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當(dāng)代自強(qiáng)不息人物事跡（精選20篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都用到過(guò)事跡吧，借助事跡可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的當(dāng)代自強(qiáng)不息人物事跡，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
當(dāng)代自強(qiáng)不息人物事跡 篇1
一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。有人說(shuō)：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷�！边@一年的支教生活對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說(shuō)獲益匪淺，我的整個(gè)身心得到了提升！我敬佩領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作。
在支教期間，我以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)支教學(xué)校老師，做到愛(ài)支教學(xué)校和自己的學(xué)校一樣。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好，自從我踏進(jìn)校園那一刻起，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔�，辛勤付出。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
我擔(dān)任幼兒園中一班班主任，我用愛(ài)心扣響了童心的大門。盡管我還沒(méi)有完全走進(jìn)他們，但那一扇扇美好的心靈之門已經(jīng)向我敞開(kāi)了。記得我剛接觸孩子時(shí)，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，面對(duì)這樣的情景，毫無(wú)幼教工作經(jīng)驗(yàn)的我束手無(wú)策，幸虧有韓老師在旁邊指導(dǎo)我。
我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。
在工作中，我深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
同時(shí)注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn)，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
另外我堅(jiān)持聽(tīng)課，在聽(tīng)課中認(rèn)真做好記錄注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
多和學(xué)生其它老師進(jìn)行交流，了解這里學(xué)生的各方面的狀況，向他們請(qǐng)教一些適合孩子的教學(xué)方式。
我還積極參加學(xué)校的教研工作。在每一次的教研活動(dòng)中，不管是聽(tīng)課評(píng)課、還是經(jīng)驗(yàn)交流，我都認(rèn)真聽(tīng)取老師們的發(fā)言，將他們的經(jīng)驗(yàn)變成自己的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)積極的發(fā)表自己的觀點(diǎn)，讓大家共同進(jìn)步，共同體驗(yàn)教育中的快樂(lè)。
在工作中，我深深體會(huì)到，一個(gè)班的工作能否得以順利的.開(kāi)展，老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心，自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：
1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。
2、定期進(jìn)行家訪、電訪。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。
支教工作是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管有著種種的困難，比如路途遙遠(yuǎn)，生活不便，孩子幼小，但我依然風(fēng)雨無(wú)阻�；叵脒@一年來(lái)的支教工作，雖然條件比較艱苦，但我都能一一去克服。我覺(jué)得支教生活是幸福和充實(shí)的，因?yàn)槲姨ぬ?shí)實(shí)的工作過(guò)、全心全意的付出過(guò)、老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)、用盡愛(ài)心奉獻(xiàn)過(guò)……
當(dāng)代自強(qiáng)不息人物事跡 篇2
去年八月底，當(dāng)xx得知支教的消息時(shí)，支教的想法就在她心里萌發(fā)了。一次偶然的機(jī)會(huì)，她在電視上看到由省教育廳組織的8名優(yōu)秀支教教師的先進(jìn)事跡演講時(shí)，一股巨大的精神動(dòng)力激勵(lì)著她。最后，她說(shuō)服了父母，決定和自己的同窗好友到納雍支教。一到納雍縣團(tuán)委，就被分配到新房鄉(xiāng)新聯(lián)小學(xué)支教，教四年級(jí)語(yǔ)文、音樂(lè)、寫字、綜合實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)坦誠(chéng)相告，她所帶的班學(xué)生人數(shù)多，學(xué)生基礎(chǔ)差，班風(fēng)也不夠好。但xx老師樂(lè)意地接受了任務(wù)。
剛開(kāi)始，超負(fù)荷的工作讓她有點(diǎn)吃不消，清貧的鄉(xiāng)村生活也讓她覺(jué)得乏味。尤其是一到周末，一種莫名的孤獨(dú)和寂寞就會(huì)在心底涌起。但望著那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感就會(huì)涌上心頭，有什么理由不盡全部的力量去關(guān)愛(ài)孩子們呢?學(xué)生彭飛性格孤僻，衣服又臟又舊，成績(jī)極差，不會(huì)讀書、不會(huì)寫字。xx家訪時(shí)得知孩子的家庭人口多極為貧困，父母整日為生計(jì)勞碌奔波在外，無(wú)暇顧及孩子的`生活起居，更不要說(shuō)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。于是xx經(jīng)常和她交流、手把手的教她讀書、寫字。呂老師的愛(ài)溫暖了這個(gè)性格孤僻、不會(huì)讀書、不會(huì)寫字的孩子的心，漸漸地，她的成績(jī)進(jìn)步了，臉上露出了笑容。
關(guān)注著班上每個(gè)孩子的喜怒哀樂(lè)、饑寒飽暖。學(xué)生吳雍是個(gè)害羞同時(shí)又是一個(gè)非常小氣的孩子，成績(jī)中等，但得到xx老師的精心培養(yǎng)，現(xiàn)在不僅改掉了小氣的毛病同時(shí)也變得活潑開(kāi)朗，而且成績(jī)突飛猛進(jìn)，現(xiàn)已可以得到同級(jí)第一。李永身體虛弱，經(jīng)常生病。每次她都及時(shí)把孩子送到村衛(wèi)生室治療，為他墊付醫(yī)藥費(fèi)。學(xué)生劉學(xué)鵬因漆樹過(guò)敏全身紅腫、瘙癢難受，呂老師安慰他、給他服藥、擦藥耐心給他補(bǔ)落下的功課。她曾經(jīng)為頑生頭疼過(guò)，苦悶過(guò)，心碎過(guò)�？墒撬耄喝酥跣员旧瓢�!更何況他們還是孩子，他們是多么的無(wú)助與無(wú)辜!在哀其不幸的同時(shí)，對(duì)于她來(lái)說(shuō)更多的是那份想走進(jìn)他們的急切的心。
重溫自己的支教生活，呂老師說(shuō)支教讓她受益匪淺，更使她對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情。能成為一名支教老師，是我無(wú)悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
當(dāng)代自強(qiáng)不息人物事跡 篇3
xx同學(xué)，現(xiàn)為xxx師范學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)系XX級(jí)商務(wù)英語(yǔ)四班班長(zhǎng)。她思想上進(jìn)，學(xué)習(xí)刻苦，全面發(fā)展，是新時(shí)代優(yōu)秀大學(xué)生的楷模。在忙碌而又充實(shí)的大學(xué)生活中，她一路學(xué)習(xí)，探索，也在收獲：收獲知識(shí)，收獲技能，收獲做人的美德與修養(yǎng)。
大一上學(xué)期，該同學(xué)憑借突出的領(lǐng)導(dǎo)，組織能力入選半晌，而后以身作則，配合院、系領(lǐng)導(dǎo)和老師的要求，積極帶領(lǐng)同學(xué)開(kāi)展“心懷感恩”，“走進(jìn)社區(qū)服務(wù)”等有意義的集體活動(dòng)；“雷鋒學(xué)習(xí)月”她不怕臟不怕累，號(hào)召并組織同學(xué)打掃公共教室，擦玻璃，多次參加全系性大合唱比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)隊(duì)列等大型團(tuán)體活動(dòng)。深得領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)的認(rèn)可和好評(píng)。近而在大二上學(xué)期，被任命為XX級(jí)商務(wù)英語(yǔ)七班“小班主任”，新生接待中，他一絲不茍，對(duì)待新同學(xué)謙虛和善；利用課余時(shí)間走訪寢室，為學(xué)弟學(xué)妹們答疑解憂。以教高的素質(zhì)，能力為我院同學(xué)在新生和家長(zhǎng)的心目中，樹立了良好的形象。
工作的繁忙并未影響他學(xué)習(xí)的熱情和進(jìn)度，她一直努力將成績(jī)與能力同步提高。堅(jiān)持口語(yǔ)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)專業(yè)課程，成績(jī)始終保持在前列。去年11月份的新概念英語(yǔ)模仿大賽中，她以出色的表現(xiàn)榮獲了三等獎(jiǎng)。她深知自己作為學(xué)生干部的表率作用，對(duì)學(xué)習(xí)踏實(shí)，刻苦，重視廣泛讀書，全面完善自我。生活中，她重視干群關(guān)系，熱情主動(dòng)的與同學(xué)打成一片，善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的難處，及時(shí)妥善的給予幫助。同學(xué)們?cè)趹n慮時(shí)也愿意向其傾訴。平日在寢室，韓宇同學(xué)主動(dòng)爭(zhēng)著打掃衛(wèi)生，經(jīng)常參與到大家的文藝活動(dòng)中，使寢室團(tuán)結(jié)友愛(ài)如家，舍友感情深似姐妹。
在學(xué)習(xí)和能力提高的同時(shí)，韓宇更加要求思想上的進(jìn)步。作為入黨積極分子的她，按期向黨組織遞交入黨志愿書和思想?yún)R報(bào)。由于其熱忱的上進(jìn)心，于XX年4月份如愿的.成為牡丹江師范學(xué)院第29期黨課培訓(xùn)班的學(xué)員。黨課培訓(xùn)期間，她積極進(jìn)取，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)日漸深入，也因此被授予“優(yōu)秀學(xué)院”稱號(hào)。在為時(shí)兩個(gè)星期的黨知識(shí)熏陶下，她的思想更加成熟，明確了自己肩負(fù)的歷史重任，堅(jiān)定了現(xiàn)在認(rèn)真為老師同學(xué)服務(wù)，將來(lái)投身xxxx事業(yè)，全心全意為認(rèn)為服務(wù)的信念和理想。
在人才濟(jì)濟(jì)的大學(xué)校園中，韓宇同學(xué)始終信守著“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。學(xué)習(xí)要刻苦，工作需努力，做人應(yīng)踏實(shí)！相信憑借這些追求自我綜合素質(zhì)全面提高的優(yōu)秀品質(zhì)，韓宇同學(xué)會(huì)不斷進(jìn)步，不愧為新時(shí)代優(yōu)秀大學(xué)生的稱號(hào)。
當(dāng)代自強(qiáng)不息人物事跡 篇4
羅xx同學(xué)是一名自強(qiáng)拼搏的優(yōu)秀的大學(xué)生，他對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真，尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)同學(xué)，是大家學(xué)習(xí)的好榜樣。而且自己在任何環(huán)境下都堅(jiān)持自強(qiáng)不息的好品質(zhì)，不斷地嚴(yán)格要求自己，成為一名21世紀(jì)合格且優(yōu)秀的大學(xué)生。
他是電氣工程學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)F1205班的羅xx，秉承著“明德，求是，拓新，篤行”的校訓(xùn)，在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校氛圍中，他正在穩(wěn)步前進(jìn)，不斷向著自己的理想接近。作為一名大學(xué)生他深深知道，當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)如此之激烈，要想成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人，必須堅(jiān)持德、智、體等各方面全面發(fā)展，品學(xué)兼優(yōu)，綜合素質(zhì)過(guò)硬，且有所專長(zhǎng)的人。也正是如此，進(jìn)入大學(xué)兩年半以來(lái)，他始終嚴(yán)于律己，在各方面嚴(yán)格要求自己，向著既定目標(biāo)不斷努力奮斗。
思想方面：
一心向黨，思想步子緊跟黨走。大學(xué)是人生成長(zhǎng)的重要階段，他特別注重思想的發(fā)展和成熟，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，提高自己的思想政治覺(jué)悟。盡管他只是一名普通的大學(xué)生，但在日常的學(xué)習(xí)和生活中仍積極主動(dòng)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，貫徹執(zhí)行黨基本路線和各項(xiàng)方針政策，努力樹立科學(xué)的發(fā)展觀，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。一直以來(lái)他都積極向黨組織靠攏，大一時(shí)他就遞交了入黨申請(qǐng)書，并努力學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，雖然現(xiàn)在還不是預(yù)備黨員，但他時(shí)刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，時(shí)刻以先進(jìn)正確的思想和理念武裝自己的頭腦，永記黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)。在平時(shí)學(xué)習(xí)、工作和生活中更是嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做到工作中任勞任怨，生活中艱苦樸素，時(shí)時(shí)處處在同學(xué)中起表率作用。
