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尊師重教家庭事跡材料（通用5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)事跡的經(jīng)歷，對(duì)事跡很是熟悉吧，根據(jù)范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個(gè)人事跡。一般事跡是怎么起草的呢？以下是小編精心整理的尊師重教家庭事跡材料（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
尊師重教家庭事跡材料1
xxx，女，15歲，石河子市xx中學(xué)九年級(jí)一班學(xué)生。作為女兒，她對(duì)家人的照顧細(xì)致入微。父親于XX年12月因患有急性腦梗死，每天靠輸奶來(lái)維持身體。她每天會(huì)給父親一勺一勺喂酸奶，想到父親的身體狀況，他眼里充滿了淚水。爸爸醒來(lái)后告訴她：“不是女兒天天喂我，我的身體也不會(huì)好那么快�！彼栏赣H最大的心愿就是她學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步，為此她每天學(xué)到深夜，成績(jī)也飛速提升。
母親的膝蓋因受傷而長(zhǎng)年疼痛，她深知母親發(fā)病時(shí)的痛苦不管初三的她體育訓(xùn)練有多累，每天總是不厭其煩的重復(fù)著一樣的工作：準(zhǔn)備好適量的洗腳水，細(xì)心對(duì)母親受傷的'腿每一寸進(jìn)行按摩。夏天，父母因?yàn)榧彝l件貧困，為請(qǐng)務(wù)工干活而發(fā)愁時(shí)，她擠出一切可利用的時(shí)間幫助父母，每逢放假，早晨8點(diǎn)鐘進(jìn)地，干到中午一點(diǎn)，回家做飯吃飯，3點(diǎn)繼續(xù)去地里干活，拉了十天澆水大管子她的手上已有大大小小不可計(jì)數(shù)的傷口，皮膚也變得粗糙，她一聲不吭，堅(jiān)持到底。
作為學(xué)生，她團(tuán)結(jié)同學(xué)，大家有困難她總是xx個(gè)站出來(lái)幫助，老師交代的任務(wù)，她總是認(rèn)真負(fù)責(zé)，她作為班長(zhǎng)，每次有同學(xué)抱怨想不通都會(huì)為同學(xué)做思想工作。她就是這樣一個(gè)孝敬父母，熱心幫助他人，能吃苦耐勞敬老愛(ài)親，能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活的女孩兒。
尊師重教家庭事跡材料2
深邃微白的天空，還散布著幾顆星星，地上漆黑，天上微白。她輕輕起身，來(lái)到酣睡的爸爸的身邊，“爸爸，爸爸，醒醒，該出車了�！彼妥叱鲈绨嗟陌职郑_(kāi)始洗漱，整理家務(wù)，熟練地做起早餐，一個(gè)煎蛋，一塊面包，溫?zé)岬呐Ｄ蹋约鹤谧狼邦A(yù)習(xí)今天要講的新課文，待爸爸回來(lái)一起吃早餐，送自己上學(xué)。就這樣，她一天的生活開(kāi)始了。
她就是鞍山市立山區(qū)中華小學(xué)三年級(jí)六班的學(xué)生趙悅陽(yáng)，幼年時(shí)，媽媽就離開(kāi)了她和爸爸，從小與爸爸一起生活的小悅陽(yáng)早早就學(xué)會(huì)了照顧爸爸，照顧自己，照顧家，早早就撐起了自己的家。
小悅陽(yáng)從小一直與爸爸生活在一起，沒(méi)有老人的照顧。上幼兒園時(shí)，爸爸出晚班車，每天爸爸為小悅陽(yáng)準(zhǔn)備晚餐，再忙著出車，半夜回來(lái)，勞累了大半夜的爸爸就匆匆煮上一碗面條充饑，甚至有時(shí)爸爸回到家來(lái)不及吃上一口飯，就疲倦地睡去了。小悅陽(yáng)看著每日忙碌奔波的爸爸，總想能為爸爸做頓口的飯菜。上了小學(xué)，有一天爸爸出車忙，接回小悅陽(yáng)，為她準(zhǔn)備了一塊面包，一袋牛奶就又匆匆的出車了。看著匆忙的爸爸連一頓像樣的晚餐都沒(méi)有，總會(huì)為自己準(zhǔn)備一份自己愛(ài)吃的餐飯，小悅陽(yáng)也想為爸爸做一頓熱乎的夜宵。
