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華羅庚簡介及主要事跡（通用13篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，從先進(jìn)對象的形成和內(nèi)涵上來分，事跡可分為在一個(gè)較長時(shí)間內(nèi)形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。擬起事跡來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的華羅庚簡介及主要事跡，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
華羅庚簡介及主要事跡 1
中國歷代江山人才輩出，無論在哪一方面，都有非常杰出的代表。哪怕是近代，中國面臨千瘡百孔時(shí)期，也絲毫不影響大人物的崛起。比如我國的數(shù)學(xué)大師華羅庚，就是出生在中國最黑暗的時(shí)期。他從一路泥濘中走來，書寫了自己的傳奇。
華羅庚有一件最讓人敬佩的事情，就是他只憑借著一條新聞，就破解了蘇聯(lián)的軍事機(jī)密。如果換成任何一個(gè)人，恐怕都不會(huì)達(dá)到這樣的效果。那么他到底做了什么？今天我們就來回顧一下一代數(shù)學(xué)大師的傳奇一生。
數(shù)學(xué)天才華羅庚的求學(xué)之路
華羅庚出生于1910年，也就是中國飽受列強(qiáng)折磨后。那時(shí)的中國百廢待興，經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢。很多家庭連填飽肚子都是一種奢求，更別提追求知識(shí)教育。華羅庚家的情況也一樣，家中只靠一個(gè)雜貨鋪維持生計(jì)，沒有其他的收入來源。
但是華羅庚從小就熱愛學(xué)習(xí)，特別愛思考問題，而且做什么都很認(rèn)真。父親不想讓他白白浪費(fèi)這個(gè)天賦，于是決心送他讀書，接受最好的教育。
華羅庚也并沒有辜負(fù)父親，開始步入學(xué)校的他，刻苦學(xué)習(xí)。小學(xué)畢業(yè)后，他考進(jìn)了當(dāng)?shù)氐某踔�，并且�(guī)煆耐蹙S克學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。王維克發(fā)現(xiàn)華羅庚不僅愛動(dòng)腦思考，在數(shù)學(xué)方面有著極高的天賦。于是，王維克決定全力培養(yǎng)華羅庚，以后必成棟梁。
可惜天不遂人愿，就在他完成初中學(xué)業(yè)后，家里已經(jīng)拿不出學(xué)費(fèi)供他繼續(xù)上學(xué)。無奈之下，他只能輟學(xué)回到老家。但是他是一個(gè)不甘心向命運(yùn)低頭的人，不能去學(xué)校，那就自己在家學(xué)習(xí)。這個(gè)看起來特別艱巨的任務(wù)，在他的身上實(shí)現(xiàn)了。
經(jīng)過五年的時(shí)間，華羅庚全部自學(xué)完了高中和大學(xué)的課程。但是即便他已經(jīng)如此努力，命運(yùn)卻還是沒有眷顧于他。1929年，華羅庚感染了重病，痊愈之后留下了嚴(yán)重的后遺癥，造成左腿殘疾，需要依靠拐杖才能走路。
可俗話說：是金子到哪都發(fā)光，即便身體上有殘疾，也沒有讓他的才能泯滅，通過自己的努力，越來越多的人開始關(guān)注他，他也因此獲得了屬于自己的成就。
眾多成就悉數(shù)歸入囊中
面對疾病的困擾，華羅庚沒有妥協(xié)，反而愈加努力鉆研數(shù)學(xué)學(xué)科。1930年，他被邀請發(fā)表論文，題目是關(guān)于一個(gè)代數(shù)的五次方程式。論文中充分論證了該方程式不能接的理由。這篇文章發(fā)表之后，立刻引起了學(xué)術(shù)界的熱烈討論，華羅庚也因此開始走上了人生巔峰。
1931年，清華大學(xué)教教授親自邀請他擔(dān)任數(shù)學(xué)系的.助理。這樣千載難逢的機(jī)會(huì)，華羅庚自然是格外珍惜。進(jìn)入到清華之后，他如魚得水，在學(xué)術(shù)的氛圍之下，華羅庚陸續(xù)發(fā)表了幾篇文章，并且借此機(jī)會(huì)晉升為講師。
隨著他在清華的執(zhí)教時(shí)間越來越長，名氣也越來越大，關(guān)于他的傳奇一直在學(xué)術(shù)界內(nèi)流傳。碰巧這時(shí)國際上非常著名的數(shù)學(xué)家來中國訪問，他一下就注意到了華羅庚，認(rèn)為他應(yīng)該繼續(xù)跟隨老師深造，前途一片光明。
華羅庚也不想錯(cuò)過這么好的機(jī)會(huì)，于是，便于1935年前往劍橋大學(xué)深造，師從劍橋大學(xué)三一學(xué)院畢業(yè)的數(shù)學(xué)大師哈代。這一次經(jīng)歷對他來說意義重大，由于這幾年在劍橋發(fā)表了大量的文章，他也獲得了一些成就成就，華羅庚在國際上也聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。
但是他并沒有一直留在英國，學(xué)成之后，他選擇繼續(xù)回到清華講課。但是此次回國的意義有所不同，因?yàn)樗纳矸莸匚槐葟那疤岣吡撕芏唷?/p>
或許，他自己也沒有想到，自己能夠這么幸運(yùn)，可以走到今天這個(gè)高度。于是，他一鼓作氣，在接下來幾年的時(shí)間里潛心鉆研，發(fā)表了一篇數(shù)學(xué)著作《堆壘素?cái)?shù)論》這篇著作發(fā)表之后，直接在海外被翻譯成了多種語言，他也因此有了更好的發(fā)展。
不僅美國聘請他為大學(xué)教授，還受邀擔(dān)任中國數(shù)學(xué)研究所的所長，并且受聘為中國科學(xué)院的院士，但是這些頭銜都不是最讓人震驚的。華羅庚有一件傳奇軼事，最讓人佩服，就是曾經(jīng)憑借一則新聞破解了蘇聯(lián)軍事機(jī)密。
憑借新聞破解蘇聯(lián)軍事機(jī)密
事情還要追溯到建國之后，那時(shí)的國際形勢一目了然，蘇聯(lián)仍然是一枝獨(dú)秀，在經(jīng)濟(jì)和軍事方面發(fā)展較為迅速。為了鞏固自己的地位，蘇聯(lián)一直躍躍欲試，想要進(jìn)行導(dǎo)彈試射。一旦發(fā)射成功，那么對其他國家的壓制將是前所未有的，果然不出所料，蘇聯(lián)向世界公布了發(fā)射試彈的消息，但是這屬于軍事機(jī)密，不能泄露具體信息。因此蘇聯(lián)只公布了一些區(qū)域范圍的簡單信息。這條新聞一出，立刻引起了很多國家的關(guān)注。
但是這樣的信息對任何一個(gè)國家來說都沒有什么意義，因?yàn)榫喌臄?shù)據(jù)無法推算出任何內(nèi)容。而中國只能將希望放在華羅庚身上，果然，他做到了逆襲翻盤。華羅庚只用簡單的信息就推算出了試射的大致位置，地點(diǎn)在烏拉爾山，并且連運(yùn)行軌跡都推算了出來。
