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教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料（精選22篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫事跡吧，借助事跡可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。那么什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？下面是小編為大家整理的教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 1
xxx，自九九年參加工作以來(lái)，我一直在百塔小學(xué)任教，學(xué)校遠(yuǎn)離市區(qū)，位置偏僻。我17年如一日扎根在那里,不畏嚴(yán)寒酷暑，早出晚歸，把青春和智慧奉獻(xiàn)給了農(nóng)村教育。我生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，深知農(nóng)村人生活的艱辛，農(nóng)村的孩子更需要辛勤耕耘的教師，所以，我選擇農(nóng)村教師這個(gè)職業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔!
多年來(lái)，我一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)，艱苦的從教條件使我勤奮好學(xué)，從不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。近幾年，我一直堅(jiān)持參加市，區(qū)數(shù)學(xué)教研組的教研，邊學(xué)邊用，使我的教育教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)成績(jī)碩果累累。我執(zhí)教的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲省二等獎(jiǎng)，參與的課題研究順利結(jié)項(xiàng)，制作的課件、撰寫的論文分別獲省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，所教班級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)也很優(yōu)秀!并在2014年3月被評(píng)為“順河區(qū)身邊好人”。
教育植根于愛(ài)!我不僅教數(shù)學(xué)課，還擔(dān)任班主任工作。由于班里的.留守兒童比較多，我常常深入同學(xué)們中間，了解他們的生活和心里狀況，以促使他們健康成長(zhǎng)!我班徐芯琪同學(xué)的父母常年在外打工，由年邁的奶奶照顧。后來(lái)，父母的離異，使她思想波動(dòng)很大，無(wú)心學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)后及時(shí)找她談心，對(duì)她進(jìn)行心理疏導(dǎo)，時(shí)時(shí)關(guān)注她的生活和學(xué)習(xí)。通過(guò)一段時(shí)間的交流引導(dǎo)，徐芯琪走出陰影、學(xué)習(xí)更努力了!
作為班主任，不僅要學(xué)會(huì)細(xì)心觀察，還要具有捕捉教育契機(jī)的能力。學(xué)校的教學(xué)樓與隴海鐵路線只有一墻之隔，那是我班剛搬到二樓上的第一節(jié)課，火車的一聲鳴笛打破了教室的安靜，同學(xué)們好奇地向窗外望去。見(jiàn)此情景，我靈機(jī)一動(dòng)，何不抓住這一有利契機(jī)?于是，我就讓學(xué)生談?wù)搶?duì)火車的了解，給他們介紹鐵路安全知識(shí)。機(jī)智巧妙的處理，獲得了傳授知識(shí)和安全教育的雙重效果!
多年的班主任工作，使我更注重自身素質(zhì)的提高和學(xué)生的思想品德教育。在開(kāi)封市創(chuàng)建國(guó)家文明城市的工作中，我不甘落后，宣傳文明知識(shí)，做文明的使者。在2013年我就加入了開(kāi)封市志愿者協(xié)會(huì)，經(jīng)常利用假期參加公益活動(dòng)。我知道：一個(gè)人的力量是有限的，但大家的力量是無(wú)窮的!所以，我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生“走進(jìn)敬老院關(guān)愛(ài)老人”、“向貧困地區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心”、“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境小衛(wèi)士清掃街道”、組織“愛(ài)心團(tuán)”到聾啞學(xué)校幫助智障兒童。我覺(jué)得：引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何做人,比口頭宣講更有實(shí)效。
對(duì)于多年待在農(nóng)村小學(xué)的我，有人說(shuō)：每天這樣勞碌奔波太辛苦了!我要說(shuō)：像我一樣辛勤付出的農(nóng)村教師還有許許多多，他們始終默默堅(jiān)守自己的崗位。我堅(jiān)信：只要有付出，就會(huì)有收獲。只要堅(jiān)持，就會(huì)成功!我愿將青春和年華奉獻(xiàn)給農(nóng)村教育事業(yè)!
教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 2
王老師是一名優(yōu)秀的青年教師。自參加工作以來(lái)，就投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐。一身樸素得體的衣著，一副和藹可親的笑臉，這是學(xué)生們眼中的王老師——溫和嫻靜。踏實(shí)勤奮的工作作風(fēng)，少言寡語(yǔ)卻一絲不茍，這是同事們眼中的王老師——嚴(yán)謹(jǐn)謙恭。一個(gè)剛?cè)腴T的新手，能力有限卻熱情甚高，這是王老師對(duì)自己的中肯評(píng)價(jià)——虛心求經(jīng)方能進(jìn)取。
一、極投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐
作為一名青年教師，王老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。在教育教學(xué)工作方面，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
王老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在輔導(dǎo)員這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的'肯定和同事們的贊許。在學(xué)生管理中，她注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。
二、愛(ài)心、細(xì)心加上耐心，成為學(xué)生的良師益友
“愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，只要對(duì)差生有愛(ài)心、耐心、恒心，就能……”她是這樣說(shuō)，也是這樣做的。對(duì)班上有困難的學(xué)生，王老師總是給以更多的關(guān)心，及時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時(shí)多次找學(xué)生談話，積極表?yè)P(yáng)樂(lè)于助人的學(xué)生。在給老師的評(píng)價(jià)表中同學(xué)們總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會(huì)用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的！”
三、嚴(yán)格要求自己，注重師德修養(yǎng)
王老師在思想上樹(shù)立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，她把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。自擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員以來(lái)，她勇挑重?fù)?dān)又擔(dān)任畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)工作。工作任務(wù)重，工作量大，她從無(wú)怨言，默默工作，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)。她所教的班級(jí)，在歷次縣統(tǒng)考中鎮(zhèn)排名均位居前三，深受學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。
在搞好本職工作的同時(shí)，她還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不斷地完善自己，超越自己。所以從進(jìn)入丁小起，她就積極參加各種講課、評(píng)課活動(dòng)，多次擔(dān)任觀摩課、公開(kāi)課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺(tái)上能有所成就。
王淑偉老師就是這樣，憑著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來(lái)的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績(jī)。參加工作以來(lái)，她所教的五年級(jí)英語(yǔ)在歷次縣統(tǒng)考中鎮(zhèn)排名第一。2012年輔導(dǎo)的舞蹈作品”小背簍"獲縣一等獎(jiǎng)，大合唱榮獲縣二等獎(jiǎng)。2013年被評(píng)為縣少年宮優(yōu)秀輔導(dǎo)員。2013年鎮(zhèn)組織的"以學(xué)定教"教學(xué)研討中獲一等獎(jiǎng)，同年，她所執(zhí)教的”Ihaveapenpel”一課作了全鎮(zhèn)公開(kāi)課。
教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 3
我是一名來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的化學(xué)教師。自參加工作以來(lái)，就踏踏實(shí)實(shí)教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真改進(jìn)。衣著樸素，和藹可親——這是學(xué)生們眼中的趙老師；踏實(shí)勤奮，一絲不茍——這是同事們眼中的趙老師。一個(gè)剛?cè)腴T的新手，能力有限卻熱情甚高，這是我對(duì)自己的中肯評(píng)價(jià)——虛心求經(jīng)方能進(jìn)取。
一、積極投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐
作為一名教師，我能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。在教育教學(xué)工作方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、愛(ài)心、細(xì)心加上耐心，成為學(xué)生的良師益友
“愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，只要對(duì)差生有愛(ài)心、耐心、恒心，就能……”我是這樣說(shuō)，也是這樣做的。對(duì)于有問(wèn)題的'學(xué)生我總是給以他們更多的關(guān)心，及時(shí)了解他們生
活和學(xué)習(xí)上的困難。同時(shí)多次找他們的談話，積極表?yè)P(yáng)幫助這樣的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸他們的天空亮了，幫助他們的人多了，讓他們感到了家一般的溫暖。
三、嚴(yán)格要求自己，注重師德修
我在思想上樹(shù)立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，我把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。工作量大，我從無(wú)怨言，默默工作，盡心竭力做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)。
在搞好本職工作的同時(shí)，我還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不斷地完善自己，超越自己。所以我就積極參加各種講課、評(píng)課活動(dòng)，讓自己在教育的舞臺(tái)上能有所成就。
四、不懈努力，懷抱榮譽(yù)
通過(guò)多種途徑吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能，在教學(xué)上開(kāi)展教研活動(dòng)積累心得，并取得了較好的成績(jī)。其中2010年《燃燒與滅火》的多媒體課件獲河北省第十四屆多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽基礎(chǔ)教育組三等；2011年《多媒體技術(shù)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)》在保定市初中化學(xué)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)；在2011年高碑店市化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)課評(píng)選活動(dòng)中，獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)；2011年在高碑店市第三屆教學(xué)標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)中，獲初中化學(xué)
教學(xué)標(biāo)兵；在2012年保定市第三屆中小學(xué)教師師德論壇征文活動(dòng)中被評(píng)為三等獎(jiǎng)。
我就是這樣，憑著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來(lái)的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績(jī)，受到了學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。
教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 4
xxx老師自1998年9月參加工作，1998年9月至2006年在一峰小學(xué)任教，2006年至今在張溝小學(xué)任教,該同志自參加工作以來(lái)就投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐。一身樸素得體的衣著,一副和藹可親的笑臉,這是學(xué)生們眼中的辛老師。踏實(shí)勤奮的工作作風(fēng)，少言寡語(yǔ)卻一絲不茍，這是同事們眼中的辛老師。
一、極投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐
作為一名青年教師，辛老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。在教育教學(xué)工作方面，他認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
辛老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級(jí)管理中，他注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。
二、愛(ài)心、細(xì)心加上耐心，成為學(xué)生的良師益友
“愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，只要對(duì)差生有愛(ài)心、耐心、恒心，就能……”他是這樣說(shuō)，也是這樣做的。在他的班上有這么一位學(xué)生叫許敏，家中姐弟三個(gè)，自己又是殘疾。家里生活艱苦，自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。生活在這種境況的他，沒(méi)有童年的歡樂(lè)，總是沉默寡言，和別人說(shuō)話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對(duì)她這樣的學(xué)生辛老師總是給以更多的關(guān)心，及時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時(shí)多次找欺負(fù)她的學(xué)生談話，積極表?yè)P(yáng)幫助她的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負(fù)他的少了，幫助她的多了，她感到了家一般的溫暖。
三、嚴(yán)格要求自己，注重師德修養(yǎng)
辛老師在思想上樹(shù)立高度的`責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，他把熱愛(ài)
教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。
自2006年擔(dān)任學(xué)校報(bào)賬員以來(lái)，他勇挑重?fù)?dān)又擔(dān)任班主任工作。工作任務(wù)重，工作量大，他從無(wú)怨言，默默工作，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)。在本年度的四年級(jí)上學(xué)期抽考中，他所教的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)l(xiāng)名列第四，下學(xué)期各年級(jí)各學(xué)科統(tǒng)考，他的四年級(jí)數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)排名第三。深受學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。
在搞好本職工作的同時(shí)，她還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不斷地完善自己，超越自己。所以從進(jìn)入張溝小學(xué)起，他就積極參加各種講課、評(píng)課活動(dòng)，多次擔(dān)任觀摩課、公開(kāi)課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺(tái)上能有所成就。
辛振中老師就是這樣，憑著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來(lái)的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績(jī)。經(jīng)一峰小學(xué)、張溝小學(xué)研究，同意推薦辛振中老師為縣優(yōu)秀教師。
教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 5
