成長的評語
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過評語吧，評語能激勵被評價對象向更高的目標(biāo)前進，實現(xiàn)在原有基礎(chǔ)上的飛躍。怎么寫評語才能發(fā)揮它最大的用處呢？以下是小編幫大家整理的成長的評語，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的評語1
1、吳梓昀：你是個可愛、羞澀的小女孩，臉上總是洋溢著靦腆的笑容，這學(xué)期你的進步真大，你變得禮貌懂事了，每天早上都能高高興興地來到幼兒園，大聲主動地對老師說：：老師早，你能和同伴友好地相處了；你能自己的事情自己做；你能獨立地完成數(shù)學(xué)、畫畫等任務(wù)，且做的又快又好；每次游戲活動結(jié)束，你能主動地整理游戲材料。老師、小朋友們都覺得你很棒！如果你在上課時更專心地傾聽，并大膽地發(fā)言，那你一定會更棒！老師祝你在新的一年了健康快樂的成長！
2、朱凱源：你是一位可愛，活潑的小男孩�，F(xiàn)在愛上幼兒園了，能主動和老師交談，老師們都喜歡你。上課你有時能認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言。你的小手比以前能干多了，會折紙，畫畫。老師希望你上課能認(rèn)真聽講，這樣你會更聰明。
3、姚子嫣：看似文靜的你卻是個要強的孩子，無論做什么事都很認(rèn)真并能堅持：認(rèn)真地做手工，耐心地繪畫，真棒。你也是個富有愛心、樂于助人的寶寶，在小伙伴傷心時你會安慰他們，特別討人喜歡�？捎袝r你遇到困難就會哭鼻子，老師希望你到了中班以后要成為一個勇敢的小女孩，好嗎？
4、方可欣：你是個有禮貌的孩子，總是主動地和老師、同伴打招呼；你做事細(xì)心，在美術(shù)活動中尤其認(rèn)真，所以你的作品也受到大家的喜愛；你樂于助人，自理能力強，每次你能把衣服疊得整整齊齊。在班上，你總像一個姐姐，在別人有困難的時候及時地去幫助他們，老師不禁要說：“你真是個能干的孩子！希望繼續(xù)加油哦�！�
5、姚暢：你是一個很有主見的小女孩，遇事都會獨立思考；你恬靜、大方，給大家一種非常親切的感覺；你能力不錯，常常能幫幫助同伴，是老師得力的小助手。你集體活動中認(rèn)真的表情感染著老師，高舉的小手激勵著同伴。希望寶寶能多多鍛煉，增強身體素質(zhì)，期待在中班看到你更出色的表現(xiàn)！
6、周夢琪：你很有禮貌，早上來時總熱情地向老師、小伙伴打招呼；你講衛(wèi)生，會把小手洗得干干凈凈；你愿意積極參加各項集體活動；你能愉快地和小伙伴一起做游戲、玩玩具。但是有時候好動的你不知不覺中影響了其他寶寶，以后要注意哦。
7、李俊豪：這學(xué)期，你好像一下子長大了許多。你開始學(xué)著自己的事情自己做：穿衣服、扣紐扣，自理能力提高了很多，老師真為你高興��！上學(xué)期你總是拿著畫筆亂涂亂畫，現(xiàn)在你已經(jīng)愿意積極去嘗試了，真不錯。希望在集體活動中也能看到你高高舉起的小手，能聽到你用流利地普通話回答問題，努力吧！老師相信你一定行。
8、邱楊銳：輕輕的、柔柔的一聲“老師早！”我們一猜就知道是你——楊楊。你的小手越來越能干了，你不但學(xué)會了自己的事情自己做，還會幫大家收拾玩具。在集體活動中，你學(xué)會了安靜地傾聽。你一點一滴的.進步，老師都替你高興，繼續(xù)努力吧，記得要認(rèn)真傾聽，多動腦筋，相信你下學(xué)期一定會有更好的表現(xiàn)。
9、張曼綺：文靜、靈巧的你，臉上常帶著甜甜的微笑，你對很友好，常把心愛的玩具帶來和大家一起分享，讓大家不由得喜歡你。這學(xué)期，你越來越能干了，比以前大膽、自信了，各種活動中能積極動腦、舉手發(fā)言，真讓老師高興。你喜歡游戲、喜歡畫畫，還喜歡在益智區(qū)擺弄著數(shù)學(xué)卡片……老師相信升入中班的你一定更出色！加油！
10、謝星燁：你是個活潑可愛的“小淘氣”，喜歡特別投入的和小伙伴們一起玩耍，這學(xué)期你進步很大：變得更有禮貌了，吃飯干凈了，按時睡覺了，集體活動中能認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)了！希望升入中班后，你能更遵守紀(jì)律好嗎？
成長的評語2
1、你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學(xué)問學(xué)問，要學(xué)要問，只學(xué)不問，哪有學(xué)問。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。
2、你是一個敏感細(xì)膩的孩子，平時嚴(yán)守紀(jì)律，與人為善。和你接觸的時間越長，越覺得你是比較聰慧的，但是你深藏不露，又缺乏了一點自信，所以使自己的潛力沒有好好發(fā)揮出來。還想回味你的佳作在網(wǎng)上發(fā)表的喜悅嗎希望你積極參與課堂討論，練好鋼筆字。張老師相信只要你開朗大膽再踏實細(xì)心些，一定會比現(xiàn)在更出色!
3、你活潑開朗，熱情率真，積極參與各項活動，富于創(chuàng)造性。如果說，每個人都有屬于自己的知識海域，那么，你的海域無疑是比較寬廣的。在汲取課外知識方面，你付出了極大的熱情，但在課內(nèi)知識的鞏固上，你是否同樣毫不松懈、精益求精呢如果你能合理地安排時間，課內(nèi)外知識相輔相成，老師相信，你會更出色的!還有作為班干部不僅要做好老師的助手，更重要的是以身作則，在各個方面都要成為大家的楷模!
4、在校尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，熱愛班級是你的特點、優(yōu)點，讓老師感到高興。
5、你在老師的心目中，是個很乖很乖的.小男孩�？偸菄�(yán)格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)而且關(guān)心集體。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力，大膽提問，那你會有更大進步的。努力吧!
6、每當(dāng)看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里，多好的學(xué)生!佳佳，你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學(xué)習(xí)專心些、勤奮些、細(xì)心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學(xué)都在關(guān)心你、支持你!等你的好消息噢!
7、你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學(xué)一樣勤奮學(xué)習(xí)，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進步。
8、一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你--一個漂亮可愛的小姑娘。你團結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，關(guān)心集體，作業(yè)本上的字寫得很端正，這很好，但老師想告訴你好成績是屬于勤奮好學(xué)的人，老師好希望你變得勤奮些，認(rèn)真及時完成作業(yè)，這樣你才能取得好成績，你能做到嗎?
9、你是那么聰穎、可愛，一學(xué)期來，你總是孜孜不倦地學(xué)習(xí)課內(nèi)、課外知識，成績優(yōu)秀，興趣愛好廣泛，你能寫出一手漂亮的字，同學(xué)們好羨慕啊!黑板報工作老師交給你很放心，希望你練字持之以恒，再接再厲，假如平時你對同學(xué)再真誠一點，做事再踏實一點，多與同學(xué)交流合作，那么都相信會有更多的人喜歡你。
10、你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。
成長的評語3
1. 你是個聰慧活潑的小姑娘，身上透著一股自信，你那甜美的嗓音，響亮的回答，豐富的樂感，讓老師好喜歡你。希望在新的學(xué)期中能更努力，更積極地展示你的本領(lǐng)，好嗎?
