教師作業(yè)評(píng)語(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)用到過評(píng)語吧，評(píng)語是指作說明或講解用的話。你知道評(píng)語怎樣寫才恰當(dāng)嗎？以下是小編為大家收集的教師作業(yè)評(píng)語，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師作業(yè)評(píng)語1
1.學(xué)習(xí)上你進(jìn)步很大，老師堅(jiān)信：成功屬于你！
2.老師希望你能把精力多花在學(xué)習(xí)上！
3.希望你以后能認(rèn)真聽課，使成績(jī)更進(jìn)一步！
4.要增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，成績(jī)才會(huì)有所進(jìn)步！
5.發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)精神，保持優(yōu)秀成績(jī)！
6.望你繼續(xù)努力，老師期待著你的進(jìn)步！
7.你很聰明,如果字再寫得好一點(diǎn),那就更好了！
8.人們說一個(gè)人寫的字是一個(gè)人的第二張臉，你有一張帥氣的臉我想你寫的字也會(huì)和你一樣帥氣的！
9.方法太好了，可要細(xì)心呀！
10.你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的！
11.搬開你前進(jìn)的`絆腳石——粗心,奮勇前進(jìn)！
12.思路開闊，思維清晰，方法靈活，具有綜合利用知識(shí)解決數(shù)學(xué)學(xué)問題的能力
13.解題方法不落俗套，解題思路不同凡響，思考能力較強(qiáng)
14.是不是還可以嘗試另外一種解法?
15.愛動(dòng)腦筋的你肯定還有其它路子！
16.希望你告別粗心，與細(xì)心交朋友！
教師作業(yè)評(píng)語2
1、 記�。阂嬲斫鈹�(shù)學(xué)知識(shí)和方法，就必須進(jìn)行積極有序的思考!
2、 老師期待你的進(jìn)步!
3、 優(yōu)異的成績(jī)緣自勤學(xué)、善思與多問!
4、小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)期末學(xué)生評(píng)語
5、 數(shù)學(xué)規(guī)律要用心去發(fā)現(xiàn)!
6、 再努力，莫放松!
7、小學(xué)二年級(jí)班主任對(duì)學(xué)生的評(píng)語
8、 注意：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)來不得半點(diǎn)兒馬虎!
9、 莫忘父母的期望!
10、 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)具備一定的自學(xué)能力!
11、 用心練習(xí)，才能形成數(shù)學(xué)技能!
12、 你的作業(yè)是可以做得更認(rèn)真的!
13、 思路和書面都應(yīng)講求清楚!
14、 學(xué)不可已矣!
15、 注意：對(duì)計(jì)算結(jié)果的處理要靈活!
16、二年級(jí)第二學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)語
17、 你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的`!
18、 細(xì)節(jié)決定成敗’，從細(xì)節(jié)做起，減少計(jì)算錯(cuò)誤，好嗎?
19、 請(qǐng)注意數(shù)學(xué)的某些規(guī)定格式!
20、 讀題與抄寫，有關(guān)數(shù)據(jù)信息要力爭(zhēng)準(zhǔn)確無誤!
21、 數(shù)學(xué)需要融會(huì)貫通和觸類旁通!
22、 數(shù)學(xué)方法只有真正理解它的來歷，才能靈活運(yùn)用!
23、 有序思考，可以使你的思路更清晰!
24、 學(xué)習(xí)是一種責(zé)任!
25、 就這樣做下去，孩子!
26、 方法要靈活，計(jì)算也要精確!
27、 弄清數(shù)量關(guān)系，方法才會(huì)正確!
28、 希望你能養(yǎng)成自查作業(yè)的習(xí)慣!
29、 本學(xué)期你一定會(huì)做得很漂亮!
30、 實(shí)際上，計(jì)算題就是用來檢查你的認(rèn)真程度和靈活性的!
31、 注意：一個(gè)人的數(shù)學(xué)水平，往往是從細(xì)節(jié)中折射出來的!
32、 數(shù)學(xué)的魅力，就在于探索與發(fā)現(xiàn)!
33、 喜歡你的認(rèn)真勁兒!
34、 對(duì)待作業(yè)，不能錯(cuò)過每一個(gè)細(xì)節(jié)!
35、 不應(yīng)有的失誤，往往叫人遺憾!
36、 數(shù)學(xué)處處皆學(xué)問，你說呢?
37、 回答數(shù)學(xué)問題既要條理，也要嚴(yán)密!
38、 做與思是密不可分的!
39、 老師相信你，本學(xué)期你一定能行!、解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚!
40、 抬頭聽講，老師會(huì)感到你臉上表現(xiàn)出很多信息!
41、 積極向上的心態(tài)，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必不可少的!
42、 從某種意義上，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握，可以說是“理解萬歲”!
43、 專心聽講加上用心思考，是學(xué)好數(shù)學(xué)的必要條件!
44、 線段圖可以幫你分析數(shù)量關(guān)系!
45、 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵在于理解!
46、 有認(rèn)真對(duì)待作業(yè)的態(tài)度，可以養(yǎng)成一絲不茍的習(xí)慣!
47、 回答問題時(shí)，聲音要洪亮!
48、 作業(yè)切不可有應(yīng)付的表現(xiàn)!
49、小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期學(xué)生期末評(píng)語
50、 明確題意，才能明確解決問題的方法!
51、 計(jì)算時(shí)，一定要注意精確!
52、小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)期末班主任簡(jiǎn)短評(píng)語
53、 掉隊(duì)是危險(xiǎn)的!
54、 請(qǐng)讀懂圖意!
55、 計(jì)算全部正確，恭喜你!一分耕耘一分收獲!
56、 注意：錯(cuò)誤的結(jié)論，是由錯(cuò)誤的計(jì)算造成的!
58、 對(duì)待數(shù)學(xué)要處處留心!
59、 再細(xì)心一些，你準(zhǔn)行!
60、 只要你專心對(duì)待每次作業(yè)，你肯定能提高自己的數(shù)學(xué)水平!
61、 學(xué)會(huì)思考，才會(huì)找到打開智慧大門的鑰匙!
教師作業(yè)評(píng)語3
1. 你見到老師總是禮貌相待，你能關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，喜歡看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是，上課時(shí)總是有做不完的小動(dòng)作，不知你有沒有決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣。如果你能改掉的話，老師會(huì)很喜歡你。你的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有很大的提高。
2. 你是一個(gè)文靜、內(nèi)向的孩子，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)也較認(rèn)真作業(yè)字跡端正、清楚，但學(xué)習(xí)上鉆研不深，知難而退，求知欲不強(qiáng)，學(xué)過的知識(shí)，不能靈活運(yùn)用，正因如此，正確率降低。希在學(xué)習(xí)上能鍥而不舍地努力進(jìn)取，將取得更大的成績(jī)。
3. 老師發(fā)現(xiàn)你是一位關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)的孩子，只要?jiǎng)e人有困難，你總是熱心幫助，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很快，作業(yè)能按時(shí)完成，你能做到這一點(diǎn)，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時(shí)候能專心聽講，老師更加喜歡你。
4. 你是那么文靜內(nèi)秀，既聰穎又能干，發(fā)言積極響亮，畫畫栩栩如生，楔子清秀見奇，希望你進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，做到細(xì)心塌實(shí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，勇攀學(xué)習(xí)高峰!
