。
4.鬃老師，你真是個好老師。
5.孩子交到你手中，我很放心!
6.老師，你辛苦了。
7.孩子知道孝敬我，這都是你的功勞。
8.星期天，你的作業(yè)很好!
9.你很關(guān)愛學(xué)生!
10.你很細(xì)心!
11.你想得很周到。
12.孩子們都是你教好的。
13.你和我們一樣關(guān)心孩子，謝謝你老師。
14.你教出的孩子真的很聽話，也很懂禮貌。
15.注意以學(xué)生為主，個性教學(xué)合作學(xué)習(xí)。
16.不但教給學(xué)生如何求知，還教會孩子如何做人，感謝你
17.你不時生動講課，風(fēng)趣的比喻，細(xì)心負(fù)責(zé)的工作使我的女兒的語文水平有了一個提升，成績有所提高，感謝你。
18.你是我女兒崇拜的.偶像。你的獨特的教育方式，使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友，非常感謝你。
19.鬃你好，我兒子的語文成績進步很快樂，我感到很滿意。
20.家長會上，你的言談和行動真值得我們信賴，謝謝你老師。
家長對老師的評語10
1. 如果是一個胸懷大志的人，你就應(yīng)該在大海里揚帆遠(yuǎn)航，在天空中展翅翱翔。莫讓壞的習(xí)慣吞沒了你的理想。老師希望來年的你學(xué)習(xí)更加勤奮，方法更加科學(xué)，能取得更大的進步。
2. 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。成功向來只青睞勤奮刻苦的人，愿你能夠樹立自信，披荊斬棘，不斷走向成功，實現(xiàn)心中的遠(yuǎn)大理想。
3. 在思想上，該同志堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加單位組織的各項政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴(yán)格遵守單位的各項規(guī)章制度。
4. 你未能很好地嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)上自暴自棄，言行上也有些放縱自己，缺乏基本的責(zé)任心和自覺性。要明白學(xué)習(xí)的機會稍縱即逝，而你卻未能好好地珍惜它，有些得過且過，無所事事，老師也替你擔(dān)心，希望你洗刷往昔的壞毛病，以嶄新的姿態(tài)迎接新的學(xué)期。
5. 你是一個活潑可愛充滿自信的女孩，上課積極主動，響亮的回答常常能引起老師和同學(xué)的贊賞。希望你在今后的學(xué)習(xí)中，改進學(xué)法，奮勇直前，使得各科成績能取得較大進步。
6. 你的'歡笑像一支歌，你的熱情像一團火，你對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于助人，是一個有正義感的男孩，希望你繼續(xù)努力，勇往直前，讓你的人生綻放奪人光彩，去擁抱未來，走向成功。
7. 你能與同學(xué)友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)。愿文靜懂事的祁瑩瑩同學(xué)在新的一年里更加自信，更加勤奮，改進學(xué)法，提高效率，給老師和家長不斷帶來驚喜。
8. 你是個文靜樂觀的女孩子，能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)習(xí)上也能認(rèn)真對待，但刻苦不夠所以稍有浮動，相信你是個聰明的女孩子，你一定能夠找出自身的缺點并克服它，爭取更大的進步，真正成為同學(xué)們的榜樣!加油!
9. 昨天，你帶著夢想來到阜中這片美麗圣潔的求學(xué)樂園;今天，你靠不懈的拼搏去實現(xiàn)跨越。但是，在謙虛人的字典里是找不出“滿足”二字的。希望珍惜今天取得的一切，把握明天，創(chuàng)造明天更大的輝煌。
10. 你尊敬團結(jié)熱愛關(guān)心集體。但學(xué)習(xí)不夠刻苦，有畏難情緒。學(xué)習(xí)方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時間，各科全面發(fā)展，均衡提高，相信一定會成為一名出色的學(xué)生。
11. 聰明活潑的你總是面帶自信的微笑。課堂上，大家都被難題難住而沉默不語時，你的舉手總能給老師一個驚喜。你如果能夠更加嚴(yán)格要求自己，給自己制定更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為之努力奮斗，你會更加出類拔萃。
12. 原本你有著良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，有著聰明的頭腦，可惜貪玩好動使你不但無法取得更好的成績，反而荒廢了你原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，望你能及早回頭，學(xué)習(xí)的機會稍縱即逝，要珍惜時間，迎頭趕上!