學(xué)習(xí)方面：
注重知識(shí)的積累。剛上大學(xué)之初，他就給自己定下目標(biāo)，要努力地學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并繼續(xù)不斷深造。在過(guò)去的兩年半中，他刻苦學(xué)習(xí)，努力務(wù)實(shí)，抓緊分分秒秒努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)博覽群書，拓寬知識(shí)面。一路慢慢走來(lái)，他對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)，從老師教什么學(xué)什么，到他內(nèi)心深處發(fā)現(xiàn)了自己的不足，渴望在大學(xué)短暫的四年之中，獲取更多的知識(shí)。在專業(yè)科目和公共科目學(xué)習(xí)中，他一直以一種端正認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)，刻苦努力，勤奮上進(jìn)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后積極復(fù)習(xí)，并有自己的學(xué)習(xí)方法，在其他同學(xué)中起到了一定積極帶頭作用。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，經(jīng)過(guò)自己的努力和在老師、同學(xué)們的指導(dǎo)和幫助下，他取得了比較理想的成績(jī)。大學(xué)期間每次專業(yè)排名都名列前茅，大一和大二兩年連續(xù)獲得了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，在大學(xué)期間先后獲得了“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀共青團(tuán)員”等榮譽(yù)。除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，在課外時(shí)間也不忘記學(xué)習(xí)，大二期間通過(guò)了全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)考試、普通話二級(jí)甲等、計(jì)算機(jī)二級(jí)優(yōu)秀等級(jí)。看著自己用汗水換來(lái)的成績(jī)，他知道自己在不斷進(jìn)步，同時(shí)還要更加不懈的努力，以取得更大的進(jìn)步。
工作方面：
認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加活動(dòng)。大學(xué)期間他擔(dān)任過(guò)班級(jí)學(xué)習(xí)委員，學(xué)到了很多知識(shí)也同時(shí)也鍛煉了自己、又了展示自己的機(jī)會(huì)，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是工作中，他不但嚴(yán)格要求自己還熱心幫助同學(xué)。會(huì)盡量組織好全班同學(xué)的學(xué)習(xí)，當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難，他會(huì)盡最大努力幫助同學(xué)們。大學(xué)的四年不僅僅是知識(shí)儲(chǔ)備的`過(guò)程，更是為應(yīng)對(duì)將來(lái)就業(yè)壓力而提早做出對(duì)策的過(guò)程，作為一工科院校的學(xué)生，大家面臨著從一名普通的人到一名高級(jí)技術(shù)工人的挑戰(zhàn)，于是在放假之余他經(jīng)常參加一些勤工儉學(xué)的活動(dòng)，例如飯店服務(wù)員，派發(fā)傳單，商場(chǎng)銷售人員等等，在體驗(yàn)社會(huì)生活的同時(shí)為自己增加了額外的收入。
生活方面：
充滿熱情，樂(lè)觀向上。他以積極樂(lè)觀，以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰(zhàn)，努力培養(yǎng)各種興趣愛(ài)好，拓展自己的知識(shí)面和交際面。平時(shí)注重勤儉節(jié)約，因?yàn)樗离m然現(xiàn)在我們國(guó)家全民的整體生活水平已經(jīng)有很多提高，但是作為一名當(dāng)代大學(xué)生，要時(shí)刻準(zhǔn)備好做國(guó)家的接班人，既然現(xiàn)在還不能做偉大的貢獻(xiàn)，那么就應(yīng)該從身邊做起。他也盡最大努力帶動(dòng)身邊的人，讓每個(gè)人都意識(shí)到自己的力量，培養(yǎng)大家樂(lè)于助人的好精神，當(dāng)身邊的人有困難時(shí)，他定是樂(lè)于幫助。他平時(shí)形成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，從不遲到、早退，并且堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)，保持身體健康。
“千里之行，始于足下”，在大學(xué)時(shí)期的經(jīng)歷對(duì)他走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁作用是人生的一段重要的經(jīng)歷。這也使他真正的感到為之奮斗，努力的目標(biāo)是什么。不管是成功還是失敗，困難還是挫折，它們都將使他在成長(zhǎng)的道路上慢慢的成長(zhǎng)、成熟起來(lái)。當(dāng)然，他深知成績(jī)只代表過(guò)去，今后他要更加嚴(yán)格的要求自己，以求有更好的表現(xiàn)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，未來(lái)的路還很漫長(zhǎng)也很崎嶇，但他一定不會(huì)辜負(fù)家人、老師和同學(xué)的期望，會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的一步一步的走下去，走出別樣的風(fēng)采，在未來(lái)的生活中，他將以百倍的信心和萬(wàn)分的努力去迎接更大的挑戰(zhàn)，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫更美好的明天!
當(dāng)代自強(qiáng)不息人物事跡 篇5
小詩(shī)，15歲，是洋埠初中八（2）班的學(xué)生，在班內(nèi)擔(dān)任副班長(zhǎng)。她學(xué)習(xí)非�？炭嗾J(rèn)真，班內(nèi)各項(xiàng)工作也非常負(fù)責(zé)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她外柔內(nèi)剛，面對(duì)生活的磨難和困境，憑著不屈不撓、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的寶貴精神，讓自己成長(zhǎng)為一棵在暴風(fēng)雨中燦爛盛放的向日葵。
小詩(shī)出生于一戶普通的農(nóng)村家庭。20xx年父親不幸在一場(chǎng)車禍中變成了殘疾人，一瞬間，一個(gè)美滿幸福的家庭支離破碎。自此，整個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)來(lái)源便都要靠母親，家庭的困境使她早早學(xué)會(huì)了自立。經(jīng)歷了父親因車禍殘疾的家庭變故，她比同齡人顯得更有擔(dān)當(dāng)。她總是搶著幫著媽媽干活，做飯洗衣、擦桌掃地這些家務(wù)她樣樣在行。她始終給人一種自立自強(qiáng)的感覺(jué)，不向命運(yùn)低頭。人生自強(qiáng)少年始，自立自強(qiáng)的精神在她身上閃光。
在學(xué)校里，她尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，關(guān)心班級(jí)；學(xué)習(xí)上她認(rèn)真刻苦，成績(jī)優(yōu)異；在班級(jí)工作中，能出色完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，并多次受到學(xué)校的表彰；作為班干部中的.一員，她努力讓自己的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。沒(méi)有最好，只有更好，這是她的處事原則。
作為一名班干部，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)。每天早晨提前到校督促同學(xué)溫習(xí)功課，中午午休時(shí)管理好班級(jí)的紀(jì)律，放學(xué)后，時(shí)常能看到她在幫值日生打掃衛(wèi)生。當(dāng)老師不在時(shí)她總能把班級(jí)管理得井井有條，是老師的得力助手；她還主動(dòng)為學(xué)習(xí)弱的同學(xué)補(bǔ)課，是同學(xué)們的“小老師”。在與老師、同學(xué)的相處過(guò)程中，她的樂(lè)觀開(kāi)朗、熱情大方像陽(yáng)光一樣感染著大家，深受師生的歡迎和喜愛(ài)。
一份耕耘，一份收獲，學(xué)習(xí)生活，成長(zhǎng)的道路是漫長(zhǎng)的，但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹。家庭的變故磨礪著她，雖遭不幸，但她心向陽(yáng)光，立志于學(xué)，心無(wú)旁騖，愈加優(yōu)秀。正如她自己所說(shuō)，“生活賦予我的是太多的考驗(yàn)，但我會(huì)懷揣著一顆堅(jiān)韌的心，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明生命的頑強(qiáng)。我相信，逆境出人才，風(fēng)雨之后的彩虹必將更加絢麗多彩！”
小詩(shī)，一個(gè)15歲的花季少女，她勇敢地向命運(yùn)宣戰(zhàn)，用她身上自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌奮進(jìn)的珍貴品質(zhì)，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)生活磨難，譜寫一曲感人至深的勵(lì)志贊歌！
當(dāng)代自強(qiáng)不息人物事跡 篇6
小王同學(xué)是臨沂方城小學(xué)六（7）中隊(duì)的隊(duì)員。她勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。她充滿愛(ài)心，自強(qiáng)自律，品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，以自己的行動(dòng)不斷地為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩。
在校園，小王對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍、腳踏實(shí)地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真地完成；課堂上總能聽(tīng)到她獨(dú)特的見(jiàn)解，學(xué)習(xí)上是大家公認(rèn)的“領(lǐng)頭雁”�！皶r(shí)間是擠出來(lái)的.，我要多學(xué)習(xí)多鍛煉自己，為中隊(duì)爭(zhēng)得榮譽(yù)”，小王總是這樣說(shuō)。校內(nèi)外的學(xué)習(xí)、活動(dòng)常常忙得她不亦樂(lè)乎，但她總是充滿自信地應(yīng)對(duì)。在隊(duì)員心中，她更是大家公認(rèn)的熱心人。不管誰(shuí)有困難，她都會(huì)伸出熱情之手，她主動(dòng)要求和差生做同桌，在學(xué)習(xí)上他們結(jié)對(duì)，幫忙鼓勵(lì)他們。
在家里，她是個(gè)懂得感恩的好孩子。提起小王，鄰居無(wú)不嘖嘖稱贊，因?yàn)樗诩依镄⒕撮L(zhǎng)輩，和睦鄰里，小小年紀(jì)就有了很好的口碑。媽媽做飯時(shí)，她總愛(ài)在一旁幫忙，淘米、撿菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。爺爺奶奶年紀(jì)大了，細(xì)心的她常常陪老人散步聊天。晚上，做完作業(yè)的她，為爺爺捶背，讓老人開(kāi)心。平時(shí)她堅(jiān)持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服。有時(shí)老家有事，媽媽需要回去操辦，她就自己一人在家，做飯學(xué)習(xí)，把家里整理得井井有條。百善孝為先。她孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。
在生活中，她是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。常帶著幾位小伙伴主動(dòng)做好事。
這就是自立自強(qiáng)好少年小王，她全面發(fā)展，積極進(jìn)取，奉獻(xiàn)為樂(lè)，表現(xiàn)優(yōu)異。我們相信，小王同學(xué)秉感恩之心，以愛(ài)心待人，在未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活中必然會(huì)演繹更多的精彩。
當(dāng)代自強(qiáng)不息人物事跡 篇7
一學(xué)期的支教生活結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。四個(gè)月的支教時(shí)間，我工作著，收獲著，付出著，感動(dòng)著，可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難，但我依然風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。
做為一名支教老師，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次磨練，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來(lái)，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。
