- 相關(guān)推薦
學(xué)科帶頭人主要事跡簡介（通用10篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會用到過事跡吧，事跡是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。一般事跡是怎么起草的呢？下面是小編整理的學(xué)科帶頭人主要事跡簡介，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)科帶頭人主要事跡簡介 1
xxx：1993年安康師范�？茖W(xué)校畢業(yè)后被分配到寧陜中學(xué)任教至今，長期從事高中物理教學(xué)工作，系中學(xué)物理一級教師，寧陜中學(xué)物理學(xué)科帶頭人、理化生教研組組長。他理論功底深厚，具有較高的教學(xué)藝術(shù)，為人師表，深受領(lǐng)導(dǎo)的器重；他肩負重任，樂于奉獻，把青春獻給黨的教育事業(yè)；他師德高尚、默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，培育出滿園桃李。
一、善教樂教，贏得師生尊敬
為了完成上級、學(xué)校交給的任務(wù)，徐老師全身心投入教科研工作。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，注重“問題、討論、講解、實踐應(yīng)用”的科學(xué)探究，通過生動活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過討論、誘思探究式教學(xué)，點燃學(xué)生智慧的火花；通過課內(nèi)外練習(xí)，提高學(xué)生應(yīng)用知識的.能力；通過參加課外興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實踐能力。除此之外，徐老師經(jīng)常不惜犧牲個人休假日時間輔導(dǎo)學(xué)生，收到較好的效果。
二、師德高尚，化作春風(fēng)細雨
徐老師善教樂教，善于與學(xué)生溝通也是他成功的秘訣。他對學(xué)生有一顆真誠的心，深受學(xué)生歡迎。他談笑風(fēng)生，和謁可親，平易近人，深受學(xué)生喜歡。他愛好體育，他經(jīng)常與學(xué)生一起打籃球，這是徐老師能與學(xué)生打成一片形成融洽的師生關(guān)系的一種手段，也是與學(xué)生暢談人生、理想，交流感情的一種途徑。人們常說徐老師青春常在、童心不老。這正是徐老師善于與學(xué)生溝通的真實寫照，也是徐老師走向成功之路的法寶。
三、默默耕耘，育出滿園桃季
功夫不負有心人。20xx年所帶班級學(xué)生超額完成高考任務(wù)，有7人考入全國重點大學(xué)；2003年所帶學(xué)生李金霖考入浙江大學(xué)超額完成縣級下達高考任務(wù)；2005年至2007年連續(xù)三年帶高三畢業(yè)班，為寧陜高考做出了巨大獻；20xx年開始，xxx老師輔導(dǎo)學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽，多人次獲省、市一等獎。2005年被共青團安康市委授予“少兒科技創(chuàng)新優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，2007年代表學(xué)校參加全國國家級骨干研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn)，被評為優(yōu)秀學(xué)員。
四、業(yè)績輝煌，譜寫美好人生
徐老師立足山區(qū)，一心撲在教育事業(yè)上，舍小家為大家，“捧著一顆心來，不帶半根草走”，深受上級、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師以及社會各界人士的尊敬。xxx老師“博學(xué)、務(wù)實、善教、創(chuàng)新”的精神，深受全縣廣大教師的尊崇，被譽為山區(qū)教壇的一顆明星。在成績面前，徐老師時刻保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風(fēng)，時刻保持安教樂教、廉潔執(zhí)教的師德風(fēng)范，他不愧為新時代青年科技創(chuàng)新的標(biāo)兵楷模。我們衷心希望他健康茁壯的成長，不辜負黨和人民的殷切希望，取得更加輝煌的成績！
學(xué)科帶頭人主要事跡簡介 2
單xx：是一個積極要求進步的人民教師，堅持四項基本原則，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，忠誠人民的教育事業(yè)。他堅持不懈地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，愛崗敬業(yè)，勇挑重擔(dān)，吃苦耐勞，無私奉獻。他平時關(guān)心學(xué)生，為人師表，認真鉆研教育教學(xué)理論，深受學(xué)生、家長、同事和領(lǐng)導(dǎo)的好評。他能積極完成各項教育教學(xué)任務(wù)，多年來一直擔(dān)任班主任工作，多次被評為我�！皟�(yōu)秀班主任”、“明星班主任”和“班主任標(biāo)兵”，多次被評為淮安中學(xué)和文通中學(xué)“優(yōu)秀教師”和“明星教師”。他曾多次為區(qū)教師進修學(xué)校講學(xué)上課，受到廣泛的好評。應(yīng)教研室邀請，擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)課競賽評委。他因優(yōu)良的師德，優(yōu)良的班級管理，所教的初一（11）班被楚州區(qū)教育局評為“優(yōu)秀班集體”，他本人也被評為“優(yōu)秀班主任”。20xx年9月，他被區(qū)人民政府授予“模范教師”。20xx年，他還因出色的表現(xiàn)和優(yōu)秀的教學(xué)業(yè)績被淮中教育集團評為首屆“年度人物”。20xx年9月，他淮安區(qū)教育局評選為第一屆“中小學(xué)學(xué)科帶頭人”。
一、主要教育教學(xué)工作經(jīng)驗及成績：