更讓人驚喜的是，這正是蘇聯(lián)計(jì)劃的地點(diǎn)，數(shù)據(jù)與最后公布的完全一致。結(jié)果出來之后，再一次引來學(xué)術(shù)界的討論，這不過這一次意義不同，因?yàn)樯婕暗降氖菄H軍事內(nèi)容，也再一次讓華羅庚名聲大噪。
國際上大多數(shù)學(xué)者都沒有計(jì)算出來的內(nèi)容，就這樣被華羅庚破解了。重要的是，他破解的還是蘇聯(lián)視若珍寶的軍事機(jī)密。雖然這對蘇聯(lián)來說略顯詼諧，但是也是沒有辦法，畢竟華羅庚是百年一遇的數(shù)學(xué)紫薇星，碰到這樣強(qiáng)大的對手，也是一種壓力。
結(jié)語
華羅庚不僅僅是數(shù)學(xué)天才，更是為中國的數(shù)學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)了巨大的力量。甚至在國際上，可以與他的名字相提并論的數(shù)學(xué)家都寥寥無幾。正是因?yàn)橛羞@樣杰出的人才，中國才能快速發(fā)展到如此規(guī)模。也為未來的青少年樹立時(shí)代的標(biāo)桿。
華羅庚簡介及主要事跡 2
1、簡介
華羅庚（1910年11月12日—1985年6月12日），出生于金壇金城鎮(zhèn)，是世界著名數(shù)學(xué)家，是中國解析數(shù)論、矩陣幾何學(xué)、典型群、自安函數(shù)論等多方面研究的創(chuàng)始人和開拓者。在國際上以華氏命名的數(shù)學(xué)科研成果就有“華氏定理”、“懷依—華不等式”、“華氏不等式”、“普勞威爾—加當(dāng)華定理”、“華氏算子”、“華—王方法”等。他為中國數(shù)學(xué)的發(fā)展作出了舉世矚目的貢獻(xiàn)。美國著名數(shù)學(xué)家貝特曼著文稱：“華羅庚是中國的愛因斯坦，足夠成為全世界所有著名科學(xué)院院士”。被列為芝加哥科學(xué)技術(shù)博物館中當(dāng)今世界88位數(shù)學(xué)偉人之一。
2、華羅庚少年
華羅庚少年時(shí)候由于得到數(shù)學(xué)教師李月波及于維克的教導(dǎo)下，就對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣。他為了研究數(shù)學(xué)，寫了不少數(shù)學(xué)論文，18歲那年撰寫第一篇數(shù)學(xué)論文《六次方程簡式之研究》在上�！犊茖W(xué)》雜志發(fā)表。民國19春，他又發(fā)表另一篇數(shù)學(xué)論文《蘇家駒之代數(shù)五次方程式解法不能成立的理由》，而引起清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來教授的高度重視。1920年8月，羅庚成任清華大學(xué)圖書館助理員。此后他工學(xué)兼顧，用6年半時(shí)間讀完高中至大學(xué)的全部課程，同時(shí)學(xué)習(xí)英、法、德語言，而用這三種國語發(fā)表十幾篇論文，其中5篇發(fā)表在美、德、日、印度等國權(quán)威性的雜志上。23年擔(dān)任中華文化教育基金董事會(huì)乙種研究員。民國25年他在英國劍橋大學(xué)留學(xué)，在兩年間，寫了18篇論文，先后發(fā)表在蘇、法、德、印度等國。他徹底解決歐洲數(shù)學(xué)之王高斯提出的完整三角合估計(jì)問題，轟動(dòng)了劍橋，被譽(yù)為“劍橋的光榮”。
3、華羅庚中年
民國27年，羅庚學(xué)成回國，就任西南聯(lián)大數(shù)學(xué)系教授，兼任中央研究院院士、資源委員會(huì)委員。31年完成巨著《堆壘素?cái)?shù)論》，榮獲一等第一名特獎(jiǎng)，35年10月，他應(yīng)愛因斯坦的邀請，赴美參加由各國數(shù)學(xué)家參加的研討若干未決的數(shù)學(xué)問題講學(xué)會(huì)。在美講學(xué)期間，又開展對“矩陣幾何“自型函數(shù)”、“多復(fù)變函數(shù)論”、“空間擴(kuò)張”等方面的'研究，均取得了重要成果。后擔(dān)任普林斯頓數(shù)學(xué)研究所研究員、客籍教授。37年春，他受聘為美國伊利諾大學(xué)終身教授。
4、華羅庚逝世
1950年1月，華羅庚回祖國，出任清華大學(xué)數(shù)學(xué)系教授。1952年7月起他負(fù)責(zé)籌建數(shù)學(xué)、基本理論數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)邏輯、力學(xué)、數(shù)學(xué)物理、應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算及計(jì)算機(jī)8個(gè)研究所（室），擔(dān)任數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)研究所所長，數(shù)理化學(xué)部副主任。他寫的《多個(gè)復(fù)變數(shù)典型域上的調(diào)和和分析》榮獲1957年國家科學(xué)發(fā)明一等獎(jiǎng)。1958年，他兼任中國科技大學(xué)副校長、數(shù)學(xué)系主任。從1960年起，他的工作重心轉(zhuǎn)移到應(yīng)用數(shù)學(xué)的研究方面。他撰著《運(yùn)籌學(xué)，編著《統(tǒng)籌法平話》、《優(yōu)選法平話》（以下簡稱“雙法”）等通俗讀物。他率領(lǐng)推廣“雙法”小分隊(duì)到全國20多個(gè)省、市講學(xué)，指導(dǎo)運(yùn)用。1978年3月，他任中國科學(xué)院副院長、中國科技大學(xué)副校長、中國科技協(xié)會(huì)副主席。1983年10月，被選為第三世界科學(xué)院院士。1984年又被選為美國科學(xué)院120年來第一位中國籍院士、伊利諾大學(xué)榮譽(yù)理學(xué)博士。1985年4月當(dāng)選取為全國政協(xié)副嘛席。6月3日，他應(yīng)亞洲文化交流協(xié)會(huì)邀請，東渡日本，進(jìn)行友好訪問和學(xué)術(shù)交流，12日在東京大學(xué)作學(xué)術(shù)報(bào)告即將結(jié)束時(shí)，心臟病復(fù)發(fā)，終因搶救無效而逝世，享年75歲。華羅庚是中國解析數(shù)論、矩陣幾何學(xué)、典型群、自安函數(shù)論等多方面研究的創(chuàng)始人和開拓者。國際上以華氏名的數(shù)學(xué)科研成果就不“華氏定理”、“懷依—華不等式”、“華氏不等式”、“普勞威爾—加當(dāng)華定理”、“華氏算子”、“華—王方法”等。他為中國數(shù)學(xué)的發(fā)展作出了舉世矚目的貢獻(xiàn)。美國著名數(shù)學(xué)家貝特曼著文稱：“華羅庚是中國的愛因斯坦，足夠成為全世界所有著名科學(xué)院院士”。被列為芝加哥科學(xué)技術(shù)博物館中當(dāng)今世界88位數(shù)學(xué)偉人之一。