13. 你頭腦聰明，但你沒有充分利用，花在學(xué)習(xí)上的精力不多，有時對自己要求不夠嚴(yán)格，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補短，相信經(jīng)過努力，一定會取得更大的進步。
14. ××老師一貫認(rèn)真服從安排，扎扎盡職盡責(zé)地完成每一項工作。政治學(xué)習(xí)中，她認(rèn)仔積極發(fā)言，總能按時高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí)。進修活動中，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會，學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用，與時俱進，力爭于己有提高，對同事有貢獻，最終惠及學(xué)生。
15. 成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的。你是個活潑的男孩子，聰明的你反應(yīng)快，理解力強，學(xué)習(xí)上比較勤奮，但這個學(xué)期你的課堂表現(xiàn)仍不如以前，同時，學(xué)科發(fā)展不平衡也是你學(xué)習(xí)上的缺點，望你更加努力，克服困難，爭取更大的進步!
家長對老師的評語11
(1)老師，你辛勤的耕耘，換來了桃李的絢麗。
(2)老師都是經(jīng)過專門系統(tǒng)學(xué)習(xí)的教育專業(yè)人才，又有著豐富的教育實踐，在評價孩子方面一般是比較準(zhǔn)確到位的，這對我們家長了解自己的孩子，科學(xué)開展家庭教育是有很強的指導(dǎo)意義的。但我們也應(yīng)該想到，任何事情都不是絕對的，老師也是普通人，受很多因素的制約，在評價孩子時同樣可能出現(xiàn)許多不正確的時候和方面。這就需要我們家長進行再評價，引導(dǎo)孩子辯證的分析理解老師的評價，避免孩子身心受到傷害。從這個意義上說，家長要充當(dāng)好孩子的“保護神”。
(3)媽媽，我討厭物理課，討厭物理老師。我問他為什么?他說老師昨天把成績沒有及格的學(xué)生留下來了，沒有我。我今天去辦公室問老師我多少分，老師說：你可能就是40多，50多哈。我說昨天留的同學(xué)中沒有我哈。老師說我是漏網(wǎng)之魚。我轉(zhuǎn)身就走了，但我知道我不可能考那么差的。我在怎么努力，都沒有人會相信我。
(4)“親其師，信其道�！睙o論孩子面臨的是什么樣的老師，作為家長，我們要引導(dǎo)孩子理解老師、尊重老師，這不僅僅對孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)有利，更是培養(yǎng)孩子以后走向社會的必備的素質(zhì)�，F(xiàn)在的社會是一個多元化的社會，每個人都可能會面臨和各種各樣的人打交道。老師不是圣人，也是優(yōu)點和缺點并存，不可能方方面面都做的完美無缺，讓每個同學(xué)和家長都感到滿意。如果孩子因老師對自己評價不當(dāng)，而產(chǎn)生敵對心理，受傷害的還是孩子。當(dāng)然，理解、尊重不是完全接納，不是屈從，而是換角度思考而取得自己心理的平衡，使自己不受傷害。
(5)開學(xué)后，有一天他高興的回來說他的物理考了70分，我對他說：“不錯，不錯”，他說：“好郁悶，老師不相信我會及格”。我說你頭期那么差，當(dāng)然老師要懷疑你呀，下單元你在努力，老師會相信的。不久，又考物理了，他回來說考了80，他叫我猜老師怎么說的，我說：老師說你有進步，繼續(xù)努力哈。他說，你把所有的老師都想成何老師了哦。老師說：成績有假，我們班不可能考到的，還說下星期要重考。晚上我悄悄到他的房間看他，他還真是在復(fù)習(xí)物理。
(6)孩子時刻都在變化著，我們對孩子的評價應(yīng)該是用發(fā)展的眼光，就事論事。當(dāng)孩子犯錯時，不能把孩子以前的不好的事情都翻騰出來，“老賬新賬一起算”，揭孩子過去的“傷心事”。有一次，有個家長對我講，說自己孩子上高中后表示要好好學(xué)習(xí)，努力改正以前上課遲到、曠課的毛病，可開學(xué)兩個月后的一天又偶爾遲到了，老師就在這件事上大做文章，當(dāng)著全班同學(xué)的面說“江山難改，本性難移，我就知道你初中時的惡習(xí)是改不掉的�！币痪湓挘押⒆拥膭倓偨⑵饋淼淖宰鹦�、自信心、上進心打擊的全沒有了。
(7)你是一個知識豐富的老師。
(8)最好的教育結(jié)果應(yīng)該是讓孩子成為他自己。在這方面，家長應(yīng)該擔(dān)負(fù)起主要的責(zé)任，因為你最了解自己的孩子。從這個意義上說，家庭才是實施因材施教的主陣地。
(9)你時刻提醒學(xué)生注意安全，學(xué)生的身心健康，快樂成長。
(10)你愛崗敬業(yè)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
(11)你說話的水平很有特色，很吸引學(xué)生。
(12)你聰明穩(wěn)重，思維敏捷，反應(yīng)、動作都很快。課堂上你認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言。對老師布置的作業(yè)都能認(rèn)真主動的`完成。每當(dāng)遇到什么事，老師總是能看到你那很有主見的身影，忽閃的眼睛代表了你的智慧。數(shù)學(xué)課上總能聽到你獨特的見解。希望你今后把目標(biāo)訂得更高些，更遠(yuǎn)些，多閱讀課外書籍，認(rèn)真對待網(wǎng)上習(xí)作，使自己能在各方面都有優(yōu)秀成果。
(13)你對老師有禮貌，團結(jié)同學(xué)，總是能熱情地幫助別人。你喜歡學(xué)校，即使有時生病也能按時上學(xué)，真是個意志頑強的孩子。很多時候都能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，老師很開心。可是你上課時經(jīng)常會注意力不集中，愛和同學(xué)說話。你是個聰明的孩子，一定要想辦法改正，好嗎?