5. 你的作業(yè)是那么認(rèn)真、專心，從作業(yè)中可以看出你是一個(gè)愛動(dòng)腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問題，每當(dāng)你是值日生時(shí)，總是拿起拖把，認(rèn)真地拖地，你干得非常起勁，雖然你寫得字比以前好多了，但還要努力。爭(zhēng)取能寫出一手漂亮的字。
6. 你是一個(gè)聰明、文靜、大方、愛清潔、愛學(xué)習(xí)的女孩，你能出好班級(jí)里的黑板報(bào)，每天領(lǐng)好體操，為同學(xué)做榜樣，老師希望你作業(yè)時(shí)還要細(xì)心一點(diǎn)，你的成績(jī)將會(huì)更優(yōu)秀。
7. 你尊敬師長(zhǎng)，頭腦聰明，能寫一手整潔優(yōu)美的鉛筆字，且持之以恒，真讓人佩服!只是太悶了，總看不見你舉起的小手。希望你上課多動(dòng)口，專心聽，在學(xué)習(xí)上再主動(dòng)些，在各方面更上一層樓!
8. 在老師的心目中你是一位聰明調(diào)皮的學(xué)生，你的學(xué)習(xí)一般，不求上進(jìn)，如果把你的聰明才智用到學(xué)習(xí)上去，你定會(huì)更優(yōu)秀。有時(shí)你會(huì)把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺得你沒有以前好，長(zhǎng)時(shí)間想著玩，你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)上不去，希你清醒頭腦，力求上進(jìn)，努力趕上和超過別人。
9. 我特別欣賞你具有男孩子的個(gè)性：直爽。你的眼睛里閃爍著智慧的光芒，證明你是一個(gè)思維《 評(píng)語》敏捷的女孩。愿你在知識(shí)的海洋里一往直前，做一個(gè)強(qiáng)者、勝利者�！� 評(píng)語》你既聰明又活潑，這學(xué)期課堂上舉手多了起來，發(fā)言的質(zhì)量也有了提高。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，組織能力強(qiáng)，熱愛衛(wèi)生和集體，老師為你的進(jìn)步感到驕傲。如果你上課能改掉做小動(dòng)作的壞習(xí)慣，課后做好復(fù)習(xí)工作，相信你的成績(jī)會(huì)更棒的。加把油，努力干吧!
10. 你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學(xué)一樣勤奮學(xué)習(xí)，你的成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進(jìn)步。
11. 活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點(diǎn)。可是，如果只貪玩不學(xué)習(xí)，知識(shí)會(huì)自己長(zhǎng)翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈(zèng)你一句話：要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)�痛快。
12. 你是一個(gè)很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個(gè)“偉人”�？伞皞ト恕辈皇敲總�(gè)人都能做到的。你要實(shí)現(xiàn)理想，必須從小事做起，無論做什么事情都必須勤奮努力�？墒�，你好好想想，你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進(jìn)步!
13. 你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你都會(huì)玩得忘了時(shí)間，上下課、放學(xué)后都一樣。每當(dāng)老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認(rèn)真聽講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個(gè)完美的你!加油吧!
14. 健誠(chéng)是一個(gè)讓老師印象很深刻的同學(xué)，你很容易就犯錯(cuò)，幸好你是非觀還是具有的，只是自控力太差，需要老師不斷地糾正;你也是一個(gè)能主動(dòng)向別人講sorry的人，這一點(diǎn)很重要，希望你在平時(shí)的.為人處事當(dāng)中學(xué)會(huì)換位思考，以更寬容的心容納他人，并在學(xué)習(xí)過程中樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo)，成績(jī)能更上一層樓。
15. 你是個(gè)純真可愛的男孩。見到老師總是熱情地打招呼。課上能積極舉手回答問題，課間與同學(xué)友好相處。想得到老師更多的表?yè)P(yáng)嗎?那就要認(rèn)真練字，少做小動(dòng)作，好嗎?
16. 你是位聰明的學(xué)生，懂禮貌，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生。課后，你總是默默不語，埋頭讀書，做作業(yè)，同學(xué)們都十分欣賞你。可是，在課堂上，你也沉默不語，這種“沉默”，使你失去許多表達(dá)和思維訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。我想，在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。
17. 知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。每次老師表?yè)P(yáng)時(shí)，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?繼續(xù)加油，你將會(huì)時(shí)最出色的!
18. 你在老師的心目中，是個(gè)很乖很乖的小男孩�？偸菄�(yán)格要求自己。上課時(shí)，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)而且關(guān)心集體。在老師的鼓勵(lì)下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力，大膽提問，那你會(huì)有更大進(jìn)步的。努力吧!
19. 你性情溫和，言語不多，但你待人誠(chéng)懇、禮貌，思想上進(jìn)。你勞動(dòng)時(shí)總那么勤快，同學(xué)間的小事，你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得很漂亮。你已經(jīng)做到了。那么讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，大膽一些，積極舉手發(fā)言，相信自己，你是一個(gè)聰明的學(xué)生!
20. 你是個(gè)讓人喜愛的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認(rèn)真，每天堅(jiān)持最后一個(gè)走，老師一直被你的這種精神所感動(dòng)著。最近，老師發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)有了不少進(jìn)步，也能按時(shí)完成作業(yè)，老師為你高興。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，專心聽講，你會(huì)進(jìn)步得更快。有信心嗎?努力吧!
21. 在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)�？吹侥阌眯穆犝n時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興。可你有時(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成， 字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。
22. 你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好，老師心里好高興，可是當(dāng)老師看到你作業(yè)本上潦草的字跡和上課經(jīng)常講悄悄話和做小動(dòng)作時(shí)，不禁皺眉了，聰明的女孩，下學(xué)期你一定不會(huì)讓老師失望的，對(duì)嗎?
23. 老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，以前的“小花貓”不見了，現(xiàn)在的你也開始講衛(wèi)生了。你瞧，即使很多同學(xué)對(duì)你有意見，但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，說明你也是個(gè)可愛的孩子。老師給你一個(gè)方法來改掉你身上的缺點(diǎn)好嗎?那就是：認(rèn)真。認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考，按照老師的方法去做吧!你一定會(huì)成功，老師相信、支持你。
24. 你是個(gè)與眾不同的孩子。雖然做事常常出人意料，令人擔(dān)心。但你的進(jìn)步老師全看在眼里。課上能夠安穩(wěn)地坐在座位上聽老師講課，作業(yè)也能及時(shí)地完成，有時(shí)還愿意幫老師做事情，老師很高興。尤其是幾次考試都取得了非常優(yōu)秀的成績(jī)，更讓老師開心。希望你能越來越懂事，不要讓家長(zhǎng)和老師操心，你愿意成為老師心中的好孩子嗎?只要你愿意，你肯定會(huì)做到，期待你更大的進(jìn)步!