我是一名優(yōu)秀的人民教師，熱愛教育事業(yè)，服務(wù)教育教學(xué)工作，堅持不懈地完成各項教育教學(xué)任務(wù)。任職期間，我長期以來擔(dān)任班主任工作，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，引導(dǎo)學(xué)生自覺、自治、自理，所帶班級多次被評為學(xué)校“先進班集體”。我平時特別注重加強對學(xué)生集體主義思想教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體的思想觀念，培養(yǎng)競爭合作團結(jié)向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同學(xué)們你追我趕，比學(xué)趕幫超，學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃厚。
我擔(dān)任江蘇省淮安中學(xué)和文通中學(xué)的初中語文課外活動小組的輔導(dǎo)員和校寫作輔導(dǎo)員，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，精心組織，努力培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)語文的興趣。在我的作文課外輔導(dǎo)中，有很多學(xué)生在各級各類的競賽中獲獎。我組織全校學(xué)生參加了四屆“希望書庫杯”中國青少年讀書大賽，我先后三次獲得“江蘇省優(yōu)秀指導(dǎo)獎”，學(xué)校連續(xù)四次獲得“全國優(yōu)秀組織獎”。我組織學(xué)生參加“圣陶杯”中學(xué)生作文大賽，我都取得了優(yōu)異的成績，獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎。
在江蘇省首屆“中學(xué)生與社會”讀書大賽中，我指導(dǎo)的蔣曦之同學(xué)獲得江蘇省一等獎，我本人也獲得了江蘇省指導(dǎo)一等獎。20xx年，我還獲得第二屆江蘇省“中學(xué)生與社會”作文指導(dǎo)一等獎。20xx年，初一（11）班被楚州區(qū)教育局授予“先進班集體。我被區(qū)教育局教研室聘為“區(qū)督導(dǎo)組指導(dǎo)成員”，為區(qū)教師骨干班上課，為區(qū)教師進修學(xué)校授課，擔(dān)任評委，擔(dān)任語文學(xué)科優(yōu)課競賽的評委。
我在緊張繁忙的工作的同時，還堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，以先進的教育教學(xué)思想理論武裝自己。在文通中學(xué)，我擔(dān)任備課組長、教研組長、教研室副主任，級部副主任，我任勞任怨，無怨無悔，勤奮工作，教育教學(xué)成績顯著，所教語文的成績在全年級名列前茅。我能組織全體語文老師參加各級各類比賽，能勝任初中各年級語文教學(xué)。20xx年，我為全區(qū)初三老師開設(shè)中考復(fù)習(xí)示范課《現(xiàn)代文復(fù)習(xí)》講座，受到廣泛好評。
教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)精神和奉獻精神。他嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到語言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。他在實際工作中，講敬業(yè)，比奉獻，絕對聽服從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的工作安排，對工作盡職盡責(zé)，敢挑重擔(dān)。在工作和生活中他本著學(xué)校的利益高于個人利益，堅定個人利益服從學(xué)校的利益信念。
二、認真鉆研業(yè)務(wù)、愛崗敬業(yè)。
中文專業(yè)畢業(yè)的他，因?qū)W校工作需要擔(dān)任數(shù)學(xué)課教學(xué)，并不擅長數(shù)學(xué)教學(xué)的他教、學(xué)兼?zhèn)�，不斷向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)；與年輕教師反復(fù)探究鉆研。每次學(xué)校數(shù)學(xué)新課程展示活動，他都積極參加：課前精心準(zhǔn)備，課后認真反思。在一次又一次的“實戰(zhàn)”中成長一起。
車老師工作之余也熱愛學(xué)習(xí)，他深知“學(xué)習(xí)是永無止境的”。每年他都購買、訂閱與教學(xué)有關(guān)的各種資料，仔細閱讀、認真摘錄、不斷鉆研。他開設(shè)個人教學(xué)博客，教案、教學(xué)反思、案例分析、教學(xué)心得，不知不覺已經(jīng)有幾十篇文章了。他還積極撰寫的論文，其中《素質(zhì)教育的關(guān)鍵是提高教師的.素質(zhì)》、《科學(xué)課中的思想品德教育》榮獲縣優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比一等獎。成績雖然不顯著，但他從沒有放棄過，用他的話來說：“現(xiàn)在經(jīng)驗還不足，以后教多了學(xué)多了，一定能寫得更好�！�
三、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長。
熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。13年來，車老師對學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。他經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生親切交談，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況。他是在農(nóng)村長大的，親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以他特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生，尤其愛護特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。他所帶班級有一個叫龐琪的女生，因為父親病故、母親改嫁，由年邁的爺爺奶奶照顧。他知道這個情況后，多次找他談心，鼓勵他要好好學(xué)習(xí)，孝敬爺爺奶奶。有時年輕的他，還會成為家長的傾訴對象。