華羅庚簡介及主要事跡 3
華羅庚（公元1910年—1985年），1985年6月12日，在東京一個(gè)國際學(xué)術(shù)會(huì)議上，75歲的華羅庚教授用流利的英語，作了十分精彩的報(bào)告。當(dāng)他講完最后一句話，人們還在熱烈鼓掌時(shí)，他的身子歪倒了。
華羅庚出生于江蘇省金壇縣一個(gè)小商人家庭，從小喜歡數(shù)學(xué)，而且非常聰明。一天老師出了一道數(shù)學(xué)題：“今有物不知其數(shù)，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二，問物幾何？”“23！”老師的話音剛落，華羅庚的答案就脫口而出，老師連連點(diǎn)頭稱贊他的運(yùn)算能力。8歲時(shí)，他又染上傷寒病，與死神搏斗半年，雖然活了下來，但卻留下終身殘疾——右腿瘸了。
1930年，19歲的華羅庚寫了一篇《蘇家駒之代數(shù)的五次方程不成立的理由》，發(fā)表在上�！犊茖W(xué)》雜志上。清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來從文章中看到了作者的數(shù)學(xué)才華，便問周圍的人，“他是哪國留學(xué)的？在哪個(gè)大學(xué)任教？”當(dāng)他知道華羅庚原來是一個(gè)19歲的小店員時(shí)，很受感動(dòng)，主動(dòng)把華羅庚請到清華大學(xué)。起初，他做圖書管理員，在此期間充分利用清華大學(xué)豐富的圖書資料，如饑似渴地攻讀一門又一門數(shù)學(xué)課程；后轉(zhuǎn)做教學(xué)工作，并很快由助教升為講師。1934年，華羅庚成為中華教育文化基金會(huì)研究員。1936年留學(xué)英國，在劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)，并獲得博士學(xué)位。在此期間，他連續(xù)發(fā)表了幾篇有重要學(xué)術(shù)價(jià)值的學(xué)術(shù)論文，對數(shù)論有很深的研究，得出了著名的華氏定理，引起了世界數(shù)學(xué)界的注意。
抗日戰(zhàn)爭時(shí)期（1938年），華羅庚回到祖國，由于他的卓越成就，受聘為西南聯(lián)合大學(xué)教授。華羅庚白天在西南聯(lián)大任教，晚上在昏暗的油燈下研究。在這樣艱苦的.環(huán)境中，華羅庚寫出了20多篇論文和厚厚的一本書《堆壘素?cái)?shù)論》。此后他又應(yīng)邀于1946年赴美國，任普林斯頓數(shù)學(xué)研究所研究員、普林斯頓大學(xué)和伊利諾斯大學(xué)教授。
1950年回國后，歷任清華大學(xué)教授，中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所、應(yīng)用數(shù)學(xué)研究所所長、名譽(yù)所長，中國數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)理事長、名譽(yù)理事長，全國數(shù)學(xué)競賽委員會(huì)主任，美國國家科學(xué)院國外院士，第三世界科學(xué)院院士，聯(lián)邦德國巴伐利亞科學(xué)院院士，中國科學(xué)院物理學(xué)數(shù)學(xué)化學(xué)部副主任、副院長、主席團(tuán)成員，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)數(shù)學(xué)系主任、副校長，中國科協(xié)副主席，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)委員等職。曾任一至六屆全國人大常務(wù)委員，六屆全國政協(xié)副主席。
華羅庚教授一生成就輝煌，他在世界級刊物上發(fā)表過150多篇論文，寫了9本書，其中有許多重要成果至今仍居世界領(lǐng)先水平。主要從事解析數(shù)論、矩陣幾何學(xué)、典型群、自守函數(shù)論、多復(fù)變函數(shù)論、偏微分方程、高維數(shù)值積分等領(lǐng)域的研究與教授工作并取得突出成就。40年代，解決了高斯完整三角和的估計(jì)這一歷史難題，得到了最佳誤差階估計(jì)（此結(jié)果在數(shù)論中有著廣泛的應(yīng)用）；對Ｇ、Ｈ、哈代與Ｊ、Ｅ、李特爾伍德關(guān)于華林問題及Ｅ、賴特關(guān)于塔里問題的結(jié)果作了重大的改進(jìn)，至今仍是最佳紀(jì)錄。代數(shù)方面，證明了歷史長久遺留的一維射影幾何的基本定理；給出了體的正規(guī)子體一定包含在它的中心之中這個(gè)結(jié)果的一個(gè)簡單而直接的證明，被稱為嘉當(dāng)—布饒爾—華定理。其專著《堆壘素?cái)?shù)論》系統(tǒng)地總結(jié)、發(fā)展與改進(jìn)了哈代與李特爾伍德圓法、維諾格拉多夫三角和估計(jì)方法及他本人的方法，發(fā)表40余年來其主要結(jié)果仍居世界領(lǐng)先地位，先后被譯為俄、匈、日、德、英文出版，成為20世紀(jì)經(jīng)典數(shù)論著作之一。其專著《多個(gè)復(fù)變典型域上的調(diào)和分析》以精密的分析和矩陣技巧，結(jié)合群表示論，具體給出了典型域的完整正交系，從而給出了柯西與泊松核的表達(dá)式。這項(xiàng)工作在調(diào)和分析、復(fù)分析、微分方程等研究中有著廣泛深入的影響，曾獲中國自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。倡導(dǎo)應(yīng)用數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)的研制，曾出版《統(tǒng)籌方法平話》、《優(yōu)選學(xué)》等多部著作并在中國推廣應(yīng)用。與王元教授合作在近代數(shù)論方法應(yīng)用研究方面獲重要成果，被稱為“華—王方法”。
他還培養(yǎng)了一批中國數(shù)學(xué)界的骨干和年輕的新一代數(shù)學(xué)家，如段學(xué)復(fù)、閔嗣鶴、萬哲先、王元、陳景潤等。50年代～60年代，根據(jù)中國國情和國際潮流，華羅庚教授積極倡導(dǎo)應(yīng)用數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)的研制；并親自去全國各地普及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)與方法，走遍了20多個(gè)省市自治區(qū)，動(dòng)員群眾把優(yōu)選法用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)。華羅庚教授的卓越成就，使他成為振興中國近代數(shù)學(xué)的帶頭人和世界著名的第一流大數(shù)學(xué)家，他的名字與少數(shù)經(jīng)典數(shù)學(xué)家一起被列入美國芝加哥科技博物館等著名博物館中。