在這一學(xué)期的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。曾經(jīng)的我因自己大學(xué)畢業(yè)，對(duì)教育教學(xué)不以為然，認(rèn)為自己一定能夠很出色的完成學(xué)校布置的教育教學(xué)任務(wù)。而當(dāng)真正進(jìn)入這一角色之后才懂得遠(yuǎn)非之前想的那么輕松。要想在教學(xué)方面表現(xiàn)的出色，首先應(yīng)使自己從思想上正確看待教師這一職業(yè)。我在教學(xué)之余著重加強(qiáng)這幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)，不斷向老教師請(qǐng)教，多聽(tīng)他們所講的課，勤向他們請(qǐng)教。并把自己所要講授的課吃透、備好，用心于每一堂課。除教學(xué)工作外，我還積極支持與配合學(xué)校的其他一些工作，像運(yùn)動(dòng)會(huì)等類似的活動(dòng)也總少不了我的身影。
畢竟初為人師，因此要下大功夫進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)。對(duì)自己所教授的課從內(nèi)容到方法等各方面都應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究。作為一名大學(xué)畢業(yè)生，初中知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不算什么難事，但當(dāng)其與教育教學(xué)結(jié)合起來(lái)時(shí)我還是缺乏足夠的方法與經(jīng)驗(yàn)的`。因此，我會(huì)不斷地向那些有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，并多聽(tīng)他們所講授的示范課，以期從中受益，從而提升自己的教育教學(xué)水平。我常常在備課時(shí)，邊參考教學(xué)用書，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平，從學(xué)生的角度去備課。采用師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。我堅(jiān)決不允許自己搞特殊，從來(lái)不遲到、不早退，絕對(duì)服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段深刻體驗(yàn)和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號(hào)。
這次支教活動(dòng)讓我不僅磨礪出了堅(jiān)強(qiáng)的品格，錘煉了意志，而且對(duì)農(nóng)村的情況也有了更真切的了解，讓我在人生這條漫漫道路上邁進(jìn)了一大步。支教工作忙碌的，也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，
是我無(wú)悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
當(dāng)代自強(qiáng)不息人物事跡 篇8
我是浙江省湖州師范學(xué)院商學(xué)院的一名大三學(xué)生，在過(guò)去的五年里，我注重個(gè)人能力的培養(yǎng)積極向上，熱心公益，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)，熱忱的投身于青年支援者的行動(dòng)中！五年時(shí)間雖短，但在這五年的時(shí)間里，作為一名志愿者，我確信我成長(zhǎng)了很多，成熟了很多�！胺瞰I(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”這是我們志愿者的精神，在獻(xiàn)出愛(ài)心的同時(shí)，得到的是幫助他人的滿足和幸福，得到的是無(wú)限的快樂(lè)與感動(dòng)。路雖漫漫，吾將上下而求索！在以后的日子里，我會(huì)在志愿者事業(yè)上做的更好！
當(dāng)我步入高中的大門，每天都在忙碌的學(xué)習(xí)，做功課，沒(méi)有時(shí)間關(guān)注時(shí)事新聞。一次放假回家無(wú)意看見(jiàn)山區(qū)孩子的生活狀況，讓我感觸頗深。心里多么想為這些孩子做些什么，但是當(dāng)時(shí)勢(shì)單力薄，只能通過(guò)基金會(huì)等組織將自己攢下來(lái)的零花錢給孩子們送去，在高中三年的時(shí)間里，我陸陸續(xù)續(xù)地為孩子們寄去了書本、雜志等物資。有時(shí)收到西部孩子給我回的信，告訴我他們學(xué)習(xí)生活上的事情，我心里總是有種說(shuō)不出的開(kāi)心與喜悅。
在高考結(jié)束的那段日子，每天買報(bào)紙關(guān)注高校錄取動(dòng)態(tài)，在一次偶然的機(jī)會(huì)，看到一位武漢大學(xué)的女孩在支教過(guò)程中被山上的巨石砸死的故事，當(dāng)時(shí)的我為之奉獻(xiàn)的精神感到敬佩，那是就在我的心里默默種下支教的種子。當(dāng)我踏入大學(xué)的門檻，內(nèi)心充滿青春的激情，滿腔熱血為社會(huì)奉獻(xiàn)自己，展現(xiàn)自己青春的風(fēng)采。在一次上網(wǎng)過(guò)程中，輸入關(guān)鍵字“支教”，讓我和“新教育千里草”結(jié)下了一段美好的情緣，在大一下半學(xué)期，一直為去西部支教一點(diǎn)一滴努力著，其中的任務(wù)復(fù)雜而又繁瑣，每天和時(shí)間賽跑，完成組織規(guī)定的任務(wù)。每當(dāng)室友回到寢室上網(wǎng)打游戲看電影的時(shí)候，我一個(gè)人在做著任務(wù)，內(nèi)心感到孤獨(dú)寂寞。雖然這個(gè)過(guò)程很艱辛，但是想到我現(xiàn)在編寫的教材能夠讓西部的孩子學(xué)到更多的知識(shí)時(shí)，我想再苦再累也是值得的。終于經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，在20xx年暑假我踏上了去甘肅支教的路上。在甘肅我接觸了索池和鐔河兩所學(xué)校，初次支教，很多感人瞬間深深的烙在我的心里。經(jīng)過(guò)那次支教，我體會(huì)到西部孩子的艱辛與堅(jiān)強(qiáng)，從那兒以后我決定每個(gè)暑假，用自己的時(shí)間為孩子們做點(diǎn)什么，在這個(gè)暑假，我再次踏上去西部支教的路途，這次我最為隊(duì)長(zhǎng)來(lái)到了貴州省安順市的愛(ài)華小學(xué)，開(kāi)始了我又一次支教生活。
我所加入的支教組織“千里草助學(xué)計(jì)劃”。它是由上海同濟(jì)大學(xué)在校大學(xué)生發(fā)起的助學(xué)計(jì)劃組織。在這些大學(xué)生中大部分都是來(lái)自貧困的山區(qū)，他們從小經(jīng)歷了貧困生活在他們求學(xué)道路上帶來(lái)的種種困難。當(dāng)他們踏入大學(xué)的大門，心中懷揣著一個(gè)夢(mèng)想——幫助山區(qū)的孩子走出大山，踏入大學(xué)的大門�！扒Ю锊荨钡耐瑢W(xué)們建立了“千里草助學(xué)育人”網(wǎng)站，經(jīng)過(guò)了一年的時(shí)間，千里草形成了專業(yè)的支教團(tuán)隊(duì)。09年、10年“千里草”深入甘肅、云南、四川、貴州等地開(kāi)展了寒暑假助學(xué)計(jì)劃活動(dòng)。在這個(gè)組織里，只要我們心懷愛(ài)心與奉獻(xiàn)，你一定會(huì)得到眾多人的肯定與贊賞。我們都是來(lái)自全國(guó)各地的志愿者，因?yàn)槲覀儞碛型粋�(gè)信念所以我們能夠走到一起，走進(jìn)大山，走到孩子面前。
其實(shí)說(shuō)起志愿者服務(wù)，并不是局限在暑期這短短15天的時(shí)間，為了這15天大量的前期準(zhǔn)備和后期工作不知道花費(fèi)了多少個(gè)日日夜夜。前期工作中，我作為一名普通的志愿者，我的部門是項(xiàng)目中心，主要是負(fù)責(zé)教材教案的'編寫校對(duì)排版工作。由于白天的時(shí)間用來(lái)上課，自習(xí)，開(kāi)展此項(xiàng)工作的時(shí)間都是集中在晚上，每晚趕到寢室洗漱后就爬到床上開(kāi)始工作，一直到寢室熄燈斷網(wǎng)。除了此項(xiàng)工作，我還負(fù)責(zé)撰寫過(guò)前言后記、教材教案的封面設(shè)計(jì)、關(guān)于調(diào)查報(bào)告的撰寫以及給基金會(huì)負(fù)責(zé)人寫介紹信等工作。在前期工作接近尾聲時(shí)，暑期支教的名單公布后，我身為“志者行”團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，讓我感到責(zé)任的重大，暑假在家開(kāi)始編排課程表，然后進(jìn)行網(wǎng)上會(huì)議，介紹支教時(shí)課程中所要開(kāi)展的工作以及注意事項(xiàng)。其次，督促隊(duì)員備課工作的開(kāi)展是一項(xiàng)比較鬧心的事兒，由于有些隊(duì)員上網(wǎng)不方便，這項(xiàng)工作開(kāi)展的過(guò)程中遇到的麻煩比較多，但是在隊(duì)長(zhǎng)支持和我自己的努力下，這項(xiàng)工作還算圓滿結(jié)束了。
雖然我們短短半個(gè)月的支教并不能給孩子們帶來(lái)很多的東西，但是我們用不同于課堂上授課的形式給孩子帶去樂(lè)趣，帶去他們沒(méi)有接觸的東西，啟發(fā)他們思考問(wèn)題的方式，教導(dǎo)他們做人的真理。希望我們的到來(lái)能夠給他們帶來(lái)一生享受的財(cái)富。支教生活的每一天，我們不僅僅是上課，而且還有走訪、例行會(huì)議、撰寫孩子背后的故事以及準(zhǔn)備第二天的課程等。在后期工作中，我們整理孩子們的信息，為孩子尋找愛(ài)心人士，幫助孩子解決生活上的困難，同時(shí)撰寫匯報(bào)冊(cè)給基金會(huì)。在后期工作完成后，我們又開(kāi)始了新一年的支教準(zhǔn)備。當(dāng)我們離開(kāi)后，學(xué)校的校長(zhǎng)、老師、學(xué)生打電話詢問(wèn)我們的近況，我們是何等的欣喜。同時(shí)，我們所開(kāi)展的活動(dòng)也得到了當(dāng)?shù)亟逃块T、學(xué)校、老師、家長(zhǎng)一致好評(píng)。我也獲得了由千里草頒發(fā)的“優(yōu)秀志愿者”證書以及學(xué)校頒發(fā)的“十佳實(shí)踐之星”、“先進(jìn)個(gè)人”以及校級(jí)“優(yōu)秀志愿者”等榮譽(yù)證書，這也是對(duì)我的莫大鼓勵(lì)，成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
有人說(shuō)，此刻的離別是為了下一次的重逢。但是我們心中都很清楚，這次我們走了，下一次和他們的重逢不知道是猴年馬月了，或許這輩子都沒(méi)有了重逢的可能了，我們離開(kāi)的那天，幾乎所有的同學(xué)都來(lái)為我們送行，我們每一個(gè)志愿者都非常感動(dòng)。當(dāng)我們的客車離學(xué)校越來(lái)越遠(yuǎn)時(shí)，很多孩子都跟著客車奔跑著，我們每一個(gè)志愿者都留下了感動(dòng)的淚水。
當(dāng)代自強(qiáng)不息人物事跡 篇9
小朱是淄博市周村區(qū)王村鎮(zhèn)中心學(xué)校五二中隊(duì)的隊(duì)員，一個(gè)出生在平凡家庭卻擁有夢(mèng)想的女孩。
三歲時(shí)，她的腳開(kāi)始變形，爸爸媽媽都嚇壞了，擔(dān)心她變成媽媽那樣，就立刻帶她去了北京的醫(yī)院。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的診斷，決定先幫她把腳正過(guò)來(lái)，之后再看情況治療。經(jīng)過(guò)一番檢查，幫她做了一種名叫“矯正鞋”的特殊鞋子。
對(duì)于這段經(jīng)歷，她在作文中這樣寫道：我因我的腳哭鬧打罵，但對(duì)于病情來(lái)說(shuō)，這都無(wú)濟(jì)于事。過(guò)了一段時(shí)間，我的第一雙鞋做出來(lái)了，爸爸從北京拿回了家，讓我試穿，我那時(shí)看著那雙硬梆梆的“東西”感到好奇，便毫不猶豫的穿上了，忽然，腳底發(fā)出一陣鉆心的疼痛，我哇的一聲就哭了出來(lái)，媽媽似乎知道我怎么了，一邊輕輕的揉著我的腳一邊說(shuō)：“這雙鞋很好玩的，你穿上它，走一走它就能發(fā)出聲音�！蔽覍⑿艑⒁桑闷鹦又匦麓┑侥_上，往地上一踩，疼痛變得更加厲害，從腳底一直到心底，我立馬爬上了床，把手放到鞋扣上想要脫下來(lái)，可媽媽的手用力按住了我那雙正要脫鞋的手，對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你不能脫，你要堅(jiān)持，否則你就會(huì)像我一樣，永遠(yuǎn)坐在輪椅上！”
從此，那雙鞋就成了她的“腿”。
小朱雖然身體殘疾，卻是一個(gè)一個(gè)積極向上、自立自強(qiáng)的少年。當(dāng)看到同齡的孩子都學(xué)起了自行車時(shí)，她的心里也開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)。她在日記里寫道：當(dāng)?shù)玫叫碌淖孕熊嚂r(shí)，我愛(ài)不釋手，就這樣，我開(kāi)始了很艱辛的學(xué)車之路。我剛學(xué)車的時(shí)候連車子都扶不穩(wěn)，但通過(guò)一段時(shí)間“摔跤”似的練習(xí)，終于把基礎(chǔ)階段學(xué)會(huì)了，但身上也留下了許多“印記”。于是我便開(kāi)始學(xué)怎樣發(fā)力。一周后，我終于將自行車學(xué)會(huì)了。中間，我曾放棄過(guò)，打過(guò)退堂鼓，但一想到家人們充滿期待的目光，我就又重新站了起來(lái)。終于，我學(xué)會(huì)了騎自行車。我也相信，我還能學(xué)會(huì)更多的東西。
“身殘志堅(jiān)”，這句話放在小朱身上再合適不過(guò)。作為一個(gè)殘疾孩子，小朱同學(xué)清楚地知道，知識(shí)改變命運(yùn)。她也不會(huì)忘記媽媽告訴那就話——身體殘疾不可怕，心靈殘疾才可怕。
她學(xué)習(xí)刻苦勤奮，善思好問(wèn)，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)年段一直名列前茅。課堂上她總是認(rèn)真聽(tīng)講，那個(gè)最積極舉手發(fā)言的準(zhǔn)是她。課堂外對(duì)于老師布置的任務(wù)，她總能克服困難及時(shí)完成，因?yàn)�，老師的`教導(dǎo)“當(dāng)天的事當(dāng)天完成”她牢記心中;不懂就問(wèn)是她養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，班級(jí)圖書角是她最愛(ài)去的地方，她還時(shí)常幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，同學(xué)們都特別喜歡她。在同學(xué)們的關(guān)心和幫助下，她已經(jīng)忘記了“殘疾”，夢(mèng)想的種子在她心中深深扎根。
小朱同學(xué)是一名堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，她用她的堅(jiān)強(qiáng)，感染著她身邊的每一個(gè)人，相信她的堅(jiān)強(qiáng)與努力會(huì)為她迎來(lái)美麗的彩虹!