25. 想到你，浮現(xiàn)在我眼前的是你對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的情景。能出色完成老師交給你的各項(xiàng)任務(wù)，當(dāng)好老師的小助手。
26. “人生如同做雕塑，捏好的好便是一個(gè)成功的巨作。否則，只能是一堆一文不值的泥巴�！崩蠋熤孕牡南Ｍ隳軙r(shí)刻檢查自己，保持良好的狀態(tài)，迎接以后的學(xué)習(xí)和生活，為自己捏一個(gè)成功的雕塑。
27. 你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學(xué)，想取得優(yōu)異的成績(jī)。記得有一次聽寫比賽，你認(rèn)真準(zhǔn)備，結(jié)果只錯(cuò)了一個(gè)字，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”， 如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí)，是不會(huì)比別人差多少的。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。
28. 當(dāng)你為一道難題凝神沉思時(shí)，當(dāng)你在課堂上舉起小手時(shí)，當(dāng)看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時(shí)……作為老師的我，是多么的高興!如果你能夠抓緊時(shí)間，精力集中，踏實(shí)認(rèn)真，那么，我想目前你的成績(jī)不會(huì)如此不盡人意的。希望你在下學(xué)年能夠繼續(xù)往前趕，相信你會(huì)取得好成績(jī)的!
29. 古往今來，大凡出名的人哪一個(gè)不是跟“勤”字有關(guān)，大科學(xué)家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么--“懶”�！皯小笔鼓忝允Я藢W(xué)習(xí)的方向;“懶”使你染上了許多壞習(xí)氣;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與成功無緣。其實(shí)，你是很聰明的孩子。你模仿力較強(qiáng)，記得那次班隊(duì)會(huì)上，你表演得“孫悟空”，惟妙惟肖多令人記憶猶新。孩子，樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧!到時(shí)，會(huì)有“奇跡”出現(xiàn)的。
30. 平時(shí)，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質(zhì)彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學(xué)校離你家路途遙遠(yuǎn)，可你總是風(fēng)雨無阻，按時(shí)到校。今后假如你能改變一下學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚(yáng)勤學(xué)苦練，不恥下問的精神，那么優(yōu)秀的成績(jī)就離你更近。
教師作業(yè)評(píng)語4
1. 孩子，老師相信你能行，再加把勁!
2. 你的作業(yè)做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續(xù)努力。
3. 你清新秀麗的書寫，令全班折服，望你再接再厲!
4. 失敗乃成功之母，別泄氣，從現(xiàn)在起努力吧!
5. 你的作業(yè)做的認(rèn)真，書寫有進(jìn)步，但仍需加油喲!
6. 恭喜你，本課的作業(yè)你完成的真好，相信下一次會(huì)更棒。
7. 你的作業(yè)完成的很好，但書寫不夠工整，請(qǐng)你把字寫工整點(diǎn)，好嗎?
8. 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你能征善戰(zhàn)，如果你能以運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那頑強(qiáng)的意志和機(jī)智多變的智慧來攻克作文，特別是錯(cuò)別字這一難關(guān)的話，你一定是金牌獲得者。
9. 有付出總會(huì)有回報(bào)，你的.進(jìn)步有目共睹，希望你做一個(gè)強(qiáng)者，繼續(xù)努力吧!
10. 如果能把字寫規(guī)范些，你的字會(huì)更漂亮。
11. 你的每次作業(yè)都是既干凈又正確，這早已成了老師的驕傲，但這次作業(yè)中，有了幾個(gè)錯(cuò)別字，是不會(huì)寫呢，還是粗心?你要繼續(xù)努力。
12. 今天你的字，讓老師看到了你的認(rèn)真，如果堅(jiān)持下去，你會(huì)寫得更漂亮!
13. 老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好
14. ××，你的字比以前有了很大進(jìn)步，但還是多少有些潦草。字是一個(gè)人的門面，希望你能改掉不足，把字寫規(guī)范，老師相信你能夠做到。加油吧!
15. 你的書寫速度提高了，字也寫得漂亮了!
16. 聰明的孩子總會(huì)有不俗的表現(xiàn)，老師相信你是最棒的!
17. 你能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，老師非常高興，雖然做得還不夠理想，老師相信，有這么一個(gè)好的開端，以后的作業(yè)會(huì)漸漸好起來。直起腰，相信自己能行!
18. 語言流暢生動(dòng)，像潺潺流水。但是如果把字寫得再好一些，老師會(huì)更愛讀。
19. 老師祝賀你，這一次的作業(yè)你全對(duì)了。同時(shí)老師期待著你下一次作業(yè)也能像這次一樣。
20. 老師看到你的字寫得越來越好，真為你高興。
教師作業(yè)評(píng)語5
1.謝謝你讓我知道還有這么好的書法！
2.可要細(xì)心呀！
3.老師相信你肯定有高招！
4.你準(zhǔn)行！
5.搬開你前進(jìn)的絆腳石——粗心(馬虎大意)！
6.請(qǐng)你和細(xì)心交朋友！
7.如果再細(xì)心一些，你準(zhǔn)行！
8.這是老師原來心中的你嗎?
9.好樣的，老師沒看錯(cuò)你！
10.弄清新舊知識(shí)的聯(lián)系，你就會(huì)豁然開朗！
11.單位間的進(jìn)率是有來路的！
12.你是怎樣得出這一結(jié)論的，能告訴老師嗎?