這天，寫(xiě)完作業(yè)的小悅陽(yáng)想為爸爸煮碗粥，學(xué)著爸爸的樣子，把米倒在鍋里，加上水，插上電源，靜靜地等爸爸回來(lái)，當(dāng)聽(tīng)到爸爸開(kāi)門(mén)的聲音，她興奮地來(lái)到門(mén)前，大聲對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，爸爸，我給你煮飯了，快來(lái)吃飯吧！”拉著爸爸的手來(lái)到廚房，指著電飯鍋，爸爸打開(kāi)鍋蓋，米還在鍋里靜靜地躺著。雖然第一次做飯失敗了，但并沒(méi)有動(dòng)搖小悅陽(yáng)的決心。與爸爸一起下廚房，讓小姨教自己做飯，燒菜，慢慢地也能做一頓像樣的晚餐給爸爸吃了。
懂事的孩子早立事，學(xué)會(huì)做飯并不是小悅陽(yáng)的最終目標(biāo)，每天放學(xué)回到家寫(xiě)完作業(yè)后，看到爸爸還沒(méi)來(lái)得及洗的碗筷，他會(huì)站到板凳上在水槽前慢慢的清洗，
一遍兩遍，直到干凈。整理房間，自己洗澡，洗衣服，慢慢的撐起家中的大小事務(wù)。
在家中，小悅陽(yáng)乖巧懂事，在學(xué)校勤奮好學(xué)，文明有禮。每天見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好，與同學(xué)友好的相處，當(dāng)同學(xué)有了困難還會(huì)主動(dòng)的幫助解決，因?yàn)樾傟?yáng)的生活經(jīng)驗(yàn)豐富，同學(xué)們有了困難，也愿意與她一同解決。
小悅陽(yáng)在學(xué)習(xí)上也重沒(méi)放松過(guò)，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問(wèn)是她的好習(xí)慣，有時(shí)在家中做作業(yè)，遇到不會(huì)的題，都會(huì)等爸爸不回來(lái)讓爸爸講一講，甚至有時(shí)把把意思說(shuō)不明白，她就上網(wǎng)去查，問(wèn)問(wèn)鄰居家的哥哥姐姐，弄懂弄會(huì)為止。正是這種好習(xí)慣促使她不斷發(fā)展，各科成績(jī)都十分優(yōu)異。有時(shí)，爸爸閑暇的時(shí)候，她一定會(huì)與爸爸去趟書(shū)店，暢游書(shū)海是小悅陽(yáng)的最愛(ài)，每天里靜下心來(lái)，書(shū)就是小悅陽(yáng)的`最佳伙伴，獨(dú)自在家時(shí)，品味書(shū)香是小悅陽(yáng)打發(fā)時(shí)間的秘訣，好多次爸爸收工回來(lái)，都能看到小悅陽(yáng)手捧經(jīng)典進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。書(shū)伴小悅陽(yáng)成長(zhǎng)，讓她的課余生活更充實(shí)，同時(shí)也為她的成長(zhǎng)帶來(lái)了快樂(lè)，每次課上老師提及的歷史人物，歷史事件，節(jié)日背景，她都能說(shuō)出一二，豐富的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)令大家刮目相看，提升了孩子的自信。令其枯燥的生活充滿了快樂(lè)。冰面上，如小燕子般輕盈的身影；泳池里似魚(yú)兒快樂(lè)的身影；休息時(shí)，與爸爸一起醉人的彈唱，無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓生活充滿歡樂(lè)，充滿幸福，充滿希望。當(dāng)我們還在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，她已喊醒爸爸；當(dāng)我們還在輾轉(zhuǎn)時(shí)，她已備好了早餐；當(dāng)我們還在爸爸、媽媽?xiě)牙锶鰦蓵r(shí)，她已整理過(guò)房間。相信小悅陽(yáng)明天的生活一定會(huì)更美，天一定會(huì)更藍(lán)。
尊師重教家庭事跡材料3
我叫XXX，14歲，在亳州市利辛縣xx中學(xué)讀書(shū)，我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、熱情、熱心的好少年。我總是積極參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，常獲得“繪畫(huà)比賽”“作文比賽”“歌唱比賽”等方面活動(dòng)的獎(jiǎng)項(xiàng)，各方面表現(xiàn)突出，熱愛(ài)團(tuán)體，是一位優(yōu)秀的團(tuán)員。我總是在期末獲“三好學(xué)生”“優(yōu)秀團(tuán)員”“優(yōu)秀班干部”等獎(jiǎng)項(xiàng)，我不僅興趣廣泛，而且還學(xué)習(xí)刻苦。