我叫xxx，1991年畢業(yè)于漯河師范體育教育專業(yè)，參加工作已經(jīng)整整二十二年了�，F(xiàn)在是空冢郭鄉(xiāng)中一名普通的教師，從教這么多年來(lái)，我始終堅(jiān)持在教學(xué)一線工作，擔(dān)任九年級(jí)體育課。兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛(ài)戴。工作期間，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，取得大學(xué)本科學(xué)歷，成為新一代學(xué)習(xí)型、研究型、學(xué)者型教師。矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心，取得了令人矚目的成績(jī)，為漯河市體育教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做研究型教師
工作二十二年來(lái)，我始終牢記“不會(huì)科研的教師不是好教師，沒(méi)有科研的教學(xué)就不是高質(zhì)量的教學(xué)。主動(dòng)訂閱《中國(guó)學(xué)校體育》等雜志，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)。積極撰寫教育教學(xué)論文，及時(shí)記錄自己的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)提供第一手材料。
課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，博采眾家之長(zhǎng)。通過(guò)聽(tīng)公開(kāi)課和專家報(bào)告，進(jìn)行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。由此，我的體育室內(nèi)課教學(xué)，授課效果非常好，我撰寫的教學(xué)論文《如何把思想品德教育貫穿于體育教學(xué)之中》，榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。
二、規(guī)范自己，樹(shù)立良好形象
體育工作是我人生中最鐘愛(ài)的事業(yè)，也是體現(xiàn)我人生價(jià)值的最佳平臺(tái)。工作中，我堅(jiān)持依法執(zhí)教，自覺(jué)遵守《教師法》等法規(guī)；我熱愛(ài)那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平、正確對(duì)待他們，不體罰或變相體罰學(xué)生。我始終堅(jiān)守“健康第一”的教育思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展。我在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。我盡力與同志搞好關(guān)系，相互幫助，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。對(duì)自身的要求也不放松，樹(shù)立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話教學(xué)規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴(yán)格要求，注重身教。對(duì)自己的要求力爭(zhēng)達(dá)到最好。
為了上好課，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備，備好課。認(rèn)真鉆研教材，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解他們的.興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施�？紤]教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)和場(chǎng)地。使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展，我每備一堂課就先備場(chǎng)地，再備器材，然后活用場(chǎng)地器材來(lái)備教材，我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛(ài)。熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也激發(fā)了我的工作熱情。2012年，我執(zhí)教的《投擲實(shí)心球》一課，榮獲了市級(jí)一等獎(jiǎng)；2013年，《蹲踞式跳遠(yuǎn)》一課榮獲了區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。
三、默默耕耘，做奉獻(xiàn)型教師
在進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，我還負(fù)責(zé)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作。由于我們是農(nóng)村寄宿制學(xué)校，學(xué)生生活環(huán)境的特殊情況，要取得好成績(jī)有著很多困難。針對(duì)這些實(shí)際情況，我對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了深入研究，對(duì)癥下藥，形成了一套適合我校學(xué)生的特殊訓(xùn)練方法，取得了一定效果，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。每年都帶隊(duì)參加區(qū)、市級(jí)各項(xiàng)體育比賽，灑下汗水就會(huì)有收獲，我所帶的團(tuán)隊(duì)連年取得了優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)了光。這樣的成績(jī)是可喜的，為此我也多次被評(píng)為區(qū)、市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。至今，我都無(wú)法忘記每一場(chǎng)比賽，面對(duì)各個(gè)學(xué)校的隊(duì)員，我傳遞給我們隊(duì)員的是自信，是勇氣，是關(guān)愛(ài)和信任。因?yàn)槲覀冇衅綍r(shí)的付出，因?yàn)槲遗c隊(duì)員有平日的默契，所以，我們面對(duì)對(duì)手，從容自信。作為一名基層教育工作者，我始終牢記自己的光榮使命：為了教育事業(yè)，為了孩子們，我將無(wú)怨無(wú)悔，甘灑汗水，傾情體育！
四、愛(ài)灑操場(chǎng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)
農(nóng)民體育健身活動(dòng)中心設(shè)立在我們學(xué)校，每天鍛煉一小時(shí)體育活動(dòng)，在我校開(kāi)展得風(fēng)風(fēng)火火。陽(yáng)光體育，全民健身，每個(gè)學(xué)生都積極自覺(jué)的加入到大課間活動(dòng)中來(lái)。為了更好地開(kāi)展大課間活動(dòng)，我創(chuàng)編了校操——繩操《舞動(dòng)青春》，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持，并得以推廣實(shí)施。同時(shí)我們體育組也創(chuàng)編了校本教材《花樣跳繩》，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表?yè)P(yáng)。在校本教材的推出與實(shí)施之際，我多次參加省、市的培訓(xùn)，來(lái)學(xué)習(xí)花樣跳繩并在考核中成績(jī)優(yōu)異，為我校的校本教材得以順利實(shí)施提供了條件，同時(shí)我的自身素質(zhì)也得到了提高�，F(xiàn)在我校的花樣跳繩活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興致很高，也不斷地創(chuàng)編出自己的跳法從中獲得成就感。這種自信與互相學(xué)習(xí)的勁頭也在各科學(xué)習(xí)中互相感染，有效地培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和探索創(chuàng)新精神。在增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)，陶冶情操。寒來(lái)暑往，一天天、一月月、一年年，每天的大課間活動(dòng)中，都可以看見(jiàn)我的身影。為學(xué)生示范，糾正學(xué)生的動(dòng)作，一個(gè)個(gè)動(dòng)作中流露出的都是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和期待。
花開(kāi)總有蜜蜂來(lái)。我務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可，2011年被評(píng)為源匯區(qū)優(yōu)秀教師，2012年被評(píng)為漯河市體育教育先進(jìn)工作者，2013年被評(píng)為源匯區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)。
但成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，我決心在今后的工作中，再接再厲，不斷磨礪自己，在各種大賽中不斷磨練自己的意志品質(zhì)，為今后的工作做好堅(jiān)實(shí)的鋪墊。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，創(chuàng)造性的做好體育與健康課的教學(xué)，使我的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。
教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 6
xx，男，生于xxx，從教二十多年來(lái)，余洋福同志一直堅(jiān)持在教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛(ài)戴。他矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)。團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，辛勤人教，取得了突出成績(jī)，為教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。余洋福同志是一名深愛(ài)教育事業(yè)的老師，他數(shù)十年如一日忘我的工作，是全體師生學(xué)習(xí)的楷模。他有舍小家顧大家，愛(ài)學(xué)生如子女，視事業(yè)如家業(yè)的事業(yè)態(tài)度;他勇于承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)的犧牲精神;有苦口婆心教育學(xué)生，上好每一節(jié)課的責(zé)任感。他的脈搏與一中一起跳動(dòng)，他的精神感染著一中的師生，他是一中教師的脊梁。
以校為家、愛(ài)生如子
我校是一所農(nóng)村中學(xué)，校內(nèi)留守兒童較多，這些孩子由于長(zhǎng)期與家長(zhǎng)分離，導(dǎo)致性格沉默，不愛(ài)交流，沒(méi)自信心，成績(jī)下降，余老師看在眼里、急在心里。他想：學(xué)校就像一個(gè)大家庭，老師就像家長(zhǎng)，學(xué)生就像自己的孩子，于是他將校內(nèi)的留守兒童、學(xué)困生集中到一塊兒，成立“高寺一中體育隊(duì)”，開(kāi)始，他對(duì)這些學(xué)生并不是制定體育訓(xùn)練計(jì)劃進(jìn)行訓(xùn)練，而是對(duì)他們進(jìn)行心理溝通，心理疏導(dǎo)，然后根據(jù)學(xué)生情況將他們分配到相應(yīng)的體育小組中，在平時(shí)的訓(xùn)練中，他總是利用機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育，手把手的教，利用小組比賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，重塑學(xué)生的自信心，結(jié)果在大家眼里的這些“差生”、“學(xué)困生”，經(jīng)過(guò)余老師的指點(diǎn)，不但成了學(xué)校的“體育明星”，學(xué)習(xí)成績(jī)還直線上升，而且成為班級(jí)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。
在平時(shí)的訓(xùn)練中他注重關(guān)注學(xué)生的細(xì)微變化，有一次訓(xùn)練中，他發(fā)現(xiàn)七年級(jí)學(xué)生張新磊訓(xùn)練時(shí)出現(xiàn)腿軟現(xiàn)象，及時(shí)與這位學(xué)生進(jìn)行溝通，開(kāi)始這位學(xué)生不說(shuō)原因，經(jīng)過(guò)多方了解，得知他家庭條件不好，營(yíng)養(yǎng)不良，于是余老師給她錢，他不要，最后余老師直接給他買吃的'，讓他補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，這位學(xué)生非常感動(dòng)，訓(xùn)練更加刻苦，取得河南省田徑錦標(biāo)賽60米短跑第二名的好成績(jī)，在平時(shí)工作中余老師還注重與家長(zhǎng)的溝通，了解學(xué)生的舉動(dòng)與家庭的關(guān)系，九二班學(xué)生馬會(huì)杰，有幾天訓(xùn)練時(shí)心不在焉，余老師經(jīng)過(guò)了解，得知她父親出車禍了，做了手術(shù)，家里需要錢又沒(méi)地方借，馬會(huì)杰產(chǎn)生出去打工掙錢的念頭，余老師拿出準(zhǔn)備假期給妻子治病的錢給其家長(zhǎng)治病，馬會(huì)杰全家感動(dòng)的淚流滿面，這兩位學(xué)生捧著河南省青少年兒童田徑錦標(biāo)賽上獲得的獎(jiǎng)牌，向余老師深深鞠了一躬，這是用愛(ài)哺育出的師生情。
與時(shí)俱進(jìn)、自主創(chuàng)新
在歷次學(xué)生評(píng)教中，余老師均得到學(xué)生的高度評(píng)價(jià)，譽(yù)為最受歡迎的教師，深受學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴，在取得這些成績(jī)的同時(shí)，余老師感到還應(yīng)提高，他認(rèn)為“釀得好蜜，必采百花之蕊”，鎮(zhèn)中心校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)余老師工作大力支持，先后派余老師出外學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，現(xiàn)在他的訓(xùn)練方法更科學(xué)，學(xué)生成績(jī)提高的更快。余老師還是一位具有創(chuàng)新精神的發(fā)明家，由于我們學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué)，體育設(shè)施還不健全，為了訓(xùn)練學(xué)生的在跑步這一項(xiàng)目上學(xué)生的起跑速度，他用木材自制了“起跑器”，為了訓(xùn)練學(xué)生的腿部力量，他找了一些廢棄的輪胎，代替了專業(yè)訓(xùn)練器材“皮條”，由于余老師的不懈努力，“高寺一中體育隊(duì)”便在項(xiàng)城市小有名氣。余老師有效利用自身?xiàng)l件，因?yàn)樗倌陼r(shí)練過(guò)武術(shù)，于是他又成立了“高寺一中武術(shù)隊(duì)”，每次上級(jí)檢查時(shí)，總要欣賞他帶的武術(shù)表演。為了豐富我鎮(zhèn)教師的業(yè)余生活，我鎮(zhèn)中心校組織全鎮(zhèn)教師學(xué)習(xí)太極拳，余老師太極拳打得很好，他利用課余時(shí)間主動(dòng)幫助全鎮(zhèn)教師進(jìn)行太極拳訓(xùn)練，我鎮(zhèn)一共二十六所中小學(xué)，余老師騎著自行車跑了一趟又一趟，有的遠(yuǎn)的學(xué)校路上就要花費(fèi)將近一個(gè)小時(shí)，有的學(xué)校只有五六位教師，但他依然一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真的演示了一遍又一遍，直到全部學(xué)會(huì)了為止，而他所做的這些沒(méi)有一分錢的報(bào)酬，有時(shí)候飯都顧不上吃，有的學(xué)校要他留下吃飯，但是他不肯，中心校要給他一些補(bǔ)助時(shí)，他婉言謝絕了，他認(rèn)為能夠用自身所學(xué)幫助他人，內(nèi)心感到很快樂(lè)這就值了。他還訓(xùn)練了一支“高寺一中太極表演隊(duì)”，參加了舉行的項(xiàng)城市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式，同學(xué)們的精彩表演，令大家眼前一亮，也得到項(xiàng)城市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評(píng)。
嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)
xx年，余洋福同志的愛(ài)人被查出得了肝癌，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重的打擊，他一方面照顧妻子，一方面要從事著他鐘愛(ài)的教育事業(yè)，他沒(méi)有因此影響工作，依然堅(jiān)守在工作崗位，精心培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生，成立了體育訓(xùn)練隊(duì)。除了上課，他還長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有階段，有測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)有記錄，帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練，在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，每天都是等天黑了才能回家。因?yàn)樽优荚谕獾毓ぷ�，每天下班回到家他還要照顧生病的妻子。妻子病重，需要住院治療，為了不耽誤工作，他盡量都安排妻子在節(jié)假日里住院，見(jiàn)過(guò)他的人，無(wú)不為他全身心撲在事業(yè)上，忘我工作的精神所感動(dòng)。
xx年，妻子病重不能行走，癱瘓?jiān)诖�，吃喝不能自理，更是離不開(kāi)人照顧，為了工作他只有讓在外工作的孩子回家照顧妻子，白天孩子在家照看，晚上下班回家后由他來(lái)照看，還要給妻子輸液，有時(shí)要輸?shù)胶芡�，長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)他沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)好覺(jué)，整個(gè)人消瘦了許多，朋友同事都勸他請(qǐng)假，他執(zhí)意不肯。為了迎接省市舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，暑假本該休息的時(shí)間，他還帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持訓(xùn)練，不說(shuō)苦，不說(shuō)累，不計(jì)報(bào)酬，無(wú)私奉獻(xiàn)，他以自己的行動(dòng)彰顯著一名教師的無(wú)私情懷。直到妻子去世，他也沒(méi)有因?yàn)槠拮佑胁《⒄`自己的工作。在愛(ài)人做化療階段，為爭(zhēng)取更多工作時(shí)間，又方便照顧她，他把愛(ài)人安排到離學(xué)校最近的醫(yī)院進(jìn)行輸液，妻子從怨言到理解給了他最大的精神支持。他的這種精神深深感動(dòng)著我校的全體師生，當(dāng)他來(lái)到妻子病床前，看著她忍受化療痛苦的面容時(shí)，眼睛里已充滿丈夫?qū)ζ拮由類?ài)和愧疚的淚花。多少個(gè)夜晚他默默流淚，這里面的痛苦誰(shuí)又能知道呢?他雖沒(méi)有盡到丈夫照顧妻子的義務(wù)，沒(méi)有盡到父親教育子女的責(zé)任，但他盡到了一名教師對(duì)待工作的責(zé)任。作為一名教師他是老師們學(xué)習(xí)的榜樣，他是同事們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，為了學(xué)生的將來(lái)，他燃燒著自己，照亮了事業(yè)。他就是這樣一位忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，辛勤耕耘在教學(xué)工作崗位上的奉獻(xiàn)模范。