13.你對(duì)這道題是怎樣理解的'?老師想聽你說一說。
14.體積和面積單位的區(qū)別，在于對(duì)三維和兩維的認(rèn)識(shí)和理解！
15.審題的要義在于把握題目中的數(shù)量關(guān)系！
教師作業(yè)評(píng)語6
1. “守紀(jì)”二字就是你的代名詞，無論什么時(shí)候都能看見你專注的目光，端坐的身姿，那頻頻舉起的小手，告訴我你的好學(xué)上進(jìn)，那彬彬有禮的問候，告訴我你的乖巧懂事。如果能改掉你唯一的缺點(diǎn)——書寫不端正，那在老師心目中你將更加完美。
2. 你開朗、樂觀，助人為樂，熱情大方，在課上你認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，獨(dú)立、分析問題的能力較強(qiáng)，但學(xué)習(xí)上主觀不努力，沒有恒心，時(shí)好時(shí)壞，有時(shí)出現(xiàn)驕傲情緒，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠穩(wěn)定。希你平時(shí)嚴(yán)格要求自己，改掉粗心的毛病，將成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。
3. 你是一個(gè)活潑、聰明而有能干的學(xué)生，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀，希今后嚴(yán)格要求自己，以身作則，做一個(gè)同學(xué)們信得過的好干部。
4. 在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學(xué)習(xí)，懂事的好孩子，你平時(shí)大膽，喜歡跟同學(xué)交朋友，語言表達(dá)能力較強(qiáng)，希你今后更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，你會(huì)更優(yōu)秀。
5. 你是一個(gè)文靜、乖巧的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺性，作業(yè)按時(shí)完成，但作業(yè)太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時(shí)要積極參加課外活動(dòng)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
6. 你性格內(nèi)向，平時(shí)熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，但作為一名學(xué)生，應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位，在學(xué)習(xí)上你缺乏自覺性，作業(yè)不能按時(shí)完成，希望你改正缺點(diǎn)，正視自己的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
7. 你不僅尊敬師長(zhǎng)、友愛同學(xué)，而且關(guān)心集體，樂于助人，上課時(shí)，你能認(rèn)真聽講，時(shí)而也能聽到你的發(fā)言。只是，要想取得更大的進(jìn)步，一定要注意學(xué)習(xí)方法。老師希望你能汲取好同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取加入優(yōu)秀學(xué)生的行列。
8. 當(dāng)我看到你圓圓的臉，水靈靈的.眼睛時(shí)，就覺得你是一個(gè)可愛的女孩，你平時(shí)觀察事物很仔細(xì)，上課時(shí)能認(rèn)真聽講，作業(yè)能按時(shí)完成，寫得字非常漂亮，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈，老師要對(duì)你說聲謝謝，現(xiàn)在你真的比以前懂事了，老師希望你今后上課時(shí)要多發(fā)言。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
9. 每次批到你的作業(yè)，總覺得正確率很高，這與你的認(rèn)真、細(xì)心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你現(xiàn)在比以前懂事了，真正做到了不欺負(fù)同學(xué)，這是你的進(jìn)步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動(dòng)積極肯干，你是一個(gè)聰明、好學(xué)的孩子，希你戒驕戒躁，為同學(xué)做好的榜樣。
10. 老師每次看到你對(duì)值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時(shí)和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，性格內(nèi)向，課間能積極參加活動(dòng)，能愛護(hù)公物，不過，老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時(shí)總是很粗心，甚至每天要錯(cuò)一道題，你說是嗎?這是什么原因?請(qǐng)你找一找，只有找出來了，你才能把作業(yè)做正確。
教師作業(yè)評(píng)語7
1、你完成的真好，批閱你的作業(yè)給老師美的感受
2、孩子，老師相信你能行，再加把勁！
3、你的作業(yè)做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續(xù)努力。
4、你清新秀麗的書寫，令全班折服，望你再接再厲！
5、失敗乃成功之母，別泄氣，從現(xiàn)在起努力吧！
6、你的作業(yè)做的認(rèn)真，書寫有進(jìn)步，但仍需加油喲！
7、恭喜你，本課的作業(yè)你完成的真好，相信下一次會(huì)更棒。
8、你的作業(yè)完成的很好，但書寫不夠工整，請(qǐng)你把字寫工整點(diǎn)，好嗎？
9、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你能征善戰(zhàn)，如果你能以運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那頑強(qiáng)的意志和機(jī)智多變的智慧來攻克作文，特別是錯(cuò)別字這一難關(guān)的話，你一定是金牌獲得者。
10、有付出總會(huì)有回報(bào)，你的進(jìn)步有目共睹，希望你做一個(gè)強(qiáng)者，繼續(xù)努力吧！
11、如果能把字寫規(guī)范些，你的`字會(huì)更漂亮。
12、你的每次作業(yè)都是既干凈又正確，這早已成了老師的驕傲，但這次作業(yè)中，有了幾個(gè)錯(cuò)別字，是不會(huì)寫呢，還是粗心？你要繼續(xù)努力。
13、今天你的字，讓老師看到了你的認(rèn)真，如果堅(jiān)持下去，你會(huì)寫得更漂亮！
14、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好
15、××，你的字比以前有了很大進(jìn)步，但還是多少有些潦草。字是一個(gè)人的門面，希望你能改掉不足，把字寫規(guī)范，老師相信你能夠做到。加油吧！
16、你的書寫速度提高了，字也寫得漂亮了！
17、聰明的孩子總會(huì)有不俗的表現(xiàn)，老師相信你是最棒的！
18、你能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，老師非常高興，雖然做得還不夠理想，老師相信，有這么一個(gè)好的開端，以后的作業(yè)會(huì)漸漸好起來。直起腰，相信自己能行！
19、語言流暢生動(dòng)，像潺潺流水。但是如果把字寫得再好一些，老師會(huì)更愛讀。
20、老師祝賀你，這一次的作業(yè)你全對(duì)了。同時(shí)老師期待著你下一次作業(yè)也能像這次一樣。
教師作業(yè)評(píng)語8
1. 老師欣賞你勤奮、謙虛，欣賞你善于思考的獨(dú)立性格。每個(gè)人都佩服你小小年紀(jì)寫一手好字，你就是小朋友們的榜樣。唯一做的不夠的就是不主動(dòng)與其它小朋友講話。假如你改掉了這個(gè)缺點(diǎn)，你就是好樣的!新學(xué)期回來，老師希望你能扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，取得更優(yōu)異的成績(jī)。
2. 東：你的聰明加上你的勤奮，就能取得很好的成績(jī)。一個(gè)尊師守紀(jì)，愛學(xué)習(xí)的小男孩，學(xué)習(xí)上自覺主動(dòng)。成績(jī)優(yōu)秀如果你能認(rèn)真書寫。不講謊話。做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生。那么老師、同學(xué)會(huì)更喜歡你，努力吧!
3. 課堂上，班每當(dāng)老師講到精彩處你的嘴角總會(huì)露出一絲微笑，你始終是老師忠實(shí)的聽眾。你熱愛勞動(dòng)，不管有沒有輪到你值日，你總是主動(dòng)留下來，經(jīng)常是干得氣喘吁吁，滿頭大汗。但是，你的學(xué)習(xí)有待提高，作業(yè)方面也存在問題。但只要肯努力，你也將會(huì)是老師眼中的一顆閃光的“星星”!
4. 齡：羞羞答答的你其實(shí)是一個(gè)上進(jìn)心很強(qiáng)的小女孩，為能加入少先隊(duì)而努力學(xué)習(xí)，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極勞動(dòng)�？墒菍W(xué)習(xí)上由于欠自覺，作業(yè)不認(rèn)真，所以成績(jī)不穩(wěn)定。希望你能積極開動(dòng)腦筋，勇敢地在同學(xué)面前發(fā)言，將成為一名優(yōu)秀學(xué)生。
5. 旭：羞羞答答的你是一個(gè)尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子。感謝你這學(xué)期辛勤地為同學(xué)服務(wù)，以及在校運(yùn)會(huì)上努力拼搏為班爭(zhēng)光。你學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)，成績(jī)優(yōu)良。如果你在書寫方面再下苦功，向爸爸學(xué)習(xí)，你將更上一層樓。
6. 君：像你這樣活潑好動(dòng)的小子女孩，真是人見人愛。能尊重老師，熱愛勞動(dòng)，看到你這學(xué)期的書寫進(jìn)步了，老師為此而高興。要是在學(xué)習(xí)上能自覺主動(dòng)，上課再專心些，相信你的成績(jī)進(jìn)步更大。更希望能改正說謊的`毛病，千萬不要做“放狼的小孩”呀。
7. 薇：一直以來，你尊重老師，熱愛勞動(dòng)，是一個(gè)勤勞的小女孩。思維活躍，有膽量，敢于在課堂上表現(xiàn)自己�？墒悄銓W(xué)習(xí)不夠自覺，常常不完成作業(yè)，成績(jī)進(jìn)步不大。希望你能認(rèn)真書寫，改正說謊的缺點(diǎn)，為自己爭(zhēng)一口氣!