他平等地對待每一位同學(xué)，無論學(xué)習(xí)成績?nèi)绾�，他一樣尊重他們�(nèi)烁駲?quán)利，無論在任何情況下，從不用刻薄、粗俗的語言打擊學(xué)生，尤其是體罰和變相體罰學(xué)生。他經(jīng)常與學(xué)生交換意見，耐心細致的做好學(xué)生思想工作。班級中有個“生意精”——肖生真，小小年紀就會做生意，把家里的玩具一書包一書包地往學(xué)校背，他知道后并沒有批評他，而是幫他好好算了筆賬：媽媽買玩具的時候花了多少錢，你賣出去多少；你賣玩具時其他同學(xué)都在學(xué)習(xí)，落下來的學(xué)習(xí)怎么辦。經(jīng)過他的教導(dǎo)，這名學(xué)生“痛改前非”，還說要努力學(xué)習(xí)，以后不做虧本生意。
四、加強與課任教師和協(xié)作，搞好班級管理。
參加工作13年來，他一直擔(dān)任副班主任工作。班級建設(shè)要成功，離不開科任老師的努力，作為副班主任，他注重加強與課任老師的聯(lián)系，及時了解學(xué)生的成績變化、上課表現(xiàn)以及思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，協(xié)同課任老師做好學(xué)生工作。針對我校學(xué)生英語較差差的實際，他重點協(xié)調(diào)英語老師抓好班級的英語學(xué)習(xí)，作業(yè)幫著監(jiān)督，騰出一個早自修訓(xùn)練學(xué)生的讀寫，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和能力。
保持與家長的聯(lián)系與溝通也是做好班級管理工作不可缺少的保障。作為副班主任他對全班學(xué)生一視同仁，都要做家訪或電訪，與家長互相交流學(xué)生在家和在校的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長注意教育的方式方法，讓家長為學(xué)生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境。通過他不懈努力，班級管理工作秩序井然，成績突出。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。他知道教師吃得是一碗良心飯，教師任重而道遠。勤教學(xué)、苦鉆研，不圖名利，腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻出的比別人多。
學(xué)科帶頭人主要事跡簡介 3
她，在這個平凡而神圣的崗位上默默奮斗了二十多個春秋。在這二十多個年頭里，她一步一個腳印，踏踏實實、勤勤懇懇的工作，不斷進步、不斷成長。帶著對事業(yè)的不倦追求，懷著對孩子們的無限摯愛，默默耕耘在教育事業(yè)這片苑地中。在平凡的工作崗位上認認真真地學(xué)，扎扎實實地教，用自己的智慧和汗水描繪幼兒教育絢麗的畫卷。
她是個富有愛心的老師，因為她深知，帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，當(dāng)她用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進步茁壯成長時，總有一種農(nóng)民面對五谷豐登好年景，工人交出合格產(chǎn)品時那種樂滋滋、甜絲絲的感覺。課余，她喜歡積累平時的心得匯總成文。近年來如《淺議如何把握教育的尺度》獲全國二等獎，《愛心奉獻》獲全國二等獎，《良好品德從小抓起》獲江蘇省教育學(xué)會優(yōu)秀獎，《小班幼兒的禮貌教育》獲江蘇省教育學(xué)會優(yōu)秀獎，《淺談小班幼兒的禮貌教育》刊登在《特色教育探索》刊物上。
因為深知要給學(xué)生一杯水，自己就要有長流水。雖然年紀不小，但她仍不斷加強自身的業(yè)務(wù)水平，積極參與各項教育教學(xué)活動，來提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新教育理念。無論是教案設(shè)計、撰寫論文、評優(yōu)課、公開課等都得到了同行的好評，并屢次獲獎。近年來上了《雪房子》、《雪景》、《動物洗澡》等公開課。
作為一名班主任，她熱愛班級中的每一位幼兒，還與家長密切配合、互相溝通教育好孩子，反映孩子平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共同管理好孩子。多次被評為輔導(dǎo)組“十佳班主任”。
在教學(xué)工作方面，她努力創(chuàng)新，形成了自己的教育特色，在幼兒的.自主性游戲方面收到了良好的教學(xué)效果。論文《游戲----幼兒生活的支點》榮獲省級評比三等獎，上的自主性游戲《和紙玩游戲》獲碧溪片一等獎，常熟市三等獎。
近幾年，幼兒園進行了《科學(xué)識字》和《幼幼互動》的課題研究。她積極參與其中，并把教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)成果展示出來�？茖W(xué)識字教案《放牛娃的故事》獲江蘇省教育學(xué)會教育部“科學(xué)教育----科學(xué)認讀”成果評比三等獎；論文《開發(fā)幼兒智力
挖掘幼兒潛能----識字活動初探》獲江蘇省優(yōu)秀教育論文三等獎；詩歌欣賞《我和你》獲優(yōu)秀教育論文三等獎；《負責(zé)任的值日生》獲江蘇省優(yōu)秀教育案例二等獎；《小雨滴》獲江蘇省優(yōu)秀教育論文三等獎；《好玩的米奇妙妙屋》獲“藍天杯”優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計三等獎。正因為對教育事業(yè)的執(zhí)著、無私的奉獻、不斷的學(xué)習(xí)、經(jīng)驗的總結(jié)，她才獲得了許多榮譽：年度考核優(yōu)秀、鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者、十佳班主任、優(yōu)秀班主任、常熟市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、江蘇省首屆幼兒繪畫大賽“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”、龍人杯繪畫大賽“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”等稱號�！芭踔活w心來，不帶半根草去”。陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，因為深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，所以，她才如此敬業(yè)，用最樸實的話說“至少要對得起孩子、對得起家長和自己拿的這些工資”。把幼教事業(yè)成為她終身不變的追求。這就是她，一位普通的幼兒教師所做的不普通的工作！