當(dāng)代自強(qiáng)不息人物事跡 篇10
初二14班的小李父母失明，自己右手中指第三節(jié)缺失。鎮(zhèn)川從小對(duì)音樂(lè)敏感，在父母支持下，他6歲學(xué)聲樂(lè)，9歲學(xué)鋼琴，先后獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，并在12歲通過(guò)鋼琴10級(jí)。小李說(shuō)看到父母為了自己堅(jiān)持忙碌，覺(jué)得更應(yīng)該堅(jiān)持，走好自己選擇的路。
小李有著一個(gè)特殊的家庭：三個(gè)人，父母失明，一雙能看清世界的眼睛。生活的磨難沒(méi)有讓這個(gè)家庭失去信念，反而給鎮(zhèn)川帶來(lái)了更多的精神財(cái)富。
出生在盲人家庭，鎮(zhèn)川比同齡孩子多一份細(xì)心和體貼，更多一份自立自強(qiáng)。盡管右手中指第三節(jié)缺失，從小對(duì)音樂(lè)敏感的鎮(zhèn)川，在拮據(jù)的父母的支持下，6歲開(kāi)始學(xué)習(xí)聲樂(lè)，9歲學(xué)習(xí)鋼琴。
樂(lè)觀自信、勤奮好學(xué)的他先后10多次獲得全國(guó)各類聲樂(lè)比賽和鋼琴大賽特等獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)等。今年4月，他入選了20xx年度四川省“新時(shí)代好少年”。
20xx年，從小學(xué)習(xí)聲樂(lè)的小李參加“校園時(shí)代”赴韓交流展演活動(dòng)。因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)韓文，走錯(cuò)表演場(chǎng)地，進(jìn)入了器樂(lè)廳，小李看著舞臺(tái)上演奏鋼琴的表演者“感覺(jué)他整個(gè)人都在發(fā)光”，小李便決定學(xué)習(xí)鋼琴。小李為了把鋼琴練好，“常人練習(xí)一首曲子要10個(gè)小時(shí)，我就練20個(gè)小時(shí)，30個(gè)小時(shí)。”
小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假，小李為了考過(guò)鋼琴10級(jí)，每天在家練琴超過(guò)8小時(shí)，憑借熟練的技巧和驚人的毅力，小李通過(guò)了那場(chǎng)鋼琴級(jí)別的最高考試。他的`鋼琴老師羅林虎說(shuō)，3年內(nèi)完成鋼琴10級(jí)考試，非常不容易，在自己之前教過(guò)的學(xué)生中，從來(lái)沒(méi)有過(guò)。
被小李打動(dòng)的，還有常來(lái)按摩店按摩的客人伍林，“幾歲的娃兒，常�？吹剿诘昀锿系�、做飯，學(xué)習(xí)還這么刻苦，真的太懂事了。”為了讓小李就讀天立學(xué)校，伍林資助了小李一半的學(xué)費(fèi)，天立學(xué)校得知情況后，也免去了住宿的費(fèi)用。
母親高小燕說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)親眼看見(jiàn)過(guò)兒子長(zhǎng)什么樣，但兒子在我中心是最帥最棒的。”周末放假回家，白天，小李會(huì)在店里幫忙做點(diǎn)雜活。晚上，小李會(huì)算好時(shí)間做好夜宵，等深夜下班的父母回家，一面把夜宵端給父母吃，一面端來(lái)熱水為父母洗腳。每到寒暑假，小李更是包辦了店里所有按摩師傅的伙食。
對(duì)于未來(lái)，小李想成為像肖邦那樣的作曲家、鋼琴家，但前提是，自己能守在父母身邊，天天為他們演奏音樂(lè)�！皠e的父母都是靠知識(shí)賺錢，而我的父母，因?yàn)槭敲と耍荒芸侩p手和體力去掙錢，非常辛苦，我想用陪伴去孝敬和回報(bào)他們。”
當(dāng)代自強(qiáng)不息人物事跡 篇11
小甜，東陽(yáng)市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)五（8）中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，她刻苦學(xué)習(xí)，各科成績(jī)突出，是一個(gè)自立自強(qiáng)、勇于拼搏的女孩！
自強(qiáng)不息，全面發(fā)展
熱愛(ài)學(xué)習(xí)是她的天職；開(kāi)拓創(chuàng)新是她生活的主旋律；樂(lè)于助人是她的本色風(fēng)范。她，興趣廣泛。積極參加各項(xiàng)賽事，積極參加各種少先隊(duì)活動(dòng)及公益活動(dòng)。她，多才多藝，全面發(fā)展。在琴房、圖書館、網(wǎng)球場(chǎng)中總能看到她的身影。
刻苦訓(xùn)練，持之以恒
為了讓自己成為一個(gè)全面發(fā)展的新時(shí)代好少年，她刻苦訓(xùn)練，孜孜不倦。她從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)彈琵琶，至今已整整五年，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)到了8級(jí)。練習(xí)時(shí)手指常被磨破，每撥一次弦，感覺(jué)手指要裂開(kāi)了，疼痛難忍，但是她都堅(jiān)持了下來(lái)。付出終有回報(bào)，在東陽(yáng)市器樂(lè)比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。直到現(xiàn)在她還在堅(jiān)持天天練習(xí)彈琵琶，她就是這樣一個(gè)持之以恒的女孩。
今年1月，她參加了東陽(yáng)市小學(xué)師生普通話比賽。一個(gè)多月，她每天在老師的指導(dǎo)下刻苦訓(xùn)練。雖然已經(jīng)做了萬(wàn)全的準(zhǔn)備，但是到了賽場(chǎng)，緊張的心情再次襲來(lái)。她鼓起勇氣上了臺(tái)，勇敢地演講完了全篇。就這樣，她戰(zhàn)勝了自己，還獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。她就是這樣一個(gè)堅(jiān)持不懈的`女孩。
努力進(jìn)取，勇于拼搏
在生活中，她是一個(gè)自立自強(qiáng)的女孩。不僅能照顧好自己的學(xué)習(xí)和生活，看見(jiàn)爸爸媽媽工作勞累，她也總會(huì)搶著幫忙做家務(wù)，減少爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)。
學(xué)習(xí)上，她更是銳意進(jìn)取，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，經(jīng)常擁有自己獨(dú)特的想法，給隊(duì)員們帶來(lái)新的啟發(fā)。遇到學(xué)習(xí)上的困難，她更是毫不退縮，總是和難題死磕到底。對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的隊(duì)員，她總會(huì)一遍一遍地講解，直到他們聽(tīng)懂了為止。不論是在生活還是在學(xué)習(xí)上，她就是這樣一個(gè)努力進(jìn)取，勇于拼搏的女孩！
她自立自強(qiáng)，學(xué)習(xí)使她找到了價(jià)值，歷練讓她更優(yōu)秀。她就是小甜——一個(gè)懷著“中國(guó)夢(mèng)”的自強(qiáng)自立的新時(shí)代好少年！
當(dāng)代自強(qiáng)不息人物事跡 篇12
自從進(jìn)入大學(xué)，擔(dān)任團(tuán)支書一職以來(lái)，我一直對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，努力做好同學(xué)與同學(xué)之間、同學(xué)與老師之間的協(xié)調(diào)工作。
團(tuán)支書與班長(zhǎng)一樣，都是班級(jí)的帶頭人，要嚴(yán)格要求自己，以身作則。我非常注意從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，身體力行的影響周圍其他同學(xué)。比如我?guī)缀趺浇橄抡n都主動(dòng)取材黑板，之后把抹布洗干凈，方便老師課上用；每次課堂上用到幻燈片時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)到前面把燈關(guān)掉，方便坐在后邊的同學(xué)做好筆記；政治學(xué)原理課前會(huì)幫老師把講桌整理好、幫她放好放衣服的椅子。久而久之，坐在我周圍的同學(xué)常常主動(dòng)去擦黑板。再到后來(lái)，其他班級(jí)的同學(xué)有時(shí)也會(huì)去擦黑板或課上去關(guān)燈、關(guān)門等。
有時(shí)下午上課來(lái)得早，發(fā)現(xiàn)地面有雜物，我們班幾個(gè)同學(xué)也會(huì)主動(dòng)清理。有一次政治經(jīng)濟(jì)學(xué)交作業(yè)，153人的論文，每人都14、15頁(yè)原稿紙。我想到放學(xué)時(shí)老師往辦公室拿會(huì)碰到很多學(xué)生，一定很不方便，所以我就在課間休息時(shí)幫老師把作業(yè)送到了辦公室，老師還關(guān)切的問(wèn)我要不要找別人幫忙。后來(lái)有的同學(xué)知道這件時(shí)候，表示下次交作業(yè)時(shí)他也要幫老師送去。
通過(guò)這件事，我體會(huì)到師生之間互敬互愛(ài)的同時(shí)，也感受到：作為一名團(tuán)干部，我確實(shí)起到了“帶頭人”的作用，不愧對(duì)“以身作則”這四個(gè)字。
團(tuán)支書的一個(gè)很重要的工作是要注意同學(xué)們的思想情況，要做到“想同學(xué)之所想。急同學(xué)之所急”。雖說(shuō)大家的學(xué)習(xí)環(huán)境、在學(xué)校接觸的事都差不多，但每個(gè)人都有各自的特點(diǎn)，所以我常常和同學(xué)們談心。有時(shí)是在寢室談、有時(shí)是在課間聊、也有時(shí)是在上課去的途中聊。通過(guò)這些方法，來(lái)了解同學(xué)們的想法，請(qǐng)他們?yōu)榘嗉?jí)建設(shè)出謀劃策，請(qǐng)他們?yōu)槲业墓ぷ魈裘�、提建議。我平時(shí)也能做到平易近人，熱情主動(dòng)的和同學(xué)們相處。正因?yàn)檫@樣，有很多同學(xué)主動(dòng)找我談心，遇到這樣的同學(xué)，無(wú)論我在做什么我都會(huì)放下來(lái)，和他們談心。曾經(jīng)有一位同學(xué)來(lái)跟我聊，說(shuō)他的學(xué)習(xí)情況、說(shuō)他和其他同學(xué)相處遇到的問(wèn)題、說(shuō)他感情上的喜悅和煩惱。他的話，有些是煩惱、是訴苦，也有些是他的快樂(lè)，與我分享。雖然因?yàn)楹退奶煳耶?dāng)天要完成的作業(yè)到半夜才完成，但我不認(rèn)為那幾個(gè)小時(shí)是浪費(fèi)時(shí)間，同學(xué)們的信任增加了我工作中的信心和動(dòng)力。