華羅庚簡介及主要事跡 4
華羅庚(1910——1982)出生于江蘇太湖畔的金壇縣，因出生時(shí)被父親華老祥放于籮筐以圖吉利，“進(jìn)籮避邪，同庚百歲“，故取名羅庚。
華羅庚從小便貪玩，也喜歡湊熱鬧，只是功課平平，有時(shí)還不及格。勉強(qiáng)上完小學(xué)，進(jìn)了家鄉(xiāng)的金壇中學(xué)，但仍貪玩，字又寫得歪歪扭扭，做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)倒時(shí)滿認(rèn)真地畫來畫去，但像涂鴉一般，所以上初中時(shí)的華羅庚仍不被老師喜歡的學(xué)生而且還常常挨戒尺。
金壇中學(xué)的一位名叫王維克的教員卻獨(dú)有慧眼，他研究了華羅庚涂鴉的本子才發(fā)現(xiàn)這許多涂改的地方正反映他解題時(shí)探索的多種路子。一次王維克老師給學(xué)生講[孫子算經(jīng)]出了這樣一道題：”今有物不知其數(shù)，三三數(shù)之剩其二，五五數(shù)剩其三，七七數(shù)剩其二，問物幾何?“正在大家沉默之際，有個(gè)學(xué)生站起來，大家一看，原來是向來為人瞧不起的.華羅庚，當(dāng)時(shí)他才十四歲，你猜一猜華羅庚他說出是多少?23.他的回答使老師驚喜不已，并得到老師的表揚(yáng)。從此，他喜歡上了數(shù)學(xué)。
華羅庚上完初中一年級后，因家境貧困而失學(xué)了，只好替父母站柜臺(tái)，但他仍然堅(jiān)持自學(xué)數(shù)學(xué)。經(jīng)過自己不懈的努力，他的《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立的理由》論文，被清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來教授發(fā)現(xiàn)，邀請他來清華大學(xué);華羅庚被聘為大學(xué)教師，這在清華大學(xué)的歷史上是破天荒的事情。
1936年夏，已經(jīng)是杰出數(shù)學(xué)家的華羅庚，作為訪問學(xué)者在英國劍橋大學(xué)工作兩年。而此時(shí)抗日的消息傳遍英國，他懷著強(qiáng)烈的愛國熱忱，風(fēng)塵仆仆地回到祖國，為西南聯(lián)合大學(xué)講課。華羅庚還是一位數(shù)學(xué)教育家，他培養(yǎng)了像王元、陳景潤、陸啟鏗、楊樂、張廣厚等一大批卓越數(shù)學(xué)家。為了培養(yǎng)青年一代，他為中學(xué)生編寫了一些課外讀物。
華羅庚十分注意數(shù)學(xué)方法在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的直接應(yīng)用。他經(jīng)常深入工廠進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)行數(shù)學(xué)應(yīng)用普及工作，并編寫了科普讀物。
小學(xué)時(shí)成績平平的華羅庚，進(jìn)入中學(xué)時(shí)，成績還是起色不大，但惟獨(dú)對數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘，與眾不同的是，他的作業(yè)不是按部就班的模仿老師的做法，而是喜歡在練習(xí)本上"涂鴉"，就是我們主張的讓孩子自己自主探索做法的過程.可見讓現(xiàn)如今的主張讓孩子自主探索對孩子思維的發(fā)展的好處.在獨(dú)具慧眼的王維克老師的鼓勵(lì)下，在熊慶來教授的幫助下，經(jīng)過自己的刻苦學(xué)習(xí)和研究，成了一位自學(xué)成才、沒有大學(xué)畢業(yè)文憑的數(shù)學(xué)家。華羅庚也為青年樹立了自學(xué)成才的光輝榜樣.文憑在一定的范圍內(nèi)和能力是成正比的，可是，有些時(shí)候，我們錯(cuò)過了一個(gè)代表自己能力的機(jī)會(huì)時(shí)，是可以通過后天的刻苦來彌補(bǔ)的，雖然，這樣的刻苦需要付出的太多，讓我們記住他激勵(lì)后人的話吧："不怕困難，刻苦學(xué)習(xí)，是我學(xué)好數(shù)學(xué)最主要的經(jīng)驗(yàn)”，“所謂天才就是堅(jiān)持不斷的努力�！�
華羅庚簡介及主要事跡 5
華羅庚先生作為當(dāng)代自學(xué)成長的科學(xué)巨匠和譽(yù)滿中外的著名數(shù)學(xué)家，一生致力于數(shù)學(xué)研究和發(fā)展，并以科學(xué)家的博大胸懷提攜后進(jìn)和培養(yǎng)人才，以高度的歷史責(zé)任感投身科普和應(yīng)用數(shù)學(xué)推廣，為數(shù)學(xué)科學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，為祖國現(xiàn)代化建設(shè)付出了畢生精力。
華羅庚為中國數(shù)學(xué)發(fā)展作出的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)之父”，“中國數(shù)學(xué)之神”，“人民數(shù)學(xué)家”。
華羅庚在國際上享有盛譽(yù)的數(shù)學(xué)大師，他的名字在美國施密斯松尼博物館與芝加哥科技博物館等著名博物館中，與少數(shù)經(jīng)典數(shù)學(xué)家列在一起，被列為“芝加哥科學(xué)技術(shù)博物館中當(dāng)今世界88位數(shù)學(xué)偉人之一”。
美國著名數(shù)學(xué)史家貝特曼稱：“華羅庚是中國的愛因斯坦，足夠成為全世界所有著名科學(xué)院的院士”。
勞埃爾·熊飛兒德說：“他的研究范圍之廣，堪稱世界上名列前茅的數(shù)學(xué)家之一。受到他直接影響的人也許比受歷史上任何數(shù)學(xué)家直接影響的人都多”，“華羅庚的存在堪比任何一位大數(shù)學(xué)家的價(jià)值�！�
哈貝斯坦：“華羅庚是他這個(gè)時(shí)代的`國際領(lǐng)袖數(shù)學(xué)家之一�！�
克拉達(dá)：“華羅庚形成中國數(shù)學(xué)�！�
萊麥爾說：“華羅庚有抓住別人最好的工作的不可思議的能力，并能準(zhǔn)確地指出這些結(jié)果需要并可以改進(jìn)的方法。他有自己的技巧，他廣泛閱讀并掌握了20世紀(jì)數(shù)論的所有制高點(diǎn)，他的主要興趣是改進(jìn)整個(gè)領(lǐng)域，他試圖推廣他所遇到的每一個(gè)結(jié)果�！�
