記敘文評(píng)語(yǔ)大全
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文要寫(xiě)清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果等”六要素“。如何寫(xiě)記敘文才更具感染力呢？下面是小編整理的記敘文評(píng)語(yǔ)，歡迎大家分享。
記敘文評(píng)語(yǔ) 篇1
1.開(kāi)頭很生動(dòng)擬人化伎倆的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得生動(dòng)，
2.反問(wèn)句開(kāi)頭，吸引讀者
3.開(kāi)頭直奔主題，讓人一目明了
4.開(kāi)頭點(diǎn)題，用詞很吸引人
5.局面和氛圍形貌為文章增色不少;
6.對(duì)精美部分進(jìn)行傳神般的.形容;點(diǎn)面聯(lián)合
7.簡(jiǎn)樸先容環(huán)境，天然過(guò)渡到下一段;
8.情境形貌變更起牽掛;
9.充實(shí)運(yùn)用語(yǔ)言，行動(dòng)，生理形貌，使事變?cè)敿?xì)，生動(dòng)
10.扼要敘述前因，舉行鋪墊
11.這一部門(mén)可以參加對(duì)話大概一些生理形貌，將…改成…更符合些，
12.天然承先啟后，細(xì)節(jié)形貌突出人物品格，令人沖動(dòng)
13.敘事中夾寫(xiě)景，以已度人，將心比心
14.擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)生動(dòng)
15.形狀形貌非常風(fēng)趣，突出了…的可愛(ài)，有熏染力
記敘文評(píng)語(yǔ) 篇2
1、少年人生，總寫(xiě)著許多夢(mèng)幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢(mèng)幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
2、關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著童真和書(shū)本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫(xiě)很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
3、語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”......“己”之情分，靈動(dòng)、俊雅。
4、關(guān)于生命脆弱的話題，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽(tīng)了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛(ài)，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
5、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
6、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
7、 …切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
8、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
9、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。
10、運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
1、文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的'介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！
2、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料？
3、文章前后連貫，形成完整的形象。
4、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
5、內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
6、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
7、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
8、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
9、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
10、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
記敘文評(píng)語(yǔ) 篇3
1. 神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
2. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切
3. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
4. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
5. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
6. 與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
7. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
8. 觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
9. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
10. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，
11. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
12. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
13. 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。
14. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
15. 情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
16. 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
17. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的`發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
18. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
19. 情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
20. 情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
記敘文評(píng)語(yǔ) 篇4
1、伎倆加以形貌，語(yǔ)言生動(dòng)，引人入勝。老師看到了你的進(jìn)步，感觸無(wú)比欣慰。
