優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡
劉濟(jì)濱
1968年從江西大學(xué)畢業(yè)后，在教學(xué)第一線辛勤耕耘近四十個(gè)春秋。他是生物系創(chuàng)建人之一，首任系副主任和動(dòng)物教研室主任。長(zhǎng)期擔(dān)任主干課程的教學(xué)任務(wù),學(xué)術(shù)論文多篇在國(guó)家級(jí)核心期刊上發(fā)表，并多次榮獲省、市、校優(yōu)秀論文獎(jiǎng)和�？蒲谐晒�(jiǎng)。同時(shí)劉老師自1986年開(kāi)始先后擔(dān)任生物系86級(jí)、93級(jí)、96級(jí)、02級(jí)生物教育班班主任。在教育教學(xué)工作中，他始終以“注重德育，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取心”“狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化素質(zhì)教育”“以人為本，情系學(xué)生，關(guān)心學(xué)生身心健康”為工作方向。在要求學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的同時(shí)，不忘關(guān)心學(xué)生健康和資助特困生完成學(xué)業(yè)。幾十年來(lái)，由于他熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守,工作責(zé)任感強(qiáng)，具有良好的師德，多次被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、校優(yōu)秀班主任、學(xué)風(fēng)建設(shè)積極分子，并榮獲墨人德育獎(jiǎng)。
周 偉
社科系02級(jí)人力資源管理班班主任。兩年間，為確保學(xué)生思想的穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的全面發(fā)展，他把加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育工作放在首位。在完成教學(xué)工作之余，為該班學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)馬克思主義理論講座和時(shí)事政治報(bào)告；組織學(xué)生演講，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，使該班的學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高了學(xué)習(xí)的興趣，形成良好的班風(fēng)、班紀(jì)，并得到了各方面的好評(píng)。他還關(guān)心班級(jí)學(xué)生的心理情況，經(jīng)常上學(xué)生寢室，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，詢問(wèn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況；關(guān)注學(xué)生身心健康，關(guān)心學(xué)生生活困難。同時(shí)他還從嚴(yán)治班，使一批優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出。由于工作努力，他先后被評(píng)為校優(yōu)秀班主任、校風(fēng)建設(shè)積極分子。
鄧星明
文化傳播學(xué)院的教授。在高校當(dāng)老師已有24個(gè)年頭，他有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研能力，迄今，他主編出版了書籍四部，參編出版的書籍5部，在省內(nèi)外報(bào)刊雜志上發(fā)表的論文30余篇。本來(lái)按他這種情況，一心一意搞教學(xué)，埋頭扎實(shí)搞科研，過(guò)幾年就可以安然退休了，可是他還是擔(dān)任教學(xué)班的班主任，辛勤耕耘在學(xué)生工作的第一線。他帶領(lǐng)的班學(xué)風(fēng)非常好，許多任課老師都夸獎(jiǎng)在鄧?yán)蠋煄У陌嗌仙险n非常開(kāi)心，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)課做筆記，幾乎不存在維持課堂紀(jì)律的問(wèn)題。而且他們班上學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都在同年級(jí)中名列前茅。他先后多次被評(píng)為校“學(xué)風(fēng)建設(shè)積極分子”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)。鄧星明老師認(rèn)為：一個(gè)班主任的威信主要來(lái)自三個(gè)方面：其一，上課受歡迎，科研出成果；其二，作風(fēng)正派，辦事公道；其三，弘揚(yáng)愛(ài)心，關(guān)心學(xué)生的困難。
王 婷
城市園林設(shè)計(jì)與管理專業(yè)班的班主任。作為一名年輕的班主任，她全心投入工作，積極配合院辦，院學(xué)生科及院團(tuán)委做好學(xué)生管理與思想教育工作。為了能夠更好的管理好班集體，她從深入細(xì)致地了解學(xué)生著手，尊重學(xué)生，平等民主地對(duì)待每位學(xué)生，用“以心換心”“以理解為橋梁”的崇高品質(zhì)去感化學(xué)生。在XX年專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)后，她以校園文化建設(shè)為切入點(diǎn)，開(kāi)展了一次有意義的“美化校園，保護(hù)環(huán)境”為主題的贈(zèng)書簽的活動(dòng)，受到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。她與學(xué)生有著濃厚的感情，也是學(xué)生最容易親近的人。兩年多來(lái)，她多次帶學(xué)生外出實(shí)習(xí)，在確保學(xué)生的人身安全及實(shí)習(xí)效果的前提下，盡可能地豐富學(xué)生的實(shí)踐知識(shí)。院、系交給她的任務(wù)，她也總是毫無(wú)折扣的完成。由于她的努力，城市園林設(shè)計(jì)與管理專業(yè)的b2441班曾三次獲得文明班級(jí)，她本人也在XX年度被評(píng)為優(yōu)秀教師。
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