丘成桐：“先生起江南，讀書清華。浮四海，從哈代，訪俄師，游美國。創(chuàng)新求變，會(huì)意相得。堆壘素?cái)?shù)，復(fù)變多元。雅篇艷什，迭互秀出。匹夫挽狂瀾于即倒，成一家之言，卓爾出群，斯何人也，其先生乎”
吳耀祖：“華先生天賦豐厚，多才好學(xué)，學(xué)通中外，史匯古今，見識(shí)淵博，論著充棟。他的生平工作和貢獻(xiàn)，比比顯示于他經(jīng)歷步過的廣泛數(shù)學(xué)領(lǐng)域中，皆于可深入處即深入探雋，可淺出的即淺明清澈，能推廣的即面面推廣，能抽象的即悠然抽象”。
華羅庚簡介及主要事跡 6
華羅庚小學(xué)是在金壇仁劬小學(xué)度過的。因成績不好，他沒有拿到畢業(yè)證書，只拿到一張修業(yè)證書。華羅庚原來也是個(gè)很調(diào)皮和貪玩的孩子，但他很有數(shù)學(xué)才能。有一次，數(shù)學(xué)老師出了一個(gè)中國古代有名的算題——有一樣?xùn)|西，不知是多少。3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)，還余2;5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，還余3;7個(gè)7個(gè)的數(shù)，還余2。問這樣?xùn)|西是多少？題目出完后，同學(xué)們議論開了，誰也說不出得數(shù)。老師剛要張口，華羅庚舉手說："我算出來了，是23。"他不但正確地說出了得數(shù)，而且算法也很特別。這使老師大為驚詫。
華羅庚愛動(dòng)腦筋總喜歡追求更簡便的算法
一次老師在教學(xué)生做某種類型的`數(shù)學(xué)習(xí)題，大概是已知一個(gè)圖形，設(shè)為長方形，要從中挖去一些已知圖形，如長方形、三角形和菱形、梯形等，求剩下圖形的面積。老師教的方法是先算出要挖去的各已知圖形的面積，然后再把他們加起來，最后用已知長方形的面積減去它，即得剩下圖形的面積。華羅庚沒有采用老師的方法，而是用了更簡潔的方法，引起了老師的不滿。老師在發(fā)還習(xí)題本時(shí)，先發(fā)還習(xí)題做得好的學(xué)生的習(xí)題本，然后再發(fā)有些錯(cuò)誤的學(xué)生的習(xí)題本，最后發(fā)華羅庚的習(xí)題本，并說："你是怎么做的，最后答數(shù)倒是湊對了！"華羅庚回答說："我的做法是有道理的。"然后就把自己是怎么考慮的，一一講述給大家聽。由于他的解題方法既簡單又清楚，老師與同學(xué)們聽了都很信服�？梢荒旰�，華羅庚還是因?yàn)榻徊黄痣s費(fèi)和食宿費(fèi)而輟學(xué)了。
華羅庚簡介及主要事跡 7
賣棉花的華羅庚。有一次，有個(gè)婦女去買棉花，華羅庚正在算一個(gè)數(shù)學(xué)題，那個(gè)婦女說：“棉花一斤多少錢？”然而勤學(xué)的華羅庚卻沒有聽見，就把算的`答案答了一遍，那個(gè)婦女尖叫起來：“怎么這么貴？”。
這時(shí)的華羅庚才知道有人來買棉花，就說了價(jià)格，那婦女便買了一包棉花走了。華羅庚正想坐下來繼續(xù)算時(shí)，才發(fā)現(xiàn)：剛才算題目的草紙被婦女帶走了。這下可急壞了華羅庚，于是不顧一切地追上那婦女，將草紙找回來。
幫父親理賬的華羅庚。由于家境貧寒，華羅庚失學(xué)后，一邊幫助父親照顧小店，一邊繼續(xù)自學(xué)數(shù)學(xué)。有一天晚上，算來算去賬上錯(cuò)了一千多元，把父親急得滿頭大汗。
華羅庚要幫忙算賬，父親開始還不相信兒子有這本事，把兩大本賬冊往他面前一推。結(jié)果華羅庚沒花多少時(shí)間就把賬目全部理清了。父親一看，兒子學(xué)數(shù)學(xué)還真有用，這才不反對他學(xué)習(xí)了。
華羅庚（1910年11月12日—1985年6月12日），原全國政協(xié)副主席。出生于江蘇常州金壇區(qū)，祖籍江蘇丹陽，數(shù)學(xué)家，中國科學(xué)院院士，美國國家科學(xué)院外籍院士，第三世界科學(xué)院院士，聯(lián)邦德國巴伐利亞科學(xué)院院士，中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所研究員、原所長。
華羅庚簡介及主要事跡 8
華羅庚,數(shù)學(xué)家，中國科學(xué)院院士。1910年11月12日生于江蘇金壇，1985年6月12日卒于日本東京。
1924年金壇中學(xué)初中畢業(yè)，后刻苦自學(xué)。1930年后在清華大學(xué)任教。1936年赴英國劍橋大學(xué)訪問、學(xué)習(xí)。1938年回國后任西南聯(lián)合大學(xué)教授。1946年赴美國，任普林斯頓數(shù)學(xué)研究所研究員、普林斯頓大學(xué)和伊利諾斯大學(xué)教授，1950年回國。歷任清華大學(xué)教授，中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所、應(yīng)用數(shù)學(xué)研究所所長、名譽(yù)所長，中國數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)理事長、名譽(yù)理事長，全國數(shù)學(xué)競賽委員會(huì)主任，美國國家科學(xué)院國外院士，第三世界科學(xué)院院士，聯(lián)邦德國巴伐利亞科學(xué)院院士，中國科學(xué)院物理學(xué)數(shù)學(xué)化學(xué)部副主任、副院長、主席團(tuán)成員，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)數(shù)學(xué)系主任、副校長，中國科協(xié)副主席，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)委員等職。曾任一至六屆全國人大常務(wù)委員，六屆全國政協(xié)副主席。曾被授予法國南錫大學(xué)、香港中文大學(xué)和美國伊利諾斯大學(xué)榮譽(yù)博士學(xué)位。主要從事解析數(shù)論、矩陣幾何學(xué)、典型群、自守函數(shù)論、多復(fù)變函數(shù)論、偏微分方程、高維數(shù)值積分等領(lǐng)域的研究與教授工作并取得突出成就。40年代，解決了高斯完整三角和的估計(jì)這一歷史難題，得到了最佳誤差階估計(jì)（此結(jié)果在數(shù)論中有著廣泛的應(yīng)用）；對g.h.哈代與j.e.李特爾伍德關(guān)于華林問題及e.賴特關(guān)于塔里問題的結(jié)果作了重大的改進(jìn)，至今仍是最佳紀(jì)錄。