2、讀了你的文章讓人深受開(kāi)導(dǎo)，暢通流通的語(yǔ)言是文章的亮點(diǎn)。望以后再寫(xiě)佳作，爭(zhēng)當(dāng)“小作家”。
3、你這篇習(xí)作的開(kāi)頭寫(xiě)得簡(jiǎn)潔而引人。內(nèi)容生動(dòng)又詳細(xì)，讀了你的這篇文章的確發(fā)生了喜好之情。
4、你的文章主題清晰，重點(diǎn)突出，層次明白，充實(shí)運(yùn)用比喻。擬人的修辭伎倆，將事物表現(xiàn)的宛在眼前，是一篇樂(lè)成的好文章。
5、你的文章進(jìn)步很快，尤其是語(yǔ)言暢通了。美中不足的是謄寫(xiě)的有些潦草。盼望你下次作文揚(yáng)長(zhǎng)避短，將作文程度再上新臺(tái)階！
6、你捉住了臘梅的靜態(tài)特點(diǎn)，細(xì)致視察了臘梅的形。色。味和精力特點(diǎn)，讀完你的佳作，真的被臘梅那不屈常的氣質(zhì)所折服。
7、你用典范的變通表現(xiàn)本身的性格。敘事明白歷程詳細(xì)，讀來(lái)令人舒服。
8、你的文章活機(jī)動(dòng)現(xiàn)，妙趣橫生，你真是一個(gè)細(xì)致視察善于思索的好孩子。
9、你善于思索。視察和總結(jié)，以是能寫(xiě)出如許好的文章，望你以后再高興。
10、老師驚奇于你造句的柔美，作文的流通。這些都表現(xiàn)了你的頭腦迅速。豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字，比及高年級(jí)時(shí)另有人認(rèn)得出來(lái)嗎？老師信賴(lài)，不久以后，你會(huì)給老師一個(gè)驚喜！
11、你的簿本秀氣，整齊，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟，端端正正的`字跡，讓人看了是一種享受，很內(nèi)疚，我的字都沒(méi)有你寫(xiě)的好看。
12、這豐富的內(nèi)容，的確和作家寫(xiě)出來(lái)的差未幾呀，你的習(xí)作有血有肉，讀起來(lái)真是一大享受，你的作文內(nèi)容詳細(xì)，我讀的非常過(guò)癮，你平�？隙◥�(ài)看作文書(shū)，才寫(xiě)出這么精彩的作文！
13、干巴巴的內(nèi)容好像白開(kāi)水，一點(diǎn)味道也沒(méi)有，多加些柔美的文句就好喝了，我信賴(lài)你會(huì)給我一個(gè)驚喜的！
14、流通生動(dòng)的語(yǔ)句，恰似廬山瀑布，飛流直下，暢通極了，比喻得非常貼切，你平時(shí)肯定一直視察仔細(xì)，不然你怎么想出這么奇妙的擬人句的，真令人傾慕你的才氣！
15、作文疙疙瘩瘩，讀起來(lái)很難過(guò)惆悵，好像走在鄉(xiāng)間高低不屈的巷子上，不警惕就容易跌一跤，句子像被誰(shuí)堵截了，不完備，寫(xiě)好后細(xì)致讀一讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有欠缺的地方，不要怕貧苦，好文章都是改出來(lái)的，信賴(lài)本身！
16、這篇寫(xiě)的凌駕上一篇，繼承加油啊，內(nèi)容再詳細(xì)生動(dòng)點(diǎn)。多念書(shū)。細(xì)視察。勤思索，你的習(xí)作很快就會(huì)在報(bào)刊上刊發(fā)！
17、又不是神童，他能做到的，信賴(lài)你也能做到，并且會(huì)比他們表現(xiàn)更精彩，每晚看作文書(shū)，我便是如許掌握了許多好詞語(yǔ)的，世上無(wú)難事，只怕故意人！
18、如今你習(xí)作的字?jǐn)?shù)比以前多多了，這是你認(rèn)真寫(xiě)日志的效果，你不想成為“作文明星”嗎？前次你的作文在班里公然朗讀，向你表現(xiàn)慶賀，下次奪取寫(xiě)得更棒，好嗎！
19、不要總擔(dān)心本身比別人笨，只要按老師要求做，你的空想早晚會(huì)實(shí)現(xiàn)，總是寫(xiě)不出什么內(nèi)容，是由于你支付的汗水還不多，靈感從來(lái)不喜好造訪懶漢，勤勞勤勞再勤勞，當(dāng)你的作文在全班的眼前朗讀的時(shí)間，你會(huì)以為吃點(diǎn)苦是值得的！
20、你的語(yǔ)言，質(zhì)樸而富含哲理，保舉給各人！
21、學(xué)寫(xiě)作文便是如許：做故意人，寫(xiě)有情文。做著實(shí)事，寫(xiě)內(nèi)心話！
22、慶賀你，你的作文獲得了高分。文章既切合習(xí)作訓(xùn)練的各項(xiàng)要求，又能發(fā)揮你精良的表達(dá)本領(lǐng)，可謂“妙筆生花”。
23、只要埋頭去體驗(yàn)，用腦去思索，才氣胸中有數(shù)，寫(xiě)出好文章。
24、你的作文猶如一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，一曲蕩氣氣腸的旋律。雅觀。大方的筆墨，生動(dòng)。流通的語(yǔ)言，別開(kāi)生面的布局，精致豐富的情緒……，透出了你特殊的天賦。加油！再加油！
25、你的習(xí)作捉住人物特點(diǎn)，寫(xiě)了一位令你敬佩的人，切合人物身份，一個(gè)有血有肉的人物形象躍然紙上，讀后如聞其聲，如見(jiàn)其人。
26、你的習(xí)作，寫(xiě)了一件令你悔恨的事，內(nèi)容詳細(xì)，語(yǔ)句暢通，寫(xiě)出了事變的顛末，點(diǎn)清了悔恨的緣故原由。文中對(duì)本身生理運(yùn)動(dòng)的形貌天然貼切，寫(xiě)出了真情實(shí)感，令人沖動(dòng)。一篇文章便是一份心情，透過(guò)本文我看到你是一個(gè)孝敬的女孩。
27、它的作用方面寫(xiě)的比較詳細(xì)，層次明白，語(yǔ)句暢通。
28、作為你老實(shí)讀者，樸拙地對(duì)你說(shuō)：“語(yǔ)句的暢通連貫非常緊張，你可肯定不要大意呀！”祝愿你在以后的寫(xiě)作門(mén)路上寫(xiě)出更精彩的文章，如“芝麻著花——節(jié)節(jié)高”。
29、詩(shī)情畫(huà)意的形貌，顯現(xiàn)了豐富的寫(xiě)作底子，柔美的景致令我們迷戀此中。我將領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)你的意境，去明白，去撫玩，你接待嗎？
30、一個(gè)活機(jī)動(dòng)現(xiàn)的人物出如今我的眼前，栩栩如生的故事令各人眼前一新。向你學(xué)習(xí)，更向主人公致敬。
記敘文評(píng)語(yǔ) 篇5
1、文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練、規(guī)范，開(kāi)篇吸引人。
2、開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。
3、開(kāi)頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。
4、能較好的運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)，使事例具體、生動(dòng)。
5、文段承上啟下自然，細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出了人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。
6、過(guò)渡自然，每一段交待得很清楚。
7、心理描寫(xiě)細(xì)膩，比喻貼切，用詞生動(dòng).
8、文章以輕松愉快的語(yǔ)氣，向讀者娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
9、，結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題.
10、結(jié)尾簡(jiǎn)煉，感人。
11、結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)完整。
12、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心.
