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優(yōu)秀教師師德先進個人事跡心得體會

時間:2023-11-04 08:42:01 事跡材料 我要投稿
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優(yōu)秀教師師德先進個人事跡心得體會

  當我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,這樣有利于我們不斷提升自我。那么好的心得體會是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教師師德先進個人事跡心得體會,希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀教師師德先進個人事跡心得體會

優(yōu)秀教師師德先進個人事跡心得體會1

  為了提高全校教師的自身素質(zhì),校領導組織了全體老師在三樓語間室聽了四位老師的先進事跡。她們是孫艦尹世娟、陳麗華、蔡麗紅。聽了之后,感覺到自己是那么的渺小,有那么多的不足之處。

  報告中前三位是班主任,后一位是課任教師。但不管在哪,是什么職位,她們都有一個目的——為了孩子的未來,祖國的明天。她們不辭辛勞,不管是生活中,還是學習中,都傾盡所有。就像孫健老師說的:“自己的事再大也是小事,孩子的事再小也是大事”。多么偉大,多么無私呀!我想,教師就應該這樣吧。

  這兩三年我教的都是六年級的學生,對于他們來講已經(jīng)有了自己的思想和判斷是非的能力,如果你和他們對著干,那么你的課我想就不會有什么好的效果。于是我采用適當?shù)姆椒ń虒W,或是嚴師,或是朋友,變換著方法與他們交流。在這一屆的六年四班中有一個名叫郭晴的男孩,是個讓人頭疼的學生,聽說挺有脾氣。起初我沒有太在意,但有一天剛上課,因為發(fā)筆記本和別的男孩起了沖突,我一氣之下拍了他兩下。原以為在今后的課堂上他肯定會搗亂,但他沒有。于是我利用上實驗課的機會讓他到前面實際操作,順勢像朋友一樣和善地對他說:“好好做,聽話”。他點頭同意了,這讓我真得很高興。現(xiàn)在他也確實是這么做的'。在這個班還有一個學生叫陳佳文,學習不是很好,但我一句不經(jīng)意的鼓勵的話,使他在我的課堂上都是那么的認真,看著他全神貫注的眼神,我是真的打心眼里高興。這不證明了與他們做朋友的這個做法是對的嗎,因為他們已經(jīng)長大了,知道好與不好。除此之外,我又給了他們一個額外的好處,那就是上課時可以喝水,這讓學生們很興奮。在他們的眼里認為上課時是什么也不能吃喝,什么也不能喝的。而站在我所教學科的特點上,我就告訴他們,人在口渴時再去喝水,就說明你的身體已經(jīng)缺水了,所以我同意你們在課堂上喝水。這樣做就更拉近了彼此的距離。

  這只是我在工作中的一點成績,其實還有很多不足之處,有時還是對差生關心不夠,認為他們是個什么也不會,拿不起也放不下的人,從沒有說過或想過問他們?yōu)槭裁床粫瑸槭裁床幻靼。這就造成了差生有時自己也有種破罐子破摔的念頭。這是最要不得的。對于淘氣的學生沒有足夠的耐心,有時不問清原因,就訓斥他們,也造成了們的逆反心理等等。

  通過聽四位教師的事跡報告,我知道了,要想作為一名合格的老師,就要有真心、細心、耐心,用自己全部的愛對待他們,我想,我們一定會收獲很多,很多!

優(yōu)秀教師師德先進個人事跡心得體會2

  在4月23日,我們的實習學校-__中心小學在六藝廣場舉行了“師生誦讀共成長”演講比賽,我們五位實習老師都參與進了這次演講比賽中。

  在比賽前夕,4月19號的時候,學校通知了要舉行演講比賽的消息,在知道了這個消息后,我們都開始積極的準備這次演講比賽的演講稿,寫完之后,我們就開始背稿,把稿子背的滾瓜爛熟。

  終于到了比賽那天,我們實習學校邀請了南宮市朗誦藝術協(xié)會主席張義明和南宮市朗誦協(xié)會理事關玉寧親臨現(xiàn)場給予點評指導。全體師生齊聚六藝廣場,參賽教師嚴陣以待。我和吳闊參加了這次比賽,還沒到我的時候,我把演講稿背了3,4遍,內(nèi)心很緊張,那種又緊張又興奮的感覺,有點小刺激,到了比賽的時候,也不緊張了,一切都那么水到渠成,比賽完了之后,心情還是久久不能平復。通過層層選拔,我和組長分別獲得了二等獎和三等獎的,當時內(nèi)心很激動很興奮,我沒想到自己居然能得個二等獎。

  寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。這次的演講比賽,我們五位實習老師在比賽中得到了成長。聆聽了優(yōu)秀教師的師德師風的演講,我們五名實習教師從心靈上也得到了洗禮,懂得了用愛去澆灌花朵,用心去呵護靈魂,以身作則,努力讓自己真正成為學生可以依靠的臂膀,為學生撐得起一片天空。不要放棄每一個孩子,不能落下任何一個學生,走進學生的.心靈,才能體現(xiàn)做人師的價值。

  教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要熱情、時間、精力乃至全部身心的付出。就像各位老師在師德師風演講時所說的,教育要傾注愛心,要愛每一個孩子,老師對孩子的愛是無私的、是不記回報的、是沒有血緣的愛。老師的言傳身教、以身作則、為人師表是師德的人格力量,是能起到人格感召作用,培養(yǎng)出言行一致的孩子,傳承美德典范的榜樣力量。