在代數(shù)方面，證明了歷史長久遺留的一維射影幾何的基本定理；給出了體的正規(guī)子體一定包含在它的中心之中這個(gè)結(jié)果的一個(gè)簡單而直接的證明，被稱為嘉當(dāng)-布饒爾-華定理。其專著《堆壘素?cái)?shù)論》系統(tǒng)地總結(jié)、發(fā)展與改進(jìn)了哈代與李特爾伍德圓法、維諾格拉多夫三角和估計(jì)方法及他本人的方法，發(fā)表40余年來其主要結(jié)果仍居世界領(lǐng)先地位，先后被譯為俄、匈、日、德、英文出版，成為20世紀(jì)經(jīng)典數(shù)論著作之一。其專著《多個(gè)復(fù)變典型域上的`調(diào)和分析》以精密的分析和矩陣技巧，結(jié)合群表示論，具體給出了典型域的完整正交系，從而給出了柯西與泊松核的表達(dá)式。這項(xiàng)工作在調(diào)和分析、復(fù)分析、微分方程等研究中有著廣泛深入的影響，曾獲中國自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。倡導(dǎo)應(yīng)用數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)的研制，曾出版《統(tǒng)籌方法平話》、《優(yōu)選學(xué)》等多部著作并在中國推廣應(yīng)用。與王元教授合作在近代數(shù)論方法應(yīng)用研究方面獲重要成果，被稱為“華-王方法”。在發(fā)展數(shù)學(xué)教育和科學(xué)普及方面做出了貢獻(xiàn)。 發(fā)表研究論文200多篇，并有專著和科普性著作數(shù)十種。
華羅庚簡介及主要事跡 9
從文明之火第一次燃起的那一刻起，數(shù)學(xué)就一直伴隨著人類。芝加哥科技博物館列出了古今88位大數(shù)學(xué)家，華是其中之一。
初露鋒芒
1910年11月12日，華羅庚生于江蘇省金壇縣。他家境貧窮，決心努力學(xué)習(xí)。上中學(xué)時(shí)，在一次數(shù)學(xué)課上，老師給同學(xué)們出了一道著名的難題：“今有物不知其數(shù)，三三數(shù)之余二，五五數(shù)之余三，七七數(shù)之余二，問物幾何？”大家正在思考時(shí)，華羅庚站起來說“23”，他的回答使老師驚喜不已，并得到老師的表揚(yáng)。從此，他喜歡上了數(shù)學(xué)。
他剛?cè)胄５臅r(shí)候，許多老師和同學(xué)都認(rèn)為他“平庸、低能”，他暗暗發(fā)誓，一定要用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回?fù)暨@種偏見！從此，華羅庚全身心地鉆到數(shù)學(xué)里，如同著了魔似的。他的腦袋里裝滿了數(shù)學(xué)公式，攻克數(shù)學(xué)難題成了他最大的樂趣。白天，他連走路時(shí)都在思索著解題方法；夜里，他守著小油燈不知疲倦地演算著……就這樣，華羅庚攻下了一道道難題，并從中享受到了無窮的快樂。
勤奮成才
華羅庚家境貧寒，初中未畢業(yè)便輟學(xué)在家。他已對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，輟學(xué)之后，更懂得用功讀書�？蓱z的是他只有一本《大代數(shù)》，一本《解析幾何》及一本從老師那兒借來摘抄的50頁的微積分。
為了抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，他經(jīng)常早起。隔壁鄰居早起磨豆腐的時(shí)候，華羅庚已經(jīng)點(diǎn)著油燈在看書了。伏天的晚上，他很少到外面去乘涼，而是在蚊子嗡嗡叫的小店里學(xué)習(xí)。嚴(yán)冬，他常常把硯臺(tái)放在腳爐上，一邊磨墨一邊用毛筆蘸著墨汁做習(xí)題。每逢年節(jié)，華羅庚也不去親戚家里串門，埋頭在家里讀書。大家給他起了個(gè)綽號(hào)，叫“羅呆子”。
他的志氣與行徑，幾乎沒有人能夠理解。世界上的事情往往就是這樣的，阻力愈大，反阻力也愈大；困難愈多，克服困難的決心也愈堅(jiān)。沒有時(shí)間，他養(yǎng)成了早起、善于利用零碎時(shí)間、善于心算的習(xí)慣。沒有書，也養(yǎng)成了他勤于動(dòng)手、勤于獨(dú)立思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣一直保持到他的晚年。
身殘志堅(jiān)
華羅庚十九歲那年，染上了極其可怕的傷寒病。這場大病，幾乎毀了他的一生。從舊歷臘月廿四日開始，他足足病了半年，從此因病左腿殘疾，走路要左腿先畫一個(gè)大圓圈，右腿再邁上一小步。對于這種奇特而費(fèi)力的步履，他曾幽默地戲稱為“圓與切線的運(yùn)動(dòng)”。
在逆境中，他頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)�，誓言是：“我要用健全的頭腦，代替不健全的雙腿！”經(jīng)過了幾年的自學(xué)，華羅庚開始在雜志上投稿。一開始，他的稿件不斷被拒絕。原因是他寫的問題已被國外某個(gè)專家給證明過了。這反而使華羅庚增添了信心，因?yàn)檫@些問題都是他自己鉆研出來的，并沒有看過別人的解題方法。
1930年，華羅庚在《科學(xué)》雜志上發(fā)表了一篇論文《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立的理由》，被清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來教授發(fā)現(xiàn)，讓熊慶來驚奇不已，迅即作出決定：“這個(gè)年輕人應(yīng)該請他到清華來！”這時(shí)華羅庚只有21歲，他終于離開了雜貨店的“暗室”，來到了北京的清華大學(xué)。
天才出于勤奮
來到清華工作是華羅庚一生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他的數(shù)學(xué)生涯真正從這里開始。
從初中畢業(yè)生到一個(gè)大學(xué)教師，華羅庚只花了六年半時(shí)間。他后來對友人說：“人家受的教育比我多，我必須用加倍的時(shí)間以補(bǔ)救我的缺失，所以人家每天8小時(shí)的工作，我要工作12小時(shí)以上才覺得安心�！比A羅庚在清華大學(xué)的4年中，在數(shù)論方面發(fā)表了十幾篇論文，自修了英、法、德語。25歲時(shí)他已成為蜚聲國際的青年學(xué)者。華羅庚迅速由助理提升為助教、教員，以后又被中華文化教育基金會(huì)聘為研究員。
華羅庚從不迷信天才，認(rèn)為：“天才由于積累，聰明在于勤奮。”他提出“樹老易空，人老易松，科學(xué)之道，戒之以空，戒之以松，我愿一輩子從實(shí)而終”的名言，作為對自己的'告誡。直到他逝世前不久，還這樣寫道：“發(fā)白才知智叟呆，埋頭苦干向未來，勤能補(bǔ)拙是良劑，一分辛苦一分才�！�
不慕虛名求真學(xué)