(14)日本前兩年做了一個發(fā)明或者是創(chuàng)新，就是西瓜。因為它是圓的，占空間，運輸也是比較不方便的，他們就把小西瓜在不大的時候放在一個塑料盒子里面，這個西瓜很快把這個塑料盒子長滿了，然后把這個盒子打開，這個西瓜就是正方形了。我們現(xiàn)在有些教育就是做的這樣的工作，叫孩子不要這樣，不要那樣，最后把孩子弄成一個方的了。孩子一旦到了社會，尤其是今天這樣一個創(chuàng)新型的社會，我們已經(jīng)把他完全規(guī)矩化了，孩子已經(jīng)習(xí)慣于被指責(zé)，然后再去埋怨孩子怎么這么笨呢，你說我們的孩子怨不怨啊!
(15)你聰明，但你不夠刻苦;你能考出好成績，但也經(jīng)常會退步。歸根到底，你沒有全心全意地把你的最大潛力發(fā)揮出來。記住，不要被周圍的人或事影響，要專注，要靜得下心，虛心求教，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛知識。愿你策馬前行，快馬加鞭!用自己的智慧與勤奮贏得更寬廣的人生!
(16)如果你想采擷成功的浪花，就必須付出心血。一分耕耘，一分收獲。只有充滿求知欲，自己樂學(xué)善思，積極要求上進，你才能駛向理想的彼岸。人生之路充滿荊棘，要你迎難而上去戰(zhàn)勝。嚴(yán)以律己，超越自我吧，我們期待著你的精彩!
(17)你是個很認(rèn)真的學(xué)生，每一次的作業(yè)都做得很清楚而且仔細(xì)。上課，沒回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩!但最近，你卻交了個壞朋友，那就是上課不專心。如果你能改掉壞習(xí)慣，那你就更棒了。加吧油，努力干吧!
(18)有個學(xué)生成績不好，老是感覺老師和自己過不去，犯錯的事往自己頭上安，很是苦惱。家長就打印了一張紙條，貼在孩子的房間里。紙條的內(nèi)容是這樣的：不喜歡老師，最愚蠢的辦法是不學(xué)習(xí)，讓自己破罐破摔，而聰明人的做法，就是更好的學(xué)習(xí)，用實力證明自己。你沒資格不喜歡老師，老師甚至也不在乎你是否喜歡他，只有成績上去了，成了班級的頂梁柱，老師就會努力與你改善關(guān)系。結(jié)果還真管用，很短的時間，孩子就有了突飛猛進的進步。
(19)老師，謝謝侈以辛勤的汗水撫育我的孩子茁壯成長，我對你表示十二萬分的感謝。
家長對老師的評語12
1.這學(xué)期，我的孩子成績有進步，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長的相信你，孩子交到你手中，我很放心。
2.你是個優(yōu)秀的老師。
3.你是我們心目中的好老師你真是把話說到我們的'心窩子里。
4.你上課時的舉止讓我看到了孩子們的好習(xí)慣正在養(yǎng)成。
5.你是一位嚴(yán)格要求孩子的好老師。
6.老師，你滋潤了我的孩子，我將永遠(yuǎn)感謝你。
7.老師你用殷紅的爐炭般的心，給了孩子們無限的愛。
8.老師，你對我孩子的苦心教育，我無比感激，并銘記于心。
9.老師沒有你的慷慨奉獻，哪里有我孩子的今。
10.老師，謝謝侈以辛勤的汗水撫育我的孩子茁壯成長，我對你表示十二萬分的感謝。
11.老師，你辛勤的耕耘，換來了桃李的絢麗。
12.老師，感謝你用生命之光，照亮了我孩子人生的旅徒。
13.老師，你的知識是那么的淵博，你的教育指引我的孩子向人生的道路上邁進。
14.你開發(fā)了我孩子的智力，為孩子點燃了希望的光芒。
15.天涯海角有盡處，只有師恩無窮，感謝你老師。
家長對老師的評語13
1. 李老師授課時重點突出，合理使用各種教學(xué)形式，比如在重點講解某一部分時，為了能夠確保學(xué)生聽懂，充分利用黑板推理，演算比較清晰，易于讓學(xué)生接受的特點。 李老師嚴(yán)于律己，從不遲到早退，給學(xué)生起到模范表率作用。
2. 最讓我們喜歡他的原因還有，他不僅僅是傳道授業(yè)解惑，而且常常對學(xué)生進行政治教育，開導(dǎo)學(xué)生，勸告我們努力學(xué)習(xí)，刻苦奮進，珍惜今天的時光。
3. 李輝老師作為我們信號與系統(tǒng)的授課教師，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，對學(xué)生因材施教，使我們對信號系統(tǒng)這門課產(chǎn)生了濃厚的興趣。