13、文章詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
14、以感受開(kāi)頭，以感受結(jié)尾，文章前后照應(yīng)，首尾連貫，感染力極強(qiáng)。
15、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
16、文章對(duì)氣氛的渲染充分而且恰到好處，對(duì)重點(diǎn)對(duì)象作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)，立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。
17、文章切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
18、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到作者的感情，全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
19、事例敘述生動(dòng)、具體，趣味性強(qiáng)。
20、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
21、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
22、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生深刻的印象。
23、文章以清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了……..的事，字里行間，充滿歡聲笑語(yǔ)，不失為一篇佳作。24、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，
情真意切，感人至深。
25、善于觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。
26、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體。
27、文章含蓄的'結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
28、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。
29、文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
30、記敘語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗套，值得借鑒。
31、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
32、文章邊敘事邊抒情，結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文，首尾連貫，一氣呵成。
33、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
34、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心，極富功底。
35、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑，全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
36、文章線索明朗，主題突出，開(kāi)頭結(jié)尾詩(shī)化的語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愛(ài)不釋手。
37、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸
現(xiàn)了文章主題。
38、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰到好處地揭示了人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
39、文章選材新穎，所寫(xiě)之事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有情趣，讀后令人身心愉悅、舒暢。
40、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
記敘文評(píng)語(yǔ) 篇6
1、簡(jiǎn)捷交待時(shí)間，所在和效果…
2、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、開(kāi)篇吸引人
3、以…開(kāi)頭，較有新意前因結(jié)果娓娓道來(lái)
4、開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精粹有序；重點(diǎn)形容…給人留下深刻印象
5、以景喻情，開(kāi)頭頗有新意；倒敘開(kāi)頭，渲染意境
6、開(kāi)頭直奔主題，也是一種寫(xiě)法
7、以飽滿的`激情，形貌了……，開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容詳細(xì)
8、文章對(duì)……的氛圍渲染充實(shí)而恰到利益，對(duì)文章重點(diǎn)…作了精致而逼真的刻畫(huà)立意高遠(yuǎn)，令人驚嘆
9、切合現(xiàn)實(shí)，蘊(yùn)含著質(zhì)樸而深刻的哲理，讀來(lái)令人精力奮發(fā)，感情鞭策沖動(dòng)
10、特寫(xiě)鏡頭別出心裁，情趣盎然全文滿盈童心童趣，讀來(lái)倍感密切
記敘文評(píng)語(yǔ) 篇7
1. 如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
2. 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
3. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
4. 文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
5. 可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
6. 真是“下筆如有神”啊�？磥�(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
7. 看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
8. 作文如做人，從你的'生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
9. 這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言新穎別致的寫(xiě)法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊
10. 文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情十分藝術(shù)化。
記敘文評(píng)語(yǔ) 篇8
1. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
2. 情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
3. 情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
4. 過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
5. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
6. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
7. 比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
8. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
9. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
10. 巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
11. 選材過(guò)于通俗，不具一定的'代表性，老題材老思想，平淡無(wú)奇。
12. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
13. 選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
14. 未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見(jiàn)大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
15. 對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫(huà)，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
16. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
17. 選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
18. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
19. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
20.從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。
記敘文評(píng)語(yǔ) 篇9
1. 作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。
2. 想象力較豐富，極具新意。開(kāi)頭自我介紹，引入下文，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。
3. 文章不長(zhǎng)，但過(guò)程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊、完整，文筆也較流暢。
4. 情節(jié)生動(dòng)有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明、機(jī)智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
5. 你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了，文筆間滲透了情感。文章很有說(shuō)服力，也發(fā)人深思。從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)，情節(jié)生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來(lái)深受教益。
6. 這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。
7. 本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫(xiě)了的過(guò)程。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出。語(yǔ)言樸實(shí)、簡(jiǎn)潔、流暢，開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然、準(zhǔn)確。開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫(xiě)真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切、溫馨、雋永。
8. 文中描繪的清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有
9. 對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10. 文章將寫(xiě)得細(xì)致入微，字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
11. 音樂(lè)是美的，而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美。詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象，多美啊! 文章的“讀”與“感”聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的.理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
12. 本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。
13. 這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
14. 文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
15. 文章自始自終充滿著對(duì)的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
記敘文評(píng)語(yǔ) 篇10
1. 感情過(guò)于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作
2. 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
3. 心理刻畫(huà)不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。
4. 事理反復(fù)從不同角度，不同方面來(lái)強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說(shuō)理充分透徹，立意鮮明。
5. 引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
6. 論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。
7. 例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說(shuō)服力。
8. 邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。
9. 未能寫(xiě)真事說(shuō)真話訴真情，塑造真實(shí)的個(gè)性，表現(xiàn)獨(dú)特的.個(gè)體。
10. 語(yǔ)句語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫(xiě)形象生動(dòng)鮮明，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。
11. 語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語(yǔ)便能傳遞人物的神采。
12. 語(yǔ)言平滑曉暢，刻畫(huà)細(xì)致，描寫(xiě)生動(dòng);句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
13. 語(yǔ)言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
14. 語(yǔ)言基本通順，偶有不暢。
15. 語(yǔ)言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。
16. 語(yǔ)句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
17. 語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫(xiě)，但又未能提綱挈領(lǐng)，
18. 文意殘缺不全，敘寫(xiě)枯燥，干癟呆板，毫無(wú)生氣。
19. 文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。
20. 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
記敘文評(píng)語(yǔ) 篇11
1、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。
2、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
3、文章選材新穎，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
4、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
5、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
6、生動(dòng)而詳細(xì)的敘述，是本文的一大特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。
7、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
8、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢的'語(yǔ)言，展示了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
9、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫(xiě)，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性，讀來(lái)饒有興味。
10、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ)，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心，催人奮進(jìn)。
11、簡(jiǎn)單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果…
12、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，規(guī)范，開(kāi)篇吸引人。
13、開(kāi)頭較有新意。前因后果娓娓道來(lái)。
14、開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序；重點(diǎn)的描述給人留下深刻印象。
15、以景喻情，開(kāi)頭頗有新意；倒敘開(kāi)頭，渲染意境。
記敘文評(píng)語(yǔ) 篇12
1、一只貓咪，一只貓咪，就像是一本書(shū)，翻開(kāi)這本書(shū)，你會(huì)覺(jué)得你的內(nèi)容太淺淺太平淡，就像你剛剛閱讀的《格局大的作文》那篇文章。
2、你看，你瞧，你看，這些文字是什么呢?