作為團(tuán)支書，我也十分注意與其他班干的合作，平時(shí)有什么集體活動(dòng)，我都會(huì)幫班長(zhǎng)通知女生，或是收什么東西，女生這邊也是我負(fù)責(zé)，這是最細(xì)微的工作。夏天天氣好時(shí)，我們幾個(gè)班干開(kāi)會(huì)一起研究工作，組織班級(jí)集體活動(dòng)，還有些活動(dòng)是同學(xué)們主動(dòng)找我提議的。比如說(shuō)我們?cè)?jīng)組織過(guò)男女生籃球比賽、拔河比賽、跳大繩比賽等。通過(guò)這些活動(dòng)，來(lái)增加班級(jí)的凝聚力和向心力。其他同學(xué)也對(duì)這些活動(dòng)給予了肯定。一年一度的團(tuán)活公開(kāi)賽是每年工作的重頭戲，每到這時(shí)，我都會(huì)和女生委員、文藝委員和支部成員討論方案，之后全班討論。當(dāng)我兩天就敲定節(jié)目單時(shí)，有的同學(xué)不無(wú)佩服得說(shuō)：“這么快就定完了！真有效率！”聽(tīng)到這話，我也是很欣慰的。
每個(gè)班級(jí)都訂了報(bào)紙，生活委員把報(bào)紙裝訂號(hào)后就讓我負(fù)責(zé)女生的分發(fā)與回收工作。和每個(gè)班干的合作，有些時(shí)大家都看得到的，比如說(shuō)團(tuán)活；有些不是每個(gè)人都能看到的，比如男、女生分開(kāi)收東西之類的事，是很細(xì)微、很簡(jiǎn)單的合作。但只有班干之間首先做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助，才能帶領(lǐng)全班團(tuán)結(jié)友愛(ài)、共同進(jìn)步。所以我過(guò)去堅(jiān)持搞好與同學(xué)的關(guān)系，今后還會(huì)更加堅(jiān)定地這樣做。
在做好本職工作的同時(shí)，我還努力不斷提高自身素質(zhì)。通過(guò)學(xué)校第十一期業(yè)余團(tuán)校的學(xué)習(xí)，我更加清楚了團(tuán)史，也更加明確了團(tuán)支書的職責(zé)。我也常常思考在新時(shí)期如何做好團(tuán)的工作、如何做好一名團(tuán)干部。并在實(shí)際工作中尋找適合本支部具體情況的工作方法、設(shè)計(jì)同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的集體活動(dòng)。
除了做好這些工作，我積極參加學(xué)校、系里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。比如參加了軍訓(xùn)“祖國(guó)在我心中”征文比賽，獲一等獎(jiǎng)；參加了寢室設(shè)計(jì)大賽、校辯論賽，并打破了系記錄；參加了第十五屆團(tuán)普通話小品大賽，獲二等獎(jiǎng)；參加校“紀(jì)念一二九”詩(shī)朗誦比賽，獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。此外，班級(jí)、系里的團(tuán)活公開(kāi)賽或迎新晚會(huì)都積極參加，并表演節(jié)目。在“大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)”中也常常主動(dòng)幫助他人，并在最后一天的文藝演出中表演小品。參加這些活動(dòng)，增加了在同學(xué)心目中的威望，豐富了我的課余生活，鍛煉了自身能力。也為我組織類似的活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn)。
在參加活動(dòng)的同時(shí)，我也沒(méi)忽視學(xué)習(xí)，做到了“學(xué)習(xí)和活動(dòng)兩手抓、雙豐收”。我很欣賞“只有學(xué)習(xí)瀟灑，才能一切瀟灑”這句話，所以對(duì)于專業(yè)課及其他課堂的學(xué)習(xí)，我是很重視的。
平時(shí)在課堂上，我都是認(rèn)真聽(tīng)講，積極回應(yīng)老師，積極回答問(wèn)題，遇到不懂的問(wèn)題，先是請(qǐng)教同學(xué)，與同學(xué)討論。如果還是沒(méi)解決，就再向老師請(qǐng)教。有時(shí)后邊的同學(xué)上課沒(méi)記好筆記，向我借，我總是有求必應(yīng)，熱心地把筆記借給他們。正是由于平時(shí)的`積累，我們周圍的學(xué)習(xí)風(fēng)氣一天比一天好，誰(shuí)都不自私。不管是別的班的同學(xué)還是自己班的同學(xué)問(wèn)問(wèn)題都是熱心地解答。正因?yàn)檫@樣，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)很穩(wěn)定，學(xué)年前20名里有11名我們班的同學(xué)，我也排到了綜合測(cè)評(píng)的第一位。我深切地體會(huì)到：在以身作則，與其他同學(xué)共同進(jìn)步的同時(shí)，自己的收獲也是蠻大的。
在平時(shí)生活中，我也能作到關(guān)心同學(xué)。上學(xué)期一位同學(xué)的腿被熱水燙傷了，我自己買了個(gè)西瓜看望她，后來(lái)又組織全體女同學(xué)去慰問(wèn)她，在場(chǎng)的其他同學(xué)都十分感動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)課表剛出來(lái)，或是期末考試時(shí)間公布，我都抄回來(lái)，給每個(gè)寢室分一份。
這學(xué)期我們班新來(lái)了三位同學(xué)，沒(méi)有教材，買全套的又覺(jué)得負(fù)擔(dān)太重，通過(guò)平時(shí)的聊天，我看出了她們的難處，就向大三的同學(xué)幫她們借書。她們住的公寓離教學(xué)樓較遠(yuǎn)，中午時(shí)間很緊張，我就把她們帶到我們寢室去休息。后來(lái)請(qǐng)教室管理室的阿姨早些開(kāi)教室，她們就在教室里自習(xí)。我還組織了幾個(gè)同學(xué)去她們住的地方看望她們。
做團(tuán)支書的這段時(shí)間做的很多工作都是很細(xì)微的，取得了一些成績(jī)，自身也就得到了鍛煉。但成績(jī)只是對(duì)過(guò)去的證明，只有吸取經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的同時(shí)不斷向前看，才會(huì)取得新的成績(jī)！
當(dāng)代自強(qiáng)不息人物事跡 篇13
小宋，女，10歲，臨沂方城鎮(zhèn)諸滿小學(xué)五（2）中隊(duì)的一名隊(duì)員。她在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，關(guān)心中隊(duì)，愛(ài)護(hù)公物。在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，各科成績(jī)優(yōu)異。在中隊(duì)工作中，能出色地完成輔導(dǎo)員布置的各項(xiàng)任務(wù)，并多次受到學(xué)校的表彰，經(jīng)常獲得學(xué)�！皟�(yōu)秀少先隊(duì)員”的稱號(hào)。
一、品學(xué)兼優(yōu)，同學(xué)的好榜樣
小宋在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能按時(shí)認(rèn)真的完成老師布置的.各項(xiàng)任務(wù)，是老師的得力助手、同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。長(zhǎng)期以來(lái)，她作為班干部，總是勤勤懇懇地為中隊(duì)、為同學(xué)服務(wù)，對(duì)老師交給的任務(wù)，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學(xué)樹立了榜樣。
二、關(guān)心中隊(duì)，愛(ài)護(hù)公物
小宋同學(xué)作為隊(duì)干部，總是以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個(gè)人時(shí)間，每當(dāng)中隊(duì)布置勞動(dòng)任務(wù)時(shí)，她就帶領(lǐng)隊(duì)員們認(rèn)真完成，每次勞動(dòng)后，她總是把中隊(duì)的勞動(dòng)工具擺放的整整齊齊。作為學(xué)習(xí)委員，她總是率先完成作業(yè)和老師布置的任務(wù)。在校園里，她同樣起到帶頭作用，從身邊的小事做起。比如，為了讓校園里的環(huán)境更加干凈、美麗，她還和同學(xué)在樓梯間主動(dòng)撿起垃圾，為師生們樹立了良好的榜樣，成為學(xué)校的一道美麗風(fēng)景線。三、勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的好榜樣在學(xué)習(xí)上，她從來(lái)都是嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，嚴(yán)肅認(rèn)真，學(xué)習(xí)目的明確。每個(gè)學(xué)期她都能獲得“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“三好學(xué)生”等稱號(hào)。雖然她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，但是她從來(lái)沒(méi)有驕傲過(guò)，反而更加努力，上課也從不遲到、早退、曠課，并持之以恒，實(shí)屬難能可貴。
在校園中，她遵紀(jì)守法，從不做道德敗壞的事和違反學(xué)校紀(jì)律的事，她用行動(dòng)踐行“環(huán)保從我做起，從小事做起”，經(jīng)常隨手撿垃圾，并發(fā)揮自身的督查監(jiān)督作用，在校園內(nèi)號(hào)召同學(xué)們愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，為美麗校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