學(xué)科帶頭人主要事跡簡介 4
她，一位年輕的女教師，作為第一批通過考試來到徐小的老師，她，第一次體驗了宿舍的生活，第一次離開了父母的身邊，第一次獨立的面對生活和工作。年輕的生命總是充滿了熱情和沖勁，初為人師的喜悅總是讓人興奮不已，面對繁瑣的工作，面對全新的挑戰(zhàn)，她總是兢兢業(yè)業(yè)，勇敢前行。
2014年，剛剛工作了一年的她，就被確定要在常熟市小學(xué)作文教學(xué)專題研討活動執(zhí)教市級公開課。語文活動課，一個新穎的課題，沒有先例，沒有參考，或許正是這樣才能發(fā)揮潛在的創(chuàng)造性，無數(shù)次的修改，無數(shù)個挑燈夜戰(zhàn)，終于成功完成了任務(wù)，執(zhí)教了《文學(xué)大觀園》。接著她又參與了很多公開活動的教學(xué)，赴東張小學(xué)借班上課《鼎湖山聽泉》，在小學(xué)綜合實踐活動課程資源開發(fā)展示活動中上示范課《關(guān)于徐市地區(qū)馬路亂張貼問題的研究》，在常熟市新教育書香建設(shè)成果展示暨第二輪新教育書香課題聯(lián)合開題活動中執(zhí)教市級展示課——閱讀指導(dǎo)《孔雀、八哥和母雞》，一次次的課堂教學(xué)展示磨練了她也完善了她。06年她有幸成為常熟市“公民教育實踐活動”的第一批指導(dǎo)老師，帶著孩子們利用雙休日的時間開展調(diào)查，研究，寫報告，做資料，功夫不負有心人，她指導(dǎo)的《關(guān)于徐市地區(qū)馬路亂粘貼問題的研究》獲常熟市小學(xué)“公民教育實踐活動”優(yōu)秀成果評比二等獎，市學(xué)校德育工作創(chuàng)新案例征集評比二等獎，其他活動案例獲江蘇省中小學(xué)公民教育實踐活動優(yōu)秀案例評選三等獎，她指導(dǎo)的公民教育實踐活動獲07年小學(xué)優(yōu)秀成果評比一等獎，07年市小學(xué)綜合實踐活動展評一等獎，及省中小學(xué)公民教育實踐活動優(yōu)秀案例評選二等獎。
工作四年多的`她，總是認認真真完成每一項工作，在保證教學(xué)工作的同時也在不斷地反思，在基本功、教科研方面也取得了不少成績。常熟市小學(xué)生第十屆愛國主義讀書活動主題活動方案設(shè)計小學(xué)組一等獎，新港片優(yōu)秀見習(xí)教師說課比賽二等獎，碧溪片青年教師教學(xué)基本功競賽二等獎，2014屆常熟市小學(xué)語文老師教學(xué)設(shè)計比賽三等獎。論文《論小學(xué)教育中的‘賞’與‘罰’》在獲省“師陶杯”評選二等獎，市“20141”工程優(yōu)秀教學(xué)論文評比二等獎，《小議家庭德育教育》獲全國中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評二等獎，《在朗讀中感悟，在情境中升華》獲省課改優(yōu)秀論文評比優(yōu)秀獎，《打開你的心，放開你的手——我的班主任工作心得》獲市小學(xué)班主任工作與班1集體建設(shè)論文評比二等獎，《讓“賞”與“罰”在教學(xué)中并蒂蓮開》獲省優(yōu)秀教育論文三等獎。
這四年來，她總是對自己的學(xué)生充滿了熱情，對教學(xué)充滿了執(zhí)著，她總是和孩子們一起游戲，和孩子們一起學(xué)習(xí)，和孩子們一起活動，和孩子們一起交流，幫助孩子們?nèi)〉昧嗽S多成績，自己也獲得了一些榮譽。在全國中小學(xué)寫作節(jié)特別輔導(dǎo)銀獎，第九屆小作家杯全國小學(xué)生新作文大賽指導(dǎo)金獎，迎奧運全國小學(xué)生金牌作文大賽輔導(dǎo)金獎，首屆“小書蟲杯”雙語閱讀競賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎，市小學(xué)優(yōu)秀見習(xí)教師，鎮(zhèn)十佳青年教師，省和諧教育優(yōu)秀實驗教師，所帶六（1）班獲常熟市“先進學(xué)生集體”稱號。
如今的她，依然充滿活力，充滿斗志，充滿追求，依然堅定地行走在教育之路上，相信，她眼前的路將越來越寬廣，她的生命也將越來越光彩四射！
學(xué)科帶頭人主要事跡簡介 5
xxx,男，x區(qū)x鎮(zhèn)x村人，20xx年3月生，20xx年7月x師范普師專業(yè)畢業(yè)，分配x學(xué)區(qū)x小學(xué)執(zhí)教，20xx年12月加入中國共產(chǎn)黨，歷任x小學(xué)總輔導(dǎo)員、x小學(xué)副校長、x小學(xué)校長、x學(xué)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員、x區(qū)教師進修學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教研員、校總務(wù)處主任。
20xx年12月3日上午10:16分，正在x區(qū)實驗小學(xué)多媒體教室為全區(qū)260多位數(shù)學(xué)教師作20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)期中質(zhì)量分析講座的他，突然暈倒在講臺上，經(jīng)搶救無效，于12月4日凌晨離開了他一生鐘愛的崗位，年僅50歲。
精益求精創(chuàng)佳績，扎根基層展風(fēng)采。xxx長期扎根小學(xué)教育一線，在平凡崗位上創(chuàng)造了不平凡業(yè)績。他先后在x學(xué)區(qū)x小學(xué)任教、x學(xué)區(qū)、北岸教師進修學(xué)校任小學(xué)數(shù)學(xué)教研員，是x區(qū)教師進修學(xué)校開校功臣之一；三十多年來，他夙夜在公，殫精竭慮，在x區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研教改的陣地上，付出了畢生心血與智慧。他以堅定的政治信念、頑強的意志品質(zhì)和忘我的獻身精神，譜寫了人民教師、共產(chǎn)黨員的時代凱歌，是新時期我市教育戰(zhàn)線的楷模。