3、這個(gè)世界有許多美好，有許許多多美好的東西。
4、這篇作文，你寫(xiě)得很好。
5、這篇文章，你寫(xiě)的是什么樣的呢?
6、這一段，你的.筆調(diào)是什么樣的?
7、你想象得真好。
8、文章語(yǔ)言真流露，讓老師讀得很是舒服。
9、這是一篇什么樣的文章呢?
10、文章的結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言，行為，行為，心理活動(dòng)等方面進(jìn)行描寫(xiě)。
11、作文的構(gòu)思，語(yǔ)言表達(dá)都很精彩。
12、你看了這篇課文，你的作文是什么樣的?能把你所見(jiàn)過(guò)的事物用語(yǔ)言描畫(huà)出來(lái)。
13、你是從哪些方面寫(xiě)出你感受最深的呢?
14、這個(gè)故事告訴你，這個(gè)世界的美好是來(lái)自于生活細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，來(lái)自于對(duì)美好的感悟。
15、這是一篇描寫(xiě)一只貓咪的文章，你的感受很深。
16、文章語(yǔ)言真流露，讀來(lái)讓人感到舒服。
17、你是從什么時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)的呢?你能把這篇文章寫(xiě)得很美嗎?
18、你寫(xiě)得真好。
19、這篇文章，你很生動(dòng)，很有趣。
20、文章語(yǔ)言很通俗，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用這種寫(xiě)法。
記敘文評(píng)語(yǔ) 篇13
1、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
2、比喻句用得精當(dāng)加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。
3、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。
4、作者形散神聚地駕馭潛力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)!
5、本文文筆優(yōu)美清爽，富有務(wù)必的哲理性。文中寫(xiě)我在大海邊散步，大海不僅僅僅給予我美的享受，還引起我的沉思以及聯(lián)想，可謂是大海給了我暢游的空間，我為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格氣力的人。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。
6、本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用比較手法，深化了主題;情節(jié)也頗具巧妙的心思，整個(gè)故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
7、充滿童趣的`擬人與比喻，使文章頓生光彩。
8、場(chǎng)面和氣氛描述為文章增色不少。
9、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻，擬人等手法，透過(guò)生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
10、充分運(yùn)用語(yǔ)言，動(dòng)作，心理描述，使事情具體，生動(dòng)。
11、過(guò)渡自然，每一段交待得很清楚。
12、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不服凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的清晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清爽活潑的語(yǔ)言，活潑地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精力風(fēng)貌。
13、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所說(shuō)的爬山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
14、對(duì)于景色的描述，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
15、發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻。
16、對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合。
記敘文評(píng)語(yǔ) 篇14
1、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣
2、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
3、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，資料具體。
4、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
5、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者
6、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻擬人等手法
7、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
8、能夠選擇生活中具有典型好處的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
9、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
10、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味語(yǔ)言活潑明快，富有情趣故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的.感覺(jué)
11、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
12、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
13、對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
14、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
15、前后資料關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分資料過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
16、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
17、透過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
18、文章邊敘事邊抒情。
19、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者�！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
