課后服務先進個人事跡材料（通用5篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會用到過事跡吧，根據(jù)范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個人事跡。什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？下面是小編為大家收集的課后服務先進個人事跡材料（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課后服務先進個人事跡材料1
文娜品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。
勤奮學習、開闊視野
在學習上，她刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現(xiàn)在她作業(yè)工整、能及時完成，成績優(yōu)異，年年成績都在前三名。她喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從課內書本到課外讀物，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
心地善良、禮貌待人
她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。文娜同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的.冷暖，以禮相讓，經(jīng)常幫助爺爺奶奶做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。傳遞愛心、助人為樂。
在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給她們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
熱愛勞動、積極肯干
她勞動積極肯干，臟活、累活她總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成，只要哪天她值日，她總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日。對于學校組織的大型勞動，她不但自己肯干，還表現(xiàn)出極強的組織能力和號召力。
天天向上、興趣廣泛
“向上”是孩子健康成長的力量源泉文娜同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的她就一直在追求著思想上的向上：“做個好孩子，做個好學生，做個好公民�！彼鹁撮L輩和師長，團結同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。進入小學校園不久，通過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，她每時每刻就把自己置于組織約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性。她追求全面發(fā)展，她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和體育運動。
三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一直以來這都是她努力的方向和目標。她一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！
獲獎情況：惠東縣小學生朗誦比賽“三等獎”惠東縣小學生作文比賽“三等獎”“旭日獎”。
課后服務先進個人事跡材料2
韋思浩，男，19xx年出生，浙江省東陽市六石街道康廈村人。韋思浩老先生生前是一名退休教師，退休后生活儉樸，經(jīng)常出去收撿垃圾，一個月5000多的退休工資舍不得用，經(jīng)�；Y助寒門學子，結對希望工程等等，而自己卻住在沒有裝修、不通水電的房子里。他還很愛讀書學習，退休后每周都要去圖書館三四次，每次借閱前都自覺洗手，為了防止把書弄花。近期，人民日報微博、央視新聞微博、中央人民廣播電視臺微博等大量媒體都紛紛報道、轉載了這位“拾荒老人”的先進事跡。
20xx年12月13日，東陽市六石街道康廈村77歲的韋思浩因車禍搶救無效死亡。韋思浩老人生前愛讀書，撿拾垃圾，住不通水電的房子，而他的身后卻留下一疊助學憑證和寒門學子的感謝信。
生活儉樸，長年匿名捐資助學