作為省級學(xué)科帶頭人，他平時非常注重提高自己的修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的道德情操，以德立身，公道正派，光明磊落，嚴于律己，愛崗敬業(yè)，在小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作上精益求精，不斷進取。他精專業(yè)務(wù)，摘抄了大量卡片，儲備了理論素養(yǎng)，務(wù)求教研活動切實高效；他反復(fù)推敲，反復(fù)修正，務(wù)求命題工作有效指引；他搭建平臺，精心指導(dǎo)，圓滿履行專業(yè)引領(lǐng)職責(zé)；他不斷總結(jié)，積極推廣，不斷譜寫課題研究篇章。
xxx在x區(qū)教育界上享有很高的威望，先后被評為“全國先進教育工作者”、“全國優(yōu)秀教研員”、“福建省小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師”、“省級學(xué)科帶頭人”、“x區(qū)優(yōu)秀教師”、“x區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、小學(xué)中學(xué)高級教師，他深受基層小學(xué)校長和老師們的信任和喜愛。
厚德博學(xué)播火種，甘為人梯溢芳華。在那一方黑板前，xxx用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。在走上教研員的工作崗位上，開始了他人生中的第二次征程，迎接新的挑戰(zhàn)。這其中灑落的汗水和淚水，品嘗的酸甜和苦辣，體驗到幸福和快樂都是當(dāng)初所不能想象的到的。洗盡鉛華呈素姿，煥發(fā)了別樣的活力，十多年的.基層學(xué)校教育教學(xué)的積淀使他能游刃有余地馳騁在x區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研教改的陣地上。
憑借著事業(yè)的執(zhí)著與追求，來自于對事業(yè)的熱愛與眷戀，xxx成為一名業(yè)務(wù)專、品行正，在x市、x區(qū)教育界優(yōu)秀的專業(yè)型人才。多年來，他對工作總是認真負責(zé)，精益求精，開拓進取。在全區(qū)小學(xué)教學(xué)研究工作中積極倡導(dǎo)：“用研究的態(tài)度對待工作，用研究的方式開展工作，科學(xué)規(guī)劃研究內(nèi)容，扎實有效地開展工作”的理念，引領(lǐng)小學(xué)學(xué)科教學(xué)逐步走向科學(xué)、嚴謹、高效的運行模式，為x區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展做出了突出的貢獻。
一直以來，xxx認為要做好工作，就要對工作無比熱忱，就離不開苦苦的思索和耐心的實踐。他把這一理念貫穿于工作的始終，無論是在基層學(xué)校還是在教研室。自從當(dāng)了教研員之后，他更加忙碌了。不管是嚴寒還是酷暑，他的足跡遍布偏僻的農(nóng)村和沿海孤島的小學(xué)校。
東嶠中心小學(xué)方老師回憶起xxx時說道，“xxx教研員多次不辭勞苦，下鄉(xiāng)到我校指導(dǎo)教學(xué)教研工作，特別注重培養(yǎng)青年教師的專業(yè)成長。幾次到�，F(xiàn)場指導(dǎo)我修改教案，工作非常熱忱細致，場景至今歷歷在目�！�
xxx經(jīng)常帶領(lǐng)各級骨干教師“送教下鄉(xiāng)”，為基層老師展示出創(chuàng)新的教學(xué)理念、靈活生動的教法，分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，從而達到共識、共享、共進。鄭老師把新理念帶到農(nóng)村基層學(xué)校，中肯客觀地分析當(dāng)前的農(nóng)村基層小學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，與老師們交談研討，努力幫助農(nóng)村小學(xué)老師教育教學(xué)水平的提高。
笏石數(shù)學(xué)教研組的同仁們這樣評價他，“難以忘記，他對教研工作的點點滴滴的付出。對基層教研的開展，他全程跟蹤指導(dǎo)，在基層一待就是一午，不時提出有建設(shè)性的意見，從不覺得煩人。他總能語重心長地提出切實可行的方案。
學(xué)科帶頭人主要事跡簡介 6
xxx，現(xiàn)任x市南江中學(xué)物理學(xué)科組長，中學(xué)物理高級教師，xxx市第四批物理學(xué)科帶頭人。x市教育科學(xué)研究院物理學(xué)科中心組成員，曾被x市教育電視臺《名師講壇》聘為物理學(xué)科主講教師；xxx南江晚報名師團成員。
教學(xué)主張：物理學(xué)習(xí)不僅僅物理概念、公式、實驗技能的掌握和熟練過程，更應(yīng)該成為學(xué)生自主探索、研究性學(xué)習(xí)的過程，使學(xué)生體驗科學(xué)探究過程的曲折和樂趣，學(xué)習(xí)科學(xué)的'研究方法，提高科學(xué)的探究能力，并增進對科學(xué)探究的理解。因此，在教學(xué)中，她認為要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在愉快的心境中學(xué)會思考，陶冶情操，提高創(chuàng)造力。學(xué)生的和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展要比物理知識本身重要得多。
童老師熱愛教學(xué)工作，熱愛學(xué)生，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)效果顯著，受到學(xué)生、家長和同行的一致好評。她帶領(lǐng)物理學(xué)科組老師積極參與教科研的研究，更新教學(xué)理念，探索新的教學(xué)模式，做到輕負擔(dān)，高質(zhì)量，在歷年的物理中考中成績優(yōu)異，名列前茅。南江中學(xué)物理學(xué)科組先后兩次被江蘇省教育廳評為江蘇省優(yōu)秀集體；指導(dǎo)青年教師在省市級各類教學(xué)比賽中多次獲獎，輔導(dǎo)學(xué)生參加全國物理競賽多人獲全國一等獎。積極參與和承擔(dān)市教科所開展的各校物理學(xué)科活動。為青年教師樹立了榜樣。
