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對(duì)于小學(xué)生評(píng)語(yǔ)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，要用到評(píng)語(yǔ)的情況還是蠻多的，評(píng)語(yǔ)能幫助被評(píng)價(jià)者確切地了解自己與評(píng)價(jià)目標(biāo)的差距，明確自己的努力方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得評(píng)語(yǔ)很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的對(duì)于小學(xué)生評(píng)語(yǔ)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
對(duì)于小學(xué)生評(píng)語(yǔ)1
斯文秀氣的你，寫(xiě)得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使教師總是看了一遍有一遍。你是個(gè)優(yōu)生，可是，教師覺(jué)得你還有一點(diǎn)做得不夠好的`：跟我們班的小朋友距離遠(yuǎn)了點(diǎn)。還記得我們剛學(xué)過(guò)的那句話嗎“一個(gè)人的力量小，團(tuán)體的力量大無(wú)比!
對(duì)于小學(xué)生評(píng)語(yǔ)2
1、教師喜歡上課是的你，那時(shí)你思維活躍，發(fā)言大膽；教師喜歡勞動(dòng)中的你，那時(shí)的你勤勞，不怕臟和累；教師喜歡團(tuán)體活動(dòng)中的你，那時(shí)的你生動(dòng)活潑，進(jìn)取努力。但教師不喜歡你的作業(yè)，不相信它是你這樣的孩子的作業(yè)。你能用心的行動(dòng)改變教師對(duì)你的看法嗎？
2、文文雅雅是你完美的氣質(zhì)，樸樸實(shí)實(shí)是你優(yōu)秀的品格，勤勤懇懇是你良好的習(xí)慣，每當(dāng)教師講課到精彩之處時(shí)，總能尖刀你嘴角露出的一絲微笑，你是教師最忠實(shí)的聽(tīng)眾。但須知道課堂上你才是主角，克服膽怯心理大膽發(fā)言吧，你將成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
3、你是一個(gè)進(jìn)取要求上進(jìn)的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的本事，常常讓教師有些失望。愿你把完美的夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)，僅有腳踏實(shí)地的人，才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)！
4、知道嗎，最近，你的提高可真大��！你的每一點(diǎn)提高，教師都為你感到高興。每次教師表?yè)P(yáng)時(shí)，總有你的名字。你高高舉起的`小手，你響亮正確的回答，你努力認(rèn)真地完成作業(yè)，都讓教師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶�！繼續(xù)加油，你將會(huì)變得更加出色的！
5、你是一位十分聰明讓人喜歡的孩子。你有自我的一套學(xué)習(xí)方法，理解本事強(qiáng)，反應(yīng)快，并且總有創(chuàng)造性，教師為有你這樣的學(xué)生而驕傲，可是又在心里有一些擔(dān)心，擔(dān)心你有時(shí)的馬虎，松懈，你說(shuō)教師的擔(dān)心有必要嗎？
6、你是個(gè)頑皮好動(dòng)的小男孩。上課時(shí)，很難做到安靜的做在那里聽(tīng)講；課間，你"生龍活虎"，喜動(dòng)"干戈"。其實(shí)，你挺能干，也挺可愛(ài)的。如果你能把你的聰明用在學(xué)習(xí)上，定會(huì)一鳴驚人。
7、你的提高是教師最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰。記得開(kāi)學(xué)初你還是一個(gè)愛(ài)哭的不懂事的娃娃。沒(méi)想到不到一個(gè)學(xué)期，你不但變得十分懂事，并且成績(jī)也有了一個(gè)很大的飛躍，如果你能自我獨(dú)立完成作業(yè)，我想：憑你的聰明，你肯定能行，努力吧！教師天天為你加油。
8、你是位聰明的孩子，必須明白這句話吧！“天下無(wú)難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，勇敢舉手發(fā)言，有錯(cuò)及時(shí)改正，不懂就問(wèn)，相信你會(huì)提高得更大，趕快行動(dòng)吧！
9、你是一個(gè)性格內(nèi)向的孩子。同學(xué)與你較易相處，學(xué)習(xí)上較認(rèn)真，上課專(zhuān)心，教師布置的作業(yè)能按時(shí)完成。但活動(dòng)中不大活躍，興趣不濃。上課舉手不進(jìn)取，學(xué)習(xí)不得答，正確率不高，成績(jī)不夠夢(mèng)想。希你今后大膽發(fā)言，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。
10、你曾對(duì)教師說(shuō)，有些知識(shí)不明白，可你卻又從不問(wèn)教師，其實(shí)學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，要學(xué)要問(wèn)，只學(xué)不問(wèn)，哪有學(xué)問(wèn)。期望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問(wèn)，這樣你的提高會(huì)更快，更大，相信不久的將來(lái)。你會(huì)取得好成績(jī)，教師期待著你有更大的提高。
11、教師知道你十分懂事，十分勤快，也十分想提高。可是光想是沒(méi)有用的，貪玩和得過(guò)且過(guò)是無(wú)能的表現(xiàn)。你想成為教師心目中的男子漢嗎？那么從此刻開(kāi)始你就應(yīng)當(dāng)發(fā)奮學(xué)習(xí)，自覺(jué)遵守紀(jì)律。
12、你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下深刻印象。課前能準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課注意力集中。工整正確的作業(yè)常常是同學(xué)的榜樣。學(xué)習(xí)上你積極進(jìn)取，善于想象，敢于創(chuàng)新。工作進(jìn)取，樂(lè)意為教師當(dāng)小助手。你總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛(ài)相處。但你但膽子太小，意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，太容易掉眼淚了。愿你能發(fā)揮自我的聰明才智，勤奮學(xué)習(xí)。只要努力，教師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學(xué)生。
對(duì)于小學(xué)生評(píng)語(yǔ)3
認(rèn)識(shí)你還不到一個(gè)星期，你給教師留下了完美的印象：漂亮活潑可愛(ài)有個(gè)性，與小朋友之間和睦相處，每個(gè)小朋友都很喜歡你。但你很傲氣，這可是成功的絆腳石，它會(huì)影響一個(gè)人的提高的提高�？墒�，教師相信以后的`你必須會(huì)成為德智體美勞各方面都很出色的好女孩。你對(duì)自我有信心嗎?