這就是她，一個(gè)全面發(fā)展，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)觀向上的陽(yáng)光女孩，不斷進(jìn)取，完善自己，創(chuàng)造美好明天的新時(shí)代好少年！
當(dāng)代自強(qiáng)不息人物事跡 篇14
看似文弱，卻有著剛強(qiáng)的性格，狂風(fēng)暴雨沒(méi)有攔住她堅(jiān)毅的步伐，她帶著勇氣和毅力，從人生的低谷中跋涉而出，并堅(jiān)信自己能找到通向未來(lái)的路，她以樂(lè)觀向上的精神感染著每一個(gè)人！她，就是洋埠初中八（1）班的小文。
她原本家庭美滿，生活很幸福�？稍诹昵�，她的奶奶被查出患了重病，需要住院治療，家里的經(jīng)濟(jì)一時(shí)之間變得緊張，懂事的她從不主動(dòng)要求父母買零食、買玩具。每當(dāng)媽媽要去醫(yī)院照顧奶奶時(shí)，她便在鄰居家做作業(yè)，主動(dòng)幫忙照顧?quán)従蛹业男∶妹�。奶奶出院回家后，她抓住每分每秒陪伴奶奶，坐在奶奶床邊，�?tīng)著奶奶講從前的故事，有趣極了，所以她每天迫切的希望快點(diǎn)放學(xué)，回去陪奶奶。后來(lái)的一天晚上，她被叫醒，眼前出現(xiàn)的迷迷糊糊的一張臉是住在市區(qū)里的姑姑——奶奶的女兒，姑姑告訴她，奶奶她去世了。沒(méi)錯(cuò)，奶奶走了。那天，她哭了，哭得歇斯底里，哭得撕心裂肺。最愛(ài)她的奶奶走了，她最愛(ài)的奶奶走了。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，這就像是一個(gè)噩夢(mèng)一樣，卻又真真實(shí)實(shí)地存在。奶奶的去世使她跌到了低谷，可她明白，自己不能墮落，唯一的辦法只能是好好學(xué)習(xí)以告慰奶奶的在天之靈。
她明白奶奶患重病去世給這個(gè)家?guī)?lái)了巨大的負(fù)擔(dān)，所以學(xué)習(xí)上自立自強(qiáng)的她從不讓家人操一點(diǎn)心。她刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，用心參與小組活動(dòng)，大膽發(fā)言，有不會(huì)的問(wèn)題就提問(wèn)，有“打破砂鍋問(wèn)到底”的精神，從不逞能裝懂，所以她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異�？赡苁巧顚�(duì)她的磨礪，所以她從來(lái)不吝嗇對(duì)別人的幫助，她熱心幫忙同學(xué)，同學(xué)們有不懂的.問(wèn)題，她總能詳細(xì)地為他們講解，直到弄懂為止。對(duì)于有困難的同學(xué)，她總是樂(lè)于伸出援助的小手，盡自己所能及時(shí)給予幫助。作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，她帶著同學(xué)們發(fā)憤圖強(qiáng)，在自習(xí)課維持好課堂的紀(jì)律，下課也監(jiān)督同學(xué)們不跑步追逐。老師同學(xué)們都很喜歡她，因?yàn)樗麄兿嘈潘軒ьI(lǐng)著班級(jí)走上更好的道路。
生活不相信眼淚，即使遭遇不幸，她也勇敢面對(duì)，不會(huì)流下眼淚來(lái)博得他人和社會(huì)的同情；她立志于學(xué)，心無(wú)旁騖，愈加優(yōu)秀；她勇敢地向命運(yùn)宣戰(zhàn)，從不抱怨生活的苦和累，以樂(lè)觀向上的態(tài)度對(duì)待人生，努力學(xué)習(xí)。在不遠(yuǎn)的將來(lái)，她定能回饋愛(ài)她的人，實(shí)現(xiàn)她的人生理想！
當(dāng)代自強(qiáng)不息人物事跡 篇15
小高，男，漢族，1974年生，視力殘疾，山西省呂梁人，現(xiàn)為太原市盲童學(xué)校音樂(lè)教師。6歲時(shí)因手術(shù)失敗導(dǎo)致雙眼失明，13歲隨民間學(xué)藝，18歲成為太原市盲童學(xué)校插班生，28歲考入中國(guó)戲曲學(xué)院。他集寫詞、作曲、演唱、演奏于一身，至今已創(chuàng)作數(shù)百首歌曲，多次在全國(guó)大賽中獲獎(jiǎng)，近百家媒體對(duì)他的事跡進(jìn)行過(guò)報(bào)道。
小高出生在呂梁山區(qū)興縣，6歲時(shí)因手術(shù)失敗雙目失明。8歲那年，他讓妹妹拉著他的手到學(xué)校門外聽(tīng)課，被老師發(fā)現(xiàn)，讓爸爸把他領(lǐng)回了家。爸爸摸著他的頭說(shuō)：“孩子，你跟人家不一樣，爸爸教你拉二胡吧!”從那天開(kāi)始，他踏上了音樂(lè)旅途，在自己心靈的舞臺(tái)上演繹起不滅的火焰和無(wú)盡的執(zhí)著。小高11歲時(shí)，二胡水平就已超過(guò)了父親，當(dāng)他得知了“阿炳”的故事后，便下定決心要做一個(gè)盲人音樂(lè)家。他“摸”懂了《二泉映月》，也在音樂(lè)中找到了屬于自己的世界。他跟著鼓樂(lè)班的師傅們沿九曲黃河一路苦學(xué)，學(xué)會(huì)了各種民間小調(diào)、晉劇曲牌，學(xué)會(huì)了嗩吶、笙、簫、笛子等鼓樂(lè)班的全套樂(lè)器。15歲那年，父親為他買了8件樂(lè)器，讓他組建了自己的鼓樂(lè)班。從此，這位少年盲班主帶著一伙明眼人，開(kāi)始在陜西、內(nèi)蒙古一帶的農(nóng)村闖蕩。幾年下來(lái)，他掙下的錢，不但貼補(bǔ)家用，建了新窯洞，而且還為兩個(gè)哥哥娶了媳婦，供妹妹讀完了初中。在外闖蕩的小高第一次聽(tīng)說(shuō)在太原有一所盲校，他心中又開(kāi)啟了一扇窗戶，獨(dú)自一人去太原市盲校求學(xué)。在省殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，他成為太原市盲童學(xué)校的一名大齡插班生。
在盲校學(xué)習(xí)的.兩年間，每到星期天，志鵬便抱著吉他、二胡到街頭賣唱，掙學(xué)費(fèi)和生活費(fèi);上課時(shí)間又以飽滿的激情，投入于學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中。1994年，他創(chuàng)作的歌曲《心聲》，在山西人民廣播電臺(tái)“升華獎(jiǎng)”新歌征集中，榮獲詞曲創(chuàng)作一等獎(jiǎng);歌曲《滿天繁星屬于你》，在全國(guó)第二屆盲聾學(xué)校學(xué)生藝術(shù)匯演中，獲得一等獎(jiǎng)及創(chuàng)作獎(jiǎng)。當(dāng)中殘聯(lián)主席鄧樸方把獎(jiǎng)杯送到他的手中時(shí)，他感到茫茫黑夜中有了繁星般的點(diǎn)點(diǎn)希望。
盲校畢業(yè)他留校工作，xx年在中殘聯(lián)的關(guān)懷下，他成為中國(guó)戲曲學(xué)院首位盲人進(jìn)修大學(xué)生。在正規(guī)化、高節(jié)奏的教學(xué)環(huán)境中，為了趕上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，他幾乎每晚都守在琴房，根據(jù)盲文和課堂的錄音資料一點(diǎn)一點(diǎn)地摸索著指法。進(jìn)修是拿不到學(xué)歷的，xx年小高便參加了成人高考并成為中國(guó)戲曲學(xué)院一名正規(guī)大學(xué)生。經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)拼搏，小高不僅以優(yōu)異成績(jī)完成學(xué)業(yè)，他創(chuàng)作的歌曲《走出圪梁梁》、二胡曲《黃土情懷》，還分別榮獲全國(guó)第六屆殘疾人藝術(shù)大賽金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)。更令同學(xué)們嘖嘖稱奇的是，他利用業(yè)余時(shí)間，拜北京盲校李紅偉為師，靠著用手摸，竟然用半年時(shí)間學(xué)會(huì)了一般得用三年時(shí)間才能掌握的鋼琴調(diào)律技能!
如今，小高的心中有了一個(gè)“神州萬(wàn)里行”的計(jì)劃。他準(zhǔn)備用兩年時(shí)間，走訪全國(guó)百所高校，為高校師生免費(fèi)演奏自己的音樂(lè)作品，分享他捕捉到的照亮人生的音符。
當(dāng)代自強(qiáng)不息人物事跡 篇16
小鄭，男，1959年5月生于浙江省臨安市。幼年失去雙手，1981年開(kāi)始自學(xué)攝影，他先后在國(guó)內(nèi)外舉辦過(guò)各種形式的攝影展覽，并多次在各種影賽中獲獎(jiǎng)。小鄭于xx年5月20日在家鄉(xiāng)浙江省臨安市啟動(dòng)“生命之光”——一位無(wú)手?jǐn)z影家對(duì)話100位殘疾人精英的攝影活動(dòng)。經(jīng)兩年多的時(shí)間，他先后獨(dú)自走遍全國(guó)100多個(gè)縣及港、澳、臺(tái)地區(qū)，行程達(dá)6.3719萬(wàn)公里，采訪了各行業(yè)100位殘疾人精英，拍攝圖片4.5萬(wàn)余幅，整理文字素材52萬(wàn)字，撰寫采訪手記19.86萬(wàn)字。xx年5月，小鄭被評(píng)為杭州市勞動(dòng)模范。
由他拍攝的100位成功殘疾人士的照片《一位無(wú)手?jǐn)z影家對(duì)話中國(guó)百位殘疾人成功人士》，展示了沒(méi)有健全的手或腳、甚至身體不能直立的殘障人士的成功故事。
49歲的小鄭說(shuō)：“我選擇展示他們陽(yáng)光的一面，而不去關(guān)注他們肢體的殘缺。盡管拍攝殘缺更有視覺(jué)沖擊力，但我希望這些作品能帶給人們希望和鼓舞�！睘榱诉@組照片，他花了近3年時(shí)間。
他用鏡頭記錄了一個(gè)個(gè)成功的殘障人士：雖失去右手但創(chuàng)立了“譚木匠”木梳傳奇的譚傳華、雖由于先天佝僂身高不足1米卻坐著輪椅宣傳環(huán)保的甘肅省清水縣秦亭鎮(zhèn)店子村袁建明……小鄭要展示殘疾人的“健全”生活�！拔蚁Ｍ@些作品是一面鏡子，通過(guò)這面鏡子，大家照到自己：這些傷殘人士在這種情況下做事都能成功，每個(gè)人都更應(yīng)該用心做事�！�
如小鄭所努力的，照片鼓勵(lì)了很多參觀者。北京第四聾人學(xué)校18歲的葛斌用手語(yǔ)說(shuō)：“來(lái)看展覽之前，我感覺(jué)非常迷茫。但看到這些照片，我很感動(dòng)。我要珍惜生活中的每一天，拼搏努力。”他指著一個(gè)肢殘運(yùn)動(dòng)員的照片說(shuō)，“我能夠感受到她很努力!”