2. 你天真,可愛,喜歡和小朋友游戲,喜歡聽老師講故事，喜歡自己的事情自己做，本學(xué)期你在畫畫，語言表達方面有了很大的進步!老師希望你能更上一層樓，做個健康快樂又聰明的孩子。
3. 漂亮可愛的你，做事比以前更認(rèn)真了，特別是自理能力有了很大的提高。其實你在班上的表現(xiàn)非常好，老師希望你能更勇敢一點，把愛哭的毛病改掉，做一個真正的好孩子。
4. 一學(xué)期以來，你已經(jīng)有了很大的進步，吃飯不挑食不偏食，自己的事情自己做，不依賴別人，對老師有禮貌。希望你以后能變得更活潑開朗些，做個自信勇敢的孩子。
5. 你是一個活潑好動的小男孩。自己的事情能夠自己做，有良好的進餐習(xí)慣，不依賴別人，是個愛勞動的`好孩子。但你自我約束力差。希望以后能養(yǎng)成更良好的習(xí)慣。
6. 你是一個文靜乖巧的小女孩，你講衛(wèi)生，有禮貌。和小伙伴相處得很好，你能自己的事情自己做，這學(xué)期有了較大進步，希望以后你能再勇敢一些，大方的表現(xiàn)自己，老師相信你就是最好的，最棒的，你有信心嗎?
7. 你是一個漂亮乖巧的小姑娘，雖然你和我們接觸的時間不長，但是你各個方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，給老師留下了深刻的印象。如，你喜歡參加游戲活動，在游戲活動結(jié)束后會主動幫老師整理游戲的材料;你喜歡與同伴玩耍，遇到問題，會及時的與老師進行交流。老師喜歡你，同時又要告訴你“上課時一定要注意聽講”，明白嗎?
8. 你是一個討人喜愛聽話的小女孩，平時能和小伙伴友好相處，游戲也能積極參與。這一學(xué)期，老師發(fā)現(xiàn)你變了，變得自信了，愿意在同伴面前唱歌了，老師真高興，希望你下一學(xué)期繼續(xù)努力，爭取在學(xué)習(xí)上有更大的進步。
9. 懂事好動的你，有較強的自理能力。喜歡參加班級的各項游戲活動，愛勞動，經(jīng)常幫老師做力所能及的事情。新年快到了，老師希望你在學(xué)習(xí)上在專心一點，自信一點，爭取進步。
10. 聰明活潑的你，懂禮貌，講衛(wèi)生，喜歡參加班級的出各項活動。這學(xué)期，你的進步很大，不但學(xué)會了講故事念兒歌，而且學(xué)會了如何與人相處，老師真的很高興，希望你今后，繼續(xù)努力，爭取更大的進步。
成長的評語4
1.在老師眼里你文靜懂事有點內(nèi)向，在班里并不顯眼，卻時刻有一顆關(guān)心群眾的心，平時能與同學(xué)和睦相處，用心參加文體活動。上課能認(rèn)真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你用心動腦，各方面嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn)。
2.聰明機靈的女孩，你思維敏捷，理解潛力強，對任何事都一絲不茍，為此老師感到自豪，但作為好學(xué)生不光自己好，而且要帶動全班同學(xué)一起前進老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，主動幫忙差生，在班級管理上更大膽些，成為人人羨慕的佼佼者!
3.你不僅僅尊敬師長，友愛同學(xué)，而且關(guān)心群眾，樂意為同學(xué)服務(wù)。上課時，你能認(rèn)真聽講，作業(yè)時，你也較認(rèn)真。只是要想取得更大的進步，注意學(xué)習(xí)方法也是很重要的。老師希望你能吸取好同學(xué)的經(jīng)驗，刻苦學(xué)習(xí)，爭取加入好學(xué)生的行列。
4.你在學(xué)習(xí)和體育方面表現(xiàn)出你過人的天賦。整潔的字跡，常能得到老師和同學(xué)們的稱贊，心細(xì)如發(fā)的習(xí)慣使你學(xué)習(xí)在班上一向能遙遙領(lǐng)先。田徑場上你也是一個令人敬畏的對手。男孩子需要更潑辣的個性，相信你在人生的航程中越來越出色!
5.你是位既文靜又可愛的小男孩，你有禮貌，愛勞動，學(xué)習(xí)自覺，總是認(rèn)真按時完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。但是，老師想悄悄地告訴你，如果你課堂上發(fā)言再踴躍些，敢于大膽提問，那你的成績必須會更優(yōu)秀。
6.你謙虛誠實，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班群眾爭榮譽。其實你暗地里很調(diào)皮，卻有時不能嚴(yán)格要求自己，缺乏明辨是非的潛力。俗話說吃得苦中苦，方為人上人。你面前有許多的高山等著你去攀越，做無畏的勇士吧!
7.你好學(xué)上進，文靜乖巧是你的風(fēng)格。沉默的外表里面有你關(guān)心群眾的熱情，并為班級做了不少事情。你有一副好嗓子，你的朗讀抑揚頓挫。下半學(xué)期，你各門功課學(xué)得十分棒，老師覺得很欣慰。努力后摘取的果實是甜蜜的，期待你更驕人的成績!
8.你是一個比較沉默內(nèi)心世界豐富的男孩。雖然沉默但你尊師守紀(jì)，有關(guān)心群眾的熱情。學(xué)習(xí)上你自覺完成老師的要求的學(xué)習(xí)任務(wù)。沉默不是缺點，但自信與勇氣與同學(xué)正常的學(xué)習(xí)交流，更能鍛煉你各方面的潛力。不要忘了，假期有時間練練字哦!
9.你是一個聰明活潑的孩子，喜歡讓別人管理和照顧，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，喜歡課外活動，有個人思想，識字潛力強，課外知識面廣，口頭和書面表達潛力都很強，學(xué)習(xí)理解潛力強，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，老師希望你以后能有職責(zé)心，做事要有始有終!
10.在老師心目中，你是一個可愛的女孩。在你的身上看不到一點嬌氣。每次勞動時你總是默默無聞，埋頭苦干。在教室里很少聽到你的談笑。老師覺得你后前學(xué)期學(xué)習(xí)上有所進步。老師真誠地希望你在學(xué)習(xí)上要持之以恒，刻苦努力，爭取更好的成績。
11.在學(xué)校里，你是屬于言語不多作風(fēng)踏實性格較內(nèi)向的女孩子，在你身上找不到驕傲。你對自己的學(xué)習(xí)比較重視，有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。沉默不是缺點，但自信與勇氣與同學(xué)正常的學(xué)習(xí)交流，更能鍛煉你各方面的'潛力。要努力哦，好成績會不斷向你涌來!
12.一個學(xué)期以來，從時間上說，你大部分時間都是在聽課作業(yè)中度過，用心肯學(xué)，我知道你是個有上進心的好學(xué)生。但從效率上說不盡如人意，收獲遠(yuǎn)沒有你付出的多。究其原因，是“用心”二字，學(xué)習(xí)不是機械的重復(fù)，而是有好處的總結(jié)，才能不斷提高。
13.你是一個聰明懂事的男孩，樂于助人更是你毫無遮掩的真正個性的體現(xiàn)。一學(xué)期來你的學(xué)習(xí)日漸不用老師那么操心了。愿你再接再厲，把那點小聰明悄悄藏起來，好嗎?最后老師送你一條座右銘“少壯不努力，老大徒傷悲�！逼诖銇砟晗踩说倪M步!
14.你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，老師的學(xué)習(xí)要求總能用心達成，你學(xué)習(xí)上的這股韌勁如同你的名字一樣，令大家對你刮目相看。你對難題有時候能提出自己獨特的見解，這更值得大家學(xué)習(xí)。要是你在學(xué)習(xí)上再多些像那次在運動場上八百米長跑時的矯健平穩(wěn)就更出色了!
15.你思想很純樸，能與同學(xué)友愛相處。學(xué)校與班級的規(guī)章制度總能忠實地遵守。你能正確認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)狀況，并主動理解老師的輔導(dǎo)，能看到你理解知識時堅定地點頭，你付出了努力，這是肯定的，學(xué)習(xí)也是棒的。要是你能寫出較為漂亮的字那你就更好了。
成長的評語5
1.你是一個文靜靦腆自尊心較強的小女孩。你不但樂意自己的事情自己做，還愿意幫老師和班級做事。你與小朋友相處得很好，對老師有禮貌，上課時較認(rèn)真，有良好的傾聽習(xí)慣，但舉手發(fā)言不夠積極主動，動手能力需要加強，希望你在新的一年里變得更活潑些，做個自信勇敢的好孩子。
2.你是個聰明活潑的孩子，你的故事講的真棒，歌聲特別甜美，是我班的“故事大王”和“小歌星”，你的小嘴特別甜，老師阿姨可喜歡你了。進入中班以來你的自控能力也強多了，上課能知道坐在位置上聽課了，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了較大的進步，畫畫折紙也好多了，小手也靈巧了;希望你進入大班后上課能更認(rèn)真，學(xué)習(xí)習(xí)慣更好些;老師相信你一定會是我班最棒的孩子。
3.你是一個聰明又活潑的小男孩，你樂意自己的事情自己做，愿意和老師交談，能主動幫小朋友解決問題。上課時傾聽習(xí)慣較好，發(fā)言也積極主動，接受能力較強，是其他小朋友的榜樣，希望你以后和同伴在一起能夠友好相處，好嗎?