4. 李老師采用多媒體輔助教學(xué)，制作的電子教案詳略得當(dāng)，重點與難點區(qū)分的非常清楚，使我們依靠它能及時跟上老師的思維。李老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，很復(fù)雜的問題他能用很通俗易懂的語言講清楚，使我們的信號系統(tǒng)這門課學(xué)地相當(dāng)輕松，學(xué)習(xí)成績得到了較大的提高。
5. 李老師幽默風(fēng)趣，上課氣氛活躍。老師和學(xué)生的互動性得到了充分的體現(xiàn)。我們從他那里學(xué)到的不僅僅是科學(xué)文化知識，更有學(xué)習(xí)方法和做人的.道理。
6. 李輝老師擔(dān)任課程教師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強的敬業(yè)精神，和藹可親，幽默風(fēng)趣，課堂氣氛十分活躍，講課有特色，很受學(xué)生歡迎。
7. 李輝老師講課以電子課件為主，課間詳細(xì)，講授認(rèn)真，兼有課堂教學(xué)，內(nèi)容豐富以最好的方式使學(xué)生接受，吸收知識，教學(xué)方式獨特，很有吸引力。
8. 李老師對學(xué)生課堂作業(yè)的批改總結(jié)認(rèn)真，能及時，準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在的問題并認(rèn)真講解，解決問題。
9. 李老師答疑認(rèn)真，對同學(xué)們提出的問題能夠詳盡的解答，態(tài)度和藹，十分有耐心，深得學(xué)生好評。 李老師在生活工作中給人的感覺是生活樸素，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一位十分稱職的老師!
10. 老師講課突出重點，內(nèi)容詳細(xì)，條理清晰，細(xì)致入微。對深奧的物理現(xiàn)象解釋的通俗易懂，并且見解獨到深入，學(xué)識淵博。極大的提高了我們對物理的學(xué)習(xí)熱情。
11. 老師授課認(rèn)真，細(xì)致，能充分利用時間，形象條理，對重點知識的講解十分清晰易懂，使同學(xué)們對知識易與理解，老師講課時的激情會感染我們，課堂氣氛很好。
12. 老師年輕漂亮，善于調(diào)動同學(xué)們的積極性，課堂氣氛很活躍。授課認(rèn)真仔細(xì)，聲音甜美，和藹可親。態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，極有耐心，是我們心中可親的老師。
13. 老師講課十分認(rèn)真投入，內(nèi)容綱舉目分，條理性很強，而且特別善于舉例，讓同學(xué)理論聯(lián)系實際，學(xué)習(xí)起來十分輕松，而且印象深刻，收到良好的效果。老師為人和藹，課堂能與同學(xué)們互動，營造溫馨的課堂氣氛。
14. 老師講課重點突出，授課條理清晰，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)，耐心，內(nèi)容豐富，涉及內(nèi)容十分廣泛。課堂氣氛很好，總是能把授課內(nèi)容和社會實際結(jié)合起來，授課內(nèi)容通俗易懂。
15. 孩子的點滴進步，離不開你的教育，你孩子的關(guān)心，耐心，讓我不知如何感激。
家長對老師的評語14
1. 李老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對學(xué)生嚴(yán)格要求。課堂中，他循循善誘，強調(diào)獨立思考，引導(dǎo)學(xué)生進行啟發(fā)是思維。在這門課中，同學(xué)們體會到了學(xué)習(xí)的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學(xué)探索的艱辛。
2. 上課時，李老師能夠從學(xué)生實際出發(fā)，適當(dāng)緩和課堂氣氛，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠在調(diào)節(jié)氣氛的過程中學(xué)習(xí)做人的道理，幫助我們形成正確的世界觀。