20、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，資料具體。
記敘文評(píng)語(yǔ) 篇15
1：這是一篇難得的優(yōu)秀考場(chǎng)作文，標(biāo)題新穎，觀點(diǎn)鮮明。開(kāi)頭語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，亮明中心，主體段落能多角度闡發(fā)內(nèi)涵，思想深刻，詩(shī)意一般的語(yǔ)言，靈活多變的句式，增強(qiáng)了議論的力度，這是本文的亮點(diǎn)。
2：這也是一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)作文，本文最大的特點(diǎn)就是中心突出，緊緊圍繞中心來(lái)展開(kāi)論證。開(kāi)篇用語(yǔ)簡(jiǎn)練，由表及里，揭示內(nèi)涵，體現(xiàn)了作者的思維的嚴(yán)謹(jǐn)。邏輯流暢，結(jié)構(gòu)清晰。
3：本文立意正確，緊扣材料說(shuō)理，觀點(diǎn)鮮明而集中，能簡(jiǎn)練概述作文材料，表達(dá)流暢而簡(jiǎn)潔，體現(xiàn)了較強(qiáng)的語(yǔ)言驅(qū)遣能力。比喻、說(shuō)理等多種方法的運(yùn)用，使論證具有說(shuō)服力。諸多引用尤為精彩，體現(xiàn)了作者一定的學(xué)養(yǎng)。
4：本文詞匯豐富，造語(yǔ)靈活。由個(gè)人而及社會(huì)論述此舉之害，推論有理，整體層次清楚。強(qiáng)調(diào)青年人自身的責(zé)任，頗為難得。主體部分段落太長(zhǎng)，段內(nèi)層次與邏輯還可斟酌。
5：本文從投票者的角度切入立論，廣泛聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的同類(lèi)現(xiàn)象，有效拓展了題材范圍，深入闡述主題內(nèi)涵，彰顯深刻，語(yǔ)言流暢有氣勢(shì)，頗為雄辯。立意劍走偏鋒，較為危險(xiǎn)。
6：文章中心明確，內(nèi)容充實(shí)。論證層層推導(dǎo)，步步深入，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言靈動(dòng)而有質(zhì)感，張弛有度，開(kāi)合自如。
7：詞語(yǔ)豐富，造句靈活，可見(jiàn)作者不一般的表達(dá)功底。認(rèn)識(shí)分析還待深入，語(yǔ)言表達(dá)還可簡(jiǎn)練
8：本文標(biāo)題即是中心，針對(duì)現(xiàn)狀提出觀點(diǎn)，縱橫捭闔而旗幟鮮明。將“互聯(lián)網(wǎng)+慈善”的意義上升到一個(gè)民族的價(jià)值選擇和中華民族傳統(tǒng)精神傳承延續(xù)的高度并深入入到人性內(nèi)在需求的深度，見(jiàn)解深刻。聯(lián)系國(guó)外情況進(jìn)行辯證分析，闡述其完善需要假以時(shí)日，視野開(kāi)闊。諸多引用體作者其豐厚學(xué)養(yǎng)。
9：本文緊扣話題展開(kāi)闡述，材料運(yùn)用有美感、有意蘊(yùn)，多處喻證，見(jiàn)靈性與文采，運(yùn)筆從容老練，照應(yīng)自然恰當(dāng)，非有較為深厚的寫(xiě)作功底者，難以做到。
10：本文獨(dú)擅勝場(chǎng)之處在于其體現(xiàn)出的作者思維的穿透力與概括性。本文由材料切入，引出觀點(diǎn)，并以此為重點(diǎn)展開(kāi)闡述；同時(shí)做辯證分析，體現(xiàn)了作者思維的高度和思考的深入。第三段聯(lián)系現(xiàn)實(shí)概述種種需要“更”的.表現(xiàn)，言約而意豐。新穎而有力的論證觀點(diǎn)。
11： 本文是一篇穩(wěn)當(dāng)而典范的考場(chǎng)議論文佳作，觀點(diǎn)切合話題，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言樸實(shí)自然而又不失靈動(dòng)，表達(dá)的準(zhǔn)確到位和句式的靈活多變，材料的新穎厚重和運(yùn)用之妙，都體現(xiàn)了作者較為深厚的語(yǔ)文素養(yǎng)。
12：本文緊扣材料，提出中心論點(diǎn)，進(jìn)而由現(xiàn)象到本質(zhì)，扣住概念本身加以闡釋?zhuān)⑼普摰狡渌�。符合題意，內(nèi)容充實(shí)。論述過(guò)程有條不紊地深入分析，擺事實(shí)講道理，論述簡(jiǎn)潔。文章分析深刻，很好地體現(xiàn)了辯證思維，材料較豐富。
13：本文提出中心，論述過(guò)程緊緊圍繞中心論題，擺事實(shí)講道理，批駁辛辣，論述頗顯力道。文章立意高蹈，剖析深刻，較好地體現(xiàn)了辯證思維，材料豐富。
記敘文評(píng)語(yǔ) 篇16
1、故可以通過(guò)寫(xiě)隨筆或日記的方法來(lái)提高對(duì)于生活細(xì)節(jié)描寫(xiě)的培養(yǎng)，運(yùn)用以小見(jiàn)大的寫(xiě)作手法彰顯文章主題。
2、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密,部分內(nèi)容過(guò)于孤立,與文章主體聯(lián)系不夠密切。
3、第二批評(píng)式：直接點(diǎn)明作業(yè)中存在的問(wèn)題，促其改正。
4、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
5、文章能過(guò)清新趣味的語(yǔ)言，描述了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
6、文章前后連貫，構(gòu)成完整的形象。
7、比喻句用得精當(dāng)加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。
8、這一次做得不錯(cuò)，再努力些就會(huì)更棒！
9、能抓住重點(diǎn)，運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫(xiě)和靜態(tài)描寫(xiě)相結(jié)合的方法描寫(xiě)景物，寫(xiě)出了.......的獨(dú)特美。
10、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
11、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。
12、孩子，我喜歡你的進(jìn)步，為你高興！
13、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
14、文章語(yǔ)言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
15、你的`課外生活真精彩，從你的文中教師知道你是個(gè)好棋手不但棋藝好，棋風(fēng)更好什么時(shí)間也跟你學(xué)一招再學(xué)幾年，去參加象棋大賽，必須會(huì)拿獎(jiǎng)的
16、內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
17、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧，我字沒(méi)有你寫(xiě)的好看……
18、你的這篇作文情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似乎就是記流水賬，語(yǔ)言運(yùn)用不優(yōu)美，無(wú)法完全展現(xiàn)你這篇作文的美妙！
19、作者形散神聚地駕馭潛力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)!