1936年，華羅庚26歲，由清華保送到英國留學(xué)，就讀的是最著名的劍橋大學(xué)。數(shù)學(xué)首席教授哈代托人告訴華羅庚他只要一年就可以獲得博士學(xué)位。獲得博士學(xué)位需要一年專心研究一個(gè)問題，但華羅庚說：“我來劍橋，是為了求學(xué)問，不是為了得學(xué)位的�！彼艞壛瞬┦繉W(xué)位，作為訪問學(xué)者同時(shí)攻讀七八門學(xué)科，在劍橋的兩年時(shí)間寫了20篇論文。論水準(zhǔn)，每一篇論文都可以拿到一個(gè)博士學(xué)位。他提出的一個(gè)理論被數(shù)學(xué)界稱為“華氏定理”，改進(jìn)了哈代的結(jié)論，哈代說：“太好了，我的著作把它寫成是無法改進(jìn)的，這回我的著作非改不可了！”華羅庚被認(rèn)為是“劍橋的光榮”！
在劍橋大學(xué)的兩年中，華羅庚就“華林問題”“他利問題”“奇數(shù)的哥德巴赫問題”寫了18篇論文，先后發(fā)表在英、蘇、印度、法、德等國的雜志上，其中包括《論高斯的完整三角和估計(jì)問題》這篇有名的論文。按其成就，已經(jīng)越過了每一條院士的要求，但在劍橋他從未正式申請過學(xué)位。他擁有的唯一一張文憑，就是初中畢業(yè)文憑。
愛國情深
1938年，抗日戰(zhàn)爭正進(jìn)行得如火如荼，英國人要華羅庚留下來教書，他毅然放棄在英國的一切回到祖國，到西南聯(lián)大與同胞們共患難。清華大學(xué)的資格審查委員會(huì)一致通過，讓只有初中文憑的華羅庚晉升為大學(xué)教授。
1946年秋天，迫于國內(nèi)的白色恐怖，華羅庚再次出國，美國伊利諾大學(xué)把華羅庚聘為終身教授，并給了他相當(dāng)優(yōu)厚的待遇，希望他把那里建成世界級的代數(shù)研究中心。1950年，祖國解放的消息傳到美國，華羅庚毅然放棄優(yōu)厚的條件，舉家回國。
他一生致力于發(fā)展祖國的科學(xué)事業(yè)，尤其是數(shù)學(xué)研究。他一生給我們留下了200多篇學(xué)術(shù)論文和10部專著，其中8部在國外翻譯出版，部分已被收入本世紀(jì)數(shù)學(xué)經(jīng)典。他還寫了10多部科普作品。他的名字已載入國際著名科學(xué)家的史冊。他是中國科學(xué)界的驕傲，是中華民族的驕傲。
華羅庚簡介及主要事跡 10
數(shù)學(xué)家華羅庚小時(shí)候刻苦學(xué)習(xí)，然而，華羅庚卻被叫去看店。
有一次，有個(gè)婦女去買棉花，華羅庚正在算一個(gè)數(shù)學(xué)題，那個(gè)婦女說要包棉花多少錢?然而勤學(xué)的華羅庚卻沒有聽見，就把算的答案答了一遍，那個(gè)婦女尖叫起來：“怎么這么貴?”，這時(shí)的華羅庚才知道有人來買棉花，就說了價(jià)格，那婦女便買了一包棉花走了。
華羅庚正想坐下來繼續(xù)算時(shí)，才發(fā)現(xiàn)：剛才算題目的草紙被婦女帶走了。這下可急壞了華羅庚，于是不顧一切地去追，一個(gè)黃包師傅便讓他坐車追，終于追上了，華羅庚不好意思地說：“阿姨，請……請把草紙還給我”，那婦女生氣地說：“這可是我花錢買的，可不是你送的”。
華羅庚急壞了，于是他說：“要不這樣吧!我花錢把它買下來”。正在華羅庚伸手掏錢之時(shí)，那婦女好像是被這孩子感動(dòng)了吧!不僅沒要錢還把草紙還給了華羅庚。這時(shí)的華羅庚才微微舒了口氣。
回家后，又計(jì)算起來……
1979年，我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚應(yīng)邀到英國講學(xué)。在一次宴會(huì)上，一位美國女學(xué)者來到華羅庚面前敬酒，突然，她揚(yáng)聲問道：“華教授，您不為自己當(dāng)初回國感到后悔嗎?”這里說的“當(dāng)初”，是指1950年。
那年春天，華羅庚欣聞祖國大陸解放的消息，毅然放棄在美國優(yōu)裕的條件，帶領(lǐng)全家人回國。
途徑香港時(shí)，他發(fā)了一封《致留美學(xué)生公開信》，信中寫道：“為了抉擇真理，我們應(yīng)當(dāng)回去，就是為了個(gè)人出路，也應(yīng)當(dāng)早日建立�！�
“為我們祖國的建設(shè)和發(fā)展而奮斗”。面對這位女學(xué)者不友好的提問，華羅庚堅(jiān)定而又禮貌地回答說：“不!我一點(diǎn)也不后悔，我回國，是要用自己的`力量，為祖國做些事情，并不是為了舒服，活著不是為了個(gè)人，而是為了祖國�！辩H鏘有力的回答，擲地有聲，愛國的摯情，溢于言表，充分體現(xiàn)了他愛國情操。
孩子們，從數(shù)學(xué)家華羅庚的兩個(gè)小故事中，我們是不是要鼓勵(lì)自己認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，同時(shí)，更要做一個(gè)熱愛祖國的人。
華羅庚簡介及主要事跡 11
我讀了《科學(xué)家的故事》這本書，感到科學(xué)家們是多么偉大，多么使人敬佩!同時(shí)我也感受到，在他們成就的背后，科學(xué)家們經(jīng)歷了無數(shù)壓力和打擊，無論多么艱難，多么痛苦，他們憑著堅(jiān)韌的意志，超出常人的耐心，持之以恒的恒心，在一次又一次的困難面前不屈服，重新站起來，并勇往直前走向成功。
我國偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚，就是無數(shù)中的一名。他20歲時(shí)，因流行瘟疫，使他的左腿骨大腿彎曲變形，再也伸不直了。從此，他變成了一個(gè)殘疾人。但他并沒有沉淪下去，雖然腿殘疾了，沒有泯滅他酷愛數(shù)學(xué)信念。初中畢業(yè)后，他給父親當(dāng)了助手。可在柜臺(tái)上沒有忘記學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，因而，顧客買東西，他總是答非所問。30歲的華羅庚開始寫《堆壘素?cái)?shù)論》，經(jīng)過他不懈的努力，花費(fèi)了整整三年時(shí)間，終于寫出了長達(dá)60萬字的巨著《堆壘素?cái)?shù)論》。華羅庚將英文稿寄給了前蘇聯(lián)，不久，《堆壘素?cái)?shù)論》出版了。36歲的華羅庚到美國后，被依利諾大學(xué)聘為終身教授。后來，華羅庚成了美國科學(xué)院歷史上第一個(gè)當(dāng)選為外籍院士的中國人。