北京第四聾人學(xué)校19歲的劉建超用手語(yǔ)說(shuō)：“我來(lái)自四川，汶川大地震后，那里很多人和我們一樣，不幸成為殘疾人，他們更需要用這些故事來(lái)進(jìn)行勵(lì)志教育，勇敢地面對(duì)生活�！�
從1歲落入火炕失去雙手后，小鄭對(duì)于生活的磨礪便不再陌生。他用雙腕夾筆寫字、兩次考上大學(xué)卻被拒收、找工作碰壁……困頓中，同學(xué)寄給他臺(tái)舊相機(jī)，22歲的他開(kāi)始用雙腕操作這臺(tái)“精密儀器”，走街串巷為村民拍照，兩年后在上海第一次獲獎(jiǎng)。
“攝影讓我第一次有了自信。以前我很內(nèi)向、封閉自己，因?yàn)槲仪宄约焊鷦e人不一樣。”……、小鄭說(shuō)，“當(dāng)別的.攝影師，拍拍我的肩膀說(shuō)，‘老鄭，拍的不錯(cuò)啊’，我才覺(jué)得我和他們一樣，在藝術(shù)上也能創(chuàng)造出好作品�！�
殘疾人的生活體驗(yàn)與他人不同，小鄭覺(jué)得最大的不同是“困難多于順利，每做一件事都要付出很多”，“殘疾人最需要的是精神上的鼓勵(lì)”，在他看來(lái)，對(duì)殘疾人最致命的打擊是“失去信心”。
小鄭曾在浙江省臨安市殘聯(lián)工作，這段經(jīng)歷讓他更熟悉殘疾人的感受：“殘疾人比較敏感，有時(shí)，你的一個(gè)眼神、一個(gè)不屑的動(dòng)作，在常人看來(lái)沒(méi)什么，但對(duì)于殘疾人可能就不一樣，他們可能會(huì)多想。這也可以理解�！�
在他看來(lái)，社會(huì)對(duì)殘疾人的保障近年來(lái)提高得很快，包括教育就業(yè)等，但“仍滯后于社會(huì)發(fā)展”。此次殘奧會(huì)對(duì)志愿者培訓(xùn)中有一條原則廣為傳播：幫助殘疾人時(shí)，要先征得對(duì)方的允許�！八茏龅氖戮妥屗约喝プ觥１热鐨埣踩擞袝r(shí)更需要自食其力地工作，而不是等救助�！�
當(dāng)代自強(qiáng)不息人物事跡 篇17
無(wú)論在民族中學(xué)還是后來(lái)的女子高中，教學(xué)質(zhì)量一直是小張最看重的事。
在民族中學(xué)時(shí)，曾經(jīng)有一個(gè)班令老師們頭疼，小張卻主動(dòng)要求擔(dān)任班主任。她進(jìn)山找回那些不讀書的學(xué)生，為看住那些晚上總想跑出去的學(xué)生，她把行李搬進(jìn)男生宿舍，和32名男生住在一起。男生們漸漸接受了小張，感覺(jué)“就像在家里，和媽媽住在一起”。但是，男生們不知道，他們粗重的鼾聲、夢(mèng)話和腳臭，常常讓小張睡不好覺(jué)。她甚至從下午開(kāi)始就不敢喝水，擔(dān)心晚上起夜時(shí)學(xué)生趁機(jī)溜出去。
在女子高中，小張?jiān)谒奚崂镤伭藘蓮埓�，一張自己睡，一張留給需要特別關(guān)心的學(xué)生。為了隨時(shí)關(guān)照學(xué)生，她睡覺(jué)不脫衣服。有個(gè)和小張住在一起的學(xué)生，始終不肯和她多說(shuō)話。這期間，小張?jiān)谑程么蝻垥r(shí)，摔了一跤，肋骨斷了三根。她沒(méi)有住院就又回了學(xué)校。每天早晨仍然5點(diǎn)起床，但要靠學(xué)生抱起來(lái);夜里很晚睡下，還要忍著疼痛和學(xué)生聊會(huì)兒天。3個(gè)月后，這名學(xué)生抱著張老師大哭起來(lái)，說(shuō)一定不會(huì)辜負(fù)張老師。
如今，小張的右腹部、右臂上能摸到腫塊，頭上還有骨瘤，她的肺出現(xiàn)了問(wèn)題，嘴唇經(jīng)常沒(méi)有知覺(jué)，但她仍然每天拿著小喇叭喊起床，喊吃飯，喊跑步，喊睡覺(jué)……“我要讓孩子們知道，我一直就在她們身邊。”小張說(shuō)。
為給學(xué)生解饞，小張每個(gè)月輪流帶著學(xué)生出去“加餐”。直到有一次，小張去付賬時(shí)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)她翻遍了所有的包才湊足了錢。學(xué)生們這才知道，張老師每頓飯只舍得吃兩角錢一份的小菜，每天的生活費(fèi)僅3元。
她至今還在用一部老式諾基亞，手機(jī)里存著學(xué)生和家長(zhǎng)的`電話，“聽(tīng)說(shuō)智能手機(jī)容易壞，怕?lián)Q手機(jī)后這些電話號(hào)碼會(huì)丟失”。
她的衣服很土，有些是別人買給她的。她去參加黨的十七大前，華坪縣委給她7000元置裝費(fèi)，讓她買套西服去北京開(kāi)會(huì)。她卻用這筆錢為學(xué)校買了臺(tái)電腦。
她把獲得的3萬(wàn)多元獎(jiǎng)金，捐給了災(zāi)區(qū);5000元的勞模獎(jiǎng)金，一次性交了黨費(fèi);30萬(wàn)元的“興滇人才獎(jiǎng)”獎(jiǎng)金，捐給了華坪縣丁王民族小學(xué);昆明市總工會(huì)千叮嚀萬(wàn)囑咐撥給她治病的兩萬(wàn)元，她也捐了;她甚至還想預(yù)支自己的喪葬費(fèi)，把這些錢用在山區(qū)孩子們身上。
她把自己的十七大黨代表證、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)�、奧運(yùn)火炬和畢生的榮譽(yù)證書，全部捐給了縣檔案館。她說(shuō)：“我的一切都是黨和人民給的，我奉獻(xiàn)給黨和人民的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。”
當(dāng)代自強(qiáng)不息人物事跡 篇18
小黃，男，漢族，1967年生，肢體殘疾，中共黨員，上海市徐匯區(qū)人，現(xiàn)上�！靶∮晖ぁ笨套止に嚻飞躺缃�(jīng)理，系上海市肢殘人協(xié)會(huì)副主席。他先天性成骨不全，導(dǎo)致下肢嚴(yán)重殘疾，沒(méi)有進(jìn)過(guò)一天校門，參加遠(yuǎn)程大學(xué)教育，取得了英語(yǔ)自考多項(xiàng)單科結(jié)業(yè)證書。1991年創(chuàng)辦“小雨亭”刻字社，從100元的啟動(dòng)資金滾動(dòng)發(fā)展，現(xiàn)已成為年?duì)I業(yè)額60余萬(wàn)元的中型服務(wù)企業(yè);解決了15名殘疾人和下崗工人就業(yè)，曾被評(píng)為上海市肢殘人百?gòu)?qiáng)明星和自強(qiáng)模范。
在繁華的大上海長(zhǎng)樂(lè)路，有一家刻字工藝品商社名叫小雨亭。創(chuàng)辦這家小雨亭的主人叫小黃，先天性成骨不全，連打噴嚏或在床上翻身都可能骨折，嚴(yán)重的話，甚至可能導(dǎo)致死亡。他的生命就像玻璃一樣脆弱，成了“玻璃娃娃”。小黃十三四歲時(shí)，30多年來(lái)他至少骨折過(guò)40多次，導(dǎo)致全身畸形，其痛苦令人難以忍受!
小黃母親是著名京劇表演藝術(shù)家王夢(mèng)云，六十年代曾在《智取威虎山》中扮演李勇奇母親。兒子將永遠(yuǎn)是個(gè)殘疾人，她內(nèi)心的酸痛只有自己體味。為了給兒子治病，她帶著小宇跑遍了北京、上海所有的大小醫(yī)院，但專家都說(shuō)目前還沒(méi)有治愈的希望。由于肌肉萎縮，也無(wú)法整形，兒子兩條腿和肢體的其他部分漸漸地都彎曲變形了。殘疾已經(jīng)是不可改變的事實(shí)，小宇不能和其他正常孩子一樣生活、學(xué)習(xí)，非常痛苦，但他也認(rèn)識(shí)到痛苦傷心不能解決問(wèn)題，只有坦然地去面對(duì)殘疾，勇敢地去抗?fàn)�，生活才能美好�?/p>
知識(shí)豐富了他的精神生活，隨著年齡的增長(zhǎng)，小黃開(kāi)始要學(xué)一門技術(shù)以謀生，終于在一家刻圖章的小店當(dāng)起了學(xué)徒。雖然工資只有36元錢，卻擁有了第一份工作，日復(fù)一日他風(fēng)雨無(wú)阻地上班，因?yàn)檫@是他融入社會(huì)自食其力的開(kāi)始。一干就是5年，功夫不負(fù)有心人，小黃在這里學(xué)到了很多東西，為他的創(chuàng)業(yè)奠定了基礎(chǔ)。他說(shuō)：“機(jī)會(huì)掌握在自己的手里，任何擺在你面前的機(jī)會(huì)都不要錯(cuò)過(guò)�！�1991年，他萌發(fā)了自己創(chuàng)業(yè)的念頭，得到父母和朋友的'支持，創(chuàng)辦了“小雨亭”刻字工藝品商社。開(kāi)業(yè)至今，經(jīng)過(guò)17年的發(fā)展，現(xiàn)在擁有兩家門市部、一間工作室，面積加起來(lái)也有200多平方米，擁有固定資產(chǎn)30余萬(wàn)元，一年的營(yíng)額將近70萬(wàn)，公司共有12名員工，一半是殘疾人。對(duì)于這點(diǎn)，小黃有他自己的想法：“生意場(chǎng)上各種各樣的企業(yè)家很多，如果單單跟別人比每月能賺多少錢，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過(guò)別人，但是能夠幫助身邊的殘疾朋友，真正做一件對(duì)社會(huì)有益的事，對(duì)我這樣的殘疾人來(lái)說(shuō)，比賺錢有著更大的意義。”小黃得到了社會(huì)的肯定，先后擔(dān)任上海市肢殘人協(xié)會(huì)副主席、市殘聯(lián)青年委員會(huì)主任，xx年被評(píng)為上海市自強(qiáng)模范，xx年被評(píng)為徐匯“十佳青年”。xx年春，小黃與一位溫柔賢惠、楚楚可人的上海市坐式排球運(yùn)動(dòng)員共結(jié)連理，迎來(lái)了美好的生活。
當(dāng)代自強(qiáng)不息人物事跡 篇19
小楊，女，漢族，1990年生，肢體殘疾，陜西省平利縣人。9歲時(shí)遭高壓電擊，雖然失去雙臂，但始終樂(lè)觀向上，不向命運(yùn)屈服。如今小小楊跟隨母親遠(yuǎn)赴北京打工，心中一直有個(gè)愿望，待有了一筆錢后，要繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，然后做自己喜歡做的事，她特別喜愛(ài)唱歌、跳舞，希望將來(lái)能擁有一個(gè)自己的殘疾人藝術(shù)團(tuán)。
家住在陜西省安康市平利縣興隆鎮(zhèn)蒙溪街村的小楊，身上有很多不安分因子。村里的變壓器放在村中央，孩子們來(lái)來(lái)往往總喜歡拉著高壓線線桿的斜拉線玩，9歲那年，一天吃過(guò)午飯上學(xué)去的她走到變壓器前時(shí)，習(xí)慣地用手拉了拉斜拉線，但她沒(méi)有想到這次斜拉線已經(jīng)松開(kāi)并碰上了高壓線。
命運(yùn)在一瞬間改變了她的生活軌跡。截肢對(duì)于還沒(méi)開(kāi)啟自己絢麗人生的她來(lái)說(shuō)，意味著學(xué)業(yè)的廢棄和生活的無(wú)著。
從那以后，家里更困難了，父母只好另作安排：父親帶著弟弟留在家里，而母親帶著她選擇了外出打工掙錢。沒(méi)了手，連自己的`生活都很難自理，更不用說(shuō)打工賺錢了。小小楊自己慢慢練以腳代手，練就了一雙靈活的雙腳。但現(xiàn)實(shí)又實(shí)在是太殘酷，沒(méi)有一家單位肯接納無(wú)手的小楊，無(wú)奈之下，她選擇了乞討的生活。
小楊很清楚殘疾人要自立，必須先要自強(qiáng)、自信。自強(qiáng)就得有自己的一技之長(zhǎng)，如果沒(méi)有專長(zhǎng)，就不能找到工作，即使有了工作，遲早也會(huì)被淘汰。她想根據(jù)自身的條件，去尋找適合自己的專業(yè)，然后努力學(xué)習(xí)、鉆研，使自己在社會(huì)上有所作為。她現(xiàn)在的乞討是在聚資，她的夢(mèng)想是攢夠了錢，去完成自己的學(xué)業(yè)，使自己有文化有知識(shí)，做一個(gè)殘而不廢的人。她最喜歡做的事是跳舞，她的夢(mèng)想是做一個(gè)藝術(shù)家，一個(gè)無(wú)臂的舞蹈家。
小楊從未失去對(duì)生活的夢(mèng)想并堅(jiān)信能從逆境中熬過(guò)來(lái)。她是平凡的，平凡得就如路邊的一棵小草，默默無(wú)聞;她又是不凡的，能夠在逆境中追求精神上的升華，哪怕乞討，也是為了飛翔。
當(dāng)代自強(qiáng)不息人物事跡 篇20
小沈同志是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和基層干部的楷模，他的事跡具有鮮明的時(shí)代性，生動(dòng)回答了新形勢(shì)下基層黨員干部如何貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，如何加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、永葆先進(jìn)性，如何提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的本領(lǐng)等重要課題。他的事跡和精神是黨員干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的生動(dòng)寫照，更是開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)最直接、最生動(dòng)的寶貴教材。各級(jí)黨組織要把學(xué)習(xí)宣傳小沈同志的先進(jìn)事跡和崇高精神作為第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容，激勵(lì)更多的基層黨員干部把小沈同志作為一面鏡子、作為一把標(biāo)尺來(lái)衡量自己的言行和境界，時(shí)刻把人民群眾放在心坎上，堅(jiān)持不懈地為人民群眾幸福而奮斗。