4.活潑可愛的你，對老師有禮貌，熱愛集體，跟小朋友友好相處，樂意幫助有困難的小伙伴，喜歡參加各種活動。吃飯不挑食，午睡時的表現(xiàn)也很好。今年你比上學(xué)期進步了很多，希望你能繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好孩子。
5.你是個聰明文靜的小姑娘。你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容，大家可喜歡你啦!你人小可樣樣事情都能做得很好，本學(xué)期你參加了舞蹈訓(xùn)練班，“六一”兒童節(jié)向大家表演了節(jié)目，得到了大家的掌聲，開心嗎?
6.你是個天真，可愛的小寶貝，每天早上來幼兒園能主動向老師問好，你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!每天都和小伙伴們一起快樂游戲。就要上大班了，老師覺得你如果再勇敢一點，平時多與老師積極交流，那將會變得更加了不起!
7.你是個善解人意的孩子，尊敬老師，熱愛勞動，能和小朋友友好相處，動手能力較強，做事耐心細(xì)心，在園吃飯午睡習(xí)慣好。上課能認(rèn)真聽講，有時也能舉手發(fā)言，如果再大膽自信一點，那就更好了。
8.你是一個活潑可愛的'小男孩，你對老師有禮貌，與同伴友好相處，你特別愛干凈，衣服總是整整齊齊的。午睡時，你的衣服小被子也疊得很好。你吃飯已有進步，能獨立吃完自己的飯菜，上課有時能舉手發(fā)言，但有時不夠?qū)Ｐ�，需要老師不斷提醒，希望你在新的一學(xué)期里改掉缺點，爭取更大的進步。
9.你是個聰明文靜的小女孩，你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容。與小朋友相處時懂得互相謙讓，從不見你與小朋友爭吵，大家可喜歡你啦。老師喜歡聆聽你那美妙動聽的歌聲，喜歡欣賞你優(yōu)美的舞姿。老師為你出色的藝術(shù)表現(xiàn)感到驕傲!希望靄琳以后能在集體面前勇敢地表現(xiàn)自己，讓更多的人能欣賞到你的歌聲和舞姿，好嗎?
10.文鏵有個聰明靈活的小腦袋，你具有豐富的想象力和創(chuàng)造力，語言表達能力強，在課堂上，你那精彩的發(fā)言常贏得小朋友們的陣陣掌聲;你還有一雙靈巧的小手，你畫的小動物個個活靈活現(xiàn)，令人贊嘆不已。在老師心目中，你就是一個極有天賦的孩子，希望你以后能更嚴(yán)格要求自己，加強自律性，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，那就更棒了!能做到嗎?
11.你是一個活潑可愛的孩子，平時能和同伴友好相處，尊敬老師，熱愛勞動，動手能力也增強了，語言表達能力有了很大的提高。但是你睡覺時總是難以入睡，上課時不太專心，做事缺乏耐心。老師希望你以后做個愛動腦筋的好孩子。
12.你好學(xué)上進，自尊心強，非常聰明，什么本領(lǐng)一學(xué)就會，上課時能經(jīng)�？吹侥愀吒吲e起的小手，老師真高興。你喜歡畫畫，想象大膽奇特，經(jīng)常受到老師的表揚。本學(xué)期你其他方面也進步了許多，希望你在新的一學(xué)期里繼續(xù)努力，做小朋友的榜樣。
13.你聰明能干，是個有禮貌的好孩子，你的生活自理能力很強，不但會自己的事自己做，還樂意幫助別的小朋友穿脫衣服，你總是搶著為班級做事，課間和小朋友一起游戲;上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言;你念的兒歌很好聽，畫的畫也很美，老師希望你以后繼續(xù)努力，以取得更大進步。
14.你平時雖然話不多，但我知道你是一個很有禮貌聰明活潑熱心的好孩子。這學(xué)期中我發(fā)現(xiàn)你長大了，懂事了，在各項活動中認(rèn)真積極，和同學(xué)相處友愛團結(jié)。愿意幫助老師，同伴，數(shù)學(xué)美術(shù)等方面有了很大的進步。如果你在音樂藝術(shù)活動中能大膽的表現(xiàn)自己，那就更好了。
15.你是個非常乖巧的孩子，對人有禮貌，小朋友都很喜歡你。你的小手也較能干，做事非常細(xì)心。這學(xué)期，你的進步可大了：不再為一點兒小事哭鼻子，上課不但能認(rèn)真聽講，有時還能大膽的舉手發(fā)言。老師希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步。
成長的評語6
一日，翻開一位學(xué)生的素質(zhì)教育報告單，我被其中的班主任寄語吸引住了。
“你的畫畫得棒極了！教師節(jié)時，你送給老師的那份禮物，我至盡還掛在書桌前，每當(dāng)看到它，我就想起了你，想起了你的天真活潑和多才多藝。
每天我總是默默地觀察你分飯時那不太熟練的動作，那認(rèn)真的表情，和那穿梭于食堂與班級之間忙碌的身影，你總是最后一個吃飯。就這樣，一個學(xué)期過去了，孩子，你辛苦了！老師多么盼望你學(xué)語文也能像畫畫那么專心，像分飯一樣認(rèn)真，成績也像畫畫一樣出色，那樣你遠(yuǎn)在外地的父母將會多么高興��！”
我被這則評語感動了，于是我不由得想起兒時的“八股式”評語：“該生在校團結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)刻苦，希望今后克服懦弱性格”等等，年年如此，大同小異，真的，讓人感到乏味極了，想來家長和學(xué)生讀了也會味同嚼蠟，不把它當(dāng)回事。
評語作為一種定性評價的方法，在我們對學(xué)生進行學(xué)業(yè)成績和道德行為評價等方面正發(fā)揮出愈來愈重要的作用，評語的形式也越來越多樣化。尤其是一種全新的評價方式已被廣大教師運用，也倍受學(xué)生和家長的歡迎，那就是——愛心評語，筆者在此想探討的是，愛心評語的內(nèi)容構(gòu)成及特點問題。
眾所周知，對孩子們來說，每個學(xué)期末，都會從班主任手里接過素質(zhì)教育報告單，他們最迫不及待要做的事，就是閱讀老師給他的評語，要知道，這可意味著他一個學(xué)期以來的表現(xiàn)，在老師心中的地位啊！對家長來說，自己孩子的優(yōu)缺點，老師對他孩子的印象，也永遠(yuǎn)是他們最關(guān)心的話題。因此，什么樣的評語最能觸摸到孩子的心靈，讓孩子們在享受成功的喜悅的同時，去自覺克服自身的弱點，讓評語真正發(fā)揮作用呢？筆者認(rèn)為，愛心評語應(yīng)有以下幾方面的內(nèi)容：
一、 以肯定學(xué)生的興趣愛好、特長為評語的切入點。
蘇霍姆林斯基曾說：“最主要的是，要在每個孩子身上發(fā)現(xiàn)他最強的一面，找出他作為個人發(fā)展根源的‘閃光點’，做到使孩子在他最能充分顯示和發(fā)揮天賦素質(zhì)的事情上，達到他的年齡所能達到的卓越成績。”我們的素質(zhì)教育，既要促進學(xué)生的全面發(fā)展，又要使學(xué)生的個性潛能得到充分的發(fā)揮。二、以肯定學(xué)生的主要行為表現(xiàn)和進步為評語的主體
我們發(fā)現(xiàn)，不少教師在撰寫激勵性評語的過程中雖然使用了大量詩一般的語言來贊美學(xué)生，但實際上并未取得預(yù)期的效果，其原因就在于他們并沒有弄清楚“贊揚”與“激勵” 的區(qū)別。
“激勵”特別關(guān)注學(xué)生做的事情本身，關(guān)注學(xué)生為成功所做的種種積極的努力及他們成功后所獲得的成就感；而“贊揚”則把學(xué)生做的事情本身與師生之間的情感聯(lián)系起來�！百潛P”的結(jié)果是，一方面學(xué)習(xí)可以通過評語感覺到自己在教師心目中的位置，另一方面他們也不得不承受著只有繼續(xù)做好事情才能保持這種“位置”的壓力，這使得學(xué)生難以放松地去學(xué)習(xí)和生活。另外，對于小學(xué)生來講，這種結(jié)論性的贊美語言也不利于他們正確地認(rèn)識自己。所以，在評估中過多地使用贊美性的語言，會對學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。