付出總有回報(bào)，xx年7月在鶴壁市舉行的河南省青少年兒童田徑錦標(biāo)賽上，他帶的隊(duì)員張新磊同學(xué)獲得男子短跑第二名。9月在周口舉行的田徑錦標(biāo)賽上，他所訓(xùn)練的隊(duì)員袁明珠獲得鐵餅、鉛球第二名，袁凱、馬會(huì)杰等隊(duì)員均獲得中長(zhǎng)跑第二、三名。十月，在輝縣舉行的河南省第23屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，馬會(huì)杰、張亞蘭、袁凱、張新磊、宋文靜等同學(xué)獲得了優(yōu)異的成績(jī)，受到了市教體局領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，為項(xiàng)城的體育事業(yè)做出了貢獻(xiàn)，爭(zhēng)得了榮譽(yù)。由于成績(jī)突出，受到了周口市體育局領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，為高寺一中贏得了榮譽(yù)，高寺一中被譽(yù)為周口市體育特色學(xué)校。張亞蘭、袁凱、靳秋雨等六名同學(xué)成績(jī)突出，被河南省體校破格錄取。
生命有限、激情無(wú)限。在平凡的工作崗位上，他做出了卓越的成績(jī)，在他的身后，留下的是一串串堅(jiān)實(shí)而閃光的足跡，盡其所能作奉獻(xiàn)，是他不懈的人生追求。
教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 7
xxx，生于1984年11月，xx年畢業(yè)于師范學(xué)校，參加工作的這幾年來(lái)，我一直認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的方針、政策，熱愛(ài)和忠誠(chéng)自己的工作事業(yè)。積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)。
剛從學(xué)校畢業(yè)，我參加了遠(yuǎn)程教育招考，有幸成為其中一員，并參加了遠(yuǎn)教管理員的各種培訓(xùn)，回來(lái)后我就擔(dān)任本村的遠(yuǎn)教管理員。遠(yuǎn)程教育是個(gè)新工作，我也沒(méi)有什么工作經(jīng)驗(yàn)，剛開(kāi)始就是做一些常規(guī)工作，遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)、設(shè)備的安裝調(diào)試及管理、日常維護(hù)及資源的收集、整理、歸檔。
后來(lái)慢慢對(duì)工作熟悉，積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)黨員干部、特別是群眾對(duì)科學(xué)知識(shí)是很渴求的，但一定是要“投其所好”，要讓他們學(xué)自己感興趣的東西，才能吸取他們的積極性。由于條件有限，學(xué)習(xí)內(nèi)容不是很豐富，課件也不多。很多時(shí)候不能滿足他們學(xué)習(xí)的需求。自從xx年我村開(kāi)通了寬帶上網(wǎng)，群眾們需要什么內(nèi)容就能及時(shí)的下載學(xué)習(xí)，大大提高了全村群眾學(xué)習(xí)的積極性，也使得我的工作有了很大的動(dòng)力�，F(xiàn)就自己工作中的幾點(diǎn)總計(jì)如下：
遠(yuǎn)教工作具體做法是：
（一）參照文件建立了管理制度。管理制度，懸掛上墻，我并采取切實(shí)有效的措施防塵、防潮、防火、防盜、防雷措施。做到每項(xiàng)工作有計(jì)劃、有安排、有記錄、有負(fù)責(zé)人；使用有記載，設(shè)備有登記，資源有記錄。
（二）熱心的為村民們提供技術(shù)支持服務(wù)，提高遠(yuǎn)教設(shè)備應(yīng)用效率。設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)是遠(yuǎn)程教育工程的基礎(chǔ)和前提。無(wú)論是硬件故障，還是系統(tǒng)毛病，為確保應(yīng)用的順利實(shí)現(xiàn)，我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)和大膽嘗試各種電腦故障的維修，取得一定的成果，基本做到了簡(jiǎn)單故障不、軟件維修自己解決。遠(yuǎn)程教育設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常，為最大限度地發(fā)揮設(shè)備效益提供了有力的保障。
�。ㄈ┳ズ脤W(xué)習(xí)、增強(qiáng)黨支部凝聚力
俗話說(shuō)“農(nóng)民富不富，關(guān)鍵看支部”支部的強(qiáng)弱，對(duì)黨員的教育管理尤其重要。谷溪村把開(kāi)展“無(wú)職黨員設(shè)崗定責(zé)制”目標(biāo)管理活動(dòng)與遠(yuǎn)程教育有村結(jié)合起來(lái)，充公利用遠(yuǎn)程教育信息量大、覆蓋面廣、方便快捷、生動(dòng)直觀等優(yōu)勢(shì)，及時(shí)組織黨員學(xué)習(xí)黨的政策和關(guān)于農(nóng)業(yè)、農(nóng)村工作的重大部署，積極探索黨員教育管理的新模式。每月“固定學(xué)習(xí)日”兩次，另外有兩次“不定期學(xué)習(xí)日”。“固定學(xué)習(xí)日”主要組織黨員干部學(xué)習(xí)黨的'政策、法律法規(guī)等理論性強(qiáng)的知識(shí)，在每月兩次的“不定期學(xué)習(xí)日”中，主要開(kāi)展學(xué)習(xí)適用技術(shù)方面的培訓(xùn)，在教學(xué)服務(wù)中，黨支部堅(jiān)持“三免兩開(kāi)放”;“三免”是：免費(fèi)向村民贈(zèng)送課件，教學(xué)收看計(jì)劃、網(wǎng)上下載資料；“兩開(kāi)放”是遠(yuǎn)程進(jìn)行教育圖書室和光盤借閱室免費(fèi)向村民開(kāi)放的同進(jìn)注重“四個(gè)結(jié)合”
一是與學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)相結(jié)合。利用遠(yuǎn)教平臺(tái)加強(qiáng)黨員干部的理想信念，黨員宗旨，黨性黨風(fēng)教育。
二是與社會(huì)主義新建設(shè)相結(jié)合，提高全村黨員干部群眾對(duì)新農(nóng)村建設(shè)工作的了解和認(rèn)知程度。村黨支部充分發(fā)揮遠(yuǎn)教圖文并茂，生動(dòng)直觀等優(yōu)勢(shì)，組織黨員干部和群眾收看相關(guān)節(jié)目，向群眾宣傳播放社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)相關(guān)知識(shí)，有力推動(dòng)了全村農(nóng)村建設(shè)工作的順利完成。
三是與普法工作相結(jié)合，組織群眾學(xué)習(xí)新婚姻法、村民自治法，計(jì)劃生育法。通過(guò)組織群眾觀看各種法制電影或?qū)ｎ}片，不斷提高農(nóng)民的法律意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
四是與群眾娛樂(lè)相結(jié)合。遠(yuǎn)程教育定期收集下載積極、健康的影視娛樂(lè)片組織干部群眾收看，每年最少組織一次村民喜愛(ài)的文藝團(tuán)體進(jìn)村演出。
通過(guò)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，黨員干部帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的本領(lǐng)和能力進(jìn)一步提高。全村共實(shí)施“雙帶”項(xiàng)目5個(gè)。村黨支部書記倪承倫養(yǎng)殖肉牛5頭，種植晚番茄2畝；村主任彭繼澤養(yǎng)殖二元雜交豬10頭；村黨支部委員吳國(guó)開(kāi)墾荒坡種植黃金梨10畝；村民蔣光興在遠(yuǎn)程教育示范戶倪家全的帶動(dòng)下種植小米5畝，年收入就增加4000元。正是支部在群眾中樹(shù)立了良好的“學(xué)習(xí)型”新形象，村里的許多年輕人紛紛向黨組織靠攏，xx年就有20多名普通群眾向黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書。
組織開(kāi)展大型培訓(xùn)學(xué)習(xí)6場(chǎng)次，受訓(xùn)人數(shù)達(dá)到600人次，借出各種技術(shù)光盤160盤。將遠(yuǎn)程教育教室建成了本村黨員干部政策理論、科技知識(shí)學(xué)習(xí)傳播和科技信息服務(wù)的培訓(xùn)中心。
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�。ㄒ唬├^續(xù)加大宣傳力度，提高廣大黨員干部群眾對(duì)遠(yuǎn)程教育管理和應(yīng)用的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造廣泛運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的氛圍。
（二）加強(qiáng)培訓(xùn)、豐富資源的整合應(yīng)用等方面入手，繼續(xù)加大對(duì)黨員干部、群眾技術(shù)素質(zhì)的培訓(xùn)力度。
（三）以點(diǎn)帶面，整體推動(dòng)。隨著遠(yuǎn)程教育工作的深入開(kāi)展，各類典型不斷涌現(xiàn)出來(lái)，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)自己本村的實(shí)際情況，尋找到一套適合本村發(fā)展的道路，帶領(lǐng)全村人民共同致富。
教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 8
自xx年退休以后，姜維國(guó)非常重視和關(guān)心對(duì)未成年人的幫教工作，充分發(fā)揮老黨員的模范作用，運(yùn)用自己的優(yōu)勢(shì)，把收藏40多年的“小人書”、郵票、像章、錢幣、報(bào)刊、影碟(片)、圖片、糧、布票、商品證等各種票證、地圖等收藏品，組編各種專題、書寫10余萬(wàn)字的宣講材料，以未成年人喜歡的各種文化教育活動(dòng)為載體，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、革命理想主義及道德法制和科學(xué)文化知識(shí)的教育，不斷提高未成年人的文化素質(zhì)、道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和民族素質(zhì)。主要事跡如下:
一、姜維國(guó)策劃組編的“憶票證文化、看發(fā)展變化”為主題的各種票證展，深化了轄區(qū)未成年人的愛(ài)國(guó)情。
二、姜維國(guó)還策劃了“一大”至“十九大”黨史的宣傳板，向青少年宣傳黨的歷史。
三、通過(guò)“憶黨史、鑄黨魂”、“反腐倡廉、加強(qiáng)黨建”報(bào)刊剪裁宣傳板，對(duì)轄區(qū)青少年進(jìn)行黨史教育。
四、以“我心中的英雄、世代傳誦的歌”小人書展，對(duì)未成年人開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義的教育。
五、為了紀(jì)念“六一”兒童節(jié)和紀(jì)念中國(guó)少先隊(duì)建隊(duì)55周年，分別組編的《弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，做新時(shí)代的小主人》、《兒童團(tuán)、少先隊(duì)、接班人》為主題的小人書展等主題活動(dòng)
從不同的側(cè)面對(duì)未成年人進(jìn)行較為系統(tǒng)的中國(guó)革命史、
六、姜維國(guó)策劃的“高雅文化進(jìn)社區(qū)，方寸百科育新人”載體活動(dòng)，通過(guò)各種收藏展示，激勵(lì)青少年努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
七、為了加強(qiáng)對(duì)青少年的國(guó)防知識(shí)教育，策劃了《勿忘國(guó)恥日、加強(qiáng)國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)》小人書展和以《軍歌、軍裝、軍魂》為主題載體活動(dòng)。
八、為了紀(jì)念鄧小平同志誕辰100周年，以《一國(guó)兩制好期盼大團(tuán)圓》為主題的報(bào)紙剪裁板、像章、圖片等收藏品展，使青少年深刻理解鄧小平“一國(guó)兩制”理論的`偉大現(xiàn)實(shí)意義和重大的歷史功績(jī)。
九、姜維國(guó)同志還先后策劃組編了《科技、綠色、健康》、《勿忘巾幗豪杰弘揚(yáng)時(shí)代精神》、《小小圖書助我成長(zhǎng)》等主題活動(dòng)。
十、他根據(jù)青少年存在的問(wèn)題，提出“十不”的承諾倡議書。
十一、姜維國(guó)同志撰寫的論文《弘揚(yáng)連環(huán)畫的民族文化，培育青少年的愛(ài)國(guó)情結(jié)》獲西崗區(qū)論文一等獎(jiǎng)，獲大連市論文一等獎(jiǎng)。
教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 9
本人現(xiàn)在東方市第三小學(xué)任教，小學(xué)高級(jí)教師。熱愛(ài)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；忠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線、方針、政策；遵紀(jì)守法，堅(jiān)持黨的信念不動(dòng)搖，思想常新，理想永存，以關(guān)心教育下一代為己任，與時(shí)俱進(jìn)，無(wú)私奉獻(xiàn)。能積極推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展。既教書又育人，處處為人師表。
作為一名教師，我熱愛(ài)著學(xué)校里的每一個(gè)孩子，滿腔熱情地為青少年辦實(shí)事，做好事，腳踏實(shí)地，任勞任怨，富有成效地開(kāi)展青少年培養(yǎng)工作。為了更好踐行“一切為了孩子”的摯言，積極支持參與各級(jí)關(guān)心下一代組織工作，為教育活動(dòng)出主意，想辦法、提建議，當(dāng)好黨委政府的參謀助手；對(duì)關(guān)工委的工作做到了思想上重視，行動(dòng)上支持，定期聽(tīng)取匯報(bào)，幫助解決工作中遇到的困難，為關(guān)工委開(kāi)展工作創(chuàng)造必要的條件，并取得了顯著的成績(jī)。在此間，始終堅(jiān)持把辦好家長(zhǎng)學(xué)校作為關(guān)心下一代工作的重要抓手。我認(rèn)為：教育是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)工程。完美的教育應(yīng)由學(xué)校、家庭和社會(huì)三者共同構(gòu)建而成，在此三者之中，學(xué)校始終處于一種引領(lǐng)的作用，尤其是對(duì)家庭教育指導(dǎo)的工作，學(xué)校更是具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，以加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作來(lái)促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升，這是我們的主要目的。自2005年從事家庭教育工作以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的牽頭下，認(rèn)真履行職責(zé)，積極開(kāi)展家庭教育工作：
一是：聯(lián)系兩年參加海南省教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)。
二是：積極參加市教育局，市婦聯(lián)組辦的每一次關(guān)心下一代的報(bào)告會(huì)和研討會(huì)。
三是：在學(xué)校每一次的家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課日充當(dāng)講師，傳授家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，并開(kāi)展多渠道的家庭教育知道工作，溝通學(xué)校與家庭社會(huì)的聯(lián)系，成效顯著：
1、循序漸進(jìn)，逐步樹(shù)立了家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育的主體意識(shí)
過(guò)去，我校雖然很多家長(zhǎng)對(duì)孩子寄予很高期望，卻還是認(rèn)為把孩子交給學(xué)校，教育孩子的事就是學(xué)校的事，或者以工作忙，文化水平低為借口，對(duì)孩子的教育只是隨口“過(guò)問(wèn)”一下而己。本人帶領(lǐng)學(xué)校全體教師一道，通過(guò)開(kāi)展各種各樣豐富多彩的.家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，使家長(zhǎng)們充分認(rèn)識(shí)到：作為孩子的家長(zhǎng)肩負(fù)著教育孩子的不可推卸的責(zé)任。教育孩子不光是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)自己的事。由于樹(shù)立了家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育的主體意識(shí)，如今絕大多數(shù)家長(zhǎng)能主動(dòng)和學(xué)校、老師聯(lián)系，不但主動(dòng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，而且對(duì)孩子在思想上、行為習(xí)慣上、心理健康等方面的也予以了足夠的關(guān)注。家長(zhǎng)們初步懂得了兒童生理、心理特征，科學(xué)管理教育孩子的基本方法，達(dá)到了做一個(gè)合格家長(zhǎng)的起碼要求。在一次《你是否是一個(gè)合格家長(zhǎng)》的問(wèn)卷調(diào)查中，97.5%的家長(zhǎng)對(duì)怎樣才是一個(gè)合格家長(zhǎng)有比較正確的認(rèn)識(shí)和做法。家長(zhǎng)們?cè)谝淮温?tīng)完課后，深有體會(huì)地說(shuō)：“家長(zhǎng)學(xué)校的課上得生動(dòng)具體，深入淺出，易學(xué)可行，使我們家長(zhǎng)懂得了兒童生理、心理的特點(diǎn)，明白了做一個(gè)合格家長(zhǎng)必須具備的素質(zhì)，學(xué)會(huì)科學(xué)管理教育孩子的知識(shí)和方法�！�
2、推心置腹，贏來(lái)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合支持
我經(jīng)常對(duì)班主任說(shuō)，學(xué)校的所有教育教學(xué)工作都需要家長(zhǎng)理解和支持，各班主任要努力地讓你的家長(zhǎng)成為你教育教學(xué)的助手。在我的引導(dǎo)和帶領(lǐng)下，每一位班主任都努力的作好家教指導(dǎo)工作，更贏來(lái)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合支持。家長(zhǎng)與學(xué)校、老師拉近了距離，理解了學(xué)校的工作，就避免了很多不愉快的事發(fā)生，例如一年級(jí)有兩位學(xué)生家長(zhǎng)因一副眼鏡而起沖突，雙方帶著親戚朋友氣勢(shì)洶洶的到學(xué)校里“擺平”，由于受虧一家的家長(zhǎng)保持清醒的頭腦，主動(dòng)協(xié)助學(xué)校做親屬的工作，有效制止了事件的發(fā)生。
樂(lè)于助人是我校的光榮傳統(tǒng)。近幾年，我校師生為災(zāi)區(qū)人民、住院特困生、兄弟學(xué)校遭火災(zāi)、殘疾兒童捐款。離開(kāi)家長(zhǎng)的支持配合，不可能有我校學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)如此豐碩的成果，有的家長(zhǎng)不但讓孩子捐款捐物，還親自為學(xué)校設(shè)置圖書角而送柜送書；有的送體育器材，還有的捐款為學(xué)校承辦大型活動(dòng)�！拔逡弧遍L(zhǎng)假，學(xué)校給學(xué)生的“勤學(xué)、自律、自理”訓(xùn)練表，在“家長(zhǎng)的話”一欄中，80%的家長(zhǎng)表示認(rèn)可，支持學(xué)校的工作，并給予孩子極大地關(guān)注與肯定，這樣的事例層出不窮。
3、服務(wù)家長(zhǎng)，促進(jìn)了學(xué)校工作的不斷改進(jìn)
一段時(shí)間，部分家長(zhǎng)向?qū)W校指出少數(shù)教師不按時(shí)放學(xué)，作業(yè)布置過(guò)重的傾向是不恰當(dāng)?shù)�，�?tīng)說(shuō)這事后，我馬上向有關(guān)教師了解情況，最后了解到確實(shí)有這些現(xiàn)象存在，這是我們工作上的疏忽。隨即馬上和班子成員一起制訂了《減“負(fù)”的幾項(xiàng)規(guī)定》，實(shí)施了放學(xué)時(shí)間檢查記載、學(xué)生作業(yè)量定期檢查、學(xué)生座談了解等制度，比較及時(shí)地制止了教師中的不規(guī)范教學(xué)行為。就這樣，我總是非常重視家長(zhǎng)的意見(jiàn)，自始至終做一個(gè)真誠(chéng)服務(wù)于家長(zhǎng)的“服務(wù)者”。
家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)辦以來(lái)，我還非常注意抓資料積累的工作，酷愛(ài)教育事業(yè)，始終保持旺盛的工作熱情，工作一絲不茍，責(zé)任心強(qiáng)，在工作中堅(jiān)持原則，秉公辦事，作風(fēng)深入，為人正派，在教育中做出了突出成績(jī)。更重要的一點(diǎn)是，在我和大家努力下，一種人人關(guān)心、支持教育的良好社會(huì)風(fēng)尚在校內(nèi)逐步形成。
教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 10
自“六五”普法工作啟動(dòng)以來(lái)，作為鳳臺(tái)十中綜治辦主任，我主要負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。幾年來(lái)，本人以求真務(wù)實(shí)的精神，創(chuàng)造性的工作方法，積極投身于普法工作，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，提高師生的法律素質(zhì)，全面提高學(xué)法、用法水平，不斷將普法工作逐步引向深入，在全校師生中逐步形成遵紀(jì)守法和依法辦事的良好風(fēng)氣，較好地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
一、精心起草制定普法規(guī)劃，廣泛宣傳，營(yíng)造普法教育濃厚氛圍。
“六五”普法工作剛一啟動(dòng)，我就首先帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)中央及省、市、縣有關(guān)“六五”普法工作的文件。自覺(jué)領(lǐng)會(huì)文件的精神實(shí)質(zhì)和“六五”普法工作思路，通過(guò)學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)到法制宣傳教育的重要性和緊迫性。為保證“六五”普法工作的順利實(shí)施，根據(jù)“六五”普法的主要內(nèi)容，精心起草了學(xué)校“六五”普法規(guī)劃。規(guī)劃通過(guò)后，我立即帶領(lǐng)相關(guān)工作人員通過(guò)各種形式，廣泛地進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，力求對(duì)普法工作一開(kāi)始做到思想認(rèn)識(shí)到位，動(dòng)員部署到位，工作落實(shí)到位。每年年初和“12·4”法制宣傳日活動(dòng)到來(lái)之際，我就帶領(lǐng)有關(guān)人員，利用多種形式和途徑在全校開(kāi)展“六五”普法宣傳周活動(dòng)，對(duì)“六五”普法的意義、目標(biāo)和任務(wù)進(jìn)行廣泛宣傳，弘揚(yáng)法治精神，倡導(dǎo)學(xué)法用法。
二、精心策劃和組織，促使學(xué)校普法工作扎實(shí)有效地開(kāi)展。
1、為了使廣大職工真正熟悉和掌握“六五”普法的'內(nèi)容，我們采取集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的的方法，利用政治理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教師，認(rèn)真地學(xué)習(xí)有關(guān)公共法、部門法的法律知識(shí)和條例。
2、建立了一支校長(zhǎng)、各科室人員、班主任等組成的依法治校骨干隊(duì)伍。
3、建立了法制宣傳教育工作責(zé)任制，加強(qiáng)完善了監(jiān)督檢查機(jī)制。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和自護(hù)能力，自覺(jué)做知法、懂法、守法的公民。
(1)把普法教育作為德育教育的重要內(nèi)容，并納入每學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃之中。把課堂教學(xué)作為宣傳教育的主陣地，利用法制教育課、班會(huì)課時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《消防法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》的教育。
(2)廣泛開(kāi)展了法制宣傳教育。協(xié)同有關(guān)部門搞好法制教育宣傳輿論工作。通過(guò)發(fā)放法制宣傳教育讀本、召開(kāi)教師會(huì)議、《國(guó)旗下講話》、利用櫥窗、黑板報(bào)、廣播室等宣傳陣地，加大宣傳力度，學(xué)校每?jī)稍乱淮纬鲆黄谄辗ń逃龑冢ㄟ^(guò)生動(dòng)形象的圖片、文字的說(shuō)明讓學(xué)生接受法律知識(shí)教育。
6、結(jié)合我校實(shí)際開(kāi)展豐富多樣，生動(dòng)有趣的適合學(xué)生特點(diǎn)的法制宣傳教育活動(dòng)，把開(kāi)展法制教育與“警校共建”、“社區(qū)教育”、“家校共建”、“以案說(shuō)教”等多種活動(dòng)形式有機(jī)結(jié)合。
�、俣ㄆ谘�(qǐng)法制副校長(zhǎng)做報(bào)告，宣傳交通法規(guī)、消防法規(guī)和違法犯罪案例。
�、诮M織學(xué)生結(jié)合法律知識(shí)，開(kāi)展測(cè)試競(jìng)賽活動(dòng)。
�、蹖W(xué)校每年都配合有關(guān)部門組織學(xué)生觀看禁毒展覽，并組織學(xué)生開(kāi)展禁煙、環(huán)保、健康教育等活動(dòng)。
7、向家長(zhǎng)廣泛宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》。在開(kāi)展各項(xiàng)工作中，我能夠做到堅(jiān)持原則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的各項(xiàng)教育政策、法規(guī)，在工作作風(fēng)方面做到講時(shí)間、講效率、克服推諉、扯皮現(xiàn)象，該負(fù)責(zé)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，以人民滿意不滿意、人民高興不高興作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，同時(shí)能夠遵紀(jì)守法，勤政廉潔，注意維護(hù)學(xué)校形象和個(gè)人形象，樹(shù)立了良好的教師形象。
教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 11
是儀征市xx鎮(zhèn)司法所一名普通的司法員。xx年8月，從xx中學(xué)的一名教師走到司法所司法員崗位。無(wú)論是做教師，還是在司法員的崗位上，他都認(rèn)真履行教育他人的光榮職責(zé)，為該鎮(zhèn)的普法宣傳教育工作作出了不懈的努力，較好地履行了一個(gè)基層司法助理員和人民調(diào)解員的工作職責(zé)�！八奈濉逼辗ㄆ陂g，他協(xié)助負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)的司法行政工作。在他的辛勤努力下，xx鎮(zhèn)的“四五”普法工作始終以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全鎮(zhèn)改革發(fā)展穩(wěn)定大局，按照“兩年轉(zhuǎn)變、兩個(gè)提高”的總體目標(biāo)，突出重點(diǎn)，創(chuàng)新方法，狠抓落實(shí)，在全鎮(zhèn)形成了黨委領(lǐng)導(dǎo)，人大監(jiān)督，政府實(shí)施，社會(huì)各界全員參與的普法依法治鎮(zhèn)工作格局，為圓滿完成“四五”普法各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)作出了積極貢獻(xiàn)。
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)提高，提升自身業(yè)務(wù)水平
該同志十分注重自身的憲法和法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在教師崗位上，雖然沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)法律專業(yè)知識(shí)，在工作之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)。在擔(dān)任校團(tuán)委書記期間，經(jīng)常帶領(lǐng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)《治安管理處罰條例》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，在學(xué)校青年教師中開(kāi)展學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等基本法律法規(guī)。平時(shí)生活、學(xué)習(xí)、工作中，帶頭遵法，自覺(jué)維法。他堅(jiān)持把普法工作作為開(kāi)展精神文明建設(shè)工作的重要內(nèi)容，把學(xué)法、維法、遵法、護(hù)法、用法作為各項(xiàng)工作的重中之重。在抓好制度建設(shè)的前提下，針對(duì)全鎮(zhèn)村民法律知識(shí)欠缺、法制觀念淡薄的現(xiàn)狀，按照“四五”普法宣傳教育要求，自己結(jié)合具體案例，匯編了通俗易懂的普法宣傳講稿余份，采取多種方式，九年來(lái)共召開(kāi)群眾會(huì)近百場(chǎng)次，有近萬(wàn)人受到了普法教育。為及時(shí)有效地化解矛盾糾紛打下了基礎(chǔ)，也使鎮(zhèn)司法所在社會(huì)上樹(shù)立了良好的執(zhí)法形象。贏得了社會(huì)的信譽(yù)和領(lǐng)導(dǎo)、群眾的交口稱贊。
二、切實(shí)履行職責(zé)，不斷明晰工作思路
到了司法所工作以后，雖然是小小的司法員，但他有獨(dú)到的理解：司法員崗位輕，責(zé)任不輕，司法員職位小，責(zé)任不小。為此，他及時(shí)調(diào)整自我，勇于面對(duì)新挑戰(zhàn)，適應(yīng)新環(huán)境，順利實(shí)現(xiàn)工作的轉(zhuǎn)軌和融合，用他自己的話說(shuō)：以前是做學(xué)生思想工作的，教育的小孩，現(xiàn)在是做成年人工作的，教育大人了，教育的對(duì)象不同，方法也不同，但是教育的.終極目標(biāo)是一致的。“四五”普法期間，他結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，按照大委發(fā)文件《關(guān)于在全鎮(zhèn)公民中開(kāi)展法制宣傳教育的第四個(gè)五年規(guī)劃》的精神，提出了一些切合我鎮(zhèn)實(shí)際、可操作性強(qiáng)的意見(jiàn)，有力的推動(dòng)了我鎮(zhèn)“四五”普法進(jìn)程。
三、結(jié)合工作實(shí)際，法制教育狠抓不懈
農(nóng)村基層的矛盾繁雜瑣碎，幾乎天天、時(shí)時(shí)都要面對(duì)各類大小矛盾，有時(shí)許多看似細(xì)小的事情，雞毛蒜皮的糾紛，一旦調(diào)解不及時(shí)或處理不好，都有可能導(dǎo)致上訪，引發(fā)矛盾激化，甚至釀成。
四、創(chuàng)新工作方法，順利通過(guò)普法驗(yàn)收
xx年是“四五”普法驗(yàn)收之年。工作中，他注重研究和解決新情況、新問(wèn)題，結(jié)合工作實(shí)際，為我鎮(zhèn)順利通過(guò)“四五”普法驗(yàn)收。
一是注重普法網(wǎng)絡(luò)的培植，擴(kuò)大法制宣傳教育面，逐步建立和完善了鎮(zhèn)、村（居）、組三級(jí)普法宣傳網(wǎng)絡(luò)；
二是深入開(kāi)展“法律進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，促進(jìn)了普法宣傳教育在社區(qū)的全面開(kāi)展；
三是抓好典型推動(dòng)，促進(jìn)普法向縱深發(fā)展。全鎮(zhèn)確定3個(gè)村、1個(gè)社區(qū)、4個(gè)鎮(zhèn)直單位作為基層依法治理示范單位，通過(guò)總結(jié)宣傳他們的成功作法，從而帶動(dòng)全鎮(zhèn)基層普法依法治理工作的深入開(kāi)展；
四是借鑒兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深化完善我鎮(zhèn)的普法依法治理工作，不斷豐富普法宣傳的內(nèi)容和形式，提高了法制宣傳的效果，為我鎮(zhèn)“四五”普法驗(yàn)收作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 12
家庭教育是人一生中最早期的奠基教育，也是終身教育，是聯(lián)系學(xué)校教育、社會(huì)教育的橋梁和紐帶，是進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)工程。作為一名幼兒教師，我深深體會(huì)到家庭教育工作與幼兒教育工作的密切性，感受到家庭是幼兒園重要的合作伙伴，在工作中本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、理解和主動(dòng)參與，并在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下以提高家長(zhǎng)素質(zhì)為目標(biāo)，大力開(kāi)展家庭教育宣傳工作，指導(dǎo)全園教師廣泛開(kāi)展家庭教育實(shí)踐指導(dǎo)和咨詢服務(wù)工作，積極幫助家長(zhǎng)提高教育能力，使家庭教育知識(shí)得到普及，家庭科學(xué)育兒水平得到大幅度提高。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升認(rèn)識(shí)。
作為幼兒園的教研組長(zhǎng)，一名班主任，剛開(kāi)始我的家庭教育工作中心是自己班的家長(zhǎng)工作，隨著工作經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，以及幼兒園非常重視家園工作，要求將兒童工作，特別是家庭教育工作作為一件大事來(lái)抓，而且幼兒園多次被評(píng)為省市級(jí)“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”，園領(lǐng)導(dǎo)也不斷的幫助我加強(qiáng)對(duì)家庭教育工作的認(rèn)識(shí)，通過(guò)努力學(xué)習(xí)家園合作、家庭教育方面的文章，我也逐漸由針對(duì)一個(gè)班搞好家庭教育工作，過(guò)渡到協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全園教職工作好全園幼兒家庭教育工作。
2、拓寬領(lǐng)域，健全家庭教育工作網(wǎng)絡(luò)。
近年來(lái)，我協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)制定每學(xué)期的家庭教育計(jì)劃，完善了家長(zhǎng)委員會(huì)制度和家園聯(lián)系制度。引導(dǎo)各班班主任推薦產(chǎn)生各班家長(zhǎng)委員會(huì)成員，制作家長(zhǎng)委員會(huì)宣傳欄，讓家長(zhǎng)委員會(huì)成員參與管理活動(dòng)，負(fù)責(zé)幼兒園、家庭之間的教育聯(lián)系工作，為家長(zhǎng)開(kāi)展家園聯(lián)系工作搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái);我在組織教研組活動(dòng)中，把家庭教育工作研究加進(jìn)研討內(nèi)容，指導(dǎo)教師作好教學(xué)活動(dòng)中的家園溝通，定期開(kāi)展家庭教育知識(shí)宣傳、服務(wù)活動(dòng)，定期開(kāi)展豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)幾年的努力，我園家長(zhǎng)工作基本能做到“六有”:有組織、有場(chǎng)地、有教師、有計(jì)劃、有落實(shí)、有檔案。這些條件，保證了家庭工作的順利開(kāi)展。除傳統(tǒng)的溝通方式外，我還利用幼兒園網(wǎng)站開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)對(duì)話，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)辦網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校、電話答詢、期中家長(zhǎng)會(huì)、座談答詢等多種形式，對(duì)家教個(gè)案，進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。
