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如何整理先進(jìn)人物事跡材料并改寫成新聞
并改寫成新聞
單位的先進(jìn)人物先進(jìn)在哪里，才好下手動(dòng)筆。領(lǐng)導(dǎo)讓您整理一位模范人物的事跡，建議您首先弄清這位人物是什么行業(yè)的模范，然后把這個(gè)行業(yè)的有關(guān)情況摸清楚。著重弄清三個(gè)問題：全行業(yè)的情況——?dú)v史、現(xiàn)狀和未來；全行業(yè)存在什么問題；本單位和全行業(yè)相比有什么特別的地方。把這三個(gè)問題弄清楚了，您就知道本單位模范人物的“宣傳價(jià)值”——對全局的指導(dǎo)意義在哪里了。
某單位辦公室陳秘書根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)要求寫了本單位一位車管干部的先進(jìn)事跡材料。材料寫好后交給辦公室主任審閱。主任看后說，這個(gè)車管干部到底“先進(jìn)”在哪里？我怎么看不出來。陳秘書解釋說，材料上寫了，他一直兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干，常常為修車廢寢忘食。主任說，這些表現(xiàn)是不錯(cuò)，但從材料上看，感覺還是平淡。據(jù)我所知，汽車這個(gè)行業(yè)由于發(fā)展很快，行車安全成為一個(gè)
按圖索驥
按圖索驥，原意是辦事拘泥
于教條，現(xiàn)指按照線索去尋找事物。我用這個(gè)詞，是指寫先進(jìn)人物的事跡，要按照他的職業(yè)去尋找他所在行業(yè)的概況。只有把全行業(yè)的情況弄清了，才能明白本
很大的問題。咱們單位的車輛不
少，但十年來從沒有出過責(zé)任事故，你把他十年如何保障安全的經(jīng)驗(yàn)寫出來，就看出他“先進(jìn)”在哪里了。陳秘書按照主任的意見，重新調(diào)查撰寫后，這個(gè)材料被全系統(tǒng)轉(zhuǎn)發(fā)，收到了積極的宣傳效果。
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夏顧問答讀者
秘書工作
(2008.05)
掌握素材
寫先進(jìn)人物的事跡材料，自
然要用事實(shí)說話。因此，要寫好您單位的模范人物，盡管您可能和他熟悉或看過有關(guān)他的文字材料，但還是要進(jìn)行調(diào)查采訪。
一是采訪他本人。做到四個(gè)弄清：個(gè)人經(jīng)歷；做事的經(jīng)過和結(jié)果；做事過程中遇到的困難和解決辦法；做事過程中的想法。
二是采訪他的同事。可以采取個(gè)別交談或開座談會(huì)的形式，主要了解同事對他的看法，正面反面的都要聽。
三是采訪他的領(lǐng)導(dǎo)。主要了解領(lǐng)導(dǎo)對他的看法和對整理事跡材料的意見。
四是采訪他的家人。主要聽取家人對他的看法。不過一般來說，如果不是宣傳大的典型，也可不接觸其家人。
關(guān)于如何采訪，簡單地說，就是問、聽、記、想、看。善于問，留心聽，認(rèn)真記，用心想，親自看。總之，一定要把寫作對象的事跡搞清楚，把最典型、最重要的事例了解完整，以便在寫作時(shí)優(yōu)中選優(yōu)、以一當(dāng)十。我想起了這么一件事，或許對你有所啟發(fā)：某部要在下屬某單位開一次現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。開會(huì)前三天，部領(lǐng)導(dǎo)審閱該單位經(jīng)驗(yàn)材料時(shí)，感覺沒有總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)來，要求重寫，并指定南秘書撰寫。辦公室主任把領(lǐng)導(dǎo)沒有通過的材料交給南秘書說，時(shí)間這么緊，你把這個(gè)材料加工一下就可以了。南秘書翻閱了8000多字的材料后，感覺修修補(bǔ)補(bǔ)難以解決問題，于是馬上下到該單位，夜以繼日地采訪了兩天，最后一
個(gè)白天加晚上重新撰寫了一份8000多字的經(jīng)驗(yàn)材料。該單位領(lǐng)導(dǎo)在大會(huì)宣讀后，受到了部領(lǐng)導(dǎo)的稱贊和與會(huì)人員好評，現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)達(dá)到了預(yù)期的效果。事后，主任對南秘書說，時(shí)間那么緊，你還要重新采訪，我真為你捏把汗。南秘書笑笑說，米多了，
做起飯來，不就是一把火嘛。
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