班主任先進(jìn)事跡材料
本人自1991年從事教學(xué)工作以來,曾多年擔(dān)任班主任工作,累計從事班主任工作已經(jīng)有9年時間了。20*-20*年擔(dān)任初三(74)班班主任工作,憑著領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心、支持;家長、學(xué)生的積極配合,以及本人對工作的熱情和實干精神,在工作中虛心學(xué)習(xí)別人好的做法,從中吸取成功與失敗的經(jīng)驗,逐步提高了管理水平,取得了較好的成績。
一、從“愛”字出發(fā),堅持疏導(dǎo)、教育為主的方針,勤勤懇懇做好班級管理工作。
教師所從事的事業(yè)是神圣的事業(yè),是人類文明的傳播者和建設(shè)者。本人熱愛教育事業(yè),熱愛班主任工作,更愛他的學(xué)生,立志當(dāng)好學(xué)生的引路人,使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)、生活,不斷提高思想素質(zhì),道德品質(zhì),掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng),成為國家建設(shè)發(fā)展的有用之材。事實證明,我沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任,家長的囑托。
在我剛接班幾天,就有個別學(xué)生發(fā)生打架、曠課、組織紀(jì)律渙散等現(xiàn)象。對此是粗暴的斥責(zé),還是進(jìn)行耐心的說服教育呢?我深信只要能盡力地從各方面去真誠的關(guān)心、愛護(hù)、尊重他們,嚴(yán)格要求他們,一定會使學(xué)生感受到老師的真摯情感,激發(fā)起上進(jìn)心。本人的做法令學(xué)生感動,自覺改正了不良的行為。
在實際工作中,本人注重感情投入,用我的愛心去填補(bǔ)學(xué)生遠(yuǎn)離家庭、遠(yuǎn)離父母所造成的感情真空,使師生的感情逐步加深,為說服教育學(xué)生打下了重要的基礎(chǔ)。如:學(xué)生吳淑金、王牡丹、郭鋒等生病時,我馬上趕去宿舍詢問病情,安慰學(xué)生,并主動找來藥品,幫助學(xué)生解除病痛,恢復(fù)健康。在本人的關(guān)心下,這幾位學(xué)生能做到堅持出操、上課,沒有影響學(xué)習(xí)成績。班級宿舍的玻璃窗壞了,為了使學(xué)生不受冷,我想方設(shè)法找玻璃,利用中午時間去安裝。學(xué)生李昭善在運動會中腿部受了傷,我立即帶該同學(xué)到衛(wèi)生院治療包扎。領(lǐng)班級干部及同學(xué)去家中探望,對他為了集體的榮譽(yù)所付出的代價給予了高度的評價。。
在生活上,我積極主動幫助學(xué)生解決困難,個別學(xué)生正常生活費不夠時,本人主動借錢,學(xué)生回家他主動幫助用電話聯(lián)系,物品壞了及時找工具修理。對放假不能按時回家的學(xué)生,及時到宿舍看望、安慰,請到家中看電視,安排住處,解除他們孤獨害怕的心里,對有事不能按時吃飯的學(xué)生,從家中帶去食品。例如今年李小玉的手表丟失了,我知道后,馬上發(fā)動學(xué)生幫助查找。學(xué)生將我的做法告訴了家長,家長說:“你們真遇到了一個好老師!
在學(xué)習(xí)上,我非常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,因為只有努力學(xué)習(xí),掌握更多的知識,將來才能成為祖國的有用之材。所以我經(jīng)常在班級、宿舍強(qiáng)調(diào)知識的重要性。采取了一些切實有效的措施,創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)條件,并經(jīng)常和任課老師取得聯(lián)系,掌握情況,還借了有關(guān)學(xué)習(xí)方法的書籍給學(xué)生看,對自己懂的知識,主動進(jìn)行輔導(dǎo)。通過各種渠道,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,力爭他們多學(xué)一點知識。
思想上經(jīng)常與學(xué)生溝通,及時掌握他們的思想動態(tài),耐心地引導(dǎo)他們不斷提高思想覺悟。由于我在平時注意了對學(xué)生的體貼和愛護(hù),當(dāng)有的學(xué)生有病不能上課時,就對他說:"老師,真不好意思,又有病了!币粋學(xué)生犯錯誤后,對其他學(xué)生說:“我真對不起老師對我的信任,怎么又犯錯誤了。又讓老師操心了。
實踐證明,愛可以增進(jìn)師生友誼,加深了解認(rèn)識,加強(qiáng)相互信任,激發(fā)學(xué)生的自尊心和上進(jìn)心。
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