在園長(zhǎng)支持下，我設(shè)計(jì)印制了“家庭活動(dòng)調(diào)查表”、“大班幼小銜接工作調(diào)查表”、“幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)調(diào)查表”等，與家長(zhǎng)、幼兒與老師進(jìn)行互動(dòng)，使幼兒園更多更全面的獲取反饋信息，適時(shí)地調(diào)整工作重心，使工作更貼近實(shí)際，更符合家長(zhǎng)的需要，取得了較好的效果。
3、注重宣傳，優(yōu)化家庭教育大環(huán)境。
我通過(guò)幼兒園宣傳欄、幼兒活動(dòng)剪影等向家長(zhǎng)宣傳新的家庭教育理念，指導(dǎo)各班教師利用班級(jí)家園聯(lián)系窗、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)宣傳各班教育教學(xué)情況，設(shè)立友情提示欄，或是利用接送交談等形式優(yōu)化家庭教育的輿論環(huán)境。
我幼兒園位于吉祥小區(qū)，該小區(qū)人流量大，學(xué)齡前兒童較多，針對(duì)社區(qū)情況，我在幼兒園門口設(shè)立了家庭教育宣傳欄，定期更換宣傳內(nèi)容如:“對(duì)家長(zhǎng)的三十條建議”、“新時(shí)期我們?nèi)绾巫黾议L(zhǎng)”、“家庭育兒健康專輯”等，指導(dǎo)社區(qū)家長(zhǎng)科學(xué)育兒，常常使家長(zhǎng)駐足觀看，贊嘆不已，并常有家長(zhǎng)帶筆抄錄。
充分利用報(bào)紙、電視臺(tái)等主流媒體，多角度、多層次宣傳幼兒園家庭教育工作情況。園長(zhǎng)和我設(shè)計(jì)制作了幼兒園教育工作宣傳折頁(yè)5千余份，下發(fā)“倡議書”提升家長(zhǎng)的育兒能力;向家長(zhǎng)推薦了《怎樣做父母》、《孩子，我們一路同行-做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)》等一大批家庭教育讀本，組織家長(zhǎng)“做合格父母”家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、“假如我是幼兒教師”征文比賽;定期組織家庭教育講座，優(yōu)化了家庭教育的社會(huì)環(huán)境;開(kāi)展了“家庭育兒”座談會(huì)，“早期閱讀實(shí)驗(yàn)課題家長(zhǎng)講座”等豐富多彩的家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)。
我認(rèn)真做好每學(xué)期新生報(bào)名接待工作，向每一位家長(zhǎng)宣傳幼兒園先進(jìn)的.教育理念，充分了解家長(zhǎng)所思所想，并向園領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)匯報(bào)，提出工作修改建議;每年九月我園開(kāi)辦新生家長(zhǎng)學(xué)校，由我向家長(zhǎng)進(jìn)行“如何縮短幼兒入園焦慮期”專題講座，為家長(zhǎng)提供切實(shí)可行的教育方法，得到家長(zhǎng)好評(píng)。
4、整合社會(huì)資源，形成了強(qiáng)有利的指導(dǎo)和推動(dòng)家庭教育的合力。
在新教材使用過(guò)程中，我?guī)ьI(lǐng)教師研究教材，充分利用家長(zhǎng)資源輔助教師教學(xué)工作。這樣既充分利用家長(zhǎng)中的教育資源，彌補(bǔ)幼兒園教育資源的不足，同時(shí)也發(fā)揮了家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)的積極性，喚起家長(zhǎng)主人翁意識(shí)，真正成為幼兒園的合作伙伴。如在進(jìn)行《民間工藝品》主題教學(xué)時(shí)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)搜集各種民間工藝，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。為讓幼兒更好的了解中國(guó)的京劇知識(shí)，幼兒家長(zhǎng)協(xié)助教師請(qǐng)來(lái)濟(jì)寧京劇院、濟(jì)寧票友協(xié)會(huì)的成員來(lái)幼兒園向幼兒講解相關(guān)知識(shí)，介紹京劇的伴奏樂(lè)器;并就生、旦、凈、丑的各種唱腔進(jìn)行演唱，使幼兒在身臨其境中很容易的掌握了學(xué)習(xí)知識(shí)。
由于我們的工作扎實(shí)有序，2019年6月，古槐辦事處張偉華書記偕同古槐轄區(qū)的11名居委會(huì)主任及轄區(qū)單位代表來(lái)到我濟(jì)寧市中區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園，與我園領(lǐng)導(dǎo)及教師們共同探討如何借用幼兒園教師們豐富的科學(xué)育兒方法，指導(dǎo)本轄區(qū)0~3歲嬰幼兒家長(zhǎng)樹(shù)立正確的早期教育觀念，聯(lián)手共謀轄區(qū)幼兒學(xué)前教育工作。我代表幼兒園全體教師帶領(lǐng)各居委會(huì)主任實(shí)地參觀幼兒園，介紹各功能科室，以及家長(zhǎng)工作開(kāi)展情況，并在會(huì)上接受領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù)，成功設(shè)計(jì)組織了6月底的古槐社區(qū)家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，接待了200余名家長(zhǎng)幼兒參與幼兒園的游戲活動(dòng)，受到家長(zhǎng)歡迎、領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
近日，我正在設(shè)計(jì)轄區(qū)春季開(kāi)放活動(dòng)方案，將進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)0~3歲嬰幼兒早期教育的觀念，促進(jìn)家庭、幼兒園、社區(qū)的協(xié)調(diào)教育，使社區(qū)嬰幼兒身心健康得到全面發(fā)展。
5、開(kāi)展豐富多彩的家庭教育活動(dòng)，鞏固擴(kuò)大家庭教育成果。
每學(xué)期以節(jié)假日契機(jī)，在園領(lǐng)導(dǎo)和各班教師支持下，設(shè)計(jì)組織了內(nèi)容豐富、形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)，如：“全園半日開(kāi)放活”、“少兒繪畫比賽”、慶“六一”家園聯(lián)歡匯演、“親子游戲比賽”、“團(tuán)體操比賽”、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“元旦匯報(bào)表演”等寓教于樂(lè)的活動(dòng)，在營(yíng)造幼兒園文化氛圍的同時(shí)進(jìn)行集體主義、社會(huì)公德和家庭美德教育，使廣大家長(zhǎng)和孩子在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，加強(qiáng)文化道德修養(yǎng)。由于家長(zhǎng)的密切配合，我們的工作得到了家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可，使我園在社會(huì)上享有很高的信譽(yù)。
總之，作為一名家庭教育工作者，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，取得了一些成績(jī)，但距離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還存在著不小差距。我將以這次評(píng)先為契機(jī)，不斷探索家庭教育工作思路，創(chuàng)新工作機(jī)制，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，推動(dòng)我園家庭教育工作的創(chuàng)新與發(fā)展。
教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 13
高連杰，女，漢族，52歲，中共黨員，副主任科員，現(xiàn)任市婦聯(lián)維權(quán)兒童部部長(zhǎng)。她熱愛(ài)婦女工作，積極維護(hù)婦女的整體形象和利益，全面履行婦聯(lián)職能，積極開(kāi)展家庭教育工作，求真務(wù)實(shí)，多年來(lái)的工作都非常出色，成效非常顯著。是婦聯(lián)系統(tǒng)的老大姐，是婦聯(lián)干部的模范帶頭人，全面履行婦聯(lián)職能，全心全意為婦女兒童服務(wù)，為敦化家庭教育工作貢獻(xiàn)出了自己微薄的力量。
一、突出服務(wù)職能，努力做好家庭教育工作
“家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是教育的三大支柱，三者缺一不可�！奔彝ソ逃ぷ�，是面向家庭、服務(wù)家長(zhǎng)、提高家教水平的需要；對(duì)營(yíng)造良好的家庭文化氛圍，形成和諧、文明的人際關(guān)系，建立學(xué)習(xí)型的家庭起著積極的作用；為培養(yǎng)促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展所需要的人才夯實(shí)了基礎(chǔ)。因此，做好家庭教育工作，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的.具體體現(xiàn)，是學(xué)校全面推進(jìn)以創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育工作深入發(fā)展的內(nèi)在要求。
她由教師改行做婦女主任，85年在街道任婦女主任，由91年正式調(diào)入敦化市婦聯(lián)，在婦聯(lián)工作已有23個(gè)年頭了，先后做過(guò)市婦聯(lián)組宣部、城鄉(xiāng)部、婦兒工委、維權(quán)兒童部工作，從事家庭教育已經(jīng)8個(gè)年頭了，身為一名婦聯(lián)干部，普通的黨員，她非常重視該項(xiàng)工作，她把一生都奉獻(xiàn)給婦聯(lián)事業(yè)，始終堅(jiān)持家庭教育工作服務(wù)于市委、市政府的中心工作，服務(wù)于穩(wěn)定大局，以創(chuàng)新精神搞好家庭教育工作，與北京網(wǎng)校101成立了家長(zhǎng)學(xué)校，幫助廣大家長(zhǎng)增強(qiáng)自身素質(zhì)，掌握育子方法，提高敦化市家庭教育水平。
為貫徹國(guó)家提出的“以德治國(guó)”方略，她帶領(lǐng)婦聯(lián)系統(tǒng)以教育工作為陣地，豐富了家庭文明建設(shè)，拓寬了家庭教育領(lǐng)域。她為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，只要工作給她，領(lǐng)導(dǎo)十分放心，保證做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。市婦聯(lián)經(jīng)常與關(guān)工委、教育局聯(lián)合開(kāi)展“親子教育活動(dòng)、家庭教育培訓(xùn)班”等活動(dòng)，組織全市廣大婦女，學(xué)生家長(zhǎng)受教育率達(dá)90%以上，舉辦各類培訓(xùn)班40余期，參與率達(dá)到90%以上。
八年來(lái)，她時(shí)刻關(guān)注著敦化市的家庭教育情況，一是制定方案、學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期走訪檢查，每年開(kāi)展評(píng)選活動(dòng)，推舉出省級(jí)“優(yōu)秀家長(zhǎng)”3名，市級(jí)“優(yōu)秀家長(zhǎng)”18名；二是開(kāi)展家庭教育理論研討，推舉出家庭教育論文省級(jí)2篇，州級(jí)1篇；每年組織開(kāi)展一次家庭教育論文評(píng)選活動(dòng)，她在評(píng)選當(dāng)中被州評(píng)為“優(yōu)秀論文獎(jiǎng)”，這項(xiàng)工作現(xiàn)已形成了規(guī)范。并針對(duì)“如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”做了問(wèn)卷調(diào)查狠抓典型，帶動(dòng)全市文化建設(shè)，在全市四個(gè)街道16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽樣調(diào)查、撰寫調(diào)查報(bào)告10份，分析報(bào)告4份，論文獲獎(jiǎng)1個(gè)。在工作中她是強(qiáng)者，個(gè)人家庭生活中她是一名言傳身教的好家長(zhǎng)，大女兒已畢業(yè)于遼寧法律學(xué)校�！把詡魃斫獭笔侵袊�(guó)幾千年的傳統(tǒng)教育的永恒命題，父母的一言一行，一舉一動(dòng)實(shí)際上都是在以身示范，常言道：有其父必有其子。父母不僅要帶頭學(xué)習(xí)，成為孩子的表率，還要和孩子一起學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)，與孩子共同成長(zhǎng)。
二、因地制宜，創(chuàng)造性的開(kāi)展家庭教育工作
八年來(lái)，她始終把德育工作作為家長(zhǎng)學(xué)校的首要任務(wù)來(lái)抓，走學(xué)校、社會(huì)和家庭育人一體化之路。勇于向市委、市政府提意見(jiàn)和建議，讓全市學(xué)生、家長(zhǎng)通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校接受一輪德育教育，把“怎樣培養(yǎng)孩子良好道德品質(zhì)”、“怎樣創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境”等內(nèi)容納入家長(zhǎng)學(xué)校的課程，開(kāi)展“警校共建文明學(xué)�！被顒�(dòng)，各中小學(xué)與轄區(qū)派出所結(jié)成一對(duì)一的警民共建關(guān)系，以達(dá)到凈化校園治安環(huán)境、凈化校園周邊環(huán)境和凈化學(xué)生心靈的“三凈化”目標(biāo)，敦化市委、市政府非常重視她提的意見(jiàn)和建議，部分工作已經(jīng)開(kāi)展，并取得了非常好的效果和成效。
總之，高連杰通過(guò)以家庭為陣地，農(nóng)村為重點(diǎn)，找準(zhǔn)位置，發(fā)揮了市婦聯(lián)在家庭教育中的優(yōu)勢(shì)，鞏固發(fā)展了家長(zhǎng)學(xué)校，不斷提高了家長(zhǎng)素質(zhì)，在敦化市家庭教育工作中積累結(jié)了一些有益的經(jīng)驗(yàn)。
由于她在平時(shí)的工作中嚴(yán)格要求自己，對(duì)工作的執(zhí)著和火一般的熱情，堅(jiān)定不移的一步一個(gè)腳印地向前走，在婦女工作中，作出了突出貢獻(xiàn)，雖然付出了艱辛，但也得到了回報(bào)，曾多次受到市、州的獎(jiǎng)勵(lì)，敦化市優(yōu)秀公務(wù)員；優(yōu)秀婦女干部；扶貧工作先進(jìn)個(gè)人；被市委組織部2次評(píng)為“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”優(yōu)秀黨員；2000年市委、市政府模范干部；2002年州級(jí)《九五期間》兒童工作先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號(hào)；2005年“四五”普法先進(jìn)個(gè)人；創(chuàng)建平安家庭工作先進(jìn)個(gè)人；2006年市委、市政府先進(jìn)工作者；市政府婦女兒童工作先進(jìn)個(gè)人。州級(jí)優(yōu)秀婦女干部。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是終身教師；家庭是孩子的第一任課堂，也是終身課堂。家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，幫助他們掌握科學(xué)的育人知識(shí)，引導(dǎo)他們樹(shù)立現(xiàn)代化的教育觀念，認(rèn)真做好家庭教育工作，意義十分重大。因此，她會(huì)繼續(xù)以與時(shí)俱進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取的精神，積極投身到敦化市家庭教育工作中去，使敦化市家庭教育工作再創(chuàng)輝煌！
教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 14
本人生于1982年9月，漢語(yǔ)言文學(xué)教育本科畢業(yè)，xx年9月參加教育教學(xué)工作。曾擔(dān)任過(guò)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、信息技術(shù)等科目的教學(xué)。在十年的教學(xué)生涯中，我始終忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，時(shí)常以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，對(duì)本職工作精益求精。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有責(zé)任心，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，敢于創(chuàng)新，敢于迎接挑戰(zhàn)，敢于承擔(dān)責(zé)任；善富有工作激情，樂(lè)業(yè)敬業(yè)，注重團(tuán)隊(duì)合作精神。能熟練操作office、word等辦公軟件，計(jì)算機(jī)水平良好。
在遠(yuǎn)程教育課程資源應(yīng)用與學(xué)科整合方面工作能力強(qiáng)，有一定的成績(jī)。自從xx年自家購(gòu)買了一臺(tái)電腦后，從此開(kāi)始了鍵盤操作、文字輸入、windows、電子表格、數(shù)據(jù)庫(kù)、文檔管理及課件制作等方面的學(xué)習(xí)。還堅(jiān)持參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，觀摩、研討等活動(dòng)。因此，在不斷地學(xué)習(xí)和積累中本人具備了一定的計(jì)算機(jī)理論知識(shí)與操作技能，堅(jiān)持自制教學(xué)課件，利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源進(jìn)行課堂教學(xué)改革，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，在本校師生中頗有影響，所教學(xué)科教學(xué)也取得一定成績(jī)，獲得優(yōu)秀教師及教學(xué)能手稱號(hào)。
在平日的工作里，我力求做到以下幾點(diǎn)：
一、加強(qiáng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育理論的學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平