小沈同志的事跡和精神，我最近不斷地、多方面地領(lǐng)悟著。也從不同的側(cè)面、不同的角度追憶了小沈同志的感人事跡、優(yōu)秀品格和奮斗精神，我聽(tīng)后也很受啟發(fā)，很受教育。下面，我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，就農(nóng)村基層干部如何學(xué)習(xí)小沈同志談幾點(diǎn)想法。
一、要學(xué)習(xí)小沈同志一門心思讓群眾過(guò)上美好生活的不懈追求，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，努力在造福群眾的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值
這是因?yàn)槲覀児伯a(chǎn)黨人的理想，既是遠(yuǎn)大的、科學(xué)的，也是樸素的。用一句來(lái)說(shuō)，就是建設(shè)美好的社會(huì)制度，造福最廣大人民。我們黨執(zhí)政60年來(lái)，歸根到底就是在做一件事情——不斷完善社會(huì)主義制度，發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，使人民群眾過(guò)上更幸福的生活。小沈同志到小崗村以后，“嘔心瀝血帶領(lǐng)一方求發(fā)展”、“鞠躬盡瘁引導(dǎo)萬(wàn)民奔小康”，所做的事情雖然很具體，但都是為了按黨的要求，改革完善機(jī)制制度，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，讓村民富起來(lái)、讓群眾過(guò)上更好的生活，這完完全全是在為實(shí)現(xiàn)我們的崇高理想而奮斗。
小沈同志所做的事情，也正是廣大基層干部每時(shí)每刻在干的工作。我們要結(jié)合學(xué)習(xí)小沈同志，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己崗位職責(zé)的神圣性，進(jìn)一步加深對(duì)當(dāng)代共產(chǎn)黨人所肩負(fù)的時(shí)代使命的理解，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，更好地帶領(lǐng)廣大人民群眾，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮斗，建設(shè)美好社會(huì)，創(chuàng)造美好生活。
二、要學(xué)習(xí)小沈同志把群眾當(dāng)親人、與群眾心連心的情懷境界，牢固樹立宗旨意識(shí)，堅(jiān)持一切為了群眾、一切依靠群眾
小沈同志把群眾當(dāng)親人，時(shí)刻把群眾的難處放在心坎上。他到處奔波，幫助村里修通了快速通道，解決了群眾“出行難”;冒雨轉(zhuǎn)移危房農(nóng)戶，爭(zhēng)取資金改建村民住房;自己掏錢為困難群眾看病、為困難戶孩子買奶粉，主動(dòng)從省城為行路不便的老人帶來(lái)拐杖，等等，一點(diǎn)一滴都充分體現(xiàn)了他對(duì)群眾的深厚感情。小沈同志去世后，小崗村數(shù)百村民自發(fā)趕來(lái)為他送行，灑淚泣別;一位老人動(dòng)情地說(shuō)：“要能用我的命把這好孩子換回來(lái)就好了!”這都充分說(shuō)明，誰(shuí)把人民群眾放在心上，人民群眾就把誰(shuí)記在心里。
我們向小沈同志學(xué)習(xí)，就要像他那樣，認(rèn)真踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自覺(jué)培養(yǎng)對(duì)群眾的深厚感情，時(shí)刻把群眾的安危冷暖放在心上。在這方面，我建議大家把兩句話讀懂。第一句話是雷鋒同志的`名言，“什么是幸福?為人民服務(wù)是最大的幸福。”第二句話是孔繁森同志說(shuō)的，“愛(ài)的最高境界是愛(ài)人民�！毕Ｍ蠹医Y(jié)合實(shí)際，認(rèn)真體會(huì)，真正把為農(nóng)民群眾服務(wù)作為最大的幸福，把對(duì)農(nóng)民群眾的愛(ài)作為愛(ài)的最高境界。
三、要學(xué)習(xí)小沈同志善于結(jié)合實(shí)際、加快發(fā)展的工作本領(lǐng)，銳意改革，勇于開(kāi)拓，不斷提高推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的能力
小沈同志帶領(lǐng)村“兩委”一班人積極轉(zhuǎn)變觀念，充分利用小崗村的“品牌”優(yōu)勢(shì)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推進(jìn)“紅色旅游”，進(jìn)行招商引資，努力增加集體收入，擴(kuò)大村民就業(yè)，使小崗村的發(fā)展一步一步邁上新臺(tái)階。作為農(nóng)村基層干部，他十分注重堅(jiān)持黨的群眾路線，講究群眾工作方法，干什么事情都和村民將心比心，深入細(xì)致地做群眾的思想工作，善于統(tǒng)一群眾思想，組織動(dòng)員引導(dǎo)幫助農(nóng)民群眾自己動(dòng)手建設(shè)自己的新生活。正因?yàn)檫@樣，小崗村在土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)和土地征用、遷墳等各方面，才創(chuàng)造了讓人嘆服的“小崗速度”。
作為農(nóng)村基層干部，“官”雖不大，但也要為官一任，致富一方。廣大基層干部要像小沈同志那樣，樹立強(qiáng)烈的發(fā)展意識(shí)，不斷錘煉推動(dòng)發(fā)展、促進(jìn)和諧的素質(zhì)能力。特別是要抓住開(kāi)展第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的契機(jī)，努力掌握科學(xué)發(fā)展觀的基本觀點(diǎn)，明確科學(xué)發(fā)展觀在本地的具體要求，善于學(xué)習(xí)，善于鉆研，善于借鑒，善于總結(jié)，真正把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為推進(jìn)各項(xiàng)工作的核心理念、基本原則、工作思路、具體措施和實(shí)際本領(lǐng)。
四、要學(xué)習(xí)小沈同志艱苦奮斗、清正廉潔的高尚品德，秉公用權(quán)，嚴(yán)于律己，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色
小沈同志對(duì)自己要求嚴(yán)格，模范遵守黨員干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定。為加快小崗村的發(fā)展，他多方爭(zhēng)取資金，積極引進(jìn)外來(lái)投資，有一個(gè)項(xiàng)目投資高達(dá)15億元之多，但他自己卻生活儉樸，一直居住在村里一間簡(jiǎn)陋的`平房里，一件毛衣穿了多年也舍不得扔。小沈同志以自己的行動(dòng)，樹立了共產(chǎn)黨人的浩然正氣。在他第一個(gè)任期結(jié)束時(shí)，98戶村民按下鮮紅的手印把他留了下來(lái);今年，在他第二個(gè)任期將要結(jié)束時(shí)，小崗村的村民又再次按下了自己的手印。小崗村群眾之所以對(duì)小沈如此信任和支持，也與他的清正廉潔、艱苦創(chuàng)業(yè)是密不可分的。
基層干部身處群眾之中，一定要把小沈同志作為一面鏡子，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。要牢記“兩個(gè)務(wù)必”，條件再改善、生活水平再提高，都要艱苦奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)，要永遠(yuǎn)吃苦在前、享受在后。要時(shí)刻提醒自己，如果好處被黨員干部先得了，人民群眾離我們黨就遠(yuǎn)了。千萬(wàn)千萬(wàn)不要在黨風(fēng)廉政建設(shè)上放松要求，始終保持兩袖清風(fēng)，一身正氣，將“清正廉潔”四個(gè)大字鮮明地體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上。
五、要學(xué)習(xí)小沈同志鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻(xiàn)精神，切實(shí)做到扎根基層，盡職盡責(zé)，任勞任怨
小沈同志為小崗村、為群眾貢獻(xiàn)了很多，對(duì)家庭對(duì)自己卻虧欠了很多。6年來(lái)，他一家人分居三地，既不能在年邁的老母身邊盡孝，也難以為心愛(ài)的妻子助力分憂，更無(wú)暇顧及女兒的學(xué)習(xí)生活;2000多個(gè)日日夜夜，他勤勤懇懇，忘我工作，為小崗村的發(fā)展殫精竭慮，為小崗人的幸福奔波操勞，最終累倒在工作崗位上，用自己的生命譜寫了忠誠(chéng)于黨的事業(yè)、忠誠(chéng)于人民的壯麗篇章。
廣大基層干部學(xué)習(xí)小沈同志，就要時(shí)刻牢記在農(nóng)村基層工作，是黨和人民、是組織的信任和重托，一定要有職業(yè)的珍愛(ài)感、職業(yè)的責(zé)任感。要樹立當(dāng)干部干事是硬道理的思想，恪盡職守、勇于負(fù)責(zé)，傾心盡力做好自己的工作。要專注投入，不懈進(jìn)取，在任何時(shí)候，任何情況下，都樂(lè)觀向上，頑強(qiáng)拼搏，不浮躁，不懈怠，不消沉，努力在平凡的崗位創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。
全省有1300多個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、15000多個(gè)村，大批基層干部工作在基層一線，承擔(dān)著艱巨繁重的任務(wù)。中央及省委、省政府的政策措施，最后都是要通過(guò)各級(jí)組織，特別是要通過(guò)廣大基層干部，落實(shí)到基層，落實(shí)到群眾，落實(shí)到農(nóng)村。各級(jí)黨委要高度重視基層基礎(chǔ)，高度重視基層干部隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)基層干部，既要嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督，更要真情關(guān)懷、真心愛(ài)護(hù)、大力支持。要以思想政治建設(shè)為首要任務(wù)，以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)基層干部進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，著力解決黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問(wèn)題，大力倡導(dǎo)心系群眾、求真務(wù)實(shí)、艱苦奮斗、公正廉潔的優(yōu)良作風(fēng)，不斷提高在群眾中的公信度。要有針對(duì)性地加強(qiáng)基層干部的教育培訓(xùn)，著力增強(qiáng)基層干部發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、促進(jìn)增收致富的能力，提高群眾工作、社會(huì)管理、公共服務(wù)水平。對(duì)基層干部要在政治上多關(guān)心、工作上多支持、生活上多照顧，建立來(lái)自基層一線黨政領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)選拔鏈，引導(dǎo)更多干部在基層實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。
當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各項(xiàng)任務(wù)都很重。希望廣大基層干部把學(xué)習(xí)小沈同志活動(dòng)作為推動(dòng)各項(xiàng)工作的動(dòng)力，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹好中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議和即將召開(kāi)的全省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，立足基層實(shí)際，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，確保完成全年目標(biāo)任務(wù)，更好地推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、加速安徽崛起。
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