在學(xué)校，我是一個(gè)積極進(jìn)取，尊敬師生，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生，我見(jiàn)到老師就問(wèn)好，老師說(shuō)的話，我會(huì)認(rèn)真履行。我喜愛(ài)我的老師，是他們教給了我知識(shí)，我不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑槎鴮?duì)老師產(chǎn)生偏見(jiàn)。有時(shí)我還是老師的好幫手。
有一次，我走在半路上，看見(jiàn)老師的電動(dòng)車壞了，他正在艱難的推著電動(dòng)車前進(jìn)，我看見(jiàn)后，走上去問(wèn)明了情況。老師說(shuō)他的電動(dòng)車壞了，他家離這兒很遠(yuǎn)，而且附近也沒(méi)有修車鋪，所以他不得不推著車去找修車鋪。我聽(tīng)了后，也幫老師想辦法。正巧，我叔叔會(huì)修車，而他家就在這兒附近。然后我?guī)屠蠋煱衍囃频轿沂迨寮依铮沂迨鍘屠蠋熜藓昧塑�。為此老師還特意在班里表?yè)P(yáng)了我。
在家里，我是一個(gè)最敬長(zhǎng)輩；孝敬父母的好孩子。每天我寫(xiě)完了作業(yè)就幫媽媽做家務(wù)，四年級(jí)就開(kāi)始學(xué)做飯、洗衣服。四年前的我、身體單薄、個(gè)頭矮小、掂起一件衣服還很吃力。但我想，我干了媽媽就不用辛苦，我就盡力去做。有時(shí)晚上，看到媽媽累極了，我會(huì)給媽媽做飯，臨睡前，也會(huì)給媽媽洗洗腳。麥當(dāng)爸爸下班回家，我會(huì)幫爸爸捶捶背，告訴他在學(xué)校里的趣事。我的學(xué)習(xí)從來(lái)不讓父母操心，父母見(jiàn)人總是夸我：“我們有個(gè)懂事的女兒”。
我的學(xué)習(xí)在班里也是名列前茅。為此，父母為我感到自豪。每當(dāng)節(jié)假日，我也會(huì)和父母一起去看望爺爺奶奶，外公，外婆，和他們談?wù)勑�，向他們回�?bào)我的學(xué)習(xí)情況，給他們看我的.成績(jī)單，看到了我的獎(jiǎng)狀，就會(huì)對(duì)我豎起大拇指。我也會(huì)給他們做一些我力所能及的事。
爺爺奶奶腿腳不方面，我總是懂事體貼的地包攬了一切的活，有時(shí)我會(huì)幫爺爺?shù)降乩锔赊r(nóng)活。雖然很累，但每當(dāng)聽(tīng)到爺爺對(duì)親朋好友說(shuō)她的孫女懂事，能干時(shí)，我心里美滋滋的。奶奶老了，喜歡嘮叨，每當(dāng)奶奶絮絮叨叨地重復(fù)說(shuō)著一件事時(shí)，我總是耐心的聽(tīng)著。每當(dāng)和我說(shuō)話，奶奶臉上總是掛著笑容。我也想讓爺爺奶奶有生之年，享受一下天倫之樂(lè)。有時(shí)我想
奶奶暢談一下心里話。
在以后追求理想的道路上，我會(huì)不懈追求，努力進(jìn)取做一位優(yōu)秀的好學(xué)生、懂事的好孩子、誠(chéng)實(shí)的好少年。
我會(huì)讓我以后的理想道路更加光彩，絢麗！
尊師重教家庭事跡材料4
從古至今，“尊師孝順”是中華民族的傳統(tǒng)美德，尊師孝順也是我們作為一名學(xué)生首先應(yīng)該做到的。今天我給大家介紹的這位尊師孝順之星是來(lái)自五（4）班的黃宇妍同學(xué)。她的這個(gè)稱號(hào)并不是浪得虛名的，而是她用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)出來(lái)的。
在學(xué)校里，她是個(gè)尊師敬長(zhǎng)的好學(xué)生，無(wú)論是在校園內(nèi)還是在校園外碰到老師，不管有無(wú)教過(guò)她，她都會(huì)恭恭敬敬的說(shuō)聲：“老師，您好！”每次到辦公室，她都會(huì)先“報(bào)告”，得到老師允許后才進(jìn)辦公室；每次用餐，都會(huì)跟老師說(shuō)聲：“老師，請(qǐng)慢用！”宇妍的尊師不但表現(xiàn)在對(duì)老師有禮貌，而且懂得尊重老師，課堂上總可以看到她的'小眼睛跟著老師走，積極舉手發(fā)言。自修課認(rèn)真投入的也一定有她。作為科代表的她是老師的好幫手，是班級(jí)同學(xué)的好榜樣。