我們主張，盡量使用激勵性的語言，以肯定學(xué)生的主要行為表現(xiàn)和進步作為評語的主體。
首先，要肯定學(xué)生在本學(xué)期的主要行為表現(xiàn)。這里有兩方面的.含義：一是要體現(xiàn)綜合性，突出重點；二是要體現(xiàn)激勵性，就事論事。例如：
▲你酷愛學(xué)習(xí)英語，獲得了區(qū)英語比賽的優(yōu)勝獎；每天一次班會，你都要付出很多，從找材料、幫助同學(xué)練習(xí)到寫串詞和當(dāng)主持人等，你都那樣盡心盡力……
其次，要肯定學(xué)生在本學(xué)期的明顯進步。班主任要對學(xué)生所付出的努力及學(xué)生因這種努力而獲得的點滴進步與成功，都予以特別的關(guān)注。實踐證明，這是最有效的教育方法之一。班主任在評語中也可以順便提及上學(xué)期在評語中對該生的希望。如下面一則評語：
▲還記得上學(xué)期奢武功對你的希望嗎？這學(xué)期你的確變了，不僅上課愛舉手發(fā)言了，而且作業(yè)比以前更清楚、更整齊了。更可貴的是，你克服了住處離學(xué)校遠(yuǎn)的困難，一個學(xué)期沒遲到過一次……
三、以肯定學(xué)生良好的心理素質(zhì)為評語的高潮
近幾年，小學(xué)生的心理健康問題日漸突出，引起了社會各界愈來愈深切的關(guān)注。班主任對學(xué)生心理健康狀況的正確評價，可以促進學(xué)生良好心理素質(zhì)的形成。
筆者認(rèn)為，用等級制評價學(xué)生的心理健康狀況有很多弊端；用激勵性、談心式的語言評價學(xué)生的行為表現(xiàn)雖然是必要的可行的，但它很難涉及學(xué)生更深層次的內(nèi)心世界。
針對上述問題，在運用綜合性評語對學(xué)生的心理健康狀況進行評價時，我們應(yīng)以正面肯定學(xué)生良好的心理素質(zhì)為主，做到內(nèi)外結(jié)合，具體與抽象相結(jié)合，即在肯定學(xué)生良好的行為表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，進一步從心理素質(zhì)的角度對學(xué)生予以積極的評價。
我們在評語中要特別注意肯定學(xué)生以下幾方面的心理素質(zhì)：
1、有堅定的自信心。自信心是一個人學(xué)習(xí)和事業(yè)成功的基石。堅定的自信心有助于良好行為的形成；學(xué)生良好的外在行為又會使自信心更加堅定，從而形成良性循環(huán)。下面的評語就是對學(xué)生自信心的一種肯定：
▲你的名字告訴人們，你是一個不怕困難，堅信自己一定能成功的孩子，事實也證明了這一點。
2、有頑強的毅力，能持之以恒。下面的評語對學(xué)生良好的心理素質(zhì)起到了較好的正強化作用：
▲在病中，你仍沒有放棄學(xué)習(xí)，利用課余時間很快補上課，作業(yè)本上那一個個“優(yōu)”展現(xiàn)出你頑強的毅力。
3、善于交往和與他人合作。合作精神被公認(rèn)為當(dāng)代成功者必備的素質(zhì)。教師在評語中應(yīng)鼓勵學(xué)生學(xué)會與他人正確交往，并在交往中學(xué)會寬容與合作。請看下面的一則評語：
▲你關(guān)心同學(xué)，在與同學(xué)的交往中是那么大度與寬容；為了做好老師的小助手，你無私地付出辛勤的勞動，老師感謝你。
四、以指出今后應(yīng)努力的方向為評語的結(jié)束
在評語的末尾，教師用誠懇的語言指出學(xué)生今后應(yīng)努力的方向，不僅能使評語的內(nèi)容更加充實，結(jié)構(gòu)更加合理，而且有助于學(xué)生一分為二地認(rèn)識自己，促使自己更快地進步。
需要特別注意的是，教師在指出學(xué)生今后應(yīng)努力的方向和應(yīng)達到的目標(biāo)時，一定要切合學(xué)生的實際，不要讓他們覺得那是一個遙遠(yuǎn)的理想，否則學(xué)生可能會懷疑自己的能力，喪失自信心。教師在寫這部分評語時需要有較強的藝術(shù)性，對不同性格和不同心理承受能力的學(xué)生可采用不同的方式。
方式之一：指出今后應(yīng)發(fā)揚的長處
▲我真為你高興！因為你交上了“書”這個好朋友，愿你永遠(yuǎn)在書的海洋里暢游。
方式之二：
▲如果今后你能在性格上變得再開朗些，再活潑些，那你就會成為一名更優(yōu)秀的小干部。
方式之三：運用比喻，形象地指出努力方向
▲一棵小樹苗，只要經(jīng)得住風(fēng)雨的考驗才能成為棟梁之才。
方式之四：巧妙地運用名言、警句
▲雖然你在學(xué)習(xí)上遇到了困難，但老師相信你會努力克服它�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，你一定能趕上大家！
成長的評語7
不知從何時起，成長的煩惱組合了起來，對于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來說，這個題目好親切。辛棄疾曾經(jīng)說：“少年不識愁滋味”。或許是他老人家的少年時代無憂無慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來越多的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。
我們在不停成長，然而在成長的同時煩惱也緊隨而來，讓人整天籠罩在憂郁之中。
我特別喜歡看故事書，他們是我最要好的朋友，一寫完作業(yè)就在我身旁陪伴著我，我們互相交流自己的心聲。
片段一：
“不要，再讓我看一會兒，就一會兒�！蔽以谝慌钥嗫喟蟮�。
“不行，快去寫作業(yè)”說完老媽一把從我身旁帶走了她。我只好不滿的嘟著嘴，過去寫課外作業(yè)了。
片段二：星期天早上，我正窩在被窩中，歡天喜地的.和“知心朋友”開心的聊天，這時老爸從我身邊帶走了她，“有空去背課文”
“哦”怎么又這樣，太過分了。我不滿的在心中嘀咕著。
……
基本上每天都會上演這樣的戲碼，無語啊! 我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學(xué)習(xí)，來自與同學(xué)的交往……但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟。
【評語】文章以成長的煩惱為題材，寫出了在成長中煩惱伴隨左右，同時也表達出來作者自己的心聲煩惱不可怕，要正確的對待它。觀點明確，立意淺顯而耐人尋味。文章簡約而意義豐富。
成長的評語8
1、你尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，能積極參加學(xué)校的各項活動，在勞動中你總是滿頭大汗，任務(wù)完成得很出色。不過，在學(xué)習(xí)上你還不夠刻苦，不肯下苦功夫。老師真誠地希望你能使出自由活動時的那股勁來，努力爭取進步。
2、在老師心目中，你是一個可愛的女孩。在你的身上看不到一點嬌氣。每次勞動時你總是默默無聞，埋頭苦干。在教室里很少聽到你的談笑。老師覺得你后半學(xué)期學(xué)習(xí)上有所進步。老師真誠地希望你在學(xué)習(xí)上要持之以恒，刻苦努力，爭取更好的成績。
3、你聰明、機靈、活潑好動。學(xué)校開展的各項活動你都積極參加。你樂于助人，把每個同學(xué)當(dāng)成好朋友。你上課時認(rèn)真聽講，有時也能聽到你的發(fā)言。在這里，老師真誠地希望你在學(xué)習(xí)上要刻苦努力，這樣，你會更出色。
4、在老師心目中，你是一個聰明，機靈的男孩。你尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，深受老師和同學(xué)的喜愛，你上課認(rèn)真聽講，時而也能舉手發(fā)言。老師真城的希望你在作業(yè)時一定要一絲不茍，爭做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。