上世紀60年代，韋思浩從老杭大中文系畢業(yè)，走上三尺講臺。退休前，他是中學一級教師。在任教期間，有些學生家境貧困，韋思浩就會拿出一些錢來資助他們。在上世紀90年代，教師每月的工資不高，但他還是經(jīng)常拿出幾百元資助學生。退休后，每月有5600多元退休金，卻每天省吃儉用，把錢都用于扶貧助學等公益事業(yè)。生前，韋思浩住在杭州天城路的萬家花園小區(qū)，是教育系統(tǒng)統(tǒng)一分配的房子。房子沒有裝修，是交付時的毛坯房，除了一張木板床外，沒有任何家具。
女兒吳女士在整理父親遺物時，發(fā)現(xiàn)一只小包，里面裝著身份證和一疊證書、票據(jù)、信件，其中有浙江省社會團體收費專用票據(jù)(捐款360元，1994年)、希望工程結對救助卡、扶貧公益助學金證書……
吳女士說，包中的信件是一些學生寫給“魏丁兆”的，雖然時間已久，但字跡依然清晰。直到那一刻，她才知道，這么多年來，父親一直化名資助寒門學子。這些信中，有的學生表達了收到捐款后的感謝之情，有的學生匯報自己的學習成績……
“父親從未在我們面前提起過這些事，他為人低調，不喜歡張揚�！眳桥空f，她在江西工作，到杭州的機會不多，每次到杭州，也是匆匆回程。當時，有人跟她說，父親在撿垃圾，她怎么也不相信。這幾天，她在整理父親遺物時，發(fā)現(xiàn)墻角堆著可樂瓶等瓶瓶罐罐，這些是父親從外面撿回來的。父親平時過得很節(jié)儉，他把錢省下來，捐給寒門學子。
熱愛學習，對自己要求非常嚴格
一根竹竿，一雙被泥染黑的白色運動鞋，兩個口袋挑于肩后，透過塑料袋，塑料瓶和罐子隱約可見，這就是韋老師生前給大家的`印象。直到韋老師離開，身邊的人都感嘆，退休后，有錢有房，他應該可以過得很好。但是，他的晚年一直過得很清貧。
韋思浩老師特別看重學習。19xx年，韋老師還自學獲得了浙江大學外貿(mào)經(jīng)濟�？茖W歷證書。除此之外，他幾乎每周都會在杭州圖書館“泡”上兩天�！八麑ξ覀兊囊笠彩菍W習，我大姐都退休了，他還要求她繼續(xù)讀書，因為我是自考的本科，他常提醒我說沒有三妹的全日制本科硬，提醒我要繼續(xù)學習�！倍畠簠桥空f。
韋思浩老師的三個女兒都生活在外地，女兒們勸了很多次，希望他搬過去跟她們住，但他就是不愿意。單位分的房子，女兒們想給他裝修一下，但他說那樣太浪費了，就是不肯。因為父親脾氣倔，她們也不能強硬。韋老師退休后，從不使用手機，所以每次女兒們來看他，都是守在門口等著老人回家，隔三差五，小區(qū)保安都熟悉了。“他身體一直不錯，因為他就是不要我們照顧，我就加了社區(qū)工作人員的微信，請他們幫忙多多照應一下爸爸，有事馬上給我們打電話。”
20xx年11月26日，一篇題為《杭州圖書館向流浪漢開放 拾荒者借閱前自覺洗手》的新聞被多家媒體轉發(fā)，這名“拾荒老人”就是韋思浩。
女兒吳女士還從父親的遺物中發(fā)現(xiàn)了一張志愿捐獻遺體登記表，上面簽名寫著“韋思浩”，本人意愿一欄寫著：本人十幾年前就決定身后捐獻遺體及所有可用器官，骨灰撒江河。
課后服務先進個人事跡材料3
本人自20xx年10月到店工作，20xx年12月由于產(chǎn)期離開酒店，20xx年3月重新回到酒店前臺的崗位上，20xx年8月由于酒店需要調動到商務中心工作至今。
在酒店工作這么久，其實我并沒有為公司做出過了不起的大貢獻，也沒取得特別值得炫耀可喜的業(yè)績我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡力盡快的去完成自身職責。在前臺工作期間，我要求自己做到：
第一，按照酒店要求嚴格上下班作息時間，幫助新員工盡快熟悉酒店狀況，盡快進入工作狀態(tài);
第二，盡力配合各部門的工作，保證自己崗位的上一環(huán)節(jié)與下一環(huán)節(jié)自己都做到完善的溝通;
第三，配合前臺團隊做好客人的接待工作。
我們的酒店是一家四星級涉外酒店，在前臺的我們見證了本酒店作為保定窗口企業(yè)的作為。記得有一次一位香港客人早晨匆忙的在前臺辦理完退房手續(xù)后就離店了，在我們清理前臺的糖紙、煙缸時發(fā)現(xiàn)有一本護照被落在前臺臺子下面，我發(fā)現(xiàn)就是剛才離店的客人，我預感到這對客人將產(chǎn)生很大的麻煩，然后就根據(jù)客人留下的手機號碼聯(lián)系客人，可是留下的是外地電話，并且已經(jīng)關機了，緊接著我只有聯(lián)系客人的到訪單位“中航惠騰”，由于缺少相關資料只能找到辦公室人員，在詢問中該單位人員提到客人可能去了創(chuàng)業(yè)中心的某家單位，我通過114查詢到該公司電話打過去，如愿找到了離店的林先生，他竟然沒有發(fā)現(xiàn)遺失的護照。后來，由酒店禮賓員將護照送到客人的手中，客人非常感謝并要求贈送錢物，都被我們婉言謝絕了，客人表示下次他一定還會入住本酒店，并向他的朋友推薦本酒店。有句話說，因為有粗心的`客人，才需要細心的我們。我覺得無微不至的服務與良好的團隊配合也許就是我們服務行業(yè)管理的最終目標吧。