在科學(xué)社會(huì)發(fā)展的今天，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育現(xiàn)代化是實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體、方法和途徑。而現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育給我們一個(gè)很好的操作平臺(tái)，利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)是今天教育發(fā)展的好趨勢(shì)，遠(yuǎn)程教育運(yùn)用的關(guān)鍵是教師，因而加強(qiáng)教師的自身培訓(xùn)師至關(guān)重要，所以我一直加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)。自從xx年參加計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)后，我利用業(yè)余時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，在不斷地學(xué)習(xí)和應(yīng)用，對(duì)于不懂得地方積極向同事請(qǐng)教。在不斷的學(xué)習(xí)中我對(duì)于windows操作系統(tǒng)的應(yīng)用、word、excel、flash和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)已能靈活的運(yùn)用。在學(xué)以致用上我利用業(yè)余時(shí)間研究各種軟件的課件制作，制作了信息技術(shù)、語(yǔ)文、綜合實(shí)踐等不同科目的多媒體課件。我將制作課件及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的有關(guān)知識(shí)運(yùn)用在教學(xué)中取得一定的成績(jī):在xx年大方縣信息技術(shù)科優(yōu)質(zhì)錄像課評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)；在xx年大方縣綜合實(shí)踐活動(dòng)課優(yōu)質(zhì)錄像課評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)；我撰寫的“讓責(zé)任揚(yáng)起生命的風(fēng)帆”在xx年畢節(jié)地區(qū)“增強(qiáng)生命感和責(zé)任感”師德主題教育征文評(píng)選中榮獲三等獎(jiǎng)。在加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的同時(shí)也加強(qiáng)了信息技術(shù)與學(xué)科整合知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解了信息技術(shù)與學(xué)科整合理論基礎(chǔ)、信息技術(shù)與學(xué)科整合中的軟件應(yīng)用等方面的知識(shí)。
二、加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，掌握計(jì)算機(jī)操作技能
加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是提高計(jì)算機(jī)水平的最佳途徑。在工作之余我除了在電腦上自學(xué)外，還積極參加各種網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)或上級(jí)組織的有關(guān)學(xué)習(xí)。xx年6至7月我參加畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，xx年5月21日至xx年5月27日參加貴州省農(nóng)村教師素質(zhì)提升省級(jí)培訓(xùn)。xx年1月至xx年2月參加貴州省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。在培訓(xùn)中我學(xué)會(huì)了有關(guān)插入與超鏈接等計(jì)算機(jī)知識(shí)的運(yùn)用，并我將自己所學(xué)知識(shí)充分運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)工作之中，大大提高教學(xué)質(zhì)量。
三、發(fā)揮遠(yuǎn)教資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育的實(shí)際運(yùn)用
多媒體教學(xué)是提高課堂教學(xué)效果的先進(jìn)教學(xué)手段，恰當(dāng)運(yùn)用可使課堂教學(xué)活動(dòng)更符合學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，促使學(xué)生始終在愉悅的氛圍中積極主動(dòng)地獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高能力。xx年班主任遠(yuǎn)程教育工程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)在全國(guó)全面展開(kāi)，xx年9月被北京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院聘請(qǐng)為“全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)”網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)教師，共輔導(dǎo)教師1000余人。xx年1月至2月，擔(dān)任內(nèi)蒙古國(guó)培小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)教師，共輔導(dǎo)100人。在輔導(dǎo)中我不辭勞苦，加班加點(diǎn)給學(xué)員進(jìn)行指導(dǎo)、交流，通過(guò)指導(dǎo)他們制作課件、文檔排版等方面的學(xué)習(xí)帶動(dòng)教師們教育信息化進(jìn)程的推進(jìn)。
我積極將所學(xué)到的遠(yuǎn)教知識(shí)應(yīng)用于教學(xué)工作中，提高設(shè)備的利用率。努力探索運(yùn)用遠(yuǎn)教設(shè)備進(jìn)行電化教學(xué)的新路子，研究遠(yuǎn)程教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
�、�、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻在教學(xué)中的應(yīng)用技能。恰當(dāng)?shù)谶\(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻有利于打開(kāi)教學(xué)的新路子。因此，我在教學(xué)作文或是課文時(shí)，我總喜歡看看網(wǎng)上視頻中教師的教學(xué)，從中吸取一些自己值得借鑒的東西融入到我的課堂上來(lái)，看視頻中的教師是如何提出問(wèn)題，進(jìn)行教學(xué)的，體會(huì)其教學(xué)組織形式背后所反映的教育思想和方法。
�、凇⑾螺d課件或教學(xué)素材直接進(jìn)行教學(xué)。由于課件制作，特別是一些動(dòng)畫視頻文件的制作相當(dāng)麻煩，所需時(shí)間也多，最方便的方法是利用ie瀏覽搜索英特網(wǎng)絡(luò)資源和衛(wèi)星接收ip資源。我利用業(yè)余時(shí)間熟悉課件下載的有關(guān)知識(shí)，直接從網(wǎng)絡(luò)中下載自己所需的課件進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。如：我在教學(xué)“小村莊的故事”時(shí)直接利用網(wǎng)絡(luò)資源——課件進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生很容易明白小村莊前后變化的原因，利用多媒體組織課堂教學(xué)、創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生的求異、洞察能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
�、邸⒗孟螺d的素材根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行組合、加工用于實(shí)際教學(xué)。從網(wǎng)絡(luò)下載的課程資源有些是不符合自己的實(shí)際教學(xué)情況的，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和教學(xué)的實(shí)際需要，選用其中的某些課件或素材，自己制作課件進(jìn)行補(bǔ)充。
利用多媒體圖像刺激與豐富學(xué)生的想象，加深了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的.理解。今年我擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)及作文課題研究，在教學(xué)中，我恰當(dāng)、科學(xué)合理地利用多媒體輔助與往年課堂教學(xué)，能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中始終保持興奮、愉快，渴求上進(jìn)的心理狀態(tài)，能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，使他們覺(jué)得學(xué)習(xí)語(yǔ)文及作文是件快樂(lè)的事。在全校的公開(kāi)課、研究課中我采用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)取得一定的效果，如：在上《可貴的沉默》一課時(shí)我利用課件中的圖片（生日?qǐng)D片）和背景音樂(lè)（祝您生日快樂(lè)）開(kāi)課，學(xué)生的積極性很高，接著利用課件展示引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)孩子們心情的前后變化學(xué)習(xí)課文收到良好的小效果。在教學(xué)中我還注重遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)的課堂設(shè)計(jì)，發(fā)揮互動(dòng)課堂的優(yōu)勢(shì)。xx年3月在全鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中榮獲第一名；xx年8月在全鄉(xiāng)小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中榮獲第一名。xx年8月我所撰寫的《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)情景教學(xué)的創(chuàng)設(shè)》在貴州省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主辦的《科學(xué)快報(bào)》上發(fā)表。
四、發(fā)揮引領(lǐng)作用，幫助其他教師提高運(yùn)用遠(yuǎn)教教育的能力
學(xué)習(xí)和運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)是每個(gè)老師進(jìn)行教改的必由之路。因此，我在自己積極利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備的同時(shí)，還積極輔導(dǎo)其他教師提高使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備的能力和積極性。平時(shí)我經(jīng)常為其他老師下載教學(xué)資料，制作教學(xué)課件的方法指導(dǎo)。還通過(guò)上全校公開(kāi)課、示范課來(lái)帶動(dòng)全校教師教育信息化進(jìn)程的推進(jìn)。在輔導(dǎo)的同時(shí)自己也弄不懂的問(wèn)題就向網(wǎng)絡(luò)專家或懂的教師請(qǐng)教。在教學(xué)中我時(shí)刻努力用自己的行動(dòng)影響和帶動(dòng)其他教師學(xué)會(huì)使用技術(shù)與資源，發(fā)揮典型引領(lǐng)和輻射作用，推動(dòng)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，自身存在的不足還很多。新課程的實(shí)施，素質(zhì)教育的推進(jìn)，對(duì)我們教師提出了更高的要求。遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)和應(yīng)用非一朝一夕之功，雖然現(xiàn)在取得了一些成績(jī)，但這僅僅是一個(gè)起步。在今后的教育教學(xué)中，我會(huì)不斷的利用遠(yuǎn)程教育資源、網(wǎng)絡(luò)媒體資源，通過(guò)參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，努力提高自身的教學(xué)水平。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，做出自己的貢獻(xiàn)，使遠(yuǎn)教資源和設(shè)備真正達(dá)到“面向?qū)W生，走進(jìn)課堂，用于教學(xué)”的最終目的。今后，我將一如既往的加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的畢生精力。
教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 15
大家好，我叫xxx，是東華門小學(xué)四年四班的一名小學(xué)生。我有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)勞動(dòng)，在班級(jí)里，有什么重活、累活我都搶著干，曾兩次獲得學(xué)校衛(wèi)生標(biāo)兵的稱號(hào)，所以，老師把我選為衛(wèi)生委員。每天我的主要任務(wù)就是把責(zé)任區(qū)衛(wèi)生打掃得干干凈凈，不能讓責(zé)任區(qū)有一點(diǎn)爛紙。
去年冬天的一個(gè)早晨，我早早地來(lái)到學(xué)校，因?yàn)樽蛱焱砩瞎瘟艘灰勾箫L(fēng)，我想我們班的責(zé)任區(qū)應(yīng)該有許多垃圾，要及時(shí)清理才好。到了學(xué)校一看，果然如此。這時(shí)別的同學(xué)都沒(méi)有到校，于是，我便一個(gè)人從教室拿了掃帚下去打掃責(zé)任區(qū)。那時(shí)正當(dāng)寒冬臘月，剛下樓我就不禁打了個(gè)哆嗦，“天氣真冷啊”，但我顧不得寒冷，馬上仔細(xì)的打掃起來(lái)。掃著掃著，我看到一個(gè)被人嚼過(guò)的口香糖粘在了地上，我很費(fèi)力的把它掃了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，垃圾終于掃完了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的手已經(jīng)凍得通紅了。望著那一塵不染的責(zé)任區(qū)，我的心里舒服極了。
記得有一次下課后，我到責(zé)任區(qū)保潔，這時(shí)，一個(gè)小同學(xué)從我身邊走過(guò)，隨手將一塊爛紙扔到了地上，我急忙攔住他，對(duì)他說(shuō)：“小弟弟，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，是不能往地上扔爛紙的”。小同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，跑到別處玩了。
身為班里的衛(wèi)生委員，我應(yīng)該配合老師，將班級(jí)和責(zé)任
區(qū)的衛(wèi)生搞好，給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)好的.學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)校多一份綠色。我現(xiàn)在還做得不夠，我還要繼續(xù)努力，一定要做個(gè)盡職盡責(zé)的衛(wèi)生委員。
這次我被評(píng)為責(zé)任區(qū)保潔月冠軍，我很感謝老師和同學(xué)們給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定更加倍努力，做好老師交給我的任務(wù)，成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 16
xxx，女，漢族，系大名金灘鎮(zhèn)上馬頭聯(lián)辦小學(xué)教師。我1998年8月到我校工作以來(lái)多次被上級(jí)學(xué)校表彰，我堅(jiān)守教育一線，日復(fù)一日，年復(fù)一年，無(wú)怨無(wú)悔，培養(yǎng)了數(shù)以千計(jì)的學(xué)生。在我心里，只有一個(gè)信念:用心教學(xué)，做一個(gè)負(fù)責(zé)人的教師。用愛(ài)育人，做一名學(xué)生喜歡的老師。在別人眼里，我是那么的普通平凡，但是，我的故事卻很感人。
扶貧工作開(kāi)展以來(lái)，我負(fù)責(zé)辛莊村的教育扶貧工作，和其他老師一起，入戶走訪座談，訪貧問(wèn)苦，摸實(shí)貧困戶資料，得到群眾，同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
一認(rèn)真，仔細(xì)排查，確保精準(zhǔn)識(shí)別。
我嚴(yán)格按照教育局，鎮(zhèn)中心校下發(fā)的名單，同時(shí)甄別新出現(xiàn)的貧困學(xué)生及時(shí)上報(bào)，緊緊抓住精準(zhǔn)識(shí)別第一關(guān)，擬定貧困戶名單公示等程序進(jìn)行，所有程序環(huán)環(huán)相扣，對(duì)評(píng)議的11名貧困學(xué)生名單在學(xué)校長(zhǎng)期公示，并宣布縣扶貧辦監(jiān)督舉報(bào)電話，接受群眾監(jiān)督。
二依托各類扶貧資金，解決貧困學(xué)生的急需。
自扶貧工作開(kāi)展以來(lái)，我排除工作中的各種困難，在上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)心支持下，從開(kāi)展學(xué)生資助工作起，均將學(xué)生各類資助金及時(shí)，順利送到學(xué)生家長(zhǎng)手中。在開(kāi)展工作過(guò)程中，也曾遇到難處，有的家長(zhǎng)領(lǐng)取了資助金，卻由于多方面的原因在上級(jí)調(diào)查時(shí)說(shuō)不清其中的種種情況。為了避免家長(zhǎng)因其他因素說(shuō)不清楚領(lǐng)取情況。影響我校的資助工作，我不怕麻煩，一次次的講解，直到聽(tīng)明白為止。做到了工作細(xì)致扎實(shí)，受到上級(jí)，同事，群眾的一致好評(píng)。
三精神扶貧，關(guān)心貧困戶生活的信心。
對(duì)于貧困戶來(lái)說(shuō)，他們的心里很脆弱，尤其是對(duì)于那些因殘，因病致貧的貧困戶來(lái)說(shuō)，他們的心里更為脆弱，有些甚至于接近崩潰的.邊緣，因此，我在落實(shí)各項(xiàng)脫貧措施的時(shí)候十分注重對(duì)這類貧困戶的心里疏導(dǎo)。采取精神扶貧。在每次調(diào)查走訪貧困戶時(shí)都給于貧困學(xué)生鼓勵(lì)，教育。如我村一個(gè)學(xué)生以前學(xué)習(xí)不努力，成績(jī)一直不太好，自從我們深入走訪，和孩子們談心之后，這個(gè)孩子深受感動(dòng)!現(xiàn)在，孩子的成績(jī)也提高了，并且很懂事，還說(shuō)將來(lái)一定好好報(bào)答父母，及各位幫助過(guò)的每一個(gè)人，還要感恩祖國(guó)!