5、在老師眼里，你是一個既聰明又內(nèi)向的男孩。你無論做什么事都能認(rèn)真對待，你尊敬老師、團結(jié)同學(xué)，因此，深受老師和同學(xué)的.喜歡，令老師最欣慰的是，時而也能看到你精彩的片段，老師真誠地希望你在新的學(xué)期里會更出色。
6、翻開你的作業(yè)本，一行行工整的字跡呈現(xiàn)在人們面前。閱讀你的作文，自然優(yōu)美的語言，讓人覺得這是一種享受。課堂上你總是認(rèn)真地聽講，積極地思維。你樂于助人，熱愛勞動，關(guān)心集體，老師為有你這樣的學(xué)生而自豪。老師真誠地希望你各方面加倍努力，爭做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
7、你不僅尊敬師長，友愛同學(xué)，而且關(guān)心集體，樂意為同學(xué)服務(wù)。上課時，你能認(rèn)真聽講，作業(yè)時，你也較認(rèn)真。只是要想取得更大的進步，注意學(xué)習(xí)方法也是很重要的。老師希望你能吸取好同學(xué)的經(jīng)驗，刻苦學(xué)習(xí)，爭取加入好學(xué)生的行列。
8、在老師心目中，你是一個聰明、機靈的男孩。你尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，深受老師和同學(xué)的喜愛。令老師感到欣慰的是，你上課精彩的發(fā)言，總能搏得同學(xué)的贊賞。不過，令人遺憾的是你的作業(yè)做得不夠認(rèn)真。老師真誠地希望你在學(xué)習(xí)上要刻苦努力，做一名好學(xué)生。
9、你是個文靜、內(nèi)向的女孩。俗話說，天才出于勤奮，勤奮才出真知。對呀，學(xué)習(xí)就是如此，不勤奮，不努力哪來知識呢?你的學(xué)習(xí)成績總是提不高。老師認(rèn)為，主要原因在于你自己，老師真誠地希望你注意學(xué)習(xí)方法，要新學(xué)期里取得進步。
10、你尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，積極參加公益勞動和學(xué)校開展的各項活動。不過，你學(xué)習(xí)成績很不理想。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退。在新的學(xué)期里，希望你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，腳踏實地向前進。相信在收獲的季節(jié)里，你會品嘗到辛勤奮斗的甜果。
成長的評語9
1、特寫鏡頭別開生面情趣盎然。全文充滿童心童趣讀來倍感親切。
2、文章能過清新有趣的語言描寫了…的事。字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語不絕于耳不失為一篇佳作。
3、雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題`
4、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處
5、文章選材新穎…這件事鄉(xiāng)村生活氣息濃郁富有兒童情趣讀后令人身心愉悅舒暢
6、本文取材真實生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強
7、全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來其樂無窮
8、對…生動而詳細(xì)的敘述是本文的一天特色也體現(xiàn)了作者觀察的.敏銳與細(xì)致這是文章成功的一大要素
9、本文內(nèi)容生動豐富語言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨特合理
10、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作文章以準(zhǔn)確流暢的語言展示了實驗的全過程跌宕起伏妙趣橫生小作者觀察仔細(xì)敘述時井然有序
成長的評語10
1、你是個誠實、善良的孩子，愛打抱不平，喜歡幫助別人，關(guān)心集體，看著你一天天進步，老師真高興，愿你今后能有更大的進步。
2、你是個聰明又有點淘氣的小男孩，最愛聽你講的故事，但看你上課時心不在焉的樣子，老師真著急，愿你今后能嚴(yán)格要求自己，讓大家都對你翹起大拇指。
3、你是位聰明、文靜、可愛的小姑娘，能尊敬老師，遵守紀(jì)律，友愛同伴，老師和小朋友都很喜歡你�？赡苁黔h(huán)境還不太熟悉，你上課總是靜靜的坐在那里，不舉手發(fā)言。老師希望你在以后的學(xué)習(xí)中更加認(rèn)真些；更加大膽一些，好嗎？暑假的時候多練習(xí)說一些標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
4、剛開學(xué)的你愛哭鼻子，好想家，老師拿你真沒辦法�？墒呛芸�，你就顯現(xiàn)了你很多的優(yōu)點—自信、聰明、好學(xué)、善良，老師很喜歡你。更讓老師欣慰的.是，你變得堅強、勇敢了，經(jīng)常能看到你那張燦爛的陽光笑臉。希望你在好好學(xué)習(xí)，爭取更大的成績。
5、你聰明能干、爭強好勝，凡事都喜歡搶在前面，這是個優(yōu)點，可如果因這個優(yōu)點傷了你和之間的和氣，那就不好了，老師希望你能和們共同進步。
6、愛害羞的小姑娘，做事總是認(rèn)認(rèn)真真的，你的歌聲真動聽，你的舞姿也很優(yōu)美，快升小學(xué)了，老師送你一份禮物：自信。相信自己，你是最棒的。
7、你那靈巧的小手總能“變”出各種各樣有趣的東西，你那大大的眼睛里總藏著一個個小問好，小班一年的生活即將過去，看到你的進步，老師真高興，加油吧，相信你會更出色。
8、你活潑多了，老師看到你經(jīng)常和小伙伴們說說笑笑，由衷地為你高興，只要你多參加一些體育鍛煉，相信你會成為一個健康快樂的寶寶。
9、乖巧可愛的小姑娘，最愛聽你甜甜的聲音、看你優(yōu)美的舞姿，在“六一”節(jié)的服裝表演時，你的表現(xiàn)真棒，繼續(xù)努力吧，你會更出色的。
10、你真是個乖巧可愛的孩子，富有愛心，樂于助人。愛學(xué)習(xí)、愛動腦，可你遇到困難時就哭鼻子，這不太好，老師希望你成為一個勇敢的小女孩。
11、誠實善良是你的優(yōu)點，多動腦、多舉手回答問題是你要努力做到的，老師希望你在學(xué)習(xí)上有更棒的表現(xiàn)。
12、洋洋是個充滿愛心的孩子，當(dāng)有困難時，你總能伸出援助之手，愿你永遠(yuǎn)擁有一顆善良的心，老師希望你升入小學(xué)后在學(xué)習(xí)上有更棒的表現(xiàn)。
13、你是個活潑、好動的孩子，課余活動時總能看見你快樂的身影，如果你把這股熱情用到學(xué)習(xí)中，一定會是個人見人愛的好孩子。
14、你的乖巧、懂事讓老師十分高興，你對小伙伴的關(guān)心、幫助讓老師十分感動；你的好學(xué)讓老師十分佩服，加油吧，你會更出色。
15、小怡聰明、懂事、能干，有愛心，各方面表現(xiàn)都很出色，有很強的領(lǐng)導(dǎo)能力，老師為你感到自豪，相信升入小學(xué)后，你會有更出色的表現(xiàn)。
成長的評語11
1、你活潑好動，有點調(diào)皮!游戲時你是那么投入，真不錯!一學(xué)期以來，你在各方面都有了明顯的進步，你學(xué)會了自己吃飯，學(xué)會了自己穿衣服學(xué)會了畫畫，真是棒極了。如果平時能與同伴友好相處，午睡按時入睡的話，那就更好了，努力吧，孩子!
2、你是一個活潑好動的小男孩，你愿意自己的事情自己做，對老師有禮貌，能主動與老師交談，喜歡看圖書玩玩具，對周圍的新鮮事物有好探索一番。上課的時候能大膽舉手發(fā)言，老師真喜歡!希望小朋友在新的一年里，認(rèn)真聽講，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好嗎?