8. 你是位聰明的學(xué)生，懂禮貌，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生。課后，你總是默默不語，埋頭讀書，做作業(yè)，同學(xué)們都十分欣賞你�？墒牵谡n堂上，你也沉默不語，這種“沉默”，使你失去許多表達(dá)和思維訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。我想，在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。
9. 忻：這一年來，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。你為人文靜穩(wěn)重，尊師守紀(jì)，彬彬有禮，做事認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。今后你更要大膽主動(dòng)開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。
10. 你是個(gè)文文靜靜的小姑娘，尊師守紀(jì)，學(xué)習(xí)自覺，團(tuán)結(jié)同學(xué)，文明有禮。中午衛(wèi)生檢查工作細(xì)致負(fù)責(zé)，很少要人操心。如果再活躍一點(diǎn)，上課積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言，多參加班級(jí)活動(dòng)，你會(huì)更加出眾。
教師作業(yè)評(píng)語9
1、祝賀你！
2、你真的有了很大進(jìn)步！
3、太優(yōu)秀啦，再努力吧！
4、你的作業(yè)越來越漂亮啦！
5、有進(jìn)步，再努力！
6、今天的作業(yè)很漂亮！
7、祝賀你的進(jìn)步！
8、近階段，你真的有了很大進(jìn)步，繼續(xù)努力吧！
9、你的做法很不錯(cuò)！
10、你的做法很有創(chuàng)意！
11、近期，在課堂上你聽講很專注！
12、祝賀你的成功！
13、你的思路很有見地！
14、謝謝你，你的作業(yè)很漂亮！
15、老師相信你！
16、你越來越優(yōu)秀啦！
17、老師非常欣賞你對(duì)第2、3題結(jié)果的處理！
18、老師很滿意你的做法！
19、老師祝賀你的進(jìn)步！
20、送你一朵大紅花吧！
21、好極啦！
22、太棒啦！
23、你是一個(gè)很有數(shù)學(xué)才能的學(xué)生！
24、你真棒！
25、老師非常喜歡你！
26、你真是一個(gè)數(shù)學(xué)天才
27、你進(jìn)步啦！
28、你真的非常了不起！
29、你永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的！
30、你是一個(gè)富有創(chuàng)造性的孩子！
31、你像你的名字一樣聰明！
32、老師因你而驕傲！
33、你的成功，老師從心里感到高興！
34、奇跡終于出現(xiàn)啦！
35、你今天的表現(xiàn)很不錯(cuò)！
36、你很聰明，但仍需努力！
37、你真的是一個(gè)非常聰明的學(xué)生！
38、你很好學(xué)，具有一種不達(dá)目的決不罷休的精神！
39、你的`作業(yè)質(zhì)量比以前強(qiáng)多啦！
40、你是老師的驕傲！
41、老師因你而自豪！
42、老師為你喝彩！
43、你的做法很有創(chuàng)意！
44、你太有才啦！
45、你很有創(chuàng)造才能！
46、你越來越聰明啦！
47、其實(shí)，你很聰明
48、讀圖、讀表同樣要明確相關(guān)信息的意義與作用！
49、聯(lián)系身邊的實(shí)際，你就可以明白該怎么做了！
50、你認(rèn)為還可以怎么做？
51、解決這一問題的方法有很多，你還能想出幾種？
52、明確等量關(guān)系是列出方程的第一步！
53、數(shù)學(xué)是有規(guī)律的，就看你能不能發(fā)現(xiàn)！
54、許多數(shù)學(xué)問題都離不開想像！
55、在解決數(shù)學(xué)問題的同時(shí)，要多問幾個(gè)“為什么”！
56、多一些回顧與反思，你就會(huì)形成自己的數(shù)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)！
57、理解括號(hào)的作用，才能正確使用括號(hào)！
58、對(duì)于學(xué)過的知識(shí)，要善于歸類！
59、你現(xiàn)在知道是怎樣錯(cuò)的了嗎？
60、弄清算理，才能列出正確的算式！
61、運(yùn)用表格法解決問題，也是很不錯(cuò)的！
62、你能把解決問題的依據(jù)畫出來嗎？
63、單位的換算是有理有據(jù)的！
64、分?jǐn)?shù)的計(jì)算要用心掌握！
65、對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，應(yīng)用心分析與糾正！
66、老師相信你本學(xué)期一定比上學(xué)期更優(yōu)秀！
67、形與體要分清！
68、練習(xí)的目的在于加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解！
69、請(qǐng)用心把握每一個(gè)步驟！
70、記�。簩W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)首先要做一個(gè)勤于思考的人！
71、新的學(xué)期，你肯定會(huì)有新的姿態(tài)！
72、相信你今后會(huì)注意書寫認(rèn)真的！
73、相信你今后的表現(xiàn)會(huì)更出色！
74、注意：打草的時(shí)候也不能太潦草！
75、作業(yè)間距是否可以再大一些？
76、提示：靜則穩(wěn)，急則亂！
77、在課堂上要大膽發(fā)言！
78、數(shù)學(xué)需要多思，更需要善思！
79、相信你今后會(huì)把作業(yè)做得更漂亮！
80、讀題與寫數(shù)，都應(yīng)注意仔細(xì)！
81、書面設(shè)計(jì)要注意美觀、大方！
82、數(shù)據(jù)信息要準(zhǔn)確運(yùn)用！
83、老師相信你會(huì)天天進(jìn)步！
84、你的明天會(huì)更精彩！
85、單位名稱的書寫要符合規(guī)范！
86、數(shù)學(xué)離不開“善思”與“多問”！
87、數(shù)學(xué)方法的靈活，取決于思維的角度！
88、追求上進(jìn)，才是你最好的選擇！
89、請(qǐng)將“認(rèn)真”進(jìn)行到底！
90、相信你今后的作業(yè)會(huì)更認(rèn)真！
91、莫急，請(qǐng)想好了再做！
92、認(rèn)真分析造成失誤的原因并加以注意，你就會(huì)走向成功！
93、書面要注意保持
94、注意把“答語”寫完整！
95、對(duì)于數(shù)學(xué)來說，任何細(xì)節(jié)都不能大意！
96、老師對(duì)你抱有極大的期望！
97、對(duì)于計(jì)算題，也要注意留心觀察與思考！
98、請(qǐng)記住“計(jì)算四字訣”---看、想、算、查！
99、希望你今后注意自查！
100、多想一想前后知識(shí)的聯(lián)系，你就會(huì)變得更聰明！
教師作業(yè)評(píng)語10
你是一個(gè)聰明、富有想象力，課上總能聽到你出奇的問答，但做作業(yè)時(shí)，不免有點(diǎn)粗心，希你改掉這種壞毛病，爭(zhēng)取更的進(jìn)步。
你是個(gè)活潑、好動(dòng)的女孩，你勤奮好學(xué)，寫字認(rèn)真，一絲一茍，上課積極動(dòng)腦，熱烈發(fā)言，和同學(xué)友好相處，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，希今后保持這種良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