記敘文評(píng)語(yǔ) 篇17
1. 從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。
2. 語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。
3. 感情過(guò)于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
4. 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
5. 心理刻畫(huà)不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。事理：反復(fù)從不同角度，不同方面來(lái)強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說(shuō)理充分透徹，立意鮮明。
6. 引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力，更能有力地表達(dá)作者的`觀點(diǎn)。
7. 論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。
8. 例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說(shuō)服力。
9. 感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。
10. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
11. 情感真切自然，無(wú)矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
12. 心里過(guò)程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。
13. 感情真實(shí)細(xì)膩，言語(yǔ)感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
14. 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
15. 語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫(xiě)形象生動(dòng)鮮明，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。
16. 語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語(yǔ)便能傳遞人物的神采。
17. 語(yǔ)言平滑曉暢，刻畫(huà)細(xì)致，描寫(xiě)生動(dòng);句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
18. 語(yǔ)言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
19. 行為描寫(xiě)用詞講究，準(zhǔn)確到位，系列動(dòng)詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的性格特征。
20. 語(yǔ)言基本通順，偶有不暢。
記敘文評(píng)語(yǔ) 篇18
1.你非常善于觀察生活，能夠捕捉到有意義的時(shí)刻。你是一個(gè)很有潛力的學(xué)生。
2.文章的語(yǔ)言很流暢，而且老師的感情也寫(xiě)得很好。您是老師的知己，我希望我們能互相學(xué)習(xí)，在文學(xué)的花園里采一束芬芳的花朵。
3.對(duì)不起，老師沒(méi)有把這段讀清楚。你愿意再給老師解釋一遍嗎?謝謝你!
4.你的字寫(xiě)得又整齊又漂亮。老師想向你學(xué)習(xí)。如果文章的選擇更加新穎，一定會(huì)體現(xiàn)在寫(xiě)作上。你覺(jué)得怎么樣?
5.太好了!您的文章，再現(xiàn)了東北人民的樸實(shí)無(wú)華，讓讀者感到耳目一新。語(yǔ)言極其流利，同理心的`運(yùn)用尤其聰明。你的筆很有說(shuō)服力，很有感染力。努力工作，再創(chuàng)輝煌!
6.觀察微觀考察，描繪生動(dòng)的材料，安排巧妙的描寫(xiě)，輕松的語(yǔ)氣，正確的主旨，詳細(xì)新穎的故事，清晰的文字
7.文字優(yōu)美，文字生動(dòng)，敘述簡(jiǎn)單，歌詞真實(shí)，問(wèn)題迷人。樂(lè)趣是新鮮的，流暢的，是自然的。
8.文字生動(dòng)、畫(huà)龍點(diǎn)睛、雕琢入微，栩栩如生的描寫(xiě)深刻而生動(dòng)的語(yǔ)句優(yōu)美，生動(dòng)的描寫(xiě)生動(dòng)的描寫(xiě)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)
9.材料新穎，文筆精巧，敘述細(xì)致，文字流暢自由，布局新穎有趣，文字簡(jiǎn)潔。
10.層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)、有趣、哀痛、悲傷、感動(dòng)、感動(dòng)、由衷、感動(dòng)、感動(dòng)、感動(dòng)、感動(dòng)、感動(dòng)、感動(dòng)
11.簡(jiǎn)單而有趣，相當(dāng)不錯(cuò)的主意，演講也清晰而富有感情，認(rèn)識(shí)到不平凡的話，一次一個(gè)去。
12.這篇文章很短，它意味著一種深刻的寫(xiě)作風(fēng)格。回味無(wú)窮。
13.描述細(xì)致，相當(dāng)有趣，優(yōu)雅，但用詞恰當(dāng)，意境也很好地解釋了細(xì)節(jié)，語(yǔ)言也很相關(guān)。
14.措辭恰當(dāng)，論點(diǎn)公正，而且可以非常簡(jiǎn)潔。他們是有序和順利。
15.筆調(diào)圓圓的，正確的意見(jiàn)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論點(diǎn)開(kāi)闊而容易。
16.合理的推理，率直而清晰的寫(xiě)作，正確而簡(jiǎn)單的見(jiàn)解，清晰而清晰的分析，文字也舒服
17.用例恰當(dāng)，說(shuō)明清晰，文字依然開(kāi)放，描述不夠精彩，句子流暢，但開(kāi)頭和結(jié)尾不能呼應(yīng)。
18.內(nèi)容不夠，結(jié)構(gòu)不夠緊湊，文字華麗，內(nèi)容豐富，敘事流暢，然后是精美的文字生澀，沒(méi)有達(dá)到目的。
19.文本是倉(cāng)促的，缺少修辭格就能達(dá)到修辭格的意思，然后再尋求修辭格的修辭格仍被稱(chēng)為通順，而缺少精練的詞語(yǔ)則重復(fù)冗雜
20.文字太多，文字段落不夠生動(dòng)要清晰，前后不要倒置太多的閑散文字，要力求簡(jiǎn)潔，描寫(xiě)要深刻
21.詞語(yǔ)可以采用，仍在等待磨煉的鏈條變得清晰，句末稍差，表示比以前進(jìn)步緩慢，希望再來(lái)一次
22.語(yǔ)言不能表達(dá)感情。語(yǔ)言不能表達(dá)感情。語(yǔ)言沒(méi)有意義。
23.語(yǔ)言是多余的，文字不容易寫(xiě)，但精細(xì)的句子鏈?zhǔn)窃嫉�，意思是未知的�?/p>
24.引文不恰當(dāng)，意義不詳細(xì)，雖然主題的目的不明確，意義不明確，用詞不正確，語(yǔ)氣不一致。
25.我不知道太多，我不知道怎么說(shuō)它太窮了，原因沒(méi)有足夠的組織，文字也不清楚。
26.雖然意圖是好的，但是文本不清晰，語(yǔ)言也不詳細(xì)。
記敘文評(píng)語(yǔ) 篇19
1.這篇成語(yǔ)故事語(yǔ)言流暢，通俗易懂，通過(guò)對(duì)孟子小時(shí)候的講述，告訴人們一個(gè)道理：人在小的時(shí)候就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，只有好的習(xí)慣才能成就大事。非常富有哲理，這也正是這篇文章所要表達(dá)的主題!