3、你是一位聽話懂事的小朋友，你對老師有禮貌，與同伴能和睦相處，你上課能專心聽講，但不喜歡舉手發(fā)言;你有一定的自理能力，能夠自己穿脫衣褲;用餐午睡習(xí)慣很好。你還是個善良的孩子，喜歡幫助別人。老師希望你能和別的小朋友多加交流，平時多動手，這樣你就會更能干的。希望在下學(xué)期里你能大方一些，這樣老師會更加喜歡你!
4、你是個聰明可愛的小男孩。在幼兒園你學(xué)會了自己吃飯，你有一雙能干的小手，會自己穿衣服鞋子;學(xué)會了畫畫;真是棒極了。老師跟你商量件事，上課回答問題的時候聲音高一些行嗎?老師相信你一定能做到的。
5、活潑好動，理解能力語言表達能力強是你最突出的表現(xiàn)。上課時，老師總能看到你求知的眼神，總能聽到你響亮的回答，真了不起!如果在以后的學(xué)習(xí)生活中能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，那就更棒了!
6、心靈手巧做事認(rèn)真細(xì)致細(xì)心，上美工課的時候尤其認(rèn)真，所以你的作品也受到大家的喜愛。同時在課堂上能看到你求知的目光，在操場上有你奔跑的身影，在活動中能看到你健美的舞姿你的表現(xiàn)真不錯。
7、游戲時你是那么投入，真不錯!你活潑可愛，又是個愛勞動的好孩子，老師真喜歡，如果你在自理能力方面再提高些，上課時能再認(rèn)真一點，多動手操作練習(xí)，老師相信你在學(xué)習(xí)上也會有很大的進步的。
8、你是一個活潑可愛的小女孩，你很能干，會自己獨立穿脫衣服，還經(jīng)常幫助其他小朋友，你上課有時能認(rèn)真聽講，回答問題聲音響亮，而且，在這次“冬季運動會”文藝演出中，表現(xiàn)的很出色。你真棒!希望你在新的學(xué)期里，繼續(xù)加油，膽子再大些，學(xué)到更多的本領(lǐng)!
9、你是一個可愛懂事的小女孩。你很能干，自理能力強，會自己獨立穿脫折疊衣褲;你還是個善良的孩子，能主動幫助別人和老師做力所能及的事情;你用餐習(xí)慣較好，不挑食，能獨立的吃完自己的一份飯菜。在課間，你喜歡和小朋友一起玩耍，游戲，唱歌，跳舞。你喜歡做小班長，而且能把老師交給你的任務(wù)完成得很好，是老師的小幫手，老師真的好喜歡你呀!希望下學(xué)期再接再厲，做得更棒!
10、你是個聰明能干的小男孩�，F(xiàn)在你愛上幼兒園了，你與小伙伴能友好相處，生活自理能力也有了較大的進步，在老師的鼓勵引導(dǎo)下，你也樂意和老師小朋友交流游戲。希望樂樂小朋友在新學(xué)期里能大膽表達自己的想法感受，在集體中做個自信勇敢的好孩子。
11、聰明能干，做事利索。你善于和老師交流你的想法，在學(xué)習(xí)上也善于提問善于發(fā)言觀點也是那么獨特，老師教的知識也能都掌握，真不錯!在生活上，你有良好的生活習(xí)慣，總是把自己打理地整齊而干凈;在游戲中，你大膽模仿，爭做各種角色，老師期待著你在新學(xué)期中的`表現(xiàn)。
12、苗佳音你是一個時兒活潑時兒安靜內(nèi)向的小朋友。在幼兒園你能獨立吃完自己的一份飯菜，但有點挑食;你對老師有禮貌，與同伴友好相處，還能幫老師收積木，做些力所能及的事情;你在游戲活動中能基本遵守規(guī)則。希望呂敏成小朋友以后改掉上課愛講話的習(xí)慣，認(rèn)真聽講，不影響同伴，主動積極舉手回答問題。好嗎?要是能夠改掉這個小小的毛病，那么，老師就會更加喜歡你了!
13、陽陽，你的性格跟你的名字一樣響亮。你聰明，活潑，對體育活動感興趣，每次體育活動都能積極參加，并能把這種熱情也傳遞給別的小朋友，讓他們也積極的參加到活動中去。老師希望你能在新的一年里養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，OK?
14、你是一個活潑聰明的小男孩，每天總是高高興興上幼兒園，喜歡幫助老師做力所能及的事情，愛勞動。你在老師的幫助下已會穿脫簡單的衣褲，學(xué)著自己的事情自己做，自理能力較強，在園吃飯不挑食，能獨立吃完自己的一份飯菜，與同伴能友好相處，一旦有困難你喜歡找老師幫助，你畫的畫也比以前進步多了。老師希望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律，那樣你會學(xué)到更多本領(lǐng)的!
15、每次你總能完成老師布置的任務(wù)，真了不起。你聰明懂事，口語表達能力很強，交往能力也比以前強多了，真不錯。如果在以后的學(xué)習(xí)生活中能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，那就更棒了!
16、你是個活潑好動的小男孩�，F(xiàn)在的你和以前不一樣了，你不再獨自做在一邊看著同伴玩著各種游戲，看著你在活動中積極的參與，聽著你說兒歌時逐漸響亮的聲音，你真的是一個很有潛力的好孩子哦!相信在新的一年，新的學(xué)期，你會有更加出色的表現(xiàn)的,對嗎?
17、誠實善良乖巧聽話。你是個靦腆文靜的孩子。平時還能幫老師做些小事，你喜歡幼兒園的集體生活，所以老師每天都能看到你甜甜的笑容。你能參加班里的各類活動，游戲中又是那么的可愛。假如你在用餐時能加快點速度的話，老師會更喜歡你的。
18、你當(dāng)起“娃娃家”的媽媽既熱情又負(fù)責(zé)。你是個活潑好動的孩子，各方面能力都很強，同時也是老師的小幫手，老師真喜歡!如果你能與同伴友好相處，上課時再認(rèn)真一點，那老師就更滿意了。
19、你是一個聰明活潑的小男孩。你樂意自己的事情自己做，自理能力很強，能較快地接受新的知識。你喜歡游戲，喜歡玩娃娃，喜歡搭積木平時的你總有使不完的勁，教室里總會見你奔跑的身影，老師很擔(dān)心怕一不小心摔疼了你。果果，下學(xué)期就上中班啦，以后可不能這樣歐!
20、你是一個安靜聽話的小姑娘。你對老師有禮貌，能與小朋友友好相處。你上課時能認(rèn)真聽講，但從不舉手回答老師的提問，在游戲活動中你能遵守規(guī)則�，F(xiàn)在的你，在老師的幫助下已會穿脫簡單的衣褲，學(xué)著自己的事情自己做;在園吃飯不挑食能獨立吃完自己的一份飯菜，午睡習(xí)慣較好。你有困難時能主動找老師或小朋友幫助，你的小手比以前能干多了，會折紙，畫畫。希望豆豆小朋友改掉愛哭的小毛病，處事更大膽些，上課時主動舉手回答問題，好嗎?
21、你是一個活潑好動的小男孩，能高高興興來上幼兒園，樂意自己的事情自己做，在老師的幫助下，能穿脫簡單衣褲，午睡習(xí)慣較好，你與同伴友好相處，對老師有禮貌，而且，在這次“冬季運動會”文藝演出中，表現(xiàn)的很出色。你真棒!希望以后上課認(rèn)真聽講，能主動回答問題，做個愛學(xué)習(xí)的孩子，好嗎?
22、你扎的小辨真可愛。你是個聽話的孩子，能與小伙伴們友好相處，你還很活潑好動，在游戲場地上常常能看到你快樂的身影，你是那么喜歡做游戲，如果在學(xué)習(xí)上也能那樣認(rèn)真，并養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣的話，相信你會更受歡迎!