學(xué)科帶頭人主要事跡簡介 7
xxx，現(xiàn)任x市南江中學(xué)教務(wù)處主任，x市語文學(xué)科帶頭人，江蘇省教育學(xué)會寫作教學(xué)研究中心常務(wù)理事；x市教育科學(xué)院語文學(xué)科中心教研組成員；多次擔(dān)任x市中考語文語知組閱卷組長。曾獲得x市“又紅又專青年教師”、“x市優(yōu)秀志愿者”、“x市青年崗位能手”和“x市優(yōu)秀教育工作者”等稱號。
在26年的教育生涯中，她用愛心對待每一位學(xué)生，用慧心培育每一位的學(xué)生，職業(yè)道德高尚。她秉承著“有情有趣教書，有道有愛育人”的原則，鐘情于語文教學(xué)，勤于思考，勇于探索，樂于實踐，業(yè)務(wù)素質(zhì)精良。她的課堂細膩而靈動，精致而嚴謹，扎實而優(yōu)美，充滿了濃濃的語文味。曾多次代表學(xué)校對省、市內(nèi)外乃至全國開設(shè)公開課、示范課，多次在優(yōu)質(zhì)課評比中得獎：曾獲x市“三優(yōu)課”評比大市一等獎、江蘇省初中優(yōu)質(zhì)課評比一等獎；所講授的《木蘭詩》一課，被收入《全國中小學(xué)優(yōu)秀教師系列課堂教學(xué)實錄》，并由教育部電化教育音像出版社正式發(fā)行；曾擔(dān)任x教育電視臺“名師講壇”初三語文學(xué)科主講教師；曾赴徐州市面向全市語文老師開設(shè)“中考專題復(fù)習(xí)”課；曾在“江蘇省送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉(xiāng)工程”中任語文學(xué)科主講教師，共參與9節(jié)課的錄制工作。她連續(xù)多年擔(dān)任初三畢業(yè)班的教學(xué)工作，所帶的'每屆學(xué)生中考成績優(yōu)異，均名列同類學(xué)校前茅；她曾多次指導(dǎo)學(xué)生在省、市級征文或作文比賽中獲獎，多次被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
曾參與編寫“世界圖書出版公司北京公司·東北書局”正式出版并發(fā)行的《初中語文課堂教學(xué)問題診斷與教學(xué)技能應(yīng)用》一書，共計三萬字；參與“人教版《初中語文創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)手冊八年級上冊》以及“蘇教版《初中語文創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)手冊七年級上下冊》”的編寫工作；曾擔(dān)任由山西省教育廳組織的“新課標(biāo)問題解決導(dǎo)學(xué)方案”一書“蘇教版七年級上冊”的主編工作；一直擔(dān)任《語文報》初一版“閱讀與探究閱讀”以及寫作“一技一文一評”欄目特約編寫教師。近年來，繁重的教育教學(xué)工作之余，她致力于教學(xué)科研，共有十多篇教學(xué)論文在省市級刊物上發(fā)表或獲得省級、國家級論文評比一二等獎。她還先后參與了省市級六個課題的研究，其中擔(dān)任了四個省級課題的領(lǐng)題人。
學(xué)科帶頭人主要事跡簡介 8
他放棄無數(shù)機會，選擇到XX最偏遠的小山村教書；他身患腎衰竭及尿毒癥卻沒有向命運低頭，在講臺上硬是堅持了9年；在換腎手術(shù)后，他要求重回講臺。他就是被學(xué)生和同事譽為“山村中最耀眼的紅燭”的徐XX。
1977年，徐XX出生在XX省六合縣泉水鄉(xiāng)四合村一個偏僻的小山村。在山村長大的他從小就看到了農(nóng)村缺學(xué)校、缺老師的落后教育狀況，立志當(dāng)一名農(nóng)村教師的愿望就像一粒種子播撒在徐XX心田里。
1994年，成績優(yōu)秀的他主動放棄讀六合一中考大學(xué)的機會，報考了溧水師范學(xué)校。1997年畢業(yè)后，徐XX迫不及待地遞交了一份申請，到自己的母校――全鄉(xiāng)最窮、最缺教師的泉水鄉(xiāng)棗林小學(xué)去。三年后，他終于如愿調(diào)到棗林小學(xué)。
“窮山村哺育了我。我要盡我所能，讓這里的孩子能多學(xué)點知識�！毙靀X說。在同事的眼中，徐XX有很多“不一樣”。他早出晚歸，經(jīng)常把學(xué)生的作業(yè)本捆在自行車架上帶回家批改；學(xué)生們?nèi)鄙賹W(xué)習(xí)資料，他利用進城辦事的機會，經(jīng)常自費購買捎回來。
“山道彎彎，崎嶇狹窄，它從山里一直通向山外，連結(jié)山里山外兩個世界。我啊，愿作那吹笛的人，將牧童引向山外�！毙靀X寫下的話道出他的人生理想。
然而，造化弄人。20XX年，即將走入結(jié)婚他因為長期勞累過度，被診斷出導(dǎo)致腎衰竭并發(fā)尿毒癥。醫(yī)生甚至明確告訴他，最多只能再活三四年！“我一下子懵了！我才25歲，一切才剛剛開始。我的學(xué)生、父母、弟妹、未婚妻�！毙靀X后來說，“那些日子，我感到整個人被黑暗包圍�！�
在殘酷的現(xiàn)實面前，徐XX痛苦過、失落過。然而令人驚訝的'是，在短暫的彷徨后，他作出了重返校園的決定。他找到校長，動情地說：“也許我連這個春節(jié)都活不過了。停止工作，就等于讓我等死。我就是死，也要死在講臺上！”校長拗不過他，只好同意了他的要求。
在揮筆寫下“扼住命運的咽喉――貝多芬”這一條幅勉勵自己后，徐XX忍受著病痛折磨重新走上了三尺講臺。因為病情影響，徐XX的聽力、視力、記憶力開始下降，頭發(fā)不斷脫落，每天早晨都會嘔吐。從家里到學(xué)校，步履蹣跚的他需要近1個小時；放學(xué)回家后，累得腰酸背痛的他連床都上不了。
生病多年，徐XX一直沒有把病情告訴學(xué)生�！靶炖蠋熃�(jīng)常是一手扶著黑板，一手撐著講臺給我們講課。我們感覺他肯定是生病了。有一天中午，徐老師利用休息時間給我們做輔導(dǎo)，由于身體原因和過度勞累，他講著講著突然昏了過去。”徐XX曾經(jīng)的學(xué)生章連明回憶時數(shù)度哽咽。
學(xué)生許世原說：“有一天，徐老師正在寫板書，忽然停了下來，用右手捂住腹部，換成左手寫。大家都用驚訝的眼神看著徐老師，他卻開玩笑說，老師想練習(xí)左手寫字，你們看好不好玩？我們不懂事，大聲回答‘好玩’。”