3. 李老師講課總是給人一種明明白白的感覺，例如在連續(xù)信號頻域分析這一章節(jié)，內(nèi)容很多，關(guān)系繁雜，而李老師清晰的講課思路及深入淺出的表達(dá)，讓我們能很快的接受，并且從中我們不僅知道“其然”，也知道“其所以然”。
4. 課堂中，李老師是一個富有經(jīng)驗，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀老師。在課外，李老師對同學(xué)也很關(guān)心，有什么困難找李老師，總會得到一些有益的指導(dǎo)。
5. 我們李老師授課時生動形象，極具幽默感，非常能調(diào)動課堂氣氛，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生無限興趣。這也是李老師的課到課率極高的原因之一，李老師上課條理清晰，容量大，讓同學(xué)能真正有興趣，有目的地集中精力聽兩節(jié)課，學(xué)到知識。
6. 李老師授課時重點突出，合理使用各種教學(xué)形式，比如在重點講解某一部分時，為了能夠確保學(xué)生聽懂，充分利用黑板推理，演算比較清晰，易于讓學(xué)生接受的特點。 李老師嚴(yán)于律己，從不遲到早退，給學(xué)生起到模范表率作用。
7. 最讓我們喜歡他的原因還有，他不僅僅是傳道授業(yè)解惑，而且常常對學(xué)生進行政治教育，開導(dǎo)學(xué)生，勸告我們努力學(xué)習(xí)，刻苦奮進，珍惜今天的時光。
8. 李輝老師作為我們信號與系統(tǒng)的授課教師，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，對學(xué)生因材施教，使我們對信號系統(tǒng)這門課產(chǎn)生了濃厚的興趣。
9. 李老師采用多媒體輔助教學(xué)，制作的電子教案詳略得當(dāng)，重點與難點區(qū)分的非常清楚，使我們依靠它能及時跟上老師的思維。李老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，很復(fù)雜的問題他能用很通俗易懂的語言講清楚，使我們的信號系統(tǒng)這門課學(xué)地相當(dāng)輕松，學(xué)習(xí)成績得到了較大的提高。
10. 李老師幽默風(fēng)趣，上課氣氛活躍。老師和學(xué)生的互動性得到了充分的體現(xiàn)。我們從他那里學(xué)到的`不僅僅是科學(xué)文化知識，更有學(xué)習(xí)方法和做人的道理。
11. 李輝老師擔(dān)任課程教師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強的敬業(yè)精神，和藹可親，幽默風(fēng)趣，課堂氣氛十分活躍，講課有特色，很受學(xué)生歡迎。
12. 李輝老師講課以電子課件為主，課間詳細(xì)，講授認(rèn)真，兼有課堂教學(xué)，內(nèi)容豐富以最好的方式使學(xué)生接受，吸收知識，教學(xué)方式獨特，很有吸引力。
13. 在你的培育下，孩子健康的成長。
14. 你像播種機，為孩子撒下愛的種子。
15. 你的課堂氣氛民主,活躍,學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣，參與面試，能愉快地學(xué)習(xí)，思考，交流。
家長對老師的評語15
1. 教出的孩子真的很聽話，也很懂禮貌。
2. ×老師，把課堂還給學(xué)生，自主合作探究。注意以學(xué)生為主，個性教學(xué)合作學(xué)習(xí)。
3. 你不時生動講課，風(fēng)趣的比喻，細(xì)心負(fù)責(zé)的工作使我的女兒的語文水平有了一個提升，成績有所提高，感謝你。
4. 也正是因為這樣的原因，多年的教學(xué)工作中家庭教育研究工作中，每當(dāng)聽到家長說“老師，您一定要嚴(yán)點管我家孩子，有錯誤就狠批評”的話，我都會及時予以制止，總會耐心并斬釘截鐵地告訴他們：“老師的批評是絕對要不得的。即便孩子真的犯了錯誤，老師的批評也應(yīng)該是春風(fēng)化雨般的，以鼓勵的形式出現(xiàn)，以激勵進步為最終目的�！�
5. 您就像一位辛勤的園丁，我們就像您培植的.小樹，我們愿在冬天為您抵擋寒冷，春天帶給您綠意，夏天帶給您涼爽，秋天帶給您碩果!