  教師的工作是需要責任感的,我們要努力加強師德修養(yǎng),做具有核心競爭力的教師。作為家長,我們也要積極配合學校,共同影響孩子們的精品人生。教師在教書時,更多的是在育人,老師的積極心態(tài)、快樂陽光也會灑到每個孩子的身上,而后開出燦爛無比的花。

優(yōu)秀教師師德先進個人事跡心得體會3

  現(xiàn)代社會向教師提出了更高更嚴的要求,甚至遠遠超越了對待國家公務員的要求。一方面來自學生家長對孩子的期望值普遍過高,也迫使對教師的要求更高更苛求,另一方面來自于學校層面,也向教師提出了更加嚴酷的要求,不僅要求老師們具備一名優(yōu)秀教師的專業(yè)素養(yǎng),還要向研究型專家型教師轉(zhuǎn)變。

  當然最重要一條便是具有崇高的師德規(guī)范來約束自己的言行,方才成為他們心目中合格的滿意的教師。當這樣的教師讓我們無形中承受了巨大的壓力。當前縱觀教師隊伍中,的確有些老師經(jīng)常會抱怨,不免對現(xiàn)實社會不滿意。產(chǎn)生一些不良之風,這股小氣候也極大影響了廣大教師隊伍的穩(wěn)定,帶來了不良的負面效應。

  大家普遍認為教師所受的壓力是其他職業(yè)所無法比擬的,但得到的報酬卻是與之不成正比的。的確是呀,雖然教師所從事的職業(yè)是高尚的,也是十分辛苦的,得到的`卻微不足道的酬勞。

  有些教師便從事有償家教,從事其他的第二職業(yè),一切向錢看。這些行為使得社會各界對教師的名譽招來了非議,嚴重沾污了教師這一太陽底下最光輝的職業(yè)的稱號。因些,作為一名合格的老師應杜絕一味向錢看的思想,而更重要的是教書育人,無私奉獻。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任,不斷提高自身的素質(zhì)、修養(yǎng),自覺維護教師職業(yè)道德,愛崗敬業(yè)、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。

  在教師之間,師生之間,教師與家長之間形成互相尊重、互相愛護、善于交流、及時溝通的氛圍,也是保持教師心理健康的必要環(huán)境。

  教師是人類的靈魂工程師。教師職業(yè)道德素質(zhì)高低,直接關系億萬青少年學生的健康成長。

優(yōu)秀教師師德先進個人事跡心得體會4

  近期,學校組織我們認真學習了師德標兵先進事跡,這些事跡深深打動了我,讓我心血澎湃。一位位認真的教師,一張張微笑的臉龐,在這些微笑的背后是一件件讓人感動地事情,也是一件件值得我們學習的事情。這些事情也許并不偉大,但是他們能幾十年如一日堅持著,這不僅讓我們感動,也值得我們學習。他們的事跡給我們指明了前進的方向。從他們身上,我看到了愛國守法、愛崗敬業(yè)、、教書育人、為人師表、關愛學生、終生學習的優(yōu)良品質(zhì),我也從中獲得了教育啟迪:在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂,把平凡的事情做好就是不平凡,就值得我們每一個平凡的教師去學習。

  為此,我深深地思考著:我也是教師,我們共享著同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守。在今后的工作中,我們應該以他們?yōu)榘駱,以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻,爭做讓人們滿意的教育工作者。

  首先,要熱愛教育事業(yè)。都說“干一行愛一行”,其實更多的人干了這一行之后,在深刻了解了這一行之后,也許就很難在愛得起來了。每天都與一群群孩子講著最簡單的知識,重復著最繁瑣的話題……這樣的日子日復一日之后,想讓我們愛都很困難了。所以作為教師,要及時擺好心態(tài),看到教師不一樣的生活,并從這樣的生活中找到人生價值,這樣才能從心底愛上這個事業(yè),以美好的教育行為為自己的人生主線,把全部的愛獻給學生,獻給教育事業(yè)。才能更好的干好教師這份工作。

  其次,要愛學生。愛不應該是掛在嘴上,她更應該是在思想上和生活中的體現(xiàn)。正如師德標兵沙一小的張麗琴,“在十幾年的'班主任工作中,她快樂地做著孩子成長道路上的守護者、知心朋友和引路人。對于失去母親的孩子,她傳母愛之情,暖孩子之心;對生活上有困難的學生,她伸熱情之手,灑一片愛心;對于特殊孩子,她細心呵護,點亮心靈之燈!边@點點滴滴就是把愛放在了生活中,關心孩子,為孩子的成長出自己的一份綿薄之力,這不就是我們今后學習的榜樣,值得我們年輕教師在今后的工作中學習,為孩子著想。

  第三,要有一顆無私奉獻的心。愛是不求回報的,教師應該耐得住清貧,我們沒有豐厚的回報,但是有學生對我們滿滿的崇敬和愛。我們對每一位學生的付出,總有一天,我們會收獲屬于自己的那一份快樂和成績。我們不應該目光短淺,僅看到眼前的利益,更多的是要從學生的終身發(fā)展著眼,為孩子的發(fā)展添磚加瓦。

  當然,這些標兵的身上還閃現(xiàn)著無數(shù)的優(yōu)點,作為年輕教師的我們還有許多地方值得我們?nèi)W習。我相信努力的付出,才有春風細雨的滋潤,才能有桃李滿天下的收獲。讓我們用愛的光與熱孕育又一個感人的故事,成為青少年學生健康成長的指導者和引路人,無愧于“人民教師”這個神圣的稱號!

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