在我的身邊也有這樣的.人，靠堅(jiān)強(qiáng)的毅力做著平凡而偉大的工作。我的媽媽就是這樣一位。媽媽只是一名普通的初中畢業(yè)生，走上了教師崗位，十幾年來從中師學(xué)習(xí)到大專畢業(yè)，再參加本科自學(xué)考試，每天早上四點(diǎn)起床看書，晚上一吃完晚飯埋頭苦讀，做的習(xí)題練習(xí)本厚厚一大堆。她上班總是努力做好工作，鉆研業(yè)務(wù)。在學(xué)習(xí)的那段日子里，媽媽瘦了10斤，眼睛里總布滿了絲，爸爸看在眼里，痛在心里，勸媽媽別讀了，但媽媽總說，時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，要想給學(xué)生一杯水，自己有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，不學(xué)習(xí)就是一桶死水，如果不學(xué)習(xí)，就會(huì)淘汰。經(jīng)過幾年不懈的努力學(xué)習(xí)，媽媽終于取得了本科文憑，還被評為優(yōu)秀教師。我為有這樣努力的媽媽而自豪。
科學(xué)家們是我的榜樣，他們鼓勵(lì)我們不懈努力，不斷進(jìn)取。我們無論在家庭生活中，在班級工作中，還是將來走上社會(huì)，都有要克服困難，慢慢地走向成功。
華羅庚簡介及主要事跡 12
華羅庚是一名世界有名的科學(xué)家。在他20歲時(shí)，他得了瘟疫，奄奄一息，發(fā)了高燒，大家都以為他可能會(huì)死了，誰知奇跡涌現(xiàn)了，華羅庚的燒退了，但全部左邊半身全都痛起來，成果，左腿曲折變形，最后便落了個(gè)終身殘疾。初中畢業(yè)后，華羅庚給父新當(dāng)助手，在工作之余，他仍然刻苦研究數(shù)學(xué)。當(dāng)時(shí)，他發(fā)表了一篇論文，引起了清華大學(xué)數(shù)學(xué)系的主任——熊慶來的注意。1936年，華羅庚在清華大學(xué)任教之后，去劍橋?qū)W習(xí)，哈代告知他，兩年內(nèi)能獲得博士學(xué)位。正常情況下，博士學(xué)位要三年才干獲得，而且可以在國內(nèi)可以謀一官半職�？扇A羅庚就說了一句話：我來劍橋是求學(xué)問的，不是為了得學(xué)位。后來，由于他的刻苦，獲得了卓絕的.造詣，成為了美國一所大學(xué)的終身教授。但他沒有自滿，而是經(jīng)常到各地講學(xué)，這位數(shù)學(xué)家的最后一刻就是倒在主席臺(tái)上。
在當(dāng)時(shí)，有這樣一句話：教授，教授，越教越瘦。華羅庚說過一個(gè)笑話：一個(gè)小偷想偷教授的東西，可那位教授一說：“我是教授”，那小偷一聽，就走了。這個(gè)笑話不就闡明，當(dāng)時(shí)教授不僅待遇差，而且不受人尊敬。華羅庚很多著作就是在“燈”下完成的。后來，他的待遇才慢慢的好了起來，這闡明，華羅庚學(xué)數(shù)學(xué)并不是為了錢，而是為了民從，為了大眾，他一直工作到最后一刻。
我一直記住華羅庚對哈代說的那句話：我來劍橋是求學(xué)問的，不是為了得到學(xué)位的。知識(shí)是無價(jià)的，能讓自己受用一生。而混一張文憑，只能讓你夸耀一時(shí)。時(shí)間如流水，在你還沒有因?yàn)樯賶巡慌�，老大徒傷悲，而感慨時(shí)，快學(xué)習(xí)吧！只要你學(xué)習(xí)華羅庚的精力，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，說不定有一天，你的名字也會(huì)在史冊上涌現(xiàn)！
華羅庚簡介及主要事跡 13
華羅庚，出生在江蘇省金壇縣一個(gè)貧困家庭。
華羅庚特別愛動(dòng)腦，對于一些別人看來司空見慣的事，往往也表現(xiàn)出濃厚的興趣，提出一些似乎希奇的問題。有一次，他同別人一塊去城郊玩耍，見一座荒墳旁有石人石馬，就問比他大的同伴：“這些石人石馬有多重?”同伴回答說：“這怎么能知道呢?”華羅庚卻不甘心，沉思片刻，說：“以后總會(huì)有方法知道的�！�
在當(dāng)年的金壇，華羅庚最喜歡去的地方，還是燈節(jié)、船會(huì)、廟會(huì)等場所，凡是這些熱鬧的地方都少不了他的身影。城東有座青龍山，山上有個(gè)廟。每逢廟會(huì)，廟中的“菩薩”便頭插羽毛，打扮得花花綠綠，騎著高頭大馬進(jìn)城來。一路上，人們見到“菩薩”就磕頭行禮，祈求幸福。華羅庚伸直脖子，望著雙手合十的“菩薩”，心里暗自琢磨：“‘菩薩’果真萬能嗎?”當(dāng)廟會(huì)散了，人們也陸續(xù)回家，華羅庚卻跟著“菩薩”去了青龍山，想探個(gè)究竟，看一看“菩薩”的真面目。來到廟里，“菩薩”卸了裝，華羅庚一看“菩薩”是人扮的，就立刻往家跑�；氐郊�，他便興高采烈地對媽媽說：“媽，你往后不要給‘菩薩’磕頭了，‘菩薩’是騙人的!”父親馬上訓(xùn)斥道：“唉呀，罪過，小孩子懂什么?”他卻認(rèn)真反駁道：“我到青龍山的廟里去了，‘菩薩’原來是假的，是人裝扮的!”
華羅庚的數(shù)學(xué)作業(yè)經(jīng)常有涂改的痕跡，很不整潔，老師開始時(shí)非常不滿意，后來經(jīng)過仔細(xì)辨別，發(fā)現(xiàn)華羅庚是在不斷改進(jìn)和簡化自己的解題方法。
華羅庚在中學(xué)讀書時(shí)，曾對傳統(tǒng)的珠算方法進(jìn)行了認(rèn)真思考。他經(jīng)過分析認(rèn)為：珠算的加減法難以再簡化，但乘法還可以簡化。乘法的.傳統(tǒng)打法是“留頭法”或“留尾法”，即先將乘數(shù)打上算盤，再用被乘數(shù)去乘;每用乘數(shù)的一位數(shù)乘被乘數(shù)，則在乘數(shù)中將該位數(shù)去掉;將乘數(shù)用完了，即得最后答案。華羅庚覺得：何不干脆將每次乘出的得數(shù)逐次加到算盤上去呢?這樣就省掉了乘數(shù)打上算盤的時(shí)間。例如：28×6，先在算盤上打上2×6=12，再退一位，加上8×6=48，立即得168，只用兩步就能得出結(jié)果。對于除法，也可以同樣化為逐步相減來做，節(jié)省的時(shí)間就更多了。
憑著這一點(diǎn)改進(jìn)，再加上他擅長心算，華羅庚在當(dāng)時(shí)上海的珠算比賽中獲得了冠軍。
華羅庚不僅對數(shù)學(xué)肯動(dòng)腦筋，對語文也很用心。有一次，老師把自己收藏的文學(xué)大師胡適的書分給學(xué)生，讓每人看完后寫一篇讀后感。華羅庚分得的是《嘗試集》，書中流露出作者提倡白話文的得意，認(rèn)為是一次成功的嘗試，于是在扉頁上寫了一首《序詩》：“嘗試成功自古無，放翁這話未必是。我今為下一轉(zhuǎn)語，自古成功在嘗試�！�
華羅庚在讀后感中，并未表達(dá)出老師所期望的對胡適的贊美之詞，而是尖銳地指出,胡適的這首詩概念混亂，第一句中的“嘗試”與第四句中的“嘗試”是兩個(gè)完全不同的概念。第一句中的“嘗試”是指初次嘗試，當(dāng)然一試就成功是比較罕見的;第四句中的“嘗試”則是指經(jīng)過多次嘗試或失敗之后的一次成功嘗試，所以它們具有不同的含意。單獨(dú)來看兩個(gè)“嘗試”都是有道理的，但胡適將二者放在一起，則是拿自己的概念隨意否定別人(陸放翁)的概念，真是豈有此理!他說：“胡適序詩邏輯混亂，不堪卒讀�！�
雖然語文老師當(dāng)時(shí)十分不悅，但后還是對已成名的華羅庚說：“我早就看了你的文章不落窠臼。”
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