總結自己的經(jīng)驗，從經(jīng)驗中學習，向他人學習，盡量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。我想公司這次評優(yōu)活動也是向每一位員工傳達與說明了只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會有回報的平凡道理。我堅信，今后的工作一定會做得更好。國際俱樂部的發(fā)展讓我們成長，我們的共同努力讓酒店更加輝煌。
課后服務先進個人事跡材料4
葉俊麗，1999年7月畢業(yè)于商丘師范高等�？茖W校，從事語文教學二十余年來，她以飽滿的熱情、求真務實的工作態(tài)度，圓滿完成了學校分配的各項教育教學任務，受到了領導、同事的一致好評，得到學生家長及社會的廣泛認可，先后榮獲河南省省農(nóng)村學校應用性教育科研課題獎、鞏義市優(yōu)秀輔導獎、鞏義市優(yōu)質課二等獎、鞏義市教育教學先進工作者、鞏義市學科帶頭人、鞏義市優(yōu)秀教師、鞏義市優(yōu)秀班主任等榮譽稱號。
作為一名教師，她始終遵守《中小學職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格遵守三彩實驗學校各項規(guī)章制度，以《教師職業(yè)道德標準》嚴格自律，以師表形象規(guī)范自己的言行，以教好書育好人為職責，熱愛教師職業(yè)，熱愛教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心、責任感，思想端正，作風正派，盡職盡責，積極奉獻，以校為家，埋頭苦干。工作上勇挑重擔，去年8月剛到三彩，她便接受了學校安排的七年級兩班語文兼?zhèn)湔n組長的教學任務。在教學崗位上默默奉獻，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育教學和學生身上。
全面實施素質教育，關注學生的終身發(fā)展，關注學生的點滴成長進步，讓每一個學生都出彩，是教師工作的重心，也是她校教育理念核心價值之所在。為此，她能夠面向全體學生，用心關愛教育每個學生，視生如子，樹立服務育人的理念，民主平等地對待每位學生，從不歧視學困生和紀律差生。相反，常常給予這些"學困生"更多關愛，把"每天進步一點點"這一理念融入到工作當中，和學生打成一片，融為一體，替他們排憂解難，疏導思想。以師表作風，示范行為，高度負責的人格魅力去關愛、感染和啟迪每一個學生，收到了良好的教育教學效果。
為了做好教師這個神圣的工作她始終堅持不斷的學習，堅持閱讀有關教育學和心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習名師名家的教育教學經(jīng)驗，努力做一名高品位的合格的人民教師。業(yè)余時間她讀了黃厚江老師的《用語文的方法教語文》，張正耀的《語文究竟怎么教？》，余映潮的《語文教學設計技法80講》，韓素娟老師的《上好一堂樸素的語文課》等書籍，深入學習教育教學理論，先進的教學方法，提高自己的教學能力。課堂是一片希望的田野，是她耕耘的沃土。在課堂上，她十分重視學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學生的主體性，努力提高學生的語文素養(yǎng)。
愛一行才能鉆一行，對教育事業(yè)的愛和對學生的愛讓她在工作中不計得失，更專注地投入教學工作。她也明白教師只有處處以身作則，時時為人師表，成為學生的表率，才能做好教學工作，因此，在工作中她總是嚴格要求自己，每天上下班嚴格遵守時間，總是早來晚走，從不遲到早退，更沒有間缺。她已經(jīng)習慣了快節(jié)奏地工作，忙碌地生活，始終以滿腔地熱情投入工作。當別的`同志有事時，當學校的工作安排不開時，她都毫無怨言地接過重擔，有時一天幾節(jié)課，但她從不喊累叫苦，小病從來不請假。她教的兩個班級有九十多個學生，個性差異比較大，她總是在把握學生共性的同時，摸住個性差異，以便對癥下藥。她解決學生思想行為問題最有效的辦法就是長期堅持耐心細致的思想工作，循循善誘的引導，從不用武斷生硬的簡單粗暴的方式。因為她認為，再落后的學生他都能發(fā)現(xiàn)他的閃光點，都能找到堅定他進步的信念的理由，這樣學生看到了自己的光明，看到了自己的希望。