成長的評語12
1、你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進，有明辨是非的能力。負(fù)責(zé)班級眼保健操工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同學(xué)關(guān)系融洽。老師布置的作業(yè)一定要認(rèn)真完成。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。愿你在平時更注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生！
2、你領(lǐng)悟力強，為人誠樸，品行端正，溫文爾雅，是一個優(yōu)秀的學(xué)生。你的機智、聰明、率真，讓你顯得那樣可愛。努力、執(zhí)著、向上，是你步步攀登的力量；拼搏、追求、奮斗是你學(xué)業(yè)成功的保證。學(xué)習(xí)上，只要注意平時持之以恒地復(fù)習(xí)，合理平衡各學(xué)科學(xué)習(xí)時間，必將有一個大的飛躍。老師對你隨時都抱以最大的期望！希望今后保持持之以恒的精神狀態(tài)，戒驕戒躁、揚鞭奮蹄、不斷進取。
3、你是個懂事，有禮貌的孩子。對工作你認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛班集體積極為班級做好事。與同學(xué)團結(jié)合作，友好相處，按時完成作業(yè)，成績不錯。如果你能自覺的學(xué)習(xí)多花點時間在學(xué)習(xí)上，你會更優(yōu)秀的。
4、你有著善于觀察的眼睛。人們都說：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。而老師知道你不但有著發(fā)現(xiàn)的眼睛，更有著善感的心，你以自己獨到的見解和感受解釋著所見所聞。不過，經(jīng)常性的交流會使一個人思想更快的成熟，希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中，更多的敞開心扉，在完善自己的同時也使別人更多的了解你。在學(xué)習(xí)上要注意正確認(rèn)識自己，揚長補短，相信成功會屬于你。
5、文靜的你平易近人，善良，這樣的天性博得了同學(xué)的喜愛，給老師留下了深刻的印象。如果在未來的學(xué)習(xí)中你能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長補短，一定會取得長足的進步。鷹愛高飛，鴉棲一枝，與其當(dāng)一輩子烏鴉，莫如當(dāng)一次鷹。
6、該生學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，日常表現(xiàn)突出，在學(xué)習(xí)生活中認(rèn)真勤奮，刻苦努力，在校園生活中，團結(jié)同學(xué)，勤勞務(wù)實，為班級發(fā)展和安定發(fā)揮了不可忽視的'作用。思想上要求先進，遵守校規(guī)校紀(jì)，品行端正，在每次的團體活動中，都積極參與，努力為班級爭光。在學(xué)生中，該生有很高的威信，在同學(xué)有困難的情況下，熱心為同學(xué)服務(wù)解決，是同學(xué)的知心人，老師的好助手。
7、在老師的心目中你學(xué)習(xí)自覺、活潑好動，在同學(xué)的心目中你成績優(yōu)良、素質(zhì)過硬，是一個德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。生活中的你能夠較好的認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，但有時卻不能嚴(yán)格要求自己，有時活潑好動的特性占據(jù)上風(fēng)，影響了你的進一步發(fā)展，實在是令人感到遺憾。
8、你與從前相比變化很大，讓人歡喜讓人憂，喜的是你做事有主見，與同學(xué)和睦相處，有人緣，對事情有獨到見解，接受能力較強；憂的是主動性還不夠，學(xué)習(xí)的專注、嚴(yán)謹(jǐn)離老師的希望仍有差距。學(xué)習(xí)是你目前的主要任務(wù)，你應(yīng)該分清主次，在學(xué)習(xí)上多下功夫，為今后從事你喜愛的職業(yè)打下牢固的基礎(chǔ)。我盼望高考結(jié)束后你回眸注視，欣喜地發(fā)現(xiàn)沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路，收獲的是歡笑。
9、在老師的印象里，你秀外慧中。平時似乎默默無聞，我卻分明看到你奮力拼搏的身影；你仿佛與世無爭，我卻深知你內(nèi)藏一顆不甘人后、勇為人先的進取之心。你總是默默無聞地勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實地做好本職工作。即使遇到困難和挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著倔強，淳樸中透著自信。
10、如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果。如果能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結(jié)果。你有獨立處事的能力，不隨聲附和，遇事有主見。有較強的應(yīng)變力，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛，在老師的印象里，你外慧中。
成長的評語13
1、活潑，好動是你的天性。學(xué)習(xí)自覺，同學(xué)之間友好相處，集體活動積極參加，作業(yè)按時完成，但字跡較差，希今后改掉這點壞毛病，爭取更大的進步。
2、你是一個思維敏捷、記憶力強、知識面廣的學(xué)生。在學(xué)校里尊敬老師，講文明，團結(jié)同學(xué)，熱愛勞動。課堂上比以前更加專心學(xué)習(xí)了，也愛動腦，愛動口，作業(yè)按時完成。只是課外時間，有時愛和同學(xué)追趕，這點可不夠安全。老師希望你在新的學(xué)期中繼續(xù)認(rèn)真，繼續(xù)自覺學(xué)習(xí)知識，你一定會是一個很出色的學(xué)生。
3、你是個熱愛學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生，喜歡動腦筋，喜歡鉆研，理解能力強，自覺性強，老師很喜歡你。只是有時候上課也愛玩東西，這點可有些不夠好。老師希望你能改正這小小的缺點，我還相信，你的聰慧加上不懈的努力，你的才華一定會更出眾。加油吧！
4、你是一個聰明、性格開朗的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上總能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你的作業(yè)整潔，成績優(yōu)秀；平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處�？墒沁@個學(xué)期你學(xué)會了在課堂上不太認(rèn)真聽課了，愛說話，愛玩東西，老師希望你能改正缺點，爭取做個更出色的女孩。
5、你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了，學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真，作業(yè)能按時完成，字跡清楚端正，你關(guān)心集體，每天都能把班級里的毛巾洗干凈，老師希望你上課積極發(fā)言，爭取更大的進步。
6、你是一個聰明、認(rèn)真的孩子。尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，待人有禮貌。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，作業(yè)整潔，成績優(yōu)秀。這個學(xué)期在你的努力之下，你開始變得愛回答問題了，也變得更加細(xì)心了。課堂外有時也是個小調(diào)皮，呵呵，老師希望你以后一直要努力下去，做個出色的女孩。加油吧！
7、君：像你這樣活潑好動的小子女孩，真是人見人愛。能尊重老師，熱愛勞動，看到你這學(xué)期的書寫進步了，老師為此而高興。要是在學(xué)習(xí)上能自覺主動，上課再專心些，相信你的成績進步更大。更希望能改正說謊的毛病，千萬不要做“放狼的小孩”呀。
8、薇：一直以來，你尊重老師，熱愛勞動，是一個勤勞的小女孩。思維活躍，有膽量，敢于在課堂上表現(xiàn)自己。可是你學(xué)習(xí)不夠自覺，常常不完成作業(yè)，成績進步不大。希望你能認(rèn)真書寫，改正說謊的缺點，為自己爭一口氣！
9、你是位聰明的`學(xué)生，懂禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生。課后，你總是默默不語，埋頭讀書，做作業(yè)，同學(xué)們都十分欣賞你。可是，在課堂上，你也沉默不語，這種“沉默”，使你失去許多表達和思維訓(xùn)練的機會。我想，在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。
10、忻：這一年來，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。你為人文靜穩(wěn)重，尊師守紀(jì)，彬彬有禮，做事認(rèn)真，成績優(yōu)秀。今后你更要大膽主動開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。