2.這是一篇《地震中的父與子》讀后感，作者概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“如果大家能把文章中那對(duì)父子的精神用在學(xué)習(xí)和生活上，我們一定會(huì)天天向上，成為對(duì)國(guó)家有用的人”。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
3.這篇讀后感，詳細(xì)地介紹了《夜襲》的故事情節(jié)，很詳盡，但文不符題，不符合讀后感的要求，究竟有什么感受呢?文中幾乎沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)。今后作文，希在審題上多動(dòng)腦。
4.這篇讀后感是看了一幅漫畫(huà)以后的有感而發(fā)，畫(huà)面描繪了四個(gè)有學(xué)問(wèn)、有地位的人擠占了一對(duì)母女上公交車(chē)的地方，表達(dá)了對(duì)當(dāng)今社會(huì)不文明現(xiàn)象的憤懣之情。但是語(yǔ)言重復(fù)啰嗦，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤。
5.這篇讀后感，小作者通過(guò)引用了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)的故事，讓我們明白了面對(duì)困境，我們不僅要有知識(shí)做后盾，而且更要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，坦然接受，不要回避，不要放棄。
6.這篇讀后感引用了《邊城》里翠翠的愛(ài)情悲劇的故事，提出了“讓我放棄一切復(fù)雜的人際關(guān)系、一切繁雜的'考慮推理，享受那份獨(dú)特的淳樸”的觀點(diǎn)，結(jié)合自己的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了闡述，有感又發(fā)，結(jié)尾表達(dá)愿望。
7.這篇《名人傳》的讀后感，作者聯(lián)系故事，體會(huì)到“貝多芬的堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我米開(kāi)朗琪羅的正面面對(duì)困難，教會(huì)了我托爾斯泰的誠(chéng)實(shí)和不屈的精神”。文章思路清晰，語(yǔ)言流暢，文采斐然。
記敘文評(píng)語(yǔ) 篇20
1、 精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
2、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
3、生動(dòng)具體，讓人愛(ài)莫能助釋手卷
4、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)
5、對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒
6、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了
7、文章將寫(xiě)得細(xì)致入微，字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界
8、音樂(lè)是美的，而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美。詩(shī)一般的'語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象，多美啊！
9、文章的讀與感聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
10、通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
11、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進(jìn)行文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手
12、文章雖短，但敘述生動(dòng)描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神
13、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力，通過(guò)仔細(xì)觀察，采用了合適的語(yǔ)言把繪聲繪色地描述了出來(lái)。
14、文章雖短但不顯單調(diào)，語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣
15、對(duì)人物的語(yǔ)言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色
記敘文評(píng)語(yǔ) 篇21
1、語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體。
2、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
3、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
4、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
5、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這就是的一大特色。
6、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者
7、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。此時(shí)使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
8、以飽滿的......，描寫(xiě)了……
9、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
10、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
11、這篇文章借介紹“我”的畫(huà)而描寫(xiě)了自己的爸爸媽媽?zhuān)_(kāi)篇新穎。作者用簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確的語(yǔ)言描寫(xiě)了爸媽的外貌，衣著，更難能可貴的就是突出了人物的特點(diǎn)。文章對(duì)人物外貌描寫(xiě)與文中的想象“稀奇，走哇，咱們倆去海邊呀”，入情入理，帶給讀者更多的驚喜。
12、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
13、本文就是一篇寫(xiě)人的佳作。開(kāi)頭運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)寫(xiě)出了媽媽在家中的懶，而后筆鋒一轉(zhuǎn)，描寫(xiě)媽媽在學(xué)校的對(duì)工作負(fù)責(zé)，實(shí)為欲揚(yáng)先抑。結(jié)尾聯(lián)想到自己的劉老師，引起讀者的思考。
14、老師辛苦的付出，換來(lái)了你優(yōu)美的文章，多值得啊。從你豐富優(yōu)美的詞匯中，我們能感受到你扎實(shí)的語(yǔ)文功底，而且能夠結(jié)構(gòu)完整，調(diào)理清晰，就是不騙不錯(cuò)的文章。
15、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
16、習(xí)作采用活潑明快的語(yǔ)言，重墨描寫(xiě)了一位笑容可掬，禮貌熱情待客的肉攤店主，讀后欽佩之情悠然而生，與下文缺斤短兩的齷齪之事形成鮮明的對(duì)比，此時(shí)突出笑容背后的可恨。習(xí)作的末尾用“那微笑背后，竟然就是……”緊扣題目“笑容背后的……”起到言有盡而意無(wú)窮的效果。
17、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
18、對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