你是個(gè)勤奮、好學(xué)的孩子。作業(yè)認(rèn)真，字跡總是那么清晰，工正，學(xué)習(xí)有上進(jìn)心，成績(jī)有明顯提高，希今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。
你是個(gè)踏實(shí)、上進(jìn)的好學(xué)生。同學(xué)之間友好相處，幫助差生補(bǔ)習(xí)功課，班級(jí)工作積極負(fù)責(zé)，成績(jī)穩(wěn)步向前，今后再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
你是個(gè)聰明、伶俐的女孩。你學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)字跡工整。關(guān)心集體，樂于助人，小組長(zhǎng)工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)，希你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
你是個(gè)天真、好學(xué)的`孩子。學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)按時(shí)完成，上課積極動(dòng)腦，發(fā)言熱烈，成績(jī)有所提高，但不免點(diǎn)頑皮，希今后改掉這點(diǎn)小毛病，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。
你是個(gè)聰明、活潑的男孩，作業(yè)總是趕在人前，但字跡有欠工整。同學(xué)之間友好相處，不惹事生非，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，希今后在寫字上下點(diǎn)功夫，做個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。
你是個(gè)勤奮、好學(xué)的學(xué)生，同學(xué)之間和睦相處，熱愛集體，說話能力強(qiáng)，作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升，希今后永遠(yuǎn)保持這種良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
你是個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良的孩子，由于你的努力，在學(xué)習(xí)上總算有了一點(diǎn)起色，希今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取和別人同行。
你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。由于你基礎(chǔ)知識(shí)差，致使你對(duì)學(xué)習(xí)興趣不太濃，但你作業(yè)還是能按時(shí)完成，但字跡不太工整，希你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)自己要有信心，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
你是個(gè)聰明、活潑的好孩子，上課特別認(rèn)真�；卮饐栴}大膽響亮，你熱愛集體，關(guān)心同學(xué)。是學(xué)生的好榜樣，是老師身邊的好助手，希你今后更加努力，永遠(yuǎn)保持三好學(xué)生的光榮稱號(hào)。
你是個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良的孩子，同學(xué)之間友好相處，對(duì)人有禮貌但。由于你作業(yè)時(shí)，上課不夠?qū)Ｐ�，�?dǎo)致你成績(jī)不太理想，希你今后不再犯同樣的錯(cuò)誤，
邁出新的一步。
你是個(gè)乖巧的女孩，對(duì)人有禮貌，同學(xué)之間友好相處，作業(yè)按時(shí)完成，由于你的不斷努力，學(xué)習(xí)上有了明顯的進(jìn)步，希你今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取與同學(xué)并肩前進(jìn)。
你是個(gè)懂事、聰明的女孩。你熱愛集體，關(guān)心同學(xué)。上課積極動(dòng)腦，作業(yè)認(rèn)真完成，還是老師的好幫手，希今后再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
你是個(gè)乖巧、好學(xué)的女孩。同學(xué)之間友好相處，作業(yè)也比以前做得認(rèn)真，在這一學(xué)期內(nèi)，成績(jī)有了明顯的提高，希你今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。
你是個(gè)誠(chéng)實(shí)、勤奮的男孩。作業(yè)按時(shí)完成，但字跡不太工整。同學(xué)之間和睦相處，集體活動(dòng)積極參加，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后積極動(dòng)腦，學(xué)習(xí)成績(jī)能更上一層樓。
活潑、好動(dòng)是你的天性。學(xué)習(xí)自覺，同學(xué)之間友好相處，集體活動(dòng)積極參加，作業(yè)按時(shí)完成，但字跡較差，希今后改掉這點(diǎn)壞毛病，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
你是個(gè)勤奮、好學(xué)的孩子。同學(xué)之間友好相處，熱愛集體，作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后多動(dòng)腦，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
教師作業(yè)評(píng)語11
1、世上無難事，只怕有心人。只要你付出，就會(huì)有收獲。繼續(xù)加油吧！
2、你的字跡很清楚，端正，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。
3、你的作業(yè)有進(jìn)步，這樣做下去，老師會(huì)更高興！
4、你是全班最棒的！愿你繼續(xù)努力！
5、你能認(rèn)真書寫，但要注意個(gè)別字的結(jié)構(gòu)！
6、你是我們班最優(yōu)秀的學(xué)生，作業(yè)認(rèn)真，字體正規(guī)。
7、理解內(nèi)容是掌握基礎(chǔ)知識(shí)的根本，本次作業(yè)很好的體現(xiàn)了你的能力。
8、拓展是發(fā)展的`表現(xiàn)，現(xiàn)在超前的思維是未來知識(shí)的綜合，相信你今后會(huì)更好。
9、昨天晚上的電視節(jié)目太精彩了吧，忘記寫作業(yè)了？你今后可要寫完作業(yè)再看電視呀！
10、看到你的作業(yè)，就像一幅風(fēng)景優(yōu)美的畫，你是老師的驕傲，老師希望你再接再厲，能做得更好、更出色。
11、你的變化讓老師對(duì)你刮目相看，你很愛學(xué)語文，是不是？希望你有更佳的表現(xiàn)。
12、老師發(fā)現(xiàn)你近期的作業(yè)稍有退步，這是老師最不愿意看到的，你能給老師一個(gè)驚喜嗎？
13、你的作業(yè)總能給老師帶來好心情，謝謝你。