徐XX的同事吳萬斌說：“徐XX是山村中最耀眼的紅燭，他是我們最崇敬的榜樣和最好的朋友。他患病以來，對大家說得最多的一句話是‘我能撐得住’�！�
20XX年，棗林小學(xué)被合并，當(dāng)?shù)亟逃块T考慮到徐XX的身體狀況，將他安排到了條件較好的中日友好希望小學(xué)。
“我無法選擇自己的命運，但可以選擇對待命運的態(tài)度；我無法延伸生命的長度，卻可以延展生命的寬度！”面對病痛，徐XX喊出了他的生命宣言。
今年3月，經(jīng)多方努力，徐XX終于可以進行換腎手術(shù)了。讓手術(shù)室的醫(yī)生一輩子都不能忘記的是，徐XX在手術(shù)前說了這樣一句肺腑之言：“拜托你們，我放不下這些孩子，我還想見到明天的太陽！”
經(jīng)過專家會診后，徐XX的換腎手術(shù)取得了成功。看到他的身體狀況一天天好起來，他的家人、朋友、同事和學(xué)生們都為他高興。
今年3月，剛從換腎手術(shù)中清醒過來的徐XX，還打來電話到當(dāng)?shù)氐拿褡逯袑W(xué)，請多關(guān)心他曾帶過的學(xué)生。他偷偷乘車來到學(xué)校，給幾個即將參加中考的學(xué)生打氣。
“我現(xiàn)在最大的心愿就是聽醫(yī)生的話，好好養(yǎng)病，爭取早日康復(fù)，重新回到講臺上！”徐XX對未來滿懷憧憬。
學(xué)科帶頭人主要事跡簡介 9
邢xx， 44歲，本科學(xué)歷。1994年師范畢業(yè)。自任教以來，每天早來晚歸，治學(xué)嚴謹，成績突出。2005年被評為中學(xué)一級教師。現(xiàn)帶七年級語文課。
在工作中，該同志勤懇敬業(yè)，教書育人，認真做事。從教25年。她以自己對教育的忠誠，對工作的勤懇，對同事的真誠，對學(xué)生的關(guān)愛，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的賞識，同事的贊同，學(xué)生的愛戴和家長的信賴。2018年被評為xx市學(xué)科技術(shù)帶頭人。 " 一份耕耘，一份收獲 " ，現(xiàn)將工作小結(jié)如下：
3013年2月發(fā)表論文《學(xué)好古詩文，誦讀是根本》
2015年10月，微課《綜合性學(xué)習(xí)馬》獲河南省教科研成果一等獎。
2016年8月，被評為xx市文明教師。
2017年7月，優(yōu)質(zhì)課《俗世奇人——泥人張》被評為商丘市二等獎。
2017年7月，被評為xx市中小學(xué)市級“骨干教師”。
做好本職工作，不辜負家長，學(xué)生的信任。教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識,而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，極力營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍。此外，她還注重自身素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，并適當(dāng)加以改變運用在自己的教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用。同時，她很注重與同組其他教師進行教學(xué)方法方面的交流，向他們虛心請教引導(dǎo)學(xué)生進行總結(jié)復(fù)習(xí)的方法策略，汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗以彌補自己的不足之處。
教學(xué)之余，她也經(jīng)常與同事一起探討教學(xué)科研方面的問題，了解教學(xué)改革的新動態(tài)，并以此指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，在xx市教研室領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們xx市xx中學(xué)的四環(huán)節(jié)教學(xué)開展的是轟轟烈烈，她不僅自己走在教學(xué)教研的前沿，而且積極配合年輕老師搞好四環(huán)節(jié)教學(xué)。課前鼓勵學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，課上鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，合作探究，展示評價都極大的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的`積極性，真正把課堂還給了學(xué)生，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
課外活動方面：鼓勵學(xué)生創(chuàng)建語文興趣小組，各個小組各司其職，分工明確。在活動時，學(xué)生積極查閱資料，認真記錄，整理筆記等，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，她所教語文課歷次考試均名列前茅。她輔導(dǎo)的綜合實踐活動《如何才能讀好經(jīng)典》被評為商丘市二等獎。
她是嚴謹敬業(yè)的。對自己是嚴格要求的，對工作一絲不茍的，教學(xué)以實為本，育人從實際出發(fā)。她深信只要踏實肯干，定能贏得學(xué)生的認可，同事的認同。日常生活方面，她對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求，嚴格遵守國家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項規(guī)章制度，樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng)，時刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，時時處處注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率，成為一名大家公認的合格乃至優(yōu)秀的語文教師。