執(zhí)教二十年來，荊棘與鮮花一路，坎坷同歡歌齊飛。她始終把培養(yǎng)完善人格的學生看作等同生命一樣重要的大事。一個人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時光，是一種難得的幸福。每一個孩子都是一個希望---民族的希望，世界的希望，人類的希望。榮譽代表過去，責任正在當下。今后，她將更加信心百倍地投入到教學當中，爭取在自己的崗位上做出更大的成績。
課后服務先進個人事跡材料5
我叫袁衛(wèi)衛(wèi)，是鞏義市三彩實驗學校一名普通的人民教師。從教15年來，我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，認真完成學校安排給我的任何一項工作。
2021年有幸分到鞏義市三彩實驗學校任教，回顧過去的工作，從崗位的堅守，到教育的創(chuàng)新，我在自己平凡的工作崗位上快樂而知足地工作著。
2021年，國家正式出臺了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，在“雙減”背景下，課后服務的規(guī)范管理和有效落實，是學校發(fā)揮育人主陣地的重要內容，也是促進學生全面健康發(fā)展的重要載體。
為貫徹落實教育局《《關于進一步做好中小學生課后服務工作的通知》文件精神，促進學生健康成長，營造良好的教育生態(tài)，我將開展學生放學后課后延時服務工作總結如下：
1、統(tǒng)一思想，提高認識。我首先認真學習、領會了課后服務工作相關會議精神和實施意見的內涵和要求，充分認識到此項工作的重要性。充分利用各功能室、圖書室等資源，為服務管理、活動管理、安全管理做準備。我的工作作風就是：無論做哪一項工作都腳踏實地、盡心盡責，每一項工作都是有計劃、有落實、有總結、有反思。在“課后”教學工作中，我不斷提高自身素質和教學水平，我仔細研讀課程標準，觀看名師課堂，多聽同事們的課，刻苦鉆研教法，以“上好每一節(jié)課”為目的，聯(lián)系自身教學實際，不斷進行探索。
2、認真負責，擔當重任。根據(jù)學校教育教學的需要，我以“培養(yǎng)身心健康的人，培養(yǎng)敢于擔當有責任感的人，培養(yǎng)博學多才的人”為目標，充分安排好課后期間學生參與的內容，在課后時間安排作業(yè)輔導、特長培養(yǎng)等有益學生健康成長的內容。學校開設社團活動，采用統(tǒng)一時間，打破班級界限，實行菜單式服務等方法，由學生進行自主選擇，學校進行適當?shù)慕y(tǒng)籌調整，盡量滿足每個學生的.需求。我們開設的社團有書法、舞蹈、太極、籃球、足球、踢毽、戲曲、剪紙等，我努力服務好每一位學生，學生們根據(jù)自己的興趣愛好選擇社團，課堂秩序井然，學生興趣十足，體會到動手操作的快樂，體會到多樣化運動的魅力，這樣的課堂，內容豐富，愉悅身心，深受學生喜歡�？吹綄W生一張張滿足的笑臉，我們作為老師，覺得所有的辛苦都是值得的。
3、關愛學生，嚴慈相濟。蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛，便沒有教育�！钡拇_，愛學生，是教師的天職，是師德之本，是處理好師生關系的關鍵所在。教師不僅要在學習上嚴格要求學生，更要在生活上關心熱愛學生，做學生的良師益友，只有這樣，才能成為一個受學生愛戴的優(yōu)秀教師。學生一旦體會到這種愛，就會“親其師”，從而“信其道”。因為有了愛和喜歡，同學們總是很喜歡上我的課，也很信任我，他們這種發(fā)自內心的幸福感也讓我更加熱愛我的職業(yè)。
4、加強管理，真誠幫助�！罢n后”服務以學生自學和課外興趣活動為主，堅持“三個不”，即不上課、不集中輔導、不加重學生的課業(yè)負擔�！罢n后”期間做到集中有人監(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織，切實保障學生的安全。我耐心進行輔導，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處。我默默的耕耘在教育的沃土上，哪位學生生活上有了困難，我想辦法解決；哪位學生思想上有了負擔，我愿意幫助減負；哪位學生學習上有了進步，我會送上一聲鼓勵；當然，哪位同學有了問題和缺點，我也會及時指出并幫助改正。我一直都在努力走進孩子的世界，去感受他們的學習和生活，去了解他們的心理和感受，呵護他們健康成長，與他們共同進步。
在今后的工作中，我會始終以一名優(yōu)秀人民教師的高標準要求自己，不斷加強學習，提高個人素養(yǎng)，并以昂揚的精神狀態(tài)和只爭朝夕的精神風貌投入到教學工作中，保持初心，積極進取，為成為學生的良師益友而繼續(xù)奮進！
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