對(duì)于小學(xué)生評(píng)語(yǔ)4
教師很欣賞你那股不服輸?shù)?個(gè)性。在學(xué)校里，你能協(xié)助教師做好班級(jí)工作。課堂上，有時(shí)你也能進(jìn)取舉手回答問(wèn)題�？墒亲鰹榘喔�，有時(shí)你也欺負(fù)同學(xué)，這樣不好。教師期望你把你不服輸?shù)膫�(gè)性用在學(xué)習(xí)上，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
對(duì)于小學(xué)生評(píng)語(yǔ)5
引導(dǎo)學(xué)生珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)的評(píng)語(yǔ)
長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，大大的眼睛，使你成為我們六年二班這個(gè)大集體中的“藍(lán)精靈”，開(kāi)朗、活潑、可愛(ài)之外，樂(lè)于助人更是你毫無(wú)遮掩的真正個(gè)性的體現(xiàn)，怎能忘記你一次次義慷慨大方地伸出援助之手，小到一枝筆，大到一本書(shū)，老師全都看在眼里，記在心上。 不過(guò)老師希望你能記住“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”這句至理名言。如果你能熟練運(yùn)用這種力量，你的人生會(huì)有更多激情，更多精彩！最后老師送你一條座右銘：“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
李 鵬供稿
六年二班的短跑健將，六年二班的灌籃高手，六年二班的足球小子，這些雅稱(chēng)全套在你的頭上，一點(diǎn)兒也不過(guò)分，因?yàn)槟阍隗w育方面的確很優(yōu)秀。另外，你又是一名很有實(shí)力的歌手，不過(guò)作為六年二班的一員，你更應(yīng)懂得去熱愛(ài)集體。怎么熱愛(ài)呢？好好學(xué)習(xí)，老師曾說(shuō)過(guò)你很聰明，不過(guò)學(xué)習(xí)缺少點(diǎn)兒主動(dòng)性，但是李老師相信在關(guān)心集體這根紅線的指引下，你一定會(huì)努力的，是嗎？
李 鵬供稿
在我接觸的'人當(dāng)中，你是第一個(gè)稱(chēng)自己是天才的人，我欣賞你的勇氣和自信；喜歡你誠(chéng)實(shí)、活潑的個(gè)性。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在你和周豐、房禹合作的“齊心協(xié)力”中，無(wú)數(shù)次跌倒后的爬起，傷痛后取得的勝利，更是讓老師感受頗深……楊斌，你知道嗎？你是一個(gè)非常聰明的男孩，但成績(jī)的取得單憑聰明而不認(rèn)真聽(tīng)講，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以老師想送給你一個(gè)公式：
“天才＝1％（天賦）＋99％（汗水）”
如果你能領(lǐng)會(huì)這句話的含義，并能做到的話，那你才能算是一個(gè)真正的天才。
林 莉供稿
對(duì)于小學(xué)生評(píng)語(yǔ)6
你那聰明活潑的樣貌讓人賞心悅目，你那小小的身影，就像班上個(gè)活躍的音符，時(shí)常會(huì)奏出悅耳的弦律，每次上課回答問(wèn)題你總是聲音響亮，表情豐富。每次大掃除時(shí)總能見(jiàn)到你忙碌的`身影，掃了地又忙去擦桌子，問(wèn)你"累不累"，，你總是笑著說(shuō)"不累"，孩子，你是好樣的，但教師還期望你把這股勁多在學(xué)習(xí)中使使，上課不要經(jīng)常遲到，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，每一次作業(yè)，那教師就更欣賞你了。
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