14、每次作業(yè)你都是第一個(gè)完成，字也寫得非常漂亮，如果能做完后認(rèn)真檢查，你一定是最出色的。
15、書寫越來越快、越來越漂亮、看得出你越來越喜歡語文了，加油呀！
16、希望你認(rèn)真對(duì)待每一件事！認(rèn)真完成作業(yè)，你收獲成功的笑臉一定更燦爛。
17、書寫比以前進(jìn)步多了，但有些字還不夠規(guī)范，努力呀！相信你的語文會(huì)越來越好。
18、書寫美觀，做題正確，看你的作業(yè)真是一種享受。
19、你的作業(yè)一直很棒，你是一個(gè)要求上進(jìn)的孩子。希望你有更佳的表現(xiàn)。
20、你的書寫很工整，字也很清秀，希望你堅(jiān)持下去。
教師作業(yè)評(píng)語12
曾經(jīng)看到過這樣一段話：素質(zhì)教育首先是充滿情感的教育。
一個(gè)真誠(chéng)的教育者必定是一位真誠(chéng)的人道主義者。一個(gè)受孩子衷心愛戴的教師，一定是一位富有人情味的人。說的真不錯(cuò)。在以學(xué)生發(fā)展為主體的教育模式下，教師在教育教學(xué)活動(dòng)只充當(dāng)引導(dǎo)者、組織者的角色。在教育教學(xué)工作過程中積極地傾聽學(xué)生的心聲，了解學(xué)生的心理需求，是讓作為教育主體的學(xué)生得到長(zhǎng)足的發(fā)展的一個(gè)重要手段。作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)作業(yè)的批改作為數(shù)學(xué)教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也能在批改后的作業(yè)中讓學(xué)生接收到有益自己身心發(fā)展的信息，利于幫助學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng)新意識(shí)；更有利于溝通師生之間的思想
感情，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有著重要的作用。
通常，數(shù)學(xué)作業(yè)的批改，人們習(xí)慣于用“√”“×”來評(píng)判正誤，采用等級(jí)制，但我逐漸發(fā)現(xiàn)等第中的“優(yōu)”僅僅反映學(xué)生的作業(yè)答案是全對(duì)的，學(xué)生的.解題思路、方法、習(xí)慣、能力、品質(zhì)等各方面并不能從分?jǐn)?shù)中體現(xiàn)出來，而這些東西卻正是小學(xué)生學(xué)習(xí)潛力之所在。
那么，如何進(jìn)一步改革批閱學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)呢？可以將評(píng)語引入數(shù)學(xué)作業(yè)的批改中，指出其不足，肯定其成績(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性�？隙ǔ煽�(jī)，給孩子一碗滋補(bǔ)心靈的雞湯。蘇霍姆林斯基說：“沒有不想成為好孩子的兒童。從兒童來校的第一天起，教師就應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)并不斷鞏固和發(fā)展他身上所有的東西�！笔堑�，每個(gè)人都希望別人的肯定，希望別人的贊揚(yáng)，小學(xué)生更是這樣。平時(shí)一貫的只是用“優(yōu)” 來肯定學(xué)生的成績(jī)，久而久之，也就覺得乏味，覺得沒有了在別人面前炫耀的價(jià)值，那么“優(yōu)”也就失去了它對(duì)學(xué)生表?yè)P(yáng)激勵(lì)的作用。這時(shí)候，評(píng)語就能解決這些問題�！巴坂纾�！你真棒�。�！，老師發(fā)現(xiàn)你每次作業(yè)都是“優(yōu)+”’；還可以加上各種評(píng)語展開竟賽.如“你的作業(yè)是全班最好的，我瀏覽你的作業(yè)簡(jiǎn)直是在欣賞一件精美的藝術(shù)作品�！薄澳愕淖鳂I(yè)是全班進(jìn)步最大的！要繼續(xù)加油�。 睂W(xué)生看了，我準(zhǔn)保他偷樂一整天，還要拿回回家里在家長(zhǎng)面前炫耀。學(xué)生充滿了興趣，然而又會(huì)對(duì)下一次的評(píng)語十分的期待“今天老師會(huì)不會(huì)再表?yè)P(yáng)我呢？又會(huì)說什么呢？”，于是下一次的作業(yè)一定更加的努力認(rèn)真。
在“一題多解”的數(shù)學(xué)擴(kuò)展性問題中，利用評(píng)語適當(dāng)給予啟發(fā)，以幫助開發(fā)學(xué)生的潛能，激活創(chuàng)新意識(shí)。從而從不同方向去分析、思考問題，克服了思維定勢(shì)的不利因素，開拓思路，靈活地解答千變?nèi)f化的應(yīng)用題�！澳阏鎱柡Γ【谷挥昧藙e人想不到的方法�。 庇械膶W(xué)生經(jīng)常由于粗心而出錯(cuò) 老師可在錯(cuò)誤的地方做上某種提示符號(hào)，讓學(xué)生自己去思考、改正。
也可用評(píng)語指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的解答過程進(jìn)行自查，寫上“再想想”、“運(yùn)算順序?qū)帷�、“讀讀法則再做”等�！澳愫蠡趩�？認(rèn)真一點(diǎn)就滿分了！”“我們班的同學(xué)都說：不喜歡粗心大意的同學(xué)！” “數(shù)量關(guān)系式怎樣？你不會(huì)忘記吧？”、“利用逆推方法試試看好嗎？”這樣的評(píng)語往往能讓學(xué)生在失敗中看到希望，在失落時(shí)感受到來自老師的暖暖的關(guān)懷。戰(zhàn)勝困難的勇氣也就大增，學(xué)習(xí)興趣也就更加濃厚。
數(shù)學(xué)作業(yè)批改中恰當(dāng)?shù)厥褂迷u(píng)語,能改變單一的百分制或等級(jí)制量分方法的呆板與片面。能從學(xué)生解題思路、能力、習(xí)慣、情感、品質(zhì)多方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)。有利于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)散性思維和形成創(chuàng)新意識(shí)；更有利于溝通師生之間的情感，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教師與學(xué)生之間架起一座心靈的橋梁，讓學(xué)生的素質(zhì)能得到全面的發(fā)展。
教師作業(yè)評(píng)語13
1. 努力才有好成績(jī)!
2. 聰明的孩子才可愛!
3. 記�。撼晒Φ南矏偪偸枪忸櫮切┯掠谄床娜�!
4. 記住：學(xué)習(xí)就應(yīng)該力爭(zhēng)上游!
5. 相信你，本學(xué)期的.目標(biāo)你已經(jīng)確定了!
6. 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)人的學(xué)業(yè)水平至關(guān)重要!
7. 學(xué)貴有恒!
8. 興趣是最好的老師，數(shù)學(xué)同樣如此!
9. 數(shù)學(xué)可以使你的頭腦更靈活!
10. 每天都應(yīng)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回顧與反思!
11. “想學(xué)”比什么都重要!
12. 努力是成功之父!
13. 自主探索，是重要的數(shù)學(xué)能力之一!
14. 專心致志，方能有效!
15. 知識(shí)和智慧是最寶貴的財(cái)富!