“別人站得遠，我們就走進，距離便會縮短；別人若冷漠，我們待以熱情，就會逐漸熱絡(luò)。唯有主動付出，才有豐盈的果實得以收獲�！笔篱g任何事，只要你傾注全部熱情，用心去做，總會有最豐厚的回報。這是她心中始終不變的信念。
“桃李不言下自成蹊”，她以自己的實際行動詮釋著對教育事業(yè)的忠誠�；仡欁哌^的路程，她只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn)，平凡而又實在。當(dāng)然自己也在不斷反思：如何發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足，成為名副其實的學(xué)科帶頭人，成為新課程改革的引領(lǐng)人，成為教育創(chuàng)新與教學(xué)方法改革的帶頭人？ " 教育是事業(yè)，奉獻之路無盡頭；教育是藝術(shù)，創(chuàng)新之途無止境。 " 這次申報市學(xué)科帶頭人，堅定了她今后的工作信念，她將更加嚴格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下，把今天的工作成績當(dāng)作明天工作的起點，本著 " 勤學(xué)，善思，實干 " 的準(zhǔn)則，一如既往，奮力爭先，不斷從各方面提高自己，使自己無愧于 " 學(xué)科帶頭人 " 的光榮稱號！
學(xué)科帶頭人主要事跡簡介 10
xx，男，傣族，1981年出生在一個普通的農(nóng)民家庭�，F(xiàn)任俄羅村委會黨總支副書記、團總支書記，畢業(yè)于瑞麗黨校法律專業(yè)。初進村委會，佐臘只是一個文書，輔助村委會主任干工作。后因表現(xiàn)突出，工作勤奮，為群眾做實事，被推選為俄羅村黨總支副書記。當(dāng)然，村委會的津貼不足以養(yǎng)家，并且靠耕地也不能讓家中生活水平得到很大提高，作為家里的男丁，他必須挑起整個家庭的重擔(dān)，這讓他倍感壓力。于是，他不得不去尋找新的致富路子。通過觀察，佐臘發(fā)現(xiàn)，只要愿意吃苦，養(yǎng)殖是個不錯的致富方法。幾經(jīng)思考，佐臘最終決定養(yǎng)豬。那時正逢共青團貸免扶補工程的啟動，佐臘申請到了2萬元的貸款。資金雖然不多，但他從少做起，利用農(nóng)村青飼料多成本低的優(yōu)勢再兼科學(xué)喂養(yǎng)和管理，每期養(yǎng)殖10頭豬，每年出欄2批。
雖然農(nóng)活干了不少，但是養(yǎng)豬對他來說還是一項不熟悉的事情。一名普通農(nóng)民，缺少對養(yǎng)豬方面較為科學(xué)的經(jīng)驗和技術(shù)，真正做起來，其遇到的困難可想而知了。通過各種咨詢請教以及參加鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)中心開展的各項科技培訓(xùn)，他認為豬場里所有要素應(yīng)是和諧統(tǒng)一的，豬舍、飼料、環(huán)境、營養(yǎng)、疾病控制要達到和諧統(tǒng)一，符合豬的生長、生理、要求。最關(guān)鍵的是要提高養(yǎng)豬人的飼養(yǎng)水平、文化內(nèi)涵和社會地位。他希望讓大家看到，養(yǎng)豬不再是簡單的體力勞動，而是科技含量、文明程度都很高的行業(yè)。于是他對飼料喂養(yǎng)及疫病防治等方面進行了考察學(xué)習(xí)，然后進子豬，從10頭開始養(yǎng)起。他敢闖敢干，吃苦耐勞，佐臘遇到困難不悲觀失望，更不氣餒退縮，而是積極進取，分析研究努力學(xué)習(xí)科學(xué)的養(yǎng)殖方法。通過各種途徑籌措資金，主動改變傳統(tǒng)養(yǎng)殖習(xí)慣，靠改革創(chuàng)新觀念。年輕好學(xué)的.他經(jīng)過努力，學(xué)會自己留種、配種、防病，不斷擴大養(yǎng)殖規(guī)模。佐臘平時要忙村委會繁忙的工作，要照顧妻小還要搞好養(yǎng)殖，辛苦程度自不用說�？墒强恐还摄@勁，憑著一股韌勁，帶著一顆熱心，佐臘權(quán)衡好三者之間的關(guān)系，無論是工作、家庭關(guān)系還是養(yǎng)殖之路都令人稱贊。
通過一段時間的努力，佐臘已經(jīng)是姐相鄉(xiāng)的能手之一，青年致富的領(lǐng)頭雁。他從一個村委會的年輕人，變成了領(lǐng)頭致富人，村寨有名的熱心人，多次受到了姐相鄉(xiāng)黨委、政府的表彰，對于這一點，佐臘說：“無論我的養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展到什么程度，我的宗旨都不會改變，那就是讓更多的農(nóng)村剩余勞動力多一個就業(yè)出路，讓更多的人勞動走上致富路”。老百姓們看到佐臘的養(yǎng)殖業(yè)取得了一定的經(jīng)濟效益后，紛紛上門取經(jīng)，積極效仿，發(fā)展家庭經(jīng)濟。對于這些村民們，佐臘總是熱心幫助，無償提供技術(shù)咨詢和養(yǎng)殖書記。幾年來，共為群眾講解技術(shù)問題近百次，到村民家中提供服務(wù)四十多次，無償提供養(yǎng)殖書記二十多本，并在其他養(yǎng)殖戶遇到資金困難時給予大力支持和幫助。佐臘在自己致富的同時也沒有忘記給鄉(xiāng)親們做些實實在在事。如今，佐臘已帶領(lǐng)村里6戶農(nóng)戶走上了養(yǎng)殖之路。
身兼數(shù)業(yè)的佐臘在做沒一件事是都是專心致志，并沒有像其他人擔(dān)心的那樣一件事都做不好。不得不承認，他是一名成功者，靠自己的汗水、更靠自己的智慧證明了自己，更重要的是他帶動了當(dāng)?shù)仞B(yǎng)豬業(yè)的發(fā)展，他的成功也贏得了許多村民的尊重。巖佐臘的養(yǎng)豬之路證明：堅定的毅力、艱苦奮斗的精神是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，干一行愛一行是成就事業(yè)的根本保證。生命是一種姿態(tài)，不同的追求，不同的奮斗，必將演繹出不同的人生。
【學(xué)科帶頭人主要事跡簡介】相關(guān)文章：
二星章主要事跡簡介11-24
志愿者主要事跡簡介10-27
健康家庭的主要事跡簡介（精選20篇）10-25
少先隊大隊主要事跡簡介（精選18篇）10-22
健康家庭的主要事跡簡介（精選5篇）10-17
健康家庭主要事跡簡介（精選6篇）10-17
書香家庭主要事跡簡介（精選7篇）10-27
廉潔家庭主要事跡簡介（精選9篇）11-11
文明家庭主要事跡簡介（精選7篇）11-11