11、夫：活潑好動的你有一顆上進的心，你愛勞動愛學(xué)習(xí)，為加入少先隊而努力過�？墒遣粔蜃杂X，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講，認(rèn)真寫作業(yè)，你一定能取得很好的成績。
12、你的進步是老師最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰。記得開學(xué)初你還是一個愛哭的不懂事的娃娃。沒想到不到一個學(xué)期，你不但變得非常懂事，而且成績也有了一個很大的飛躍，如果你能自己獨立完成作業(yè)，我想：憑你的聰明，你肯定能行，努力吧！老師天天為你加油。
13、面對你，老師有很多要說的話，你是老師得力的小助手，沒有你，我們班就沒有這么出色驕人的成績。忘不了你每次干活時忙碌的身影，也忘不了你在課本劇與美文誦讀中投入的表情！更值得一提的是你為我們少先隊廣播站奉獻了一個又一個精彩的節(jié)目，連老師都佩服你的多才多藝呢！你很優(yōu)秀，再多些獨立，遇事靈活自主一些，相信你取得的成績會更輝煌！
14、你在紀(jì)律上有了大的變化，克服了自身的隨意性，變得懂事、踏實多了。對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。各科都有很大的進步！踏實肯干，每次勞動任勞任怨。
15、你思維靈活，求知欲強，富于質(zhì)疑精神，對事物常有不落俗套的看法。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)；老師也喜歡你那干凈整齊的作業(yè)，批閱時真是賞心悅目。看著你的學(xué)習(xí)成績不斷進步，老師為你高興、為你自豪。愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌！
成長的評語14
1.你生性好動，聰明活潑。上課時，你思維活躍，積極舉手回答問題。你尊師愛師，平時樂意為老師辦事。你還是一位體育健將，忘不了你在體育競賽中大顯身手的情景。可惜你有時很粗心，簡單的字都寫錯。老師相信你一定能克服貪玩和作業(yè)馬馬虎虎的習(xí)慣。改掉你的壞習(xí)慣，老師喜歡你！
2.懂得尊敬老師，和小朋友友好相處。但老師發(fā)現(xiàn)你上課時有時分散精神，開小差。學(xué)習(xí)上不要怕辛苦，多開動腦筋。老師知道，還有很多教過生字你不認(rèn)識，不要泄氣，平時多讀，讀問，讀看，利用寒假把還沒學(xué)會的補上，老師相信你一定能行的。加油啊！老師知道，還有很多已經(jīng)教過的生字你不認(rèn)識，寒假期間好好補補，一定要學(xué)會，這樣下學(xué)期你才能跟上大家。望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進步。
3.你文靜乖巧而又帶點害羞。每次的值日工作都能出色完成。作業(yè)每次都能按時認(rèn)真完成。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真，可惜成績不夠穩(wěn)定。能在課堂上聽到你正確的發(fā)言，令我很欣慰，如果發(fā)言的次數(shù)再多點，聲再大點，老師會更喜歡的。相信你一定會取得更大的進步。
4.你平時性格內(nèi)向，不善多言，忠厚老實，和同學(xué)能友好相處，平時能關(guān)心集體，值日工作負(fù)責(zé)，喜愛體育活動，不過，你在學(xué)習(xí)上還要努力些，作業(yè)時更要細(xì)心些，加油吧！
5.你活潑可愛，能歌善舞，有多方面特長，而且熱愛集體活動，關(guān)心他人，希望你在課堂上能專心聽講，認(rèn)真對待每一次作業(yè)，力爭取得好成績。
6.你有敏銳的思維，聰明的頭腦加上你的辛勤努力，取得了這樣的好成績，老師真為你感到高興，希望你能繼續(xù)努力，還記得那句話嗎：沒有最好只有更好，你會取得更大的成功！
7.在老師的心目中，你是一個文靜，懂事，愛學(xué)習(xí)的好孩子，也是一個得力的'好助手，在同學(xué)的心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關(guān)心同學(xué)，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當(dāng)老師批到你的作業(yè)時，總覺得是一種享受，希望你今后要大膽些，爭取更大的進步。
8.你是個聰明伶俐的小男孩，課堂上你響亮的回答透出了你的天真與智慧，從你的大眼睛里，老師看到了你對知識的渴求。老師希望你以后課間游戲時，和同學(xué)們友好相處，好嗎？
9.你是一個聰明可愛的小男孩，喜歡動腦，但有時又控制不住自己，會忘了老師的提醒，希望你多一份自覺，少一些走神，努力向更高的目標(biāo)看齊。
10.你是一個聰明的孩子，學(xué)什么都快，但也因為聰明，有時你就學(xué)會了偷懶，因為偷懶，也就嘗到了“不勞無獲”的滋味，希望你用自己的勤奮建筑起學(xué)習(xí)成績的高樓。
11.你乖巧認(rèn)真，有較強的責(zé)任心和自覺性，很多時候你都能主動地做好班級工作，是老師的好助手，課堂上，你能積極地舉手發(fā)言，管好自己的學(xué)習(xí)，希望你一如既往，不斷進步。
12.你是個有愛心聽話的孩子，而且樂于助人。為什么你的字沒以前寫得好呢？希望你找出原因，改正缺點，爭取做個全面發(fā)展的好學(xué)生。
13.你是一個好孩子，老師知道，在你心里，你一直都想做個成績優(yōu)異的學(xué)生，是不是？你現(xiàn)在也能做到按時完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽講，這些都是你的進步。希望你能勤奮學(xué)習(xí)爭取更好的成績。
14.短短的一學(xué)期你改變了很多，上課專心了，作業(yè)的正確率提高了，課間積極了，笑聲也多了。希望你能繼續(xù)保持這些優(yōu)點，戒驕戒躁，勤奮踏實的對待每一次挑戰(zhàn)，使成績更上一層樓。
15.你學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)細(xì)心，能寫出一手漂亮的字，上課時經(jīng)常能看到你高舉的小手，這是你的一個進步，平常值日工作也比較負(fù)責(zé)。老師希望你更加努力學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，力爭上游。
成長的評語15
1、孩子在經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)后，成績有了很大提高，學(xué)習(xí)主動性有所增強，當(dāng)又不會的問題時，能夠和同學(xué)老師一起討論，得到了老師同學(xué)的良好評價。作為家長，看到孩子在這一年中懂事了長大了，也感到很欣慰。馬上就要進入新學(xué)期了，希望能夠百尺竿頭，更進一步，使出自己的全部精力，投入學(xué)習(xí)之中，在老師的幫助與同學(xué)的互相共勉下，更上一層樓！
2、寶貝，你是一個非�；顫娍蓯鄣男∧泻�，在激勵會說很多很多的話，會提很多的問題，性格開朗，很聰明，有很會表現(xiàn)自己。媽媽、爸爸希望你把你在家里的這一股勁表現(xiàn)在學(xué)校里，好嗎？要多和同學(xué)交流，多去參加一些活動，把自己的優(yōu)點發(fā)揮出來，爸爸媽媽在這里給你加油！
3、在暑假里，孩子首先完成了暑假作業(yè)，并閱讀了一些有益的課外書籍，在學(xué)習(xí)和品德方面有所進步；另外孩子在假期里參加了大量戶外活動，身體長高了也長壯了，為新學(xué)期的開始準(zhǔn)備好了充足的精力和體力。希望孩子在新學(xué)期里，在老師的指導(dǎo)幫助下，取得更大進步。
4、過年了，你又長大一歲了，是個大孩子了，要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，團結(jié)同學(xué)，做作業(yè)的時候不要再粗心大意了，媽媽知道你會很棒的'，加油哦！在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進步，身體健康！
5、兒子，你是爸媽的好孩子，在新的一年里，爸媽希望你能多自覺學(xué)習(xí)，自覺做功課。自己的房間收拾整潔；你已經(jīng)是個大孩子了，做任何事情都認(rèn)真去做得最好，不要馬馬虎虎，多點耐心。
6、你活潑聰明，平時愛看書，興趣愛好廣泛，是個多才多藝的女孩本學(xué)期你成熟了許多，愿你找到自信，掃清前進路上的“馬虎”、“粗心”這兩大“絆腳石”，勇敢向前沖刺！
7、你很愛學(xué)習(xí)，但是很不細(xì)心，寫作業(yè)不太認(rèn)真，希望你能盡快改掉自己的壞習(xí)慣，做個好學(xué)生、好孩子。
8、你是個聰明可愛的小女孩，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，按時完成作業(yè)，特別是上學(xué)后，你各方面都有很大進步，相信你在新的一年會有更喜人的成績，加油！
9、希望在新的學(xué)期里，好好學(xué)習(xí)，上課時認(rèn)真聽講，要尊重老師，和同學(xué)友好相處。
10、寶貝，看到你一天天茁壯成長，爸爸媽媽打心眼里感到高興，生活中你待人誠懇有禮，富有愛心，學(xué)習(xí)上聽老師和家長的話，認(rèn)真努力，真是個好孩子！希望你以后能改掉粗心的毛病，并且要不怕困難，勇往直前，做一個更出色的好孩子！
11、你是爸爸媽媽的好寶寶，在家里也經(jīng)常幫忙做事，就是學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，不用心做作業(yè)，老想著玩和看電視，希望你在新的一年里能把壞習(xí)慣改掉，那你肯定能取得更好的成績，努力加油！
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