教師作業(yè)評(píng)語14
我覺得教師對(duì)于學(xué)生作業(yè)所撰寫的評(píng)語是非常重要的。我記得自己做學(xué)生的時(shí)候如果是精心的寫一篇文章，交上去以后我會(huì)非常熱切的盼望教師的評(píng)改，希望老師好好地看我用心血寫出來的東西。而老師一句中肯的評(píng)價(jià)，一句激勵(lì)性的語言會(huì)讓我許久許久的激動(dòng)。也會(huì)鼓勵(lì)我繼續(xù)好好的去努力。
所以在我做教師的時(shí)候，我就很注意自己的評(píng)語，盡量的做到這個(gè)評(píng)語不要產(chǎn)生什么負(fù)面的效應(yīng)。
我覺得第一點(diǎn)，評(píng)價(jià)要實(shí)事求是，誠(chéng)心誠(chéng)意。
這個(gè)學(xué)生他知道你說的是真話還是假話，如果你為了學(xué)生的心情一味的夸贊，而其實(shí)他的作業(yè)沒有那么好，他會(huì)覺得老師比較虛偽。所以我覺得做教師的評(píng)價(jià)要實(shí)事求是，只要你是誠(chéng)心誠(chéng)意為他好，她會(huì)從你的評(píng)語中感受到你的關(guān)愛，從而心悅誠(chéng)服。這樣的評(píng)語能激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，矯正不良行為，督促教師工作更為細(xì)致入微，形成師生之間良好的教育合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)師生紙間的貼心交流。
第二點(diǎn)，我想說說你對(duì)學(xué)生要多多的鼓勵(lì)，多多的欣賞
學(xué)生還是孩子，孩子要多鼓勵(lì)。生活中我發(fā)現(xiàn)別說是孩子，就是我們大人也希望得到別人的賞識(shí)。
日本有位江本勝醫(yī)學(xué)博士為探尋其中奧秘，給出科學(xué)答案，首先他們把同樣的水到入多個(gè)杯子里，然后寫上不同的字貼在瓶身上，然后加以冷凍觀察其水結(jié)晶，得到驚人的發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)貼有“感恩愛天使阿彌陀佛心經(jīng)謝謝”等等善良美好的語言，發(fā)現(xiàn)其結(jié)晶成美好的圖案，美麗的六角形，蓮花，鉆石樣的結(jié)晶。美麗漂亮，令人神往。而貼有“惡魔，嫉妒仇恨蠢蛋混賬王八蛋”等不善惡的語言發(fā)現(xiàn)其結(jié)晶成可怕丑惡的圖案，結(jié)晶扭曲，充滿攻擊性，或根本不成結(jié)晶，一片昏暗渾濁。后來取來世界各大洲的水，貼上不同國(guó)家的文字(日文，中文英文德文等)也成相應(yīng)的結(jié)晶，不可思議……
水不僅會(huì)“閱讀文字”而且會(huì)聽“文字”就是聲音，當(dāng)時(shí)邀請(qǐng)了一些小學(xué)生對(duì)一瓶瓶的水講話，結(jié)果聽過“好可愛喔”的水，結(jié)晶呈現(xiàn)美麗漂亮的圖案，而聽過“王八蛋”的水，一片昏暗，無法結(jié)晶，聽過一次“你好漂亮喔”的水，結(jié)晶美麗，不斷聽到“你好漂亮喔”的水，結(jié)晶更加完整勻稱，而丟在一旁的沒有說過聲音的水，結(jié)晶形狀散亂，令人可憐。
水在小學(xué)生的意念下竟然呈不同的結(jié)晶，可見善惡的念頭在改變水，是存在的，而且此意念可不受時(shí)空的限制，江本勝醫(yī)學(xué)博士做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，博士去以色列，臨走時(shí)把一杯自來水丟在他東京的辦工作上，然后到達(dá)以色列對(duì)千里之外日本的這杯水進(jìn)行虔誠(chéng)的祈禱，三小時(shí)后，在東京的職員發(fā)現(xiàn)原來自來水殘缺散亂的結(jié)晶變成完整漂亮的晶體，人的心念飛越千山萬水，不受任何阻撓干擾而影響倒水，也證明了我們的心念卻實(shí)有不可思議的力量。
想一想呀，一杯水都知道好的話語和壞的語言，那么，一個(gè)活生生的人呢，我們做教師的該怎么對(duì)待我們的孩子，不用我說了吧！
第三點(diǎn)，我想說的是其實(shí)作業(yè)評(píng)語也可以是老師和學(xué)生交流的一個(gè)平臺(tái)
語言本來就是思想的外在表現(xiàn)，我們語文課的作業(yè)是有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)的，教師可以從學(xué)生的語言中看到學(xué)生的`思想和情緒，很好的利用這個(gè)平臺(tái)，對(duì)于我們培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的情緒，和教給學(xué)生做人的道理都有很大的好處。
實(shí)際上，教師寫數(shù)學(xué)評(píng)語是一件苦差事，在大額班級(jí)里，面對(duì)不同層次、不同性格、不同背景的孩子，寫出恰如其分、效果長(zhǎng)效的評(píng)語是件難事，可是我們選擇了這個(gè)職業(yè)，選擇了為所有的孩子創(chuàng)設(shè)成功的道路，就得不怕苦、不怕煩，持之以恒，讓鼓勵(lì)的語言、賞識(shí)的話語、啟發(fā)的語言、誠(chéng)懇的話語、持續(xù)的語言和反思的話語去開啟學(xué)生的心智、喚起學(xué)生的情感、激起學(xué)生的興趣、聚起學(xué)生的勁頭、樹起學(xué)生的信心、打動(dòng)學(xué)生的心靈，讓老師無私的愛，似冬日暖陽(yáng)、恰春風(fēng)拂面、如甘露潤(rùn)心。讓無聲的對(duì)話，爆發(fā)潛在的力量。
教師作業(yè)評(píng)語15
1. 該生性情率真，誠(chéng)實(shí)守信，長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。積極帶領(lǐng)同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐，完成各項(xiàng)任務(wù)好。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有理想，有抱負(fù)，有創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，基本功扎實(shí)，成績(jī)優(yōu)秀，是個(gè)綜合素質(zhì)高的好學(xué)生。
2. 該生是一位肯學(xué)上進(jìn)的學(xué)生，有公民道德，能遵守校紀(jì)班規(guī)，為人誠(chéng)懇，尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，熱心助人，積極參加勞動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)。是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生。
3. 該生熱愛集體，積極為集體服務(wù)。自覺遵守學(xué)校紀(jì)律。積極參加社會(huì)實(shí)踐和集體活動(dòng)，三年來一直擔(dān)任學(xué)生干部并能夠很好地完成自己本職工作。學(xué)習(xí)目的明確。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是全面發(fā)展的好學(xué)生。
4. 一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定，在你的身上我看到了希望。我欣喜地看到你一學(xué)期來的進(jìn)步，你有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)踏實(shí)，表現(xiàn)優(yōu)秀。希望有更大進(jìn)步。
5. 該生能認(rèn)真遵守學(xué)校的紀(jì)律和班規(guī)。積極參加集體活動(dòng)，集體觀念強(qiáng)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，三年來?yè)?dān)任班干工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和體育鍛煉，是一位合格的、綜合素質(zhì)較高的好學(xué)生。
6. 該生能很好地遵守學(xué)校紀(jì)律，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，積極參與各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐與集體活動(dòng)，勞動(dòng)積極肯干，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，成績(jī)穩(wěn)定，呈上升趨勢(shì)。生活儉樸，為人誠(chéng)懇。是一位素質(zhì)較高的學(xué)生。
7. 該生能很好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。積極配合班團(tuán)干開展各項(xiàng)活動(dòng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度認(rèn)真，是有理想，有抱負(fù)，綜合素質(zhì)高的學(xué)生。
8. 該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范。在學(xué)習(xí)上肯下功夫，勤學(xué)好問，努力鉆研，成績(jī)穩(wěn)定上升。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極。是德、智、體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的`好學(xué)生。
9. 該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范，嚴(yán)守班規(guī)校紀(jì)，是一位品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生。誠(chéng)實(shí)守信，尊敬老師，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極參加班集體活動(dòng)，是一位合格的、具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生。
10. 該生紀(jì)律觀念強(qiáng)，尊敬老師，能聽從老師的安排，能與同學(xué)和睦相處，能積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)穩(wěn)定，有鉆研精神，是一位合格的、具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生。
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