在日常工作中，我嚴(yán)格遵守各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真履行職責(zé)，勤儉節(jié)約，自重自省，自警自勵(lì)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，無(wú)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。作為一名基層扶貧一線教師，我以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真的工作態(tài)度，突出的工作業(yè)績(jī)，贏得了上級(jí)的贊賞，贏得了全校教職工的一致好評(píng)。
教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 17
本年度我任教六年級(jí)語(yǔ)文、綜合實(shí)踐，兼任班主任。同時(shí)擔(dān)任省級(jí)課題研究主持人、綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組長(zhǎng)工作。致力于教育教學(xué)改革，發(fā)揮自己的模范帶頭作用，取得了一定的成績(jī)。
潛心于語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐研究，著里提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓實(shí)誦讀、寫字等語(yǔ)文基礎(chǔ)教學(xué)工作。一年來(lái)，所教班級(jí)40多名同學(xué)取得書法等級(jí)考試四級(jí)以上，5多名同學(xué)在省書法大賽中獲獎(jiǎng)。努力建設(shè)書香班級(jí)，注重建構(gòu)班級(jí)良好的讀書氛圍。利用黑板報(bào)介紹新書，導(dǎo)讀佳作；利用晨會(huì)、周會(huì)每人口頭推薦一本好書、一份好報(bào)、一篇好文章。辦好班級(jí)圖書角，班級(jí)圖書達(dá)2000本。開(kāi)展“古詩(shī)文誦讀”、“講成語(yǔ)故事”、“讀書手抄報(bào)比賽”、“最佳讀書筆記展”等豐富多彩的讀書活動(dòng)。所教班級(jí)獲學(xué)�！皶惆嗉�(jí)”“興化市小學(xué)生整體讀書筆記一等獎(jiǎng)”。給學(xué)生更多自主讀書練筆時(shí)間，讓他們的語(yǔ)文素養(yǎng)全面提升。所教班級(jí)20名同學(xué)在各類征文比賽中獲獎(jiǎng)。
本人獲省雙語(yǔ)閱讀“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”、全國(guó)“語(yǔ)文報(bào)”杯作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號(hào)。教學(xué)中關(guān)注“問(wèn)題生”“學(xué)困生”。課堂教學(xué)中將“學(xué)困生”和優(yōu)等生配搭在一起，使他們構(gòu)成學(xué)習(xí)上的伙伴關(guān)系。同時(shí)。設(shè)置分層作業(yè)滿足不同層次學(xué)生發(fā)展需求。還多次為學(xué)校上畢業(yè)班語(yǔ)文公開(kāi)課。一學(xué)年下來(lái)，班級(jí)“后進(jìn)生”僅剩一名。所教語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)由期初的均分72分，提升至期末92分，兩學(xué)期成績(jī)均獲名列年級(jí)組第一。
點(diǎn)亮綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。關(guān)注學(xué)情，有效生成，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施進(jìn)行有效指導(dǎo)�！逗佟坝H情作業(yè)”》《我的新家我做主》等活動(dòng)取得了一定的研究成果。為市關(guān)工委、陳堡學(xué)區(qū)上主題實(shí)踐活動(dòng)隊(duì)會(huì)課。撰寫的2篇活動(dòng)案例發(fā)表于發(fā)表于《師資建設(shè)》《班主任之友》，1篇活動(dòng)案例獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。課程開(kāi)發(fā)的總結(jié)刊發(fā)于教育部網(wǎng)站。著力探討學(xué)科課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的整合�！蹲灾鲗�(shí)踐和諧發(fā)展》等案例獲泰州市二等獎(jiǎng)。這方面的論文發(fā)表于《當(dāng)代校園》《閱讀（教學(xué)研究）》等刊物，所帶班級(jí)獲得興化市“優(yōu)秀中隊(duì)”，今年8月獲得興化市“教學(xué)能手“稱號(hào)。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，銳意進(jìn)取，不斷提升自己的教科研水平。作為一名普通的鄉(xiāng)村教師，我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，成果頗豐。我有自己的`教育教學(xué)博客，點(diǎn)擊率超六萬(wàn)。本年度發(fā)表文章15篇，著有教育圖書6多本。我主持的、10名青年教師參與的省“十二五”規(guī)劃立項(xiàng)課題《小學(xué)生寫字（硬軟筆）入門指導(dǎo)策略的實(shí)踐研究》已中期評(píng)估，獲得好評(píng)。我積極參與各類研修活動(dòng)，研修心得在業(yè)內(nèi)收到好評(píng)。
以上是本人近年來(lái)在教研方面取得的一些成績(jī)，尚不夠成熟，還需努力。
教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 18
xx，女，漢族，本科學(xué)歷，一級(jí)教師。20xx年9月參加工作，從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作十九載。她忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，以“立德樹(shù)人”為教育的根本任務(wù)，在平凡的教學(xué)崗位上默默耕耘著，得到了學(xué)校、同事、家長(zhǎng)的一致好評(píng)，是一名深受學(xué)生喜愛(ài)的好老師。
一、學(xué)思結(jié)合，一路成長(zhǎng)
作為一名教師，郭老師深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能不負(fù)人民教師的使命。因此，她積極參加學(xué)校黨支部開(kāi)展的政治學(xué)習(xí)；主動(dòng)參加各級(jí)各類教育教學(xué)培訓(xùn)。在日常工作中能主動(dòng)向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，主動(dòng)與組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師探討教學(xué)中的困惑，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，她熱愛(ài)閱讀，一有時(shí)間就會(huì)捧起書本為自己充電，讀名著、讀專業(yè)書籍、讀黨史故事……
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。從教以來(lái)，她在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再學(xué)習(xí)的循環(huán)往復(fù)中成長(zhǎng)為一名語(yǔ)文學(xué)科的.骨干教師。教學(xué)工作中，郭老師以“寫好字、讀好書、做好人”為目標(biāo)；以課文為例子，引導(dǎo)學(xué)生習(xí)得表達(dá)方法；以課堂為主陣地，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)練習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用的情境；以“得法于課內(nèi)，得益于課外”為思路，提高學(xué)生的課外閱讀能力和語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。課堂教學(xué)中，郭老師是一位循循善誘的引導(dǎo)者，她能從學(xué)生的學(xué)情出發(fā)，通過(guò)恰當(dāng)?shù)刈穯?wèn)、點(diǎn)撥，引發(fā)學(xué)生積極地思考，進(jìn)而去體會(huì)字里行間的真情、去發(fā)現(xiàn)表達(dá)的奧妙。就是這樣有效的啟發(fā)式教學(xué)，讓她取得了較為顯著的教學(xué)業(yè)績(jī)，所帶班級(jí)的成績(jī)總是在年級(jí)組中名列前茅。
日漸扎實(shí)的教學(xué)基本功，日益提升的教學(xué)水平，讓她的教學(xué)之花結(jié)出了累累果實(shí)。她多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師，并先后獲得了“旗級(jí)優(yōu)秀教師”、“旗級(jí)基本功一等獎(jiǎng)”、“旗級(jí)教學(xué)能手”和“市級(jí)基本功一等獎(jiǎng)”等多項(xiàng)榮譽(yù)。在中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕之際，她通過(guò)了黨組織的層層考驗(yàn)，成為了一名光榮的中共預(yù)備黨員。
二、言傳身教，立德樹(shù)人
郭老師曾說(shuō)過(guò)從她跨進(jìn)師范大門的那一刻，“學(xué)高為師身正為范”這八個(gè)大字就深深地印在了她的心中。走上工作崗位后，她特別注重自己的一言一行，處處以身作則。要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，自己也要認(rèn)真做好每一件事，無(wú)論是上課還是批改作業(yè)都要讓學(xué)生看到老師的認(rèn)真付出；培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，她就和學(xué)生一起讀書，一起交流讀后的收獲；要求學(xué)生寫規(guī)范漢字，她自己在板書、寫批語(yǔ)時(shí)都寫方方正正的楷體字。當(dāng)然，她也清楚地知道，只有既教書又育人，才能完成“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)。因此，她非常重視學(xué)生的思想品德教育。并能結(jié)合課文內(nèi)容、針對(duì)實(shí)際問(wèn)題、利用重要節(jié)日教育學(xué)生要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨；要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信；要待人寬厚，有責(zé)任心；要勤勞節(jié)儉，學(xué)會(huì)感恩。
三、心中有愛(ài)，眼中有人
在她的眼里，學(xué)生是活潑可愛(ài)、日益進(jìn)步的小天使。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生的情況她都看在眼里，記在心上。哪個(gè)孩子聽(tīng)課不夠?qū)Ｗ�，哪個(gè)孩子一不留神作業(yè)書寫就不規(guī)范了，哪個(gè)孩子課外閱讀總是“囫圇吞棗”……這些她都了如指掌。所以，上課時(shí)那些不認(rèn)真聽(tīng)講的孩子想做個(gè)小動(dòng)作總是第一時(shí)間就被郭老師發(fā)現(xiàn)了；寫作業(yè)偷懶、讀書不用心也總是難以逃脫老師的慧眼。課下，孩子們經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“就數(shù)郭老師眼尖！”其實(shí)，這不是眼尖，這是心中有愛(ài)、眼中有人！
郭老師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還關(guān)心著學(xué)生的身心健康。有一段時(shí)間，班里的小齊同學(xué)在上完課間操后總是一個(gè)人呆在操場(chǎng)上。她發(fā)現(xiàn)后及時(shí)與小齊談心，才知他父母離異，孩子想媽媽了。了解情況后她及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，讓家長(zhǎng)不要因大人的事情而影響孩子的健康成長(zhǎng)。這樣的事例舉不勝舉，老師的關(guān)心，換來(lái)了孩子的信任，班上的學(xué)生有心事都喜歡和她說(shuō)。孩子們這樣說(shuō)：“別看郭老師上課時(shí)很嚴(yán)厲，可她能聽(tīng)進(jìn)去我們的話，能理解我們�！焙芏喈厴I(yè)升入中學(xué)的孩子也總喜歡向她傾吐煩惱、分享喜悅。
四、潛心鉆研，勇挑重?fù)?dān)
作為學(xué)校的教導(dǎo)主任，她積極組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)，一方面引導(dǎo)全組教師學(xué)習(xí)新課程、新理念，另一方面組織教師積極參加集體備課、說(shuō)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)，組織教師觀摩優(yōu)質(zhì)課，使教師們?cè)谛吕辖滩母嫔媳M快適應(yīng)新要求。作為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，她帶頭上公開(kāi)示范課，主動(dòng)要求承擔(dān)送教下鄉(xiāng)任務(wù)，對(duì)新教師進(jìn)行傳幫帶。為了更好地研究課外閱讀課內(nèi)化的有效途徑，她積極投入小課題的研究，并于20xx年申報(bào)了市級(jí)課題《如何提高學(xué)生課外閱讀興趣及有效性的研究》，并承擔(dān)了課題主持人。作為一名“旗級(jí)信息化講師”，她積極探索信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，利用信息技術(shù)促進(jìn)教學(xué)理念的更新，提高課堂教學(xué)的趣味性和有效性。并主動(dòng)將自己在教學(xué)中的思考和案例與其他老師進(jìn)行分享交流。
“一份耕耘，一份收獲”。郭老師將自己對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱愛(ài)化作了綿綿春雨，滋潤(rùn)了茁壯成長(zhǎng)的幼苗，收獲了桃xx芳的幸福！
教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 19
xx，xx北大公學(xué)學(xué)校美術(shù)中心主任、美術(shù)教研室主任。她熱愛(ài)自己的本職工作，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，工作求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，力爭(zhēng)將工作做到更好。從教學(xué)到教研，從生活到工作，從責(zé)任到擔(dān)當(dāng)，她都為師生樹(shù)立起了一座豐碑。“常懷律己之心，常思為學(xué)之道”的人生格言激勵(lì)著她不斷思考、不斷前行。
堅(jiān)定信念，律己育人
她熱愛(ài)教育事業(yè)，精心鉆研，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。任教以來(lái)，教學(xué)成績(jī)名列前茅，把滿腔的熱情都傾注到黨的教育事業(yè)之中。言傳身教，嚴(yán)于律己，他用自己的言行和高尚的情操影響和教育著每個(gè)學(xué)生，與學(xué)生為友，善于傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展和變化，能夠從正面對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。20xx年春天，突如其來(lái)的一場(chǎng)疫情，將我們困在家中，足不出戶。這時(shí)，她急了，學(xué)生的學(xué)習(xí)不能落下。學(xué)校根據(jù)上級(jí)指示開(kāi)展線上教學(xué)，作為美術(shù)教研室主任的她積極響應(yīng)號(hào)召，組織全體美術(shù)教師展開(kāi)線上教研，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議進(jìn)行備課、磨課，調(diào)動(dòng)了每一位教師的積極性，從網(wǎng)絡(luò)直播上課軟件的使用到每一個(gè)具體的教學(xué)環(huán)節(jié)都打磨到位，使得居家教學(xué)效果發(fā)揮到極致，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不比現(xiàn)場(chǎng)授課差，并通過(guò)各類美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)豐富學(xué)生的居家學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)了美育與生活相融合。許多經(jīng)驗(yàn)做法被其他學(xué)校所學(xué)習(xí)，受到了師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入研究
她常說(shuō)，作為教師應(yīng)堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，努力讓自己成為先進(jìn)和優(yōu)秀的教育工作者。就像她同學(xué)生們講的，“你不努力的時(shí)候，恰是你在后退的時(shí)候”。她勤于研究教學(xué)方法和理論，做好本職工作的同時(shí)，緊跟學(xué)校教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目組的步伐，積極參與學(xué)習(xí)研究課題，得知藝術(shù)學(xué)科在教學(xué)改進(jìn)研究方面相對(duì)落后于其他學(xué)科時(shí)，她更是加快了腳步，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真參與研討，使得自己迅速成長(zhǎng)，在美術(shù)學(xué)科的“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的'教學(xué)”方面有了更深的認(rèn)識(shí)，并先后在“xx市基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)研討會(huì)”和“xx市初中美術(shù)學(xué)科評(píng)價(jià)任務(wù)的設(shè)計(jì)與實(shí)施”活動(dòng)中分別做了主題報(bào)告，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師的認(rèn)可。其經(jīng)驗(yàn)和做法被xx市教科院收錄到我市骨干教師培訓(xùn)課程當(dāng)中，為全市美術(shù)學(xué)科教師做了主題報(bào)告，分享了其在美術(shù)學(xué)科中“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)評(píng)一致性”的研究成果，為我市美術(shù)學(xué)科教學(xué)貢獻(xiàn)出了自己的一份力量。
