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小學(xué)優(yōu)秀團(tuán)員先進(jìn)個(gè)人事跡材料
張xx同志是北京市朝陽(yáng)區(qū)安慧里中心小學(xué)銀帆民樂(lè)四團(tuán)輔導(dǎo)教師，自1998年參加工作以來(lái)，一直參與校民樂(lè)團(tuán)的排練、輔導(dǎo)以及管理工作。在工作中始終把課外活動(dòng)作為課程體系中的一個(gè)重要組成部分，使之成為實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展和發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)教育目的的一條十分重要的、必不可少的途徑。在日常排練中，她努力做到為學(xué)校服務(wù)，為樂(lè)團(tuán)服務(wù)，為孩子們服務(wù)。能夠盡職盡責(zé)，有敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神。樂(lè)團(tuán)聘請(qǐng)了各聲部專(zhuān)家指導(dǎo)教師，但有時(shí)臨時(shí)不能到校排練，她便帶領(lǐng)該聲部學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。雖然不能就某一件樂(lè)器進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，但每次都從音樂(lè)的角度要求學(xué)生演奏的準(zhǔn)確性、完整性，培養(yǎng)他們認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。由于受到年齡限制，小學(xué)生需要老師更多的關(guān)心、照顧。樂(lè)團(tuán)有近二百名團(tuán)員，每周五下午的排練成了一周工作中的重點(diǎn)，每次排練她都會(huì)認(rèn)真記錄學(xué)生的出勤情況，對(duì)沒(méi)有到校參加排練的學(xué)生進(jìn)行了解，詢(xún)問(wèn)沒(méi)有參加排練的原因，以防學(xué)生貪玩發(fā)生意外。不僅如此，還要經(jīng)常解決一些突發(fā)事件。例如，當(dāng)學(xué)生身體不適時(shí)會(huì)與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系，妥善處理，以免耽誤病情。
從XX年開(kāi)始，張xx開(kāi)始擔(dān)任學(xué)校民樂(lè)團(tuán)指揮。她全力以赴，向各專(zhuān)家老師求教，并利用業(yè)余時(shí)間在家里認(rèn)真練習(xí)，最終在自己的努力及大家的幫助、支持下，指揮樂(lè)團(tuán)獲得了北京市第六屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽一等獎(jiǎng)，她本人獲得了指揮一等獎(jiǎng)。同年還指揮樂(lè)團(tuán)參加了全國(guó)“蒲公英杯”比賽，再次榮獲金獎(jiǎng)，她個(gè)人也獲得了輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
為了樂(lè)團(tuán)的不斷發(fā)展，每年樂(lè)團(tuán)都要在送走一批六年級(jí)老團(tuán)員的同時(shí)招收“新鮮血液”，樂(lè)團(tuán)招生是一件細(xì)致的工作。有些聲部是較為冷門(mén)的，許多家長(zhǎng)不愿意讓孩子學(xué)，她便逐一談話(huà)、做工作，盡量使學(xué)校、家長(zhǎng)、孩子三方面都滿(mǎn)意。得到學(xué)校家長(zhǎng)的贊譽(yù)。
在工作中，她能夠積極進(jìn)行教育科研，參與“大成美育”課題研究，探討課外活動(dòng)美育的滲透及對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)。撰寫(xiě)的論文獲學(xué)區(qū)三等獎(jiǎng)。
樂(lè)團(tuán)的不斷進(jìn)步有作為輔導(dǎo)教師的她的一份努力，相信她會(huì)繼續(xù)努力，不遺余力的為樂(lè)團(tuán)的發(fā)展它貢獻(xiàn)力量。
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