6. 一路上有您的教導(dǎo)，才不會迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢…老師，謝謝您!
7. 老師你好，你在我的面前永遠(yuǎn)是那么的高大，你的學(xué)識和人品永遠(yuǎn)是我心中的燈塔。因為有了你，世界才會如此美麗，因為有了你，我的生命才會如此多彩!
8. 但無論老師說了孩子哪些缺點，每到溝通的最后，我卻都會很真誠地對女兒的班主任說上這樣一句話：“這些問題我都記牢了，我會在家里做好一些工作的。但無論如何，都請老師多鼓勵孩子一下，夸獎她一下，哪怕是一些善意的謊言也好……”說得多了，她們的班主任老師就很是納悶，有一次就特意問我：“別人家的父母都是請我嚴(yán)管孩子，讓平時多批評批評孩子，而你怎么讓我放松管理呀，還要不斷地鼓勵她夸獎她”
9. 我的孩子是級普通班的學(xué)生。大家都知道，興趣是最好的老師。老師對學(xué)生說的話，學(xué)生會記憶深刻，也許您的一句話會影響到他的一生。
10. 還記得有一次家長會之后和她的班主任老師溝通后，我剛回到家，就看到女兒坐在客廳的沙發(fā)上等著我，一副滿心渴望又有點擔(dān)心的樣子�？此@個樣子，我已經(jīng)猜到了，小家伙一定是很好奇老師都對我說了些什么。果然不出所料，沒過一會兒，女兒就小心翼翼地蹭到了我身邊：“媽媽，老師今天都和你說了些什么呀”看女兒那副嚴(yán)陣以待的樣子，我趕緊微笑了一下，然后告訴她：“真沒想到，你們老師對你的評價那么高，她說你最近的表現(xiàn)非常好，上課的筆記記得也特別認(rèn)真……她還和我說，如果你能把馬虎的毛病改一改，第一名絕對是你的。”說這話的時候，我觀察到，女兒的表情很是興奮。聽完我的轉(zhuǎn)達(dá)沒一會兒，女兒趕緊回身把電視關(guān)了，“我得趕緊寫作業(yè)去了。寫完作業(yè)再看會兒課外書……”我看得出，她似乎在心里下定了某種決心的樣子!
11. 孩子的話，讓我茫然。我想問老師，你真的看他的成績了嗎為什么對學(xué)生的一個鼓勵你都那么吝惜啊!為什么總是打擊他的積極性呢也許他真的沒有您想的那么差啊!對您來說，他也就是您眾多學(xué)生中很普通的一個。對我來說，他是我今生唯一的一個。別吝惜您的鼓勵，別吝惜您的表揚，好嗎
12. 就像在本篇開始我寫到的那樣，女兒寧寧在學(xué)校也曾是一個問題層出不窮的孩子。為了這些事情，我沒少往學(xué)校跑，為的就是和她的班主任老師多溝通一下。但每次去學(xué)校，我都會偷偷地進行，盡量不讓女兒知道。有時候比如說是家長會后，實在是隱瞞不了女兒，我也會換一種“報喜不報憂”的方式，告訴女兒“老師對她的評價是非常不錯的”。
13. 我的孩子剛進學(xué)校的時候，討厭上數(shù)學(xué)課，他們的班主任是個好老師。她每看到孩子的微小進步，都給予適當(dāng)?shù)墓膭�，讓孩子對�?shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，現(xiàn)在成績比以前好多了。但是開了物理課后，他學(xué)不起走了，上期才考多分，我努力的鼓勵他，告訴他努力至少有%成功的機會，不努力就會是%的失敗，在假期中給他請了家教老師補習(xí)。慢慢的他對物理產(chǎn)生了興趣。
14. 需要家長們特別注意的是，老師對孩子的這種鼓勵，不僅有這種直接的形式，還有一種間接的形式，那就是——家長的轉(zhuǎn)達(dá)。
15. 輕輕的一聲回侯，不想驚擾您!只想真切知道您的一切是否安好，不管工作有多么的繁忙，只要記得我時刻都在遠(yuǎn)方關(guān)望您祝福您就好
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