勤勤懇懇，無(wú)私奉獻(xiàn)
從20xx年8月，在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，決定成立四史教育博物館籌建小組，美術(shù)組的教師們有幸參與其中。她配合校領(lǐng)導(dǎo)工作安排，積極參與博物館整體設(shè)計(jì)，從展品的收集、登記到展區(qū)規(guī)劃、展柜展架的采購(gòu)、展品擺放和標(biāo)簽的設(shè)計(jì)，她都精心策劃，帶領(lǐng)老師們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴將博物館建設(shè)完成。雖然是暑假期間，老師們輪班，但xx老師幾乎天天到崗，為了按時(shí)完成博物館的建設(shè)，整個(gè)暑假她幾乎沒(méi)有休息，功夫不負(fù)有心人，終于在預(yù)期內(nèi)完成了校園博物館的建設(shè)，并在9月11日正式開(kāi)館，成為全省首家校園博物館。博物館建成后，她參與了博物館課程的建設(shè)，博物館參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)的解說(shuō)等等，向師生和社會(huì)全方位展示博物館，以及發(fā)揮四史博物館的育人作用貢獻(xiàn)了自己的一份力量！
在xx老師的眼里，教學(xué)路上的風(fēng)景美不勝收，她始終以勤為徑，奮勇向前，領(lǐng)略無(wú)限美好風(fēng)光！
教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 20
xx市五塘小學(xué)教師。自2003年8月踏上教壇的那天起，黃老師就在青春的芳草地里編織著一個(gè)美麗的夢(mèng)，那就是做一名優(yōu)秀的體育教師。19年來(lái)，她從青澀到成熟，從一名普通的體育老師成長(zhǎng)為一名共產(chǎn)黨員，2005年起兼任學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員，20xx年起兼任學(xué)校德育主任。黃x老師猶如一只辛勤的蜜蜂，多年來(lái)扎根在一線教師崗位，不斷耕耘，默默收獲。
立足課堂，開(kāi)拓創(chuàng)新。她利用體育課與課間活動(dòng)時(shí)間，結(jié)合學(xué)校十三五規(guī)劃課題——“小先生”在學(xué)科中的研究，讓優(yōu)秀學(xué)生成為“小先生”帶領(lǐng)一批普通或者動(dòng)作不熟練的學(xué)生抱團(tuán)成長(zhǎng)，撰寫發(fā)表了“小先生”論文。根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地、學(xué)生年齡等特點(diǎn)，她設(shè)計(jì)了“繩采奕奕”跳繩大課間、“揚(yáng)帆起航”街舞啦啦操大課間，為了應(yīng)對(duì)天氣，還設(shè)計(jì)了幾套室內(nèi)操。歡快的.音樂(lè)，律動(dòng)的身體，受到了學(xué)生們和老師們的喜愛(ài)。
黃x老師以尋找學(xué)校體育校本特色為契機(jī)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，最終將街舞啦啦操定為體育特色項(xiàng)目。她利用課余時(shí)間考取了全國(guó)新周期一級(jí)教練員和裁判員證書，全國(guó)c級(jí)啦啦學(xué)院教練員證書。在她的組織下學(xué)校成為全國(guó)星級(jí)俱樂(lè)部，她所帶領(lǐng)的學(xué)生在20xx全國(guó)啦啦操精英、挑戰(zhàn)賽中，分別獲得街舞規(guī)定套、示范套冠軍。
立德樹(shù)人，抱團(tuán)成長(zhǎng)。20xx年她組建了五塘小學(xué)“匠心·行遠(yuǎn)”班主任工作室，工作室旨在讓每一位班主任都能獲得成長(zhǎng)，積極承辦區(qū)德育論壇，指導(dǎo)多位年青班主任開(kāi)課、發(fā)言、錄課等。工作室的戴雪娟老師被評(píng)為xx市第三屆德育工作帶頭人，周蕾老師獲得xx區(qū)班主任基本功比賽特等獎(jiǎng)第一名，被推薦參與市級(jí)骨干教師基本功培訓(xùn)班。
教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 21
xx市xx區(qū)特殊教育學(xué)校教師，兼xx區(qū)特殊教育指導(dǎo)中心辦公室副主任。先后獲20xx年度“交通銀行特教園丁獎(jiǎng)”、江蘇省特殊教育先進(jìn)工作者、xx市學(xué)科帶頭人、xx市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
黃xx老師扎根特殊教育28年，無(wú)論在哪個(gè)崗位，始終嚴(yán)格要求自己，恪盡職守，全情全力，用高度的愛(ài)心和責(zé)任心詮釋著師魂，用最長(zhǎng)情的陪伴呵護(hù)特殊兒童快樂(lè)成長(zhǎng)。在區(qū)域融合教育工作領(lǐng)域做出了突出成績(jī)，彰顯了一名特教教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
關(guān)愛(ài)學(xué)生潤(rùn)心田。當(dāng)班主任時(shí)，黃老師把每一個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子對(duì)待。她曾自發(fā)給一位家庭困難的特殊兒童出資提供三年的午餐，帶著單親家庭的孩子多次到超市、企業(yè)面試，幫助了遇到困難和挫折的學(xué)生重塑生活的信心。
情暖家長(zhǎng)守初心。隨班就讀容易產(chǎn)生矛盾和誤解，作為巡回指導(dǎo)教師，她總是耐心協(xié)調(diào)、細(xì)心處理，牽頭處理了多例家校矛盾沖突、師生教育求助個(gè)案。家長(zhǎng)們只要有教育方面的.難題，總喜歡找她傾訴，有家長(zhǎng)為表示感謝把感謝信和錦旗送到區(qū)教育局。20xx年5月，現(xiàn)代快報(bào)以《用愛(ài)守護(hù)“遲開(kāi)的花朵”，期待他們芳香滿園》為題，刊登了對(duì)黃老師的訪談。
勤于教研樹(shù)榜樣。從教以來(lái)她堅(jiān)持不懈地探索教科研，教學(xué)工作成績(jī)突出。她毫無(wú)保留地傳教幫帶青年教師，一對(duì)一、心對(duì)心，引領(lǐng)青年教師共同成長(zhǎng)。20xx年12月，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、南京日?qǐng)?bào)、金陵晚報(bào)等媒體報(bào)道了她的教育故事。
教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 22
xxx是xx路小學(xué)教育集團(tuán)的一名數(shù)學(xué)教師。從教以來(lái)，她先后擔(dān)任八年語(yǔ)文教師兼班主任、十八年數(shù)學(xué)教師兼教研組長(zhǎng)�！白屆恳晃粚W(xué)生在課堂上都有所收獲”是她追求的目標(biāo)，“學(xué)高為師，德高為范”是她的自律信條。二十六年她始終堅(jiān)守在教學(xué)一線，無(wú)怨無(wú)悔地傾注熱情，揮灑汗水。她勤奮好學(xué)、善于思考，勇于探索、大膽實(shí)踐，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)。她常年帶領(lǐng)青年教師積極投身教學(xué)改革，逐漸成長(zhǎng)為一名骨干教師。她熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，信賴學(xué)生，充分挖掘?qū)W生潛力，讓孩子學(xué)會(huì)自我調(diào)整、自我管理、自我教育，培養(yǎng)學(xué)生能力、開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，形成了較為鮮明的教學(xué)特色。在教學(xué)環(huán)節(jié)上，她一直嚴(yán)格要求自己，做教師的表率。在教材處理、教學(xué)方法改革、作業(yè)批改、尖子生培訓(xùn)、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化等方面進(jìn)行了許多頗有成效的工作。多次在全市教學(xué)視導(dǎo)中作示范課，并受到專家與領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。她曾獲得玉泉區(qū)教師基本功大賽二等獎(jiǎng)，全市小學(xué)數(shù)學(xué)新秀大賽一等獎(jiǎng)；撰寫的教學(xué)論文獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)和國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)；兩次被評(píng)為玉泉區(qū)優(yōu)秀教師；20xx年獲得玉泉區(qū)最美教師稱號(hào)。
一、勇者常為新
xx年，她如北斗星辰，為學(xué)生指引方向；26年，她如月光灑落，為學(xué)生照亮征程。xxx教學(xué)功底扎實(shí)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，授課條理清晰，是一位嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的好老師；她為人溫柔親切，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，處處為學(xué)生做榜樣，是學(xué)生生活中的親密朋友。
20xx年9月，xxx擔(dān)任一年級(jí)新生的班主任。剛剛開(kāi)學(xué)，工作繁雜瑣碎比較忙碌，又趕上她不足一歲的孩子生病住院，她把孩子交給父親帶，一直堅(jiān)持白天在學(xué)校備課、上課，夜里到醫(yī)院照顧孩子。那段時(shí)間里，她天天都是學(xué)校醫(yī)院兩頭跑，沒(méi)有耽誤學(xué)生一節(jié)課。同事們看她忙忙碌碌，進(jìn)進(jìn)出出，沒(méi)有人知道她心中的苦與累，她也從沒(méi)有將家中的困難對(duì)別人說(shuō)過(guò)。
凡事都要做到最好，這是她的信念。為了達(dá)到目標(biāo)，她付出了超于常人的辛苦，經(jīng)年累月的伏案工作，讓她患上了較嚴(yán)重的頸椎病。20xx年6月的一個(gè)下午，她在連續(xù)完成了幾項(xiàng)重要的工作后，因體力不支暈倒在辦公室，同事把她送進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生再三叮囑她要好好臥床休息，可她心中放不下她的學(xué)生，僅休息三天便重返學(xué)校，回到她日夜?fàn)繏斓暮⒆觽兩磉叀?/p>
用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，xxx老師就是這樣贏得了學(xué)生家長(zhǎng)的尊重。
二、匠心育新人
今天的奮斗，筑就明天的基石。時(shí)序交替，她用奮斗定義自己的明天、用奮斗書寫孩子們的未來(lái)。xxx說(shuō)：“保持對(duì)所有事物的好奇，不斷學(xué)習(xí)，這是作為一名專業(yè)教師的必備素養(yǎng)，也是學(xué)生們一輩子的財(cái)富，它會(huì)讓我們保持年輕和快樂(lè)。與其強(qiáng)制性學(xué)習(xí)書中死板的知識(shí)，不如在好奇心的推動(dòng)下不斷探索�！�
好老師不是天生的，做黨和人民的好老師，需要終身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和奮斗。在科研興教的新形勢(shì)下，xxx成為教改科研的領(lǐng)頭羊，她堅(jiān)信人生中許多美好的事情都是從勤奮進(jìn)取中獲得的，在通往成功的路上沒(méi)有捷徑可走。她用自己的`一言一行積極影響著身邊的人。作為教師，她在教學(xué)和科研工作中主動(dòng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提升理論知識(shí)和專業(yè)技能，邊學(xué)習(xí)邊思考：思考數(shù)學(xué)課堂怎樣上更有效，思考怎樣工作更理性、更科學(xué)、更有質(zhì)量。教學(xué)工作中，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，講求方法，不但傳授給學(xué)生學(xué)科知識(shí)，更注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生思考，注重啟發(fā)式教學(xué)，使學(xué)生學(xué)得輕松有趣。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，她將難度大的內(nèi)容精心編輯，以小學(xué)生易于理解的方式深入淺出地點(diǎn)撥學(xué)生。她常常會(huì)選擇實(shí)際案例，用不同的表達(dá)方式來(lái)吸引學(xué)生的興趣，從而達(dá)到讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)的目的。
作為教研組長(zhǎng)，她以身作則，率先大膽進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新，并帶領(lǐng)全組成員積極學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段，把教改科研變成工作常態(tài)。近幾年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)，她都走在同行的前列，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的稱贊，憑借自身過(guò)硬的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出了貢獻(xiàn)。20xx年和20xx年，她曾兩次在全市教學(xué)視導(dǎo)中作示范課，受到專家與領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)；20xx年參加全市小學(xué)數(shù)學(xué)新秀大賽獲一等獎(jiǎng)；從20xx年至20xx年的五年間，她先后完成了市級(jí)、內(nèi)蒙級(jí)和國(guó)家科研課題，并取得結(jié)題證書。20xx年和20xx年先后被評(píng)為玉泉區(qū)“優(yōu)秀教師”；20xx年還被評(píng)為玉泉區(qū)“最美教師”。近幾年她撰寫的論文多次獲獎(jiǎng)并發(fā)表在《中小學(xué)教學(xué)研究》期刊上。在她的帶領(lǐng)下，這個(gè)年級(jí)的教學(xué)成績(jī)年年名列前茅，多次全區(qū)排名第一。
三、桃李滿園香
從萌芽開(kāi)始，讓她最終標(biāo)注的不只是對(duì)學(xué)生愛(ài)的深度，而是一片如歌流暢的日子。把學(xué)生放在心上是為人師的初心。懷著愛(ài)生如子的情懷，抱著“欣賞每個(gè)學(xué)生，就如欣賞每一朵鮮花盛開(kāi)、每一棵樹(shù)苗發(fā)芽”的態(tài)度，在學(xué)生的成長(zhǎng)路上，xxx一路相隨。
春之嫩芽?jī)海铓v雨沐陽(yáng)，方可嬌艷欲滴。在26載的任教生涯中，她完美演繹了細(xì)雨和驕陽(yáng)的角色。二十多年來(lái)，她始終是一個(gè)善良的使者，內(nèi)心永遠(yuǎn)充滿激情，用真情在學(xué)生心中播撒善良的種子。她每教一個(gè)班級(jí)，都致力于構(gòu)建和諧班級(jí)。她時(shí)刻把學(xué)生冷暖記心頭，與學(xué)生心心相連。學(xué)生生病了、遲到了、家中有困難了……她都一一記在心里，想方設(shè)法幫助解決。在尋常與學(xué)生接觸的過(guò)程中堅(jiān)持友好、平等的立場(chǎng)，特別是對(duì)待學(xué)困生，能用愛(ài)心、耐心、決心、信念感化他們，激勵(lì)他們施展自己的風(fēng)采，并通過(guò)班集體的力量，使其感受溫暖，消除厭學(xué)心理。她常說(shuō)：“只有給學(xué)生的愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的，才會(huì)讓學(xué)生感受到愛(ài)，體會(huì)到被愛(ài)之樂(lè)，他們才會(huì)學(xué)著去愛(ài)別人�！痹谒慕逃ぷ髦校徽撌恰敖瘌P凰”還是“丑小鴨”，她都會(huì)公平、公正地對(duì)待，不歧視、不偏袒，她對(duì)學(xué)生的愛(ài)如陽(yáng)光、雨露，潤(rùn)物無(wú)聲，直達(dá)心靈深處。作為一線教師，班里總少不了幾個(gè)成績(jī)不好的孩子，幾年來(lái)，她長(zhǎng)期跟蹤、幫助學(xué)困生，堅(jiān)持“不拋棄、不放棄”的原則，把他們看做是園中那幾株晚開(kāi)的花，充分利用課余時(shí)間和他們一起聊天、游戲，深入調(diào)查摸底，搞清他們成為后進(jìn)生的原因，根據(jù)他們各自的情況，制定出一個(gè)適合他們進(jìn)步的方案，對(duì)癥下藥，因材施教。多年來(lái)，她堅(jiān)持做到多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵(lì)，努力尋找和善于捕捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn)并趁勢(shì)表?yè)P(yáng)，促其發(fā)光，樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。在她的關(guān)懷下，這幾個(gè)學(xué)生個(gè)個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)，積極向上，成績(jī)也有了大幅提高。
xxx是一位有智慧的教師，她倡導(dǎo)家校一體式教育，非常注重與家長(zhǎng)的溝通配合，為了消除與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通障礙，她總是主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，打電話，發(fā)微信，隨時(shí)與家長(zhǎng)分享孩子學(xué)習(xí)中的每一次進(jìn)步、在學(xué)校的每一個(gè)感人的舉動(dòng)。她也會(huì)真誠(chéng)地指出孩子存在的每一個(gè)問(wèn)題，并給予合理的、可操作的具體措施，她對(duì)家長(zhǎng)總是少埋怨，多理解；少質(zhì)疑，多幫助，家長(zhǎng)們從她那里獲得了理解、肯定、鼓勵(lì)、幫助與希望，她是家長(zhǎng)信任和支持的好老師。
三尺講臺(tái)，不負(fù)初心。二十六年的默默耕耘譜寫著教育者的平凡，二十多年的寒暑易節(jié)見(jiàn)證著為人師的偉大！人生有涯，學(xué)無(wú)涯，教更無(wú)涯。二十六年如一日，她盡自己最大的力量去托起一個(gè)個(gè)希望，用自己的人生去圓一個(gè)個(gè)夢(mèng)想�！耙槐緯沤袂�，學(xué)而不厭，育人者先育己；幾支筆，天下事，誨人不倦，春泥護(hù)花華更艷”是她的人生寫照。“持一支粉筆，帶兩袖清風(fēng)；站三尺講臺(tái)，育四方桃李”是她永恒不變的追求。
面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長(zhǎng)河里，xxx老師把一個(gè)個(gè)40分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)。
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