在家里，宇妍是個(gè)孝順長(zhǎng)輩的好孩子，自己能做的事情自己做，還經(jīng)常幫爸爸、媽媽做些力所能及的家務(wù)活。聽(tīng)她的父母說(shuō)宇妍在家都是積極主動(dòng)地完成作業(yè)，并自覺(jué)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，很少讓他們操心，學(xué)習(xí)之余懂得體諒父母的不易，家務(wù)活總是搶著干，例如：做飯、洗碗、打掃衛(wèi)生、晾衣服、照顧弟弟……等等，只為減輕父母一點(diǎn)點(diǎn)的負(fù)擔(dān)。
宇妍在成長(zhǎng)的道路上沒(méi)有忘記老師和父母的心血，她做到了“飲水思源，常懷感恩”是尊師孝順的好孩子。
尊師重教家庭事跡材料5
文化傳承的來(lái)來(lái)往往里，割不斷的是那份淳淳的情誼。懷胎養(yǎng)子，是母親的十月期盼與苦痛；白首雪須，是父親的殷殷教誨與皺紋；三尺講臺(tái)，是老師的盼鐵成剛與等待。孝親尊師是一種高尚的情操，是為人之根本，是立志之基石。因此，在我國(guó)的歷史長(zhǎng)河中，便寫(xiě)下了無(wú)數(shù)的家傳美談：烏鴉反哺，羔羊跪乳，程門(mén)立雪??這一個(gè)個(gè)故事，不都是我們孝親尊師的好榜樣嗎？
其實(shí)，面對(duì)親人的愛(ài)，能夠當(dāng)之無(wú)愧說(shuō)我已經(jīng)完全回報(bào)過(guò)的，定時(shí)子虛烏有，但這并不代表著，父母的愛(ài)，我們就無(wú)法回報(bào)。我經(jīng)常想，父母每天工作本已是疲憊不堪，我有何理由再讓他們?yōu)槲叶焚M(fèi)苦心呢？所以，一些力所能及的小事我從不輕易麻煩父母，課余時(shí)間，我多做些家務(wù)。自己的事情自己處理好，與同學(xué)間和諧相處，不打架，不惹禍，學(xué)習(xí)成績(jī)更是不讓父母擔(dān)心。
去年媽媽的胳膊手術(shù)了，爸爸上班忙，沒(méi)時(shí)間陪著媽媽，每天我就早起床一個(gè)小時(shí)幫媽媽梳頭，洗臉，穿衣服，折被子。像小時(shí)候媽媽照顧我那樣認(rèn)真，那樣溫柔。放學(xué)后的時(shí)間也都被利用在為我和媽媽洗衣服上了。幾次我稚嫩的手被衣扣劃破了，流了好多血，為了不讓父母擔(dān)心，我在他們面前之字未提。那段時(shí)間我更加體會(huì)到了父母的艱辛。
父母往往為我們傾注了一生的心血，精力。感恩父母需要我們用心去體會(huì)，用心去報(bào)答。但是，人不孝親，禽獸不如？
轉(zhuǎn)身回望，當(dāng)我們來(lái)到這時(shí)間的一剎那，就注定了與兩種雖然滿身疲憊卻依然歡欣雀躍的人血脈相連。一種是我們的親人，另一種便是“春蠶”，“蠟炬”的化身，老師。
都說(shuō)老師是人類靈魂的工程師，是未來(lái)藍(lán)圖的畫(huà)家。但我卻認(rèn)為，老師是“奉獻(xiàn)”的代名詞，他們默默地把自己的一生奉獻(xiàn)給光輝的事業(yè)------教書(shū)育人，卻從不渴求一點(diǎn)的回報(bào)。但我們也仍要懂得老師的'付出，懂得知恩圖報(bào)。從上學(xué)期，我就懂得無(wú)論何時(shí)遇到老師，都要鞠躬問(wèn)好。因?yàn)椤兜茏右?guī)》中教導(dǎo)我們要“路遇長(zhǎng)，急趨揖”放學(xué)后我也會(huì)和老師道聲再見(jiàn)。小學(xué)時(shí)我就是班中的班干部，班中的很多事情老師都交給我處理。那時(shí)無(wú)論任務(wù)有多少，我都會(huì)一絲不茍的完成。因?yàn)槲抑览蠋熃唤o我任務(wù)，說(shuō)明老師信任我，我沒(méi)理由不認(rèn)真的完成，現(xiàn)在我也仍然堅(jiān)持做到這一點(diǎn)。在班級(jí)建設(shè)中，我會(huì)盡自己所能奉獻(xiàn)出一份力量，幫助老師，管理好班級(jí)，與同學(xué)一起好好學(xué)習(xí)更是我義不容辭的責(zé)任。
老師的付出雖不求一點(diǎn)的回報(bào)，但是人不尊師，良心何在？ 這普天下最平凡的人是父母，最平凡的職業(yè)是老師，最偉大的人使父母，最偉大的職業(yè)是老師。從來(lái)沒(méi)有一種文字能寫(xiě)盡父母和老師，因?yàn)樗麄兊膼?ài)，已經(jīng)貫穿了我們生命的全部。孝親尊師，是我們中華民族傳統(tǒng)的美德。我會(huì)繼承這美好品質(zhì)做一名孝親的好女兒，尊師的好學(xué)生！
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