19、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
20、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
21、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
22、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
23、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
24、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理
25、文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
26、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永
27、這就是一篇寫(xiě)人的文章，小作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，通過(guò)對(duì)小表弟外貌的描寫(xiě)，把小表弟的“土”刻劃得淋漓盡致。文章取材新穎，構(gòu)思奇妙，此時(shí)語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，值得推薦。
28、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
29、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
30、這就是一篇寫(xiě)人的文章，小作者通過(guò)描寫(xiě)鏡子、媽媽、老師、同桌、枕頭眼中的我，把一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的自己展現(xiàn)在讀者面前。文章語(yǔ)言自然質(zhì)樸，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理，就是一篇成功的習(xí)作。
31、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這就是的成功之處。
32、…以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
33、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
34、文章想象合情合理，
35、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
36、文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手。
37、文章邊敘事邊抒情。
38、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
39、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法。
40、這就是一篇寫(xiě)人的文章，抓住了寫(xiě)人的要素。特別就是對(duì)奶奶外貌的描寫(xiě)非常的惟妙惟肖，語(yǔ)言也比較成熟流暢，用詞很恰到好處！中心就是描寫(xiě)奶奶的手，小作者抓住了中心，對(duì)奶奶的手進(jìn)行了細(xì)致而感人的描寫(xiě)，把奶奶對(duì)自己的愛(ài)、對(duì)家人的'愛(ài)、以及對(duì)生活的不斷追求和努力都充分的體現(xiàn)了出來(lái)，結(jié)尾不忘點(diǎn)題，非常優(yōu)秀的一篇作文！
41、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序。
42、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要。
43、描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
44、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
45、這就是一篇寫(xiě)人的文章，文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。主體部分通過(guò)對(duì)“二號(hào)媽媽”外貌的描寫(xiě)，以及善解人意、關(guān)心我們的具體事例的敘述，表達(dá)了對(duì)“二號(hào)媽媽”的喜愛(ài)之情。結(jié)尾與開(kāi)頭相呼應(yīng)，首尾連貫，一氣呵成。
46、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，此時(shí)結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突（）現(xiàn)了文章主題。
47、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
48、文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微。
49、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
50、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
51、這就是一篇寫(xiě)父親的文章，文章全篇篇幅較短但行文思路清晰，通過(guò)自己親身經(jīng)歷的事例說(shuō)出自己最敬佩的人就是父親。本文雖無(wú)過(guò)多華麗辭藻的裝點(diǎn)，但卻流露出作者的真摯情感。
52、這篇寫(xiě)人的文章緊扣題目《幽默的數(shù)學(xué)老師》展開(kāi)敘述，用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言描寫(xiě)了上數(shù)學(xué)課的情形。文章充滿童真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，語(yǔ)言流暢，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，就是篇值得一讀的佳作。
53、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
54、這篇寫(xiě)人的文章用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，此時(shí)介紹了一個(gè)活潑可愛(ài)的“邋遢”小女孩形象。小作者構(gòu)思新穎獨(dú)特，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，顯得妙趣橫生。文中用了比喻的手法，對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)準(zhǔn)確到位。
55、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
56、這就是一篇寫(xiě)爸爸的文章，開(kāi)篇運(yùn)用大量的比喻和排比表現(xiàn)了爸爸對(duì)自己的深沉的愛(ài)。此時(shí)文章篇幅較短，但行文思路清晰，語(yǔ)言華麗優(yōu)美。文章用了反問(wèn)告誡我們要對(duì)父母的養(yǎng)育之恩懷有深深的感激，引發(fā)讀者的共鳴。
57、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，此時(shí)概括之語(yǔ)，短促而有力。